GUÍA DOCENTE NOMBRE: Microeconomía

TITULACIÓN: Grado en Administración y Dirección de Empresas
CENTRO: Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
CURSO ACADÉMICO: 2011-2012
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Microeconomía
CÓDIGO:
TIPO: Básica
Créditos ECTS: 6
CURSO ACADÉMICO: 2011-2012
CURSO:1º
CUATRIMESTRE:2º
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: José García Roa
CENTRO/DEPARTAMENTO: Economía
ÁREA: Economía Aplicada
Nº DESPACHO: D3-272
E-MAIL
jgarcia@ujaen.es
URL WEB:
NOMBRE: Francisca Jiménez Jiménez
CENTRO/DEPARTAMENTO: Economía
ÁREA: Fundamentos del Análisis Económico
Nº DESPACHO: D3-267
E-MAIL
jimenezf@ujaen.es
URL WEB:
NOMBRE: Francisco Montijano Guardia
CENTRO/DEPARTAMENTO: Economía
ÁREA: Economía Aplicada
Nº DESPACHO: D3-268
E-MAIL
fguardia@ujaen.es
URL WEB:
TLF: 953 212229
TLF: 953 212074
TLF: 953 212068
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
Ninguno
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
El objetivo principal es la formación teórica introductoria en los fundamentos de la
Teoría Microeconómica Clásica, con especial referencia a los agentes que intervienen
en el mercado: consumidores y empresas, en el contexto de la competencia perfecta.
Además, se ofrece una profundización en el análisis de los mercados de competencia
imperfecta y los mercados de factores.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código
G3
G23
E7g
E26
E30
Resultado 1
Resultado 2
Resultado 3
Denominación de la competencia
Tener capacidad de análisis y síntesis
Ser capaz de trabajar de forma autónoma
Conocer y aplicar conceptos básicos de Microeconomía
Conocer e interpretar e l impacto en las empresas de las relaciones
productivas, comerciales y financieras que se dan en el contexto
nacional e internacional
Ser capaz de resolver problemas de índole económico
Resultados de aprendizaje
Entender y analizar el comportamiento de los consumidores, las
empresas y los mercados a través del uso de modelos económicos
Analizar y resolver problemas propuestos y no resueltos en las
clases presenciales
Aplicar correctamente los conceptos e instrumentos básicos del
análisis económico a las situaciones reales
5. CONTENIDOS
Bloque I: Teoría del Consumidor
Tema 1.- Elección del Consumidor
1.1.- Curvas de indiferencia
1.2.- Restricción presupuestaria
1.3.- Elección del consumidor
Tema 2.- La función de Demanda
2.1.- La demanda individual
2.2.- Efecto renta y efecto sustitución
2.3.- Demanda del mercado
2.4.- Aplicaciones de la teoría del consumidor
Bloque II: Teoría de la Empresa a Largo Plazo
Tema 3: Producción con dos factores variables
3.1. Curvas isocuantas
3.2. Las funciones de producción: dos casos especiales
3.3. Rendimientos de escala
Tema 4: Costes a largo plazo y función de oferta
4.1.- Rectas isocoste
4.2.- Problema de minimización de costes a largo plazo
4.3.- Las funciones de costes a largo plazo: economías y deseconomías de
escala
4.4.- La función de oferta
Bloque III: Estructura del Mercado
Tema 5: Monopolio
5.1.- El monopolio: equilibrio
5.2.- El poder de monopolio y sus fuentes
5.3.- Los costes sociales del poder de monopolio
Tema 6: Discriminación de precios
6.1.- Estrategias de precios para capturar el excedente del consumidor
6.2.- La discriminación de precios. Modalidades
Tema 7: Competencia monopolística y oligopolio
7.1.- La competencia monopolística: equilibrio
7.2.- Pérdida de eficiencia en la competencia monopolística
7.3.- La competencia frente a la colusión: dilema del prisionero
7.4.- El oligopolio: modelo de Cournot, Stackelberg y Bertrand
Tema 8: Mercados de factores
8.1.- Demanda de factores
8.2.- Oferta de factores
8.3.- Equilibrio del mercado de factores
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Clases expositivas
en gran grupo
Clases en grupos de
prácticas
TOTALES:
HORAS
PRESENCIALES
HORAS DE
TRABAJO
AUTÓNOMO
TOTAL
DE
HORAS
30
70
100
4
G3, E7g, E26
15
35
50
2
G3,G23,E26,
E7g, E30
45
105
150
6
CRÉDITOS COMPETENCIAS
ECTS
(Códigos)
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La calificación final del alumno será el resultado de la agregación de las notas
obtenidas en una prueba escrita de contenidos teórico-prácticos y en una serie de
actividades programadas durante el curso.
La prueba escrita de contenidos teórico-prácticos representará el 70 por 100 de la
calificación final, siendo necesario obtener una puntuación mínima de 4 sobre 10 para
superar el examen.
Adicionalmente, el alumno deberá realizar durante el periodo lectivo actividades
programadas consistentes en la participación activa del alumno en clase y en la
realización de trabajos individuales, grupales y/o test de autoevaluación, que tendrán
una calificación máxima conjunta del 30 por 100 de la nota final. Las citadas
actividades programadas serán valoradas como establece esta guía, siempre y
cuando el alumno, con anterioridad a la primera convocatoria de la prueba escrita, no
explicite que no desea ser evaluado.
La asistencia a clase se considerará obligatoria y necesaria para asimilar
adecuadamente los contenidos teórico-prácticos de la asignatura.
ASPECTO
Contenido de
la asignatura
CRITERIOS
INSTRUMENTO
Dominio de los conocimientos
Examen teóricoteóricos y prácticos
práctico
Capacidad de análisis y síntesis (preguntas de
desarrollo y
pruebas prácticas)
Realización de Entrega de actividades
Trabajos
actividades
correctamente resueltas
individuales
PESO
70
30
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el
que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones
universitarias de carácter oficial.
8. DOCUMENTACIÓN/BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA o BÁSICA:
PINDYCK, R.S. y RUBINFELD, D.L. (2009): Microeconomía, 7ª edición,
Prentice-Hall, Madrid.
FRANK, R. (2005): Microeconomía y conducta, 5ª edición, McGraw-Hill, Madrid.
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
CONGREGADO, E., GOLPE, A. y LEAL, M.T. (2002): Microeconomía.
Cuestiones y problemas resueltos, Prentice Hall.
KRUGMAN, P. and WELLS, R. (2004): Microeconomics, First Edition, Worth
Publishers
NICHOLSON, W. (2006): Microeconomía Intermedia y Aplicaciones, 9ª edic.,
Thomson.
PINDYCK, R. S. and RUBINFELD, D. L. (2008): Microeconomics: International
Edition, 7ª Edition, Prentice-Hall.
PÉREZ, J. y otros (2004): Teoría de Juegos. 1ª edic., Prentice-Hall.
VARIAN, H. (2006): Microeconomía intermedia, 7ª edición, Antoni Bosch
Cuatrimestre 2º
1ª: 20-24 febrero 2011
2ª: 27–2 marzo
3ª: 5–9 marzo
4ª: 12–16 marzo
5ª: 19-23 marzo
6ª: 26 marz-30 marzo
7ª: 10-13 abril
8ª: 16-20 abril
9ª: 23-27 abril
10ª: 30-4 mayo
11ª: 7-11 mayo
12ª: 14-18 mayo
13ª: 21-25 mayo
14ª: 28 mayo-1 junio
15ª: 4-8 junio
16ª: 9 - 15 junio
17ª: 16 - 22 junio
18ª: 23 - 29 junio
19ª: 30 junio - 6 julio
20ª: 7 - 11 julio
HORAS TOTALES:
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Exámenes
Trabajo
autónomo
Clases en
grupos de
prácticas
SEMANA
Clases
Expositivas en
gran grupo
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Observaciones
1
7
Clases expositivas del tema 1
1
7
Clases expositivas del tema 1
1
7
Clases expositivas del tema 2
1
7
Clases expositivas del tema 2
1
7
Clases expositivas del tema 3
1
7
Clases expositivas del tema 4
31 de marzo – 9 de abril
1
7
Clases expositivas del tema 4
1
7
Clases expositivas del tema 5
1
7
Clases expositivas de los temas 5 y 6
1
7
Clases expositivas del tema 6
1
7
Clases expositivas del tema 7
1
7
Clases expositivas del tema 7
1
7
Clases expositivas del tema 7
1
7
Clases expositivas de los temas 7 y 8
1
Clases expositivas del tema 8
7
Periodo de
exámenes
30
15
105