De la Burger King 125 metros al norte

XII Encuentro Práctico de Profesores de ELE
Organizado por International House Barcelona
y Difusión, Centro de Investigación y
Publicaciones de Idiomas, S.L.
DE LA BURGER KING 125 METROS AL NORTE
Asunción Martínez Arbelaiz (University Studies Abroad Consortium)
XII Encuentro Práctico de Profesores ELE
© Asunción Martínez Arbelaiz
De la Burger King 125 metros al norte
Asunción Martínez Arbelaiz
University Studies Abroad Consortium
1. Título: De la Burger King 125 metros al norte
1.1 Objetivos:
-reconsiderar los conceptos de “avenida” y “calle” en el mundo hispano
-aprender sobre las ciudades centroamericanas
-aprender a dar y recibir direcciones
-vocabulario de los centros neurálgicos de la ciudad
-aprender a leer y dibujar mapas
1.2 Nivel: Iniciales (A1 y A2)
1.3 Tiempo: 60 minutos, aproximadamente
1.4 Materiales: transparencias de mapa, texto y carteles
1.5 Dinámica: se hace uso de diferentes tipos de agrupamientos: con el profesor al
frente, en grupo y en parejas.
1.6 Desarrollo
A. Fase de calentamiento (5 minutos): Empezamos con las siguientes preguntas al
grupo: ¿qué es una calle? Y, ¿una avenida? ¿Qué diferencia creen que hay?
Miramos la transparencia de una ciudad hispana. ¿Qué vemos? ¿Hay una diferencia
entre “avenida” y “calle”? ¿Todas las calles y las avenidas tienen número?
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B. En parejas, les pedimos que averigüen cuál es la organización de los números.
Previamente explicamos la diferencia entre pares e impares y repasamos norte, sur,
este y oeste. (5 minutos)
C. Adivinanza (5 minutos)
¿En qué país está esta ciudad? Algunas pistas....
1. está en Centroamérica
2. el país no tiene ejército
3. Produce bananas y café
4. Óscar Arias es de allí
5. tiene costas en el océano Pacífico y el océano Atlántico
6. tiene al norte Nicaragua y al sur Panamá
7. la capital es San José
D. Pidiendo y dando direcciones. Modelo (2 minutos) Miramos la transparencia de la
ciudad de Heredia, Costa Rica, otra vez. Imaginemos que estamos en el cruce de la
avenida central y la calle central y queremos ir a la universidad. ¿Qué preguntamos?
Ejemplo:
Respuestas:
¿Cómo voy a la universidad, por favor?
Siga por la avenida central todo recto hasta la calle 9.
Tuerza a la derecha, a la izquierda, siga recto hasta...
Práctica en parejas (10 minutos)
Quiere ir a...el hotel Heredia, la iglesia de la Inmaculada Concepción, el parque Central,
el restaurante El Candil, la estación de autobuses, la oficina de correos
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E. Leemos un texto sobre la manera de ubicarse en Costa Rica. El profesor se asegura
de que los alumnos comprenden el texto, por medio de preguntas de contenido y
haciendo alusión al mapa en la transparencia de Heredia. (10 minutos)
Cómo orientarse en San José (o en Heredia...)
Las avenidas circulan de este a oeste. Las “calles” de norte a sur. Calles y avenidas
no tienen nombre, sino que están numeradas. Las numeración se inicia a partir de una
“Calle Central” y una “Avenida Central”. Las avenidas pares están al sur de la
Avenida Central; las impares al norte. Las calles pares están al oeste de la Calle
Central; las calles impares están al este. Conviene tener, pues, una clara idea de
dónde están los puntos cardinales, sobre todo cuando el asunto se complica porque
apenas hay calles rotuladas, las casas no suelen tener número y por la peculiar forma
de dar direcciones que tienen los ticos: en el mejor de los casos a uno le dicen que el
restaurante Chalet Suizo está en la avenida 1, entre las calles 5 y 7.
Pero lo más
normal es que las direcciones se indiquen como que tal hotel está 150 m. al norte y
100 m. al oeste del Pizza Hut del Paseo Colón. Esto obliga a conocer, para
orientarse, la ubicación de los hospitales, iglesias, farmacias, restaurantes y
comercios más populares de la ciudad, incluso aquellos que ya no existen. 150 m. al
norte y 100 m. al oeste significa que desde el punto de referencia se debe recorrer
una manzana y media hacia el norte y una manzana hacia el poniente
independientemente de la longitud de la manzana.
(Adaptado de Vela, Antonio (1993). Rumbo a Costa Rica. Barcelona: Editorial Alertes)
F. Entonces, ¿cómo dan direcciones los ticos? (10 minutos). Según lo que hemos leído
y, siguiendo el ejemplo del gimnasio Hércules, en parejas dibuja un un pequeño mapa
para ubicar el evento o el establecimiento que se anuncia.
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© Asunción Martínez Arbelaiz
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G. Actividad complementaria opcional. (13 minutos) Se hace una transparencia de un
mapa de Vitoria, San Sebastián, Barcelona o cualquier otra ciudad europea en la que las
referencias sean nombres de calles, plazas, avenidas, etc. Se pide a los alumnos que
noten y comenten la diferencia en cuanto al trazado de la ciudad entre esta ciudad y las
ciudades costarricenses.
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