I.E.P.INTERNACIONAL LECCIÓN N° 3 1° de secundaria Historia, geografía y economía EL MISTERIO DEL UNIVERSO, LA TIERRA Y LA VIDA Los astrónomos están convencidos en su mayoría de que el Universo surgió en un instante definido entre 13 500 y 15 500 millones de años antes del momento actual. Los primeros indicios de estos hechos provienen del astrónomo Edwin Hubble, en la década del 1920 y cree que el Universo se está expandiendo y se alejan entre sí, así mismo Albert Einstein con la teoría de la relatividad afirma lo mismo. Tolomeo, Copérnico y Galileo, en los siglos pasados propusieron una versión detallada de cómo era el universo según sus estudios y observaciones en el que ellos existieron y que sirvieron para que otros astrónomos modernos como Kepler e Isaac Newton obtuvieran y sustentaran las teorías del movimiento, de la gravitación y otras leyes que hoy sustentan las leyes físicas del universo. Otros científicos como Sir Fred Hoyle presentaron teorías del Universo Estacionario, el ruso Friedman, sustento su teoría del Universo Cíclico u oscilante y así hubieron muchas suposiciones y estudios que pretenden determinar cómo se formó u origino el Universo. Sin embargo el más aceptable y más expandido es la Teoría de la Gran explosión o Big Bang. La teoría del Big Bang: la sugirió por primera vez el belga George Lemaitre en 1927 quien ideo la teoría del átomo primitivo; y en 1948 el científico ruso George Gamow modifico y complemento esa teoría donde sugiere que: - Todo comenzó hace 15 000 millones de años en un contenido no determinado de materia y energía que exploto. La onda expansiva impulsó a toda la materia a diferentes direcciones hasta concentrarlas en nubes con movimientos rápidos. ( formando galaxias) El material continuo expandiéndose formando protogalaxias, en otros fragmentos más pequeños que se contraían. ( formando las estrellas) La constante rotación de aquel fragmento de nube cósmica lo habrían convertido por la velocidad y el movimiento en un gran disco y el sol era quien acaparo más espacio, materia y energía, girando en torno a él hay una serie de remolinos que serían después los planetas. La “Teoría de la Nube de Polvo” fue sustentada por Carl Von Weizacker (almenan) que sostuvo la formación de la Tierra en 1943, dijo que: la Tierra iría definiéndose a partir de la nube formada por las protogalaxias… partiendo de una naturaleza incandescente que le haría brillar en el espacio, este brillo fue desapareciendo luego de millones de años que se fue enfriando y paso a ser una masa solida rocosa en vez de incandescente y liquida. Se cree que la Tierra ha sido formada hace 4 600 millones de años aproximadamente. Después que los vapores que envolvían la Tierra se enfriaran juntamente con la masa terrestre se produjeron las primeras lluvias y fue posible diferenciar lo solido con lo líquido. La Pangea fue la primera masa superficial que se observó (el primer continente) y la Pantalasa que fue el primer mar que envolvía la Tierra. La Pangea o primer continente se fue fraccionando en distintos bloques, a distintas distancias segmentando los océanos. EL MISTERIO DE LA VIDA: Se cree que la tierra estuvo millones de años deshabitada pero gracias a las condiciones atmosféricas, los elementos físicos básicos y las reacciones químicas diversas dieron origen a los primeros organismos vivientes hace 4 000 millones de años. Nacieron protegidos por las aguas de los océanos, no eran animales propiamente sino formas de vida muy simples, microorganismos unicelulares similares a las bacterias actuales. A partir de estos seres empezó el largo proceso evolutivo de la vida que significo desarrollo y evolución así como diversificación continua. A partir de estos seres microscópicos aparecerían las algas marinas, los gusanos I.E.P.INTERNACIONAL 1° de secundaria Historia, geografía y economía lombrices, peces, animales y plantas superiores es decir la vida e traslado del agua al tierra. De los peces surgieron los reptiles quienes evolucionaron en gigantes dinosaurios y en las primeras aves. Diversas ramificaciones se entre las cuales destacaron los mamíferos pequeños, los primates y de este grupo aparecieron los homínidos de los cuales desciende el hombre. Todo esto paso en diferentes etapas conocidas por eras geológicas que engloba cada una características particulares no solo del desarrollo de la vida sino también características climáticas y terrestres particulares. Carlos Darwin (1809 – 1882) fue un naturalista ingles quién estableció los principios generales de la selección natural y la evolución orgánica. Sostuvo que todas las especies incluida el hombre han sufrido una permanente transformación y que solo aquellas que tuvieron la suerte de adquirir cambios beneficiosos para la vida han sobrevivido hasta nuestros días. Dice que lo seres vivos no permanecen fijos e inalterables sino que cambian de generación en generación con cambios graduales y que las generaciones actuales descienden de antepasados comunes en quienes empezaron los procesos de cambio. ACTIVIDAD PARA MANEJO DE INFORMACIÓN: 1.- Elabora un mapa conceptual acerca del universo y sus componentes. 2.- Investiga e ilustra la eras geológicas, resalta la era y periodo donde aparecieron los dinosaurios y el hombre. 3.- Recorta y pega cinco animales prehistóricos, señala su nombre científico, el año de antigüedad sobre la tierra, lugar donde se halló sus restos fósiles (si lo hubiera), y sobre todo considera los animales que vivieron en América. LECCIÓN N° 4 : PROCESO DE HOMINIZACIÓN Y LAS PRIMERAS SOCIEDADES La hominización es el proceso de cambios físicos y de conducta que a lo largo de varios millones de años fue modificando una rama de los primates hasta dar origen a los seres humanos actuales. Los cambios que convirtieron a una parte de los primates en humanos ocurrieron en forma muy lenta Los paleontólogos han encontrado restos fósiles que ayudan a describir este proceso. Los cambios fiscos que sufrieron fueron: la marcha bípeda, la postura erguida y el aumento de capacidad craneana que le permitió un cerebro más grande y complejo, transformación de la laringe, uso del fuego y herramientas… Los homínidos más antiguos se encontraron en África, por lo que se cree que el continente africano es la cuna de la humanidad, se han descubierto homínidos de más de 4 millones de años de antigüedad, luego se sabe por los restos que se desplazaron hacia el Asia y Europa. I.E.P.INTERNACIONAL 1° de secundaria Historia, geografía y economía ACTIVIDAD DE JUICIO CRÍTICO LA PREHISTORIA: 1.- Después de haber aprendido este tema de la hominización, escribe tu comentario acerca de la teoría de la selección natural y la evolución orgánica (según observas la imagen) centrándote solo en el ser humano. (Mínimo 10 renglones) ¿Qué opinas tú de todo esto? Edad de piedra 2.- Investiga los tres restos fósiles más antiguos que se hayan encontrado de seres humanos. 3.- Según la imagen ¿cuál será el futuro del ser humano? ¿Por qué? ¿Podemos hacer ALGO para evitarlo? I.E.P.INTERNACIONAL 1° de secundaria Historia, geografía y economía La palabra prehistoria sirve para indicar el largo periodo inicial previo al surgimiento de las civilizaciones. En la prehistoria el hombre se desenvuelve en un nivel de vida bastante primitivo, por ejemplo usa herramientas de piedra, es nómada, vive en cuevas, es recolector cazador, se agrupa en bandas u hordas. En cambio en la civilización se nota el empleo de tecnología, de agricultura de construcción de ciudades, de organización social, de arte, de cultura y escritura. En el Paleolítico el hombre es un depredador, actuaba como un animal más entre el clima hostil y la naturaleza difícil, pero contaba con el uso de herramientas que le daba algunas ventajas sobre la naturaleza. Su aliada fue la piedra, la cual tallaron toscamente e hicieron puntas de arpón, hachas, propulsor. Su estadía en un lugar era temporal solo hasta que pudiera satisfacer sus necesidades luego se iba en busca de alimentos especialmente, su lugar e reposo y protección eran las cavernas donde plasmaron utilizando plantas y sangre sus figuras (bisontes, jabalíes, elefantes), así mismo hizo escultura precaria en hueso, donde la diosa de la fertilidad es la pieza que resalta… REVOLUCIÓN NEOLÍTICA Características del hombre paleolítico Características del hombre neolítico Aquellos cazadores de bestias salvajes y colectores de frutales silvestres eran, indudablemente, unos seres primitivos, pero poseían valor e ingenio. Y, sin embargo, nunca aprendieron a domesticar animales, ni a cultivar granos, ni a utilizar los troncos de los árboles para construir moradas, ni siquiera a emplear la madera para mangos de sus hachas de sílex. No levantaron edificios, ni conocieron la alfarería, ni supieron nada acerca del uso de los metales. La contribución más revolucionaria del hombre neolítico al progreso humano fue la invención de la agricultura, pues simultáneamente aprendió a domesticar animales y a cultivar mieses. Ambos procesos son especialmente similares, ya que, en vez de salir a la búsqueda del animal salvaje o del fruto, el hombre puso a los dos bajo su protección, cuidó de su nutrición y su reproducción periódica y, de este modo, aseguró sus propias reservas alimenticias. La caverna, el hogar humano, como la guarida de los animales salvajes, tendría cubierto el suelo de restos de muchas comidas y huesos de animales sacrificados; esparcidos sin orden, habría utensilios y armas de pedernal, agujas de hueso, raspadores, hachas y pieles a secar. Allí, donde las condiciones no eran demasiado duras, quedaba cierto lugar para el ocio, como lo muestran los sorprendentes dibujos y pinturas en marfil, huesos y paredes en las cuevas. El paso, aunque gradual, de una vida dependiente de la caza, a otra que incluía la agricultura, por muy primitiva que fuese, significaba una revolución social y económica en la vida de los hombres, porque exigió cierta forma de existencia fija y común; de esta necesidad se desarrolló la comunidad del pueblo. Que se conocía el fuego es cosa sabida, y, considerando la dificultad de encenderlo, es probable que las hogueras, útiles como arma protectora Los robos de ganado, ovejas y cosechas constitutivas de propiedad y riqueza, debieron ser corrientes, y el hombre neolítico parece haber vivido en constante temor de verse despojado de sus posesiones. Así, en medio de temores y dudas, llenos de sueños y luchas, transcurrieron las I.E.P.INTERNACIONAL 1° de secundaria Historia, geografía y economía y para socarrar o asar la carne (pues primeras etapas de subsistencia del no existían utensilios de cocina), hombre primitivo. raramente se dejaran apagar. Debió haber luz artificial, probablemente lámparas de piedra vaciada, ya que las imágenes eran dibujadas o pintadas en los oscuros interiores de las cavernas. Dirigiéndose hacia el norte en pos de los hielos que retrocedían, los hombres del Neolítico se desparramaron por Europa, llegando a Gran Bretaña por el año 5.000 antes de Jesucristo. La misma condición había sido lograda en los fértiles valles de Mesopotamia y Egipto. Durante este período de la evolución neolítica, la Europa septentrional se fue abriendo hacia la ocupación humana. ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL 1.- Ilustra e investiga acerca de la estatuilla de la diosa de la fertilidad del paleolítico. 2.- Ilustra tres herramientas del paleolítico y tres del neolítico. 3.- Pega el mapa mundial y señala el orden donde fueron apareciendo los primeros hombres. 4.- ¿Cuál es el mayor logro que tuvo el hombre en el paleolítico y neolítico? Explica por qué son tan relevantes dentro de la historia de la humanidad. FUENTES DE INFORMACION: De la Antigua a la Nueva Edad de Piedra (mesolítico) Mientras, algunos hombres en la Prehistoria persistían en este estado paleolítico de la evolución humana, más hacia el sur, donde la existencia era más fácil, el hombre había alcanzado la etapa del Neolítico o Nueva Edad de Piedra, en la cual aparecieron innovaciones muy revolucionarias para el progreso humano. ► ADLEY, Neil y Ridpath, Ian. “Universo y la Tierra” 1° parte. Primera edición, Editora Karten S.A. Alemania 1977. ► BUSTINZA, Juan y RIBAS, Gabriel. “La antigüedad y el medioevo” Primera edición. Editorial KAPELUZ. Buenos Aires 1972. ► Texto de Historia geografía y economía 1° de sec. “Socio mundo: civilización”. Ed. Editorial Bruño. Perú 2010 ► Texto de Historia Geografía y economía 1° de sec. “Proyecto ser y aprender”. Primera Ed. Editorial Santa María. Perú 2010 ► Textos de Historia, geografía y economía 1° de sec.” C@mbios, Innova”. Editorial Santillana. Perú. 2006 ► GAMBOA, Alejandro. “Los misterios del universo” España. 2002. http://www.ehowenespanol.com/10-misterios-del-universo-nunca-resolverangaleria_266159/#pg=12 http://cienciasdelmundovirtual.com/2012/02/el-origen-del-universo.html