Diciembre de 2013 - Instituto Madre del Divino Pastor

La Voz del IMDP
¡Vivimos Intensamente el Ciclo 2013!
Por Monica Fernandez y Alejandra Filotti
Un nuevo año escolar está culminando y todos los proyectos que iniciamos llegan a su fin. El periódico escolar fue un
proyecto que pretendió incentivar a nuestros alumnos los hábitos de lectura, investigación, juicio crítico, narración en
todas sus formas y trabajo en conjunto, para un objetivo pautado con responsabilidad y esfuerzo.
Agradecemos a las docentes que con mucho esmero y dedicación lograron en las dos ediciones del diario mostrar lo
mejor del trabajo de los niños. También queremos decir GRACIAS al Profesor Hernán Nemi que siempre contagia a los
docentes su entusiasmo para la realización de actividades en el área de Prácticas del Lenguaje y su asesoramiento cons­
tante. A los padres que con la colaboración de la publicidad hicieron posible la edición del mismo y a Matías Busmail,
alumno del nivel secundario que diagramó el periódico.
Estamos convencidas que juntos como Familia Franciscana día a día trabajamos para llevar adelante el ideario de nues­
tra Madre Fundadora, María Ana Mogas que queria una educación integral para sus alumnos.
Un GRACIAS muy grande a todos y les deseamos...
¡Feliz Navidad y un hermoso Año Nuevo!
Un viaje inolvidable
Poesías de Bolsillo
Entre amigos, aprendizajes y diversión, los alumnos de 6° de
primaria del IMDP realizaron su salida didáctica a “MUNDO
MARINO” (ver página 9)
Se presentó un nuevo libro escrito por alumnos de
primaria (ver página 6)
DICIEMBRE 2013
IMDP
Al encuentro de Jesús en cada hermano y hermana. Por Walter Cuba - Pastoral
Un año de vida intensa de la mano de Francisco y
María Ana
H
abíamos comenzado este año allá en Febre­
ro, con encuentros fraternos y de formación
y reflexión entre docentes de colegios de la Con­
gregación, en vistas de este año 2013, pensando el
Lema: “Vivamos intensamente, comprometidos con
la Justicia, la Paz y la Integridad de la Creación”. La
vida intensa del comienzo de las clases no se hizo
esperar y un poco antes de celebrar en comunidad
la Semana Santa, llegó por gracia del Espíritu Santo
el Papa Francisco, de Argentina para el mundo, de la
Arquidiócesis de Buenos Aires para la Iglesia entera.
Y llegó sencillo y concreto como aquel santo de Asís
de quien quiso tomar el nombre, así con gestos y
palabras realmente fundadas y centradas en Jesús
y su Buena Noticia comenzó la Primavera de la Ig­
lesia por la que rezamos y nos unimos con fervor
desde cada rincón de la Tierra y por supuesto desde
nuestro aquí y ahora: El IMDP. Entonces celebramos
su asunción como Papa, preparamos y ayudamos a
los jóvenes que viajarían a la JMJ Río 2013 para ir
al encuentro de Jesús mezclado entre millones de
jóvenes reunidos en torno al Vicario de Cristo que
dijo: Vayan, Sin Miedo a Servir! A hacer lío, a anun­
ciar el EVANGELIO. Luego celebramos y vivimos in­
tensamente la Semana Santa, también con gestos
cristianos valientes como el Lavatorio de los pies,
el Compartir el Pan, la Meditación sobre la Pasión y
la Santa Misa de Pascua. Luego llegó la Semana del
Instituto, con la visita de Ariel Glaser, un Catequis­
ta que evangeliza cantando y relatando, cuando los
chicos de Jardín y Primaria cantaron y bailaron con
el autor de Cataeco y Sube que te Sube entre otras…
Peregrinamos con la Divina Pastora por el Colegio
llevando devoción y Fe a cada rincón. El año también
comenzó con el compromiso solidario con nuestros
hermanos inundados de La Plata, para luego con­
tinuar esta construcción de la Justicia y la Paz en
nuestra Patria colaborando con las Colectas Nacio­
nales que llegan con la Ayuda y Promoción Humana
a los más necesitados de nuestra Argentina.
Con mucho trabajo y cariño, Paz y Bien en el Señor,
el año siguió con intensidad, en los encuentros de
la Catequesis Familiar, del Grupo de Oración de pa­
dres/madres Sagrada Familia, el Grupo Misionero
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María Ana, la Infancia y Adolescencia Misionera, la
Adoración de mensual y semanal de los Jóvenes en
la Capilla del Cole, la Asociación(Laical) María Ana
Mogas, el Taller de Confirmación, reuniones de los
equipos docentes, directivos y de pastoral, para or­
ganizar y llevar adelante la tarea cotidiana, que exige
de todos prontitud a las mociones del Espíritu Santo
y el uso de la razón cordial en nuestra búsqueda de
acuerdos y compromiso con el trabajo.
También participamos de distintos Momentos
como Iglesia Parroquial y Diocesana: enviando
re­presentantes al Encuentro Diocesano de educa­
dores católicos, Encuentro Diocesano de catequis­
tas, Misión Juvenil Diocesana, Fiestas Patronales de
la Diócesis y de nuestra Parroquia, retiros y jornadas
de movimientos juveniles, retiro Shema…
Así fue transcurriendo nuestro año con dificul­
tades pero con muchas bendiciones y momentos
de Gracia y alegría en Dios, como la celebración de
Pentecostés, las Confirmaciones, Celebraciones de
la Palabra especiales, para los más chiquitos de Jar­
dín y los pequeños de Primaria, como ser la Consa­
gración a María o La oración al Ángel de la Guarda y
aquellas en honor a San Francisco, la Madre Funda­
dora, o las Mártires franciscanas beatificadas este
año. Tuvimos Misas por curso desde 5to de Primaria
hasta 6to de Secundaria, Por supuesto las Misas y
Celebraciones grandes de la Semana Franciscana,
de envío y luego de recibimiento a quienes fueron a
la JMJ, y claro está una Misa en homenaje a la queri­
da Madre Teresa que desde el cielo estará festejando
el camino pastoral recorrido hasta ahora por todos
y que a pesar de su ausencia física pero con su lu­
gar espiritual entre nosotros y su intercesión ante la
Virgen y el Señor seguimos su legado mientras ella
nos acompaña y anima desde otro lugar.
El tiempo no se detuvo y nosotros tampoco, re­
alizamos un Encuentro Eclesial de Movimientos y
grupos juveniles de la Iglesia del decanato Pilar y
algunos de la Diócesis Zárate Campana en el Co­
legio con Recital de Daniel Poli. Con mucha alegría
y gran emoción vivimos las Primeras Comuniones
celebradas en la Parroquia Ntra. Sra. del Pilar. Segui­
mos uniendo esfuerzos con ayuda solidaria al Hos­
pital Materno-Infantil Hugo César Meisner de Pres­
idente Derqui, a la familia Gonzalez de Agustoni y
al pequeño Francisco de Moreno, necesitados espe­
cialmente de una mano generosa de todos nosotros,
enviados a nosotros por la Divina Providencia, que
nos procura la santificación por la caridad. También
seguimos animando y promoviendo el Trabajo y
Pastoral y Social en los barrios de Peruzzotti y Agus­
toni(Biblioteca y Comedor). Y casi como broche de
oro de este año intenso, se lanzó la Misión en el Bar­
rio Agustoni, que tiene carácter Institucional, con la
animación del Grupo Misionero y la Colaboración de
todos los miembros de la Comunidad Educativa que
quisieron y que de ahora en más quieran sumarse.
Fue un primer paso de un proyecto que llevará Dios
mediante tres años con el objetivo de formar allí una
Comunidad Cristiana estable. Recemos para que así
sea.
Seguramente quedan muchos detalles para con­
tar, de cada acción catequística, litúrgica, y caritati­
va animadas por las seños y profes, directivos, ani­
madores, y demás agentes de pastoral de nuestra
escuela. De verdad es muchísimo para enumerar
minuciosamente, lo que vivimos cada día en lo que
llamamos la Misión Compartida (entre laicos y reli­
giosas) y la Escuela en Pastoral. Nos queda agrade­
cer inmensamente el amor y sacrificio de cada uno
de ustedes que se comprometen todos los días con
la educación humana y cristiana de nuestros niños,
adolescentes y jóvenes del IMDP. Muchas, muchas,
muchas gracias a todos/as y bendito sea Dios por
todos los dones recibidos durante este año.
Los invitamos a continuar viviendo intensamente
esta aventura de educar juntos a los hijos e hijas,
alumnos y alumnas que el Señor nos confía. Que
la próxima Navidad y el nuevo año lleguen con la
bendición de Dios para cada uno/a de ustedes, que
el Señor les muestre su Rostro lleno de Misericor­
dia y Bondad, que les conceda la Paz y el Bien que
precisen y nuevamente, que los Bendiga abundan­
temente.
Los/as esperamos en el 2014 para VIVIR IN­
TENSAMENTE LA PAZ Y EL BIEN!!!!!
FELICES FIESTAS DE NAVIDAD Y AÑO NUEVO
DICIEMBRE 2013
IMDP
El día martes 22 de Octubre de 2013 los alumnos de 1º Año realizaron una salida educativa a la Granja “El Rancho”,
ubicada en Open Door. PRIMER AÑO
Un día de granja
L
os alumnos de 1º Año se reunieron en
el gimnasio del Colegio a las 8:00hs. Y
partieron rumbo a la granja a las 8:30hs.
Al llegar, los recibieron tres profesores:
Lucas, María y Sole, que los esperaron
con un rico desayuno, tortas fritas y mate
cocido. Al terminar el desayuno fueron a
ver los los cultivos y los animales. Lu­
ego, hicieron las siguientes actividades:
plantaron semillas, ordeñaron a Vivi, la
vaca, amasaron el pan y lo pusieron al
horno. Anduvieron a caballo, le die­ron de
comer a los chanchos, fueron a la pla­
za de juegos y anduvieron en carreta.
Luego de tanta actividad, almorzaron,
empanadas, choripán, sándwich de carne
y de postre…¡helado! Después de almor­
zar los profesores organizaron un diver­
tido baile. Llegando al final del día, me­
rendaron un rico alfajor de chocolate y
un jugo fresco. Llegó la hora de irse, los
profesores se despidieron, pero antes les
entregaron una bolsa de caramelos, una
linda foto grupal y los pancitos hornea­
dos. Siendo las 16hs. regresaron al co­
legio, cansados, pero muy contentos de
haber compartido una hermosa jornada.
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DICIEMBRE 2013
IMDP
Los alumnos y las familias de 1º, 2º y 3º grado disfrutamos de un día especial con bingo y mate. SEGUNDO AÑO
Vivimos Intensamente el día de la
familia festejando juntos hogar y escuela
C
omenzaba octubre y como todos los años em­
pezamos a pensar en cómo festejaríamos el día
de la familia. Cada docente aportó sus ideas y muy
pronto nos pusimos de acuerdo.
Las señoritas de 2º, Marcela, Marita y Griselda
pensamos que era importante que tuviéramos una
tarde de encuentro en la que pudiéramos divertirnos
y compartir. Rápidamente surgió la idea de jugar al
BINGO, con premios especiales para las mamás y
las abuelas y que cada familia participaría trayendo
el mate y cosas ricas.
Además, cada grado empezó a preparar regalitos
especiales: los más chiquitos de 1º y 2º armaron
canastitas con alfajorcitos de maicena hechos con
sus propias manitos y los nenes de 3º confecciona­
ron crucifijos hechos con broches de madera y un
móvil muy colorido llamado “El ojo de Dios”.
Nadie se perdió la diversión. Jugaron los chicos y las
señoritas.
¡Pusimos manos a la obra! Distribuimos las tareas y
comenzaron los preparativos.
La señorita Roxana compró muchas cajas con
paquetes y paquetes de tapitas para alfajores, la
señorita Marita fue hasta Tigre a buscar las canas­
titas, la seño Griselda compró todo lo necesario
para envolver nuestros regalos con moños y todo.
También llegaron los potes de dulce de leche y los
paquetes de coco.
Las señoritas de 1º grado trabajaron muchísimo
ayudando a los nenes, que son muy chiquitos, para
que los alfajores quedaran riquísimos.
Los chicos de 2º armaron sus regalos con gran res­
ponsabilidad. Todos hicieron hermosas tarjetas con
mucho amor.
Las señoritas de 3º grado, Claudia y Carolina, guia­
ron a sus alumnos en el armado de sus hermosos
trabajos manuales, tuvieron que dedicarles varias
tardes porque fue necesaria mucha prolijidad y
amor. Cuando llegó el día, las seños trajimos tortas
y preparamos regalos que serían los premios para
el BINGO.
Reunidos en el gimnasio, Walter y Delfina organiza­
ron una hermosa celebración.
Luego, las familias se distribuyeron en las mesas,
prepararon el mate y ¡empezó el BINGO!
Compartimos una tarde hermosa colmada de
mamás y papás, hermanitos y abuelos, mate, ga­
seosas y muchas cosas ricas, juegos y premios, y
sobre todo AMOR, mucho AMOR.
Todos disfrutaron de los juegos, los premios y la me­
rienda.
Las familias reunidas jugando al bingo y compartiendo
el mate.
Leyenda del Ojo de Dios
C
uenta la leyenda que los indios
huicholes se reunían con su
familia en círculo para tejer sus rezos
con colores que salen del corazón.
El Ojo de Dios representa los puntos
cardinales de los indígenas y en el
centro se ubica el sol.
Cada color tiene un significado:
1.
El amarillo es vida.
2.
El azul es la lluvia.
3.
El blanco son las nubes.
4.
El rojo, la vida de Dios.
5.
El morado, la vida del hombre.
Según las creencias indígenas, a
través de él, Dios cuidad y protege a
las familias. Por ello los cuelgan cerca
de las puertas y ventanas.
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DICIEMBRE 2013
IMDP
Receta para hacer un regalo para la familia. SEGUNDO AÑO
Regalo para la familia
¡Antes debés saber que tienes que guardar muy bien el secreto…!
1.
Las seños se encargan de comprar todo lo necesario.
2.
Estar dispuestos a divertirnos y hacer bien nuestro trabajo.
3.
Lavarse las manos y colocarse alcohol antes de empezar.
4.
Tener todos los ingredientes preparados sobre la mesa.
5.
Trabajar con mucho amor, en orden y en equipo.
Algunos comentarios de los chicos:
“El día de la familia, fue un día muy feliz, porque lo disfrutamos en familia
y con los compañeros”.
“Hicimos un trabajo artesanal y me divertí mucho”
“Mi mamá dijo que el regalo era hermoso y que los alfajores estaban ¡Muy
ricos! Y ella me regaló la noticia de que voy a tener otro Hermanito”
INGREDIENTES Y ELEMENTOS
20 Tapitas para alfajores de maicena.
250 gr. De dulce de leche repostero.
25 gr. De coco rallado.
Cuchillo de plástico o sin filo y un plato para colocar el coco rallado.
1 Canasta de junco, servilleta de papel decorada.
1 Bolsa de celofán transparente y un moño de regalo.
PREPARACIÓN
Tomar la tapita y untarla con bastante dulce de leche.
Tapar con la otra tapa y untar el borde con más dulce para pasarlo por el coco
rallado.
Colocarlos en la canastita que tiene la servilleta cubriendo su interior.
Poner la canasta en la bolsita y cerrarla con el moño de regalo.
Hacer una linda tarjeta para abrocharla en el paquetito y ¡Listo!, se la regalás a tu
familia con beso gigante.
Llega al colegio una visita esperada. TERCER AÑO
Tercer año entrevista a María Brandá Aráoz
L
uego de terminar el segundo libro de la saga “El Hada Mau” y próximos a leer el tercer libro, concurrió al colegio su autora para ser entrevistada por los alumnos
de tercer año de primaria. El pasado 29 de agosto tuvimos la alegría de recibir en nuestra Biblioteca a la escritora María Brandán Aráoz. Este evento se realizó
dentro del proyecto de lectura de 3er. año de primaria, cuyos alumnos leyeron la saga “El Hada Mau”, escrita por María.
La magia despertó en la escuela cuando los nenes comenzaron a leer los cuentos y se potenció cuando empezamos a preparar la bienvenida para la autora. Por su
parte, los chicos junto a sus señoritas Carolina y Claudia, cocinaron y decoraron galletitas, ¡pero no cualquier galletita!, sino galletitas con forma de varita mágica.
María firmó cada ejemplar
de los niños y contestó
todas las preguntas que
le hicieron con mucha
pasión. He aquí algunas
de las preguntas que la
autora respondió:
-¿Desde chica pensó que iba a ser escritora?
No. Primero quise ser bailarina, actriz cómica o fotógrafa. Después decidí ser
periodista. Escritora me parecía un entretenimiento no una profesión.
-¿Le contaban cuentos de hadas cuando era chiquita?
No, me leían cuentos de aventuras. Como me gustaba mucho leer y escribir
entonces de grande estudié periodismo. Tampoco fue de las que se vestían de
hadas. A los 9 años escribía cuentos, poesías y letras de canciones en una libre­
ta. A los 12 empecé a escribir novelas en los cuadernos del colegio.
-¿Creó algún personaje inspirado en un miembro de su familia?
Sí. Cuando era chiquita al llamarme María me decían Mau y de ahí el nombre del
hadita. Pongo pequeñas cosas que me pasaron en casi todos los libros.
-¿Por qué hizo un cuento de hadas?
Fue una propuesta de la editorial entonces me puse a escribir sobre ese tema.
-¿Qué personajes le gustaron más?
Me gustaron tanto los personajes buenos como los malos por eso escribí nue­
vas historias usando esos personajes.
-¿Qué libro le gustó más?
No tengo un libro favorito. Todos tienen algo que me gusta mucho por eso es­
cribí para chicos y adolescentes. Nunca escribo una saga completa sino que
alterno entre cuentos infantiles y juveniles.
-¿Por qué los colores de las ilustraciones son en blanco y negro?
Eso es decisión de la editorial. Los colores oscuros tienen que ver con el tema
de los hechizos y brujas.
-¿El título lo piensa antes o después de crear la historia?
Primero escribo la historia y después agrego el título.
-¿Cuánto tiempo le lleva escribir un libro?
Cada libro tiene sus tiempos. La novela me lleva un año de escritura o más. El
cuento, media hora, una semana o un mes. Depende de la inspiración. Hago
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DICIEMBRE 2013
IMDP
muchos borradores.
-¿Qué otros libros escribió?
Escribí una saga sobre detectives para adolescentes, novelas de misterios y de
ciencia ficción. También escribí libros para los más grandes. Por ejemplo escribí
un libro por sugerencia de una lectora de sexto grado, durante un encuentro que
mantuvimos en la biblioteca de su colegio. En un momento de la charla, ella
levantó la mano y me preguntó: “ ¿Nunca pensó en escribir una novela de cartas
entre una chica y un chico?” Entonces un compañero me sugirió: “ ¡Mejor que
sea de e-mails!” Así nació la primera idea de Secretísima Virtual. Después, para
componer los personajes me inspiré en chicas y chicos que conozco, en las
anécdotas que me cuentan, en fragmentos de historias reales y, sobre todo, en
las escenas que me dictan los duendes de la imaginación.
-¿Cómo se llamó su primer libro y cuándo lo publicó?
Vacaciones con Aspirina fue mi primer libro y se publicó en 1983.
-¿Cómo se le ocurrió escribir la historia de Mau?
No fue cosa mía. Yo trabajaba en un periódico y la directora me preguntó si me
animaba a escribir un libro. Lo hice y seguí haciendo más aunque mi primer
libro nunca salió publicado.
-¿Se imaginó a Mau como la dibujaron?
No, pero lo que más me sorprendió fue cómo la dibujaron a Lucy.
-¿Por qué se le ocurrió crear a Salvaje?
Anteriormente escribí un libro sobre un gato negro y me gustó tanto que usé
ese personaje en estos cuentos. También incluí al perro Brutus en otra historia.
-¿Por qué cambió de dibujante?
Porque la primera se fue a vivir a España y hubo que buscar a otra.
-¿Por qué usa palabras compuestas en Mau?
Porque me gusta jugar con las palabra que tienen que ver con lo que escribo. Lo
mismo que con las recetas que aparecen, algunas se pueden hacer en la vida
real.
-¿Cómo eligió el nombre de Lucy?
De Lucifer que es el demonio. Recuerden que al principio, Lucy, era una brujita.
-¿Cómo se le ocurrió escribir “El Hada Mau en vacaciones de Infierno?
Estaba muy enojada porque la habían robado y eso le dio la idea para el próximo
libro.
-¿Cómo se le ocurrió escribir “Mau en el edificio embrujado”?
Yo vivía en un edificio con unas vecinas que tenían un perro muy chillón. Ellas
se parecían a las brujas y su perro me robaba el diario. Aunque parezca men­
tira, decir que para escribir este libro me basé en hechos reales es la pura ver­
dad. El edificio embrujado existió (¿o existe?), aunque los seres estrambóticos,
los hechizos, la magia y los poderes de mis protagonistas hayan nacido de mi
imaginación. La realidad siempre me supera, aún cuando escribo sobre Hadas
y Brujas, y tengo que esforzarme mucho para deformarla a fuerza de pinceladas
mágicas... ¡para que mis lectores me crean!
-¿Por qué el final de cada libro de Mau no es tan feliz?
Porque no me gustan los finales felices , me gustan los finales abiertos que me
sirvan para empezar la otra historia.
-¿Cómo se sintió luego de haber escrito los libros del hada Mau?
No me interesó primero escribir un libro sobre hadas pero cuando salió el pri­mer
libro me gustó y decidí seguir escribiendo. Escribir literatura infantil y juvenil es
mi verdadera vocación. Los libros cobran vida en las manos de los lectores. A
ellos les dedico esta apasionante tarea."
-¿Va a escribir otro libro más sobre las aventuras de Mau?
Está terminando el cuarto y ya se lanza esta misma semana a la venta. Se llama
“El Hada Mau en el país de las Pesadillas”.
El libro se presentará en el mes de Diciembre. Este año la temática elegida fueron los textos poéticos. CUARTO AÑO
Se presentará un nuevo libro escrito por
alumnos de primaria
P
oesías de Bolsillo. Así se llamará el nuevo libro
que publicarán los alumnos del nivel primario. La
presentación se realizará el próximo 3 de Diciembre.
Los encargados de organizar y dirigir este proyecto
fueron los docentes del área de Prácticas del Len­
guaje quienes trabajaron con sus alumnos difer­
entes textos poéticos.
Cada curso se encargó de conocer, interpretar y lue­
go crear sus propias poesías.
Los alumnos de 1° y 2° trabajaron con juegos con
rimas. Hicieron oraciones que rimen, tanto con sus
nombres como con valores como el amor, la amis­
tad y la paz. Algunos se animaron a extender su
imaginación y escribieron hermosas poesías cortas.
La docente Florencia Ocampos expresó “la expe­
riencia fue muy rica a nivel trabajo y lectura. Se
aprovechó muy bien la oralidad y la escritura. Los
niños se divirtieron con la musicalidad de las pa­
labras”
Los chicos de 3° siguieron jugando y se animaron
a realizar acrósticos y poesías encadenadas, en las
cuales debieron poner a prueba todo su ingenio.
Por su parte, los alumnos de 4to se dedicaron a tra­
bajar con un tipo de poesía que todavía no conocían:
los haikus. Se centraron en la naturaleza como punto
de motivación. Observaron videos sobre paisajes y lido encuentro.
animales. Descubrieron que la belleza de la naturale­
za se encuentra hasta en los seres más impercep­
tibles, interpretaron haikus de distintos autores y
luego comenzaron a escribir los propios.
“Fue una experiencia interesante y agradable ya que
fusionaron la escritura con el importante valor del
cuidado de la naturaleza. Fue un trabajo complejo
porque los chicos no conocían este género, pero las
producciones que se lograron fueron muy buenas
y pudieron conectarse con sus sensaciones y sen­
timientos sobre el mundo” Agregó la docente de 4to
año Yesica Fernández.
Los chicos de 5to hicieron coplas, desplegando toda
su imaginación y creatividad ampliando a su vez su
vocabulario.
“Los alumnos de 6° trabajaron con poesías. Recibi­
eron la visita de una escritora que les contó como
ella trabajaba, les leyó poesías y les dio consejos, lu­
ego trabajaron producciones grupales y culmi­naron
con creaciones individuales” Agregó la docente Car­
la Huber.
Para la presentación se realizará un evento en donde
se invitarán a todas las familias, las cuales podrán
comprar el libro y compartirán con sus hijos un cá­
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DICIEMBRE 2013
IMDP
Se llevó a cabo la competencia deportiva en el segundo ciclo del nivel primario. CUARTO AÑO
Competencia de Colores
C
omo todos los años, los alumnos del colegio
se prepararon para disputar la jornada de­
portiva.
Los encargados de organizar este acontecimien­
to fueron los profesores de Educación Física
quienes entrenaron a sus alumnos durante todo el
año preparándolos para este esperado torneo rea­
lizado el 11 de Noviembre durante toda la mañana.
Entre las disciplinas deportivas que se practi­
caron se encuentran: velocidad, cross, lanzamiento
de pelota, salto en alto, salto en largo y delegado.
Para una mejor distribución de los alumnos se
rea­lizaron equipos de colores (azul, amarillo, rojo y
verde) conformados por chicos de distintos cur­
sos, lo cual también permitió que haya una diver­
sidad de edades.
La jornada dio su comienzo a las 8:00 am, los
equipos se reunieron en el gimnasio ocupando el
sector de las gradas. Se presentaron las banderas
con sus abanderados y se cantó el himno del de­
porte. Luego los equipos mostraron sus banderas,
carteles y cánticos. Finalizado el acto formal, los
equipos se dividieron por curso y se distribuyeron
en varias zonas del colegio para competir en las
diversas disciplinas mencionadas.
A medida que iban culminando alguno de los
juegos los profesores anotaban los puntos parcia­
les que ganaba cada equipo. Una vez que los equi­
pos pasaron por todos las disciplinas se reunieron
nuevamente en el gimnasio para terminar de con­
tar las puntuaciones obtenidas.
La definición del equipo campeón estuvo muy
peleada, ya que la diferencia de puntaje fue mí­
nima. El equipo que se quedó con la gloria fue el
verde, lo secundaron el equipo azul, amarillo y rojo
respectivamente.
Finalizando la jornada, los campeones levan­
taron la copa y dieron la ansiada vuelta olímpica
y muchos alumnos recibieron medallas por su de­
sempeño personal.
El equipo verde campeón muestra su alegría dando
la vuelta con la copa del torneo
El delegado fue uno de los juegos más disfrutados
por los chicos.
Los niños de 5° grado tomaron su Primera Comunión el 28 de Septiembre. QUINTO AÑO
La eucaristía en 5° grado
J
esús llegó a la Parroquia de Pilar el sábado 28 de
septiembre para acompañar a los niños en el camino
de la vida
A la Plaza “12 de octubre” el sábado 28 de septiembre
llegaron ansiosos para comenzar el hermoso evento que
les esperaba.
La entrada a la Parroquia se realizó en dos filas cantando
y alabando al Señor.
Los familiares con alegría los esperaban para compartir
la celebación.
Fue emocionante cuando las maestras les preguntaron a
cada uno:
“……¿Viniste para quedarte conmigo? , a lo que
e­llos contestaban: “ Sí Jesús acá estoy”
Con alegría se acercaron , acompañados por sus padres,
a recibir a Jesús-Eucaristía.
Luego de ese hermoso momento los chicos están dis­
puestos a ¡seguir a Jesús!
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DICIEMBRE 2013
IMDP
Así expresan los chicos sus sentimientos
5ºA
COMUNIÓN
Así expresan los chicos sus sentimientos:
•Mora Sánchez.
“Lo que sentí en mi Primera Comunión fue mucha alegría, emoción y que ahora
tengo más cerca a Jesús.”
•Florencia González
“Lo que sentí en mi Primera Comunión fue mucha alegría y emoción porque
estuve esperando esto hace mucho tiempo, y cuando recibí la Eucaristía, me
sentí protegida por Jesús.”
•Juan Cruz Rodríguez Goñi
“En mi Primera Comunión, me sentí más cerca de Jesús por haberlo recibido.”
•Bautista Paván
“Lo que sentí al recibir a Jesús fue muchísima felicidad.”
5ºB
VIAJE A LA PLATA
•Julieta Iaccarino
“Me pareció muy interesante para estudiar y, recorrer, fue muy divertido y muy
lindo. Me encantó el Museo de Ciencias Naturales y la charla que nos dio la guía.
Me gustó lo que vimos en el museo de muñecos. Estuvieron muy divertidas las
actividades del Museo de los Niños y también las actividadesde los poderes
políticos. “
•Tobías Cascia
“El viaje a La Plata fue muy interesante, me gustó mucho ver los fósiles. Me
encantó además, ir al edificio del Poder Judicial. También me gustó la Ciudad de
los Niños. Fue un viaje inolvidable.”
•Ramiro Videle
“El viaje a La Plata me pareció una experiencia inolvidable en la cual aprendimos
riéndonos sobre los restos fósiles, hicimos experimentos de Ciencias y partici­
pamos en una clase sobre los poderes políticos.”
•Lucas Mancinelli
“El viaje a la ciudad de La Plata me pareció interesante, entretenido y algo
i­nolvidable.
Ver el centro de la ciudad por la ventanilla del micro me pareció fascinante, al
igual que visitar el Museo de Ciencias Naturales y divertirme en la Ciudad de
los Niños.”
Con el fin de comenzar a conocer cómo será la nueva etapa escolar, los alumnos de 6°comenzamos, durante el mes
de noviembre una articulación con docentes, directivos y alumnos del nivel secundario. SEXTO AÑO B
Conociendo la Secundaria
E
stamos a punto de pasar a secundaria y por eso, en esta última etapa de la
primaria algunos profesores y alumnos que ya están en primer año vinieron
a visitarnos y a contarnos cómo será el próximo año.
Durante las primeras semanas de noviembre, tuvimos clases especiales con
las profesoras de CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA que serán nuestras
docentes durante el año próximo. Ellas nos contaron sobre su forma de trabajo,
sus materias y nosotros nos presentamos para ir conociéndonos para el año
próximo. Realizamos actividades, jugamos y conversamos sobre diferentes te­
mas.
También participamos en los últimos días de una charla en la que tuvimos el
gusto de conocer a los directivos del nivel secundario: las Sras. DALILA GIL Y
MAGDALENA MARTINEZ, a las tutoras: LAURA RADOVICH Y PATRICIA QUE­
VEDO, a los preceptores: MATIAS Y FEDERICO y a las secretarias: SUSANA Y
EVANGELINA. En ella, nos contaron un poco como es el funcionamiento de la
secundaria, los horarios, las materias, entre las cuales hay dos nuevas que son
TUTORIA Y CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANIA, las sanciones disciplinarias,
el nuevo uniforme, la importancia del cuaderno de comunicados y del uso de
la agenda par
-a poder organizarnos. Conversamos sobre como es el funcionamiento de la tu­
torías, que son espacios para que el alumno se exprese libremente y que están
a cargo de las psicólogas de la escuela.
También en este encuentro tuvimos la posibilidad de aclarar nuestras dudas, de
hacer preguntas y de tomar conciencia que debemos ser responsables y orga­
nizados para que nos vaya bien en la escuela secundaria, ya que las materias
aumentan, ya no tendremos dos señoritas, sino muchos profesores, estaremos
más horas dentro de la escuela y los contenidos para estudiar serán más y más
complejos a medida que vayamos pasando de año.
Luego de este interesante encuentro, nos visitaron en el salón los chicos que
ya están en 1° año para compartir su experiencia, darnos consejos útiles y con­
tarnos como es la secundaria desde la mirada de los alumnos. Nos explicaron
que al principio les costó un poco el cambio, pero que con el tiempo se fueron
adaptando y que si nos organizamos y somos responsables, seguramente nos
va a ir bien, pero que hay que estudiar todos los días aunque sea un poco para
que no se nos haga más difícil. También nos contaron que cada curso tiene
delegados que los representan en el CONSEJO DE ALUMNOS, que es un lugar
donde se resuelven problemas, se debate y se toman decisiones por medio de
votación, que se organizan entre todos los miembros del grupo para mantener
el orden y la limpieza en los salones, que cuando hay horas libres no se pueden
retirar del colegio, sino que se quedan realizando trabajos especiales y que du­
rante las clases no se puede jugar ni estar charlando, sino que hay que prestar
muchísima atención.
“La secundaria parece ser más difícil y por eso es bueno tener una charla antes para informarnos y conocer a profesores y directivos ¡vamos a pasar
a otra etapa de la vida!” AGUSTINA DELLAFERRERA.
“La articulación nos permitió aprender sobre cómo es la secundaria y esto nos va a servir mucho para nuestro futuro.” MARCOS HOFFMANN
“Estamos muy emocionadas de pasar de ser los más grandes de la primaria a ser los más chicos de la secundaria” CAMILA TORRES- JULIETA FAGINAS.
“Esta charlas me parecieron muy interesantes porque me ayudaron a conocer más sobre la secundaria y a aclarar muchas dudas” SOL CUBELLI.
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DICIEMBRE 2013
IMDP
Entre amigos, aprendizajes y diversión, los alumnos de 6° de primaria del IMDP realizamos nuestra salida didáctica a
“MUNDO MARINO”. SEXTO AÑO A
Un viaje inolvidable
E
l día 24 de octubre, los chicos de 6° A y B junto a nuestras docentes y di­
rectoras nos reunimos en el gimnasio del colegio para emprender nuestro
último viaje de la escuela primaria.
A las 5:00 de la mañana partimos rumbo a San Clemente. Estábamos muy
ansiosos, tanto que a pesar de que casi no habíamos dormido, ninguno tenía
sueño.
Viajamos durante varias horas, contentos y emocionados. Compartimos juegos,
películas y charlas mientras llegábamos a nuestro maravilloso destino.
Finalmente, a las 11:00 de la mañana llegamos y comenzó nuestra aventura en
el parque. Compartimos un momento de juegos en unos gigantescos toboganes
que había en la entrada, nos divertimos buscando la salida y hasta a veces
perdiéndonos en un laberinto, hasta que llegó el momento de tener nuestro
primer contacto con una de las maravillosas especies que habitan en el parque:
los delfines. Nuestro primer espectáculo fue “ENCUENTRO SUBMARINO”, Allí
compartimos un emotivo video que nos enseñó mucho sobre estos adorables
animalitos y luego, al finalizar el video, la pantalla gigante se levantó dando paso
a un momento único, pudimos tener a los delfines muy cerca, apreciar su belleza
y sacarles muchas fotos.
Luego de este hermoso momento, nos dirigimos a “IMAGEN SHOW”, una es­
pecie de cine, donde nos mostraron como el hombre con sus acciones daña el
medio ambiente y perjudica a los animales que viven en el mar. Fue un video
muy fuerte, pero que nos permitió tomar conciencia de la importancia de cuidar
el planeta.
Compartimos un rico almuerzo en el restaurante del parque para luego conti­
nuar con nuestro recorrido.
Nuestro siguiente espectáculo fue “EL ALBERGUE DE PINGUINOS”, donde nos
contaron como la fundación MUNDO MARINO rescata a los pingüinos empe­
trolados, los cura y los cuida hasta que están listos para volver al mar. También
conocimos las características de los PINGUINOS MAGALLANICOS, que son la
especie que se encuentra en el lugar.
En nuestra estadía en el parque, pudimos conocer mucho sobre diferentes
a­nimales y disfrutarlos en los diferentes shows, como por ejemplo en “EL ARCA
DE NOE”, donde los protagonistas eran animales terrestres que deslumbraban al
público con sus magníficas actuaciones, o en el show de los LOBOS MARINOS
Y FOCAS, en el cual aprendimos mucho sobre estas especies y sus diferentes
características.
Finalmente, el broche de oro de nuestro viaje fue el show “CELEBREMOS”, donde
competimos, aprendimos, nos emocionamos y divertimos con los maravillosos
delfines y la imponente orca que nos demostraron su inteligencia y el amor que
lo une a sus entrenadores.
Realmente fue un viaje muy especial. Nos permitió tomar conciencia de la
importancia de cuidar nuestro planeta y a nuestros animales, aprender sobre
mucha especies y compartir la experiencia de pasar un día en grupo fuera del
colegio.
Luego de salir de MUNDO MARINO, pasamos un ratito por la playa y pudimos
ver todos juntos el atardecer en el mar, para luego emprender nuestro viaje de
regreso.
“Fue muy emocionante el viaje. Me divertí mucho, compartí con mis amigos risas, juegos y la experiencia fantástica de ver a los delfines, a la orca y a
todos los animales de Mundo Marino”. MILAGROS SORGENTE.
“Además de haber sido mi primera visita a MUNDO MARINO, fue una gran oportunidad de conocer a algunos animales que habitan nuestros océanos
y de compartir la última salida didáctica de la primaria con mis compañeros.” VALENTIN ROMANI.
“En el viaje aprendimos sobre la contaminación y lo que causa en la naturaleza. También fue una experiencia fantástica para convivir entre compañeros durante todo un día. “ SOFÍA ATAIDE.
“El viaje fue muy lindo y aprendimos mucho sobre la vida marina” JUAN BAUTISTA VALERO.
“Yo nunca había ido y me encanto ver a todos los animales, aprender sobre ellos, de donde vienen, sus características y los que MUNDO MARINO
hace para ayudarlos. Además, fue muy lindo compartirlo con mis compañeros” JUAN PATRICIO MARTINEZ.
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DICIEMBRE 2013
IMDP
Un año de trabajo y de pasión.
Por Hernan Nemi (coordinador del área de Prácticas del Lenguaje)
V
ivamos apasionadamente fue el desafío que nos propuso el lema de este
año. Y desde el área de Prácticas del Lenguaje tratamos de favorecer la
pasión en nuestros chicos. Fue a través de diferentes proyectos que involu­
craron a todos los cursos y a todos nuestros alumnos.
En julio llevamos adelante un Concurso de Ortografía. Las maestras traba­
jaron con cada grado y también con competencias inter-cursos. El objetivo fue
lograr que los chicos mejoraran su escritura de una manera más ágil y diver­
tida, que pudieran jugar con la ortografía. Y estimular su pasión por escribir
bien... que en realidad pretendemos que sea pasión por hacer las cosas bien,
en todos los aspectos de la vida.
También en julio apareció la primera edición de LA VOZ DEL IMDP, cuya
segunda edición es ésta. Con estos dos diarios escolares, apuntamos a que
los alumnos aprendan a manejar géneros tales como la noticia, la crónica, el
reportaje o la historieta. Que discutan títulos posibles para cada nota y elijan
las fotos más apropiadas. Pero a la vez esperamos encender en ellos la pasión
por aquello que hacen en el colegio: una salida educativa, la entrevista de un
escritor, la comunión, los experimentos de Ciencias naturales, las investiga­
ciones, los talleres, las clases abiertas o simplemente el trabajo de cada día
en el aula... que vivan apasionadamente todo aquello que los enriquece y se
animen a comunicarlo a través de un diario.
Durante octubre y noviembre, trabajamos en la lectura y escritura de
poesía, y en el armado de un libro conformado por poemas de cada uno de
nuestros chicos. Quisimos que pudieran asomarse a la belleza del lenguaje
poético y que se animaran a expresarse ellos mismos desde la belleza de las
palabras. Queremos formar personas apasionadas por la palabra: por cuidarla,
por disfrutarla, por servirse de ella para comprender el mundo difícil y apa­
sionante que nos rodea. Y también apasionadas por los libros... porque sabe­
mos que quien es capaz de entablar una relación amistosa con los libros tiene
asegurados muchos momentos de felicidad, a lo largo de toda su vida.
A estos proyectos que atravesaron el área tenemos que sumar el trabajo
cotidiano de todas las maestras. La preocupación, el esfuerzo y la creatividad
de cada una de ellas para que los chicos aprendan, progresen y lean y escriban
cada día mejor. Para que lean cuentos, noticias, poemas... y la realidad que los
rodea. Para que escriban coplas, crónicas, poesías... y su propia historia, sus
sueños, sus proyectos.
También, queremos decirles muchas gracias a las mamás y los papás
por haber acompañado este año intenso, de trabajo y logros para sus hijos. Y
ojalá en 2014 podamos seguir viviendo con la misma intensidad la alegría de
encontrarnos, conocernos, enseñar y aprender.
Intercambio de tarjetas navideñas
Por Cristina Oliva (profesora de Computación)
E
ste año nuestro Instituto, desde el área de Com­
putación, participa por quinta vez en un proyecto
que cautiva a los niños desde que comienza hasta
que culmina. Se trata del intercambio de postales de
Navidad y Año Nuevo que se realiza a través de Internet
(mediante el foro IEARN) y del correo postal.
Durante el intercambio, los maestros y los estudiantes
preparan un sobre con tarjetas navideñas para enviar
a los demás participantes de su grupo, lo que se lleva
a cabo entre octubre y diciembre. Los alumnos pueden
enviar cartas o tarjetas que muestren las celebraciones
locales, por ejemplo felicitaciones por el Año Nuevo
Chino, Navidad, Hanukkah, Kwanzaa o cualquier otra
festividad importante.
La administradora del proyecto, que es una docente
australiana, organiza grupos de ocho escuelas de dis­
tintos países.
Tercer año de la primaria de IMDP, en estas fiestas,
intercambia postales con sus pares de:
1.
Osnovna šola Matije Valjavca Preddvor, Sloveni­
ja - (ESLOVENIA)
2.
Braslav Gymnasium- Belarus - (BIELORRUSIA)
3.
School #9 -Dubna Moscow region - Russia (RUSIA)
4.
School 1- Peremohy square - Ukraine -(UCRA­
NIA)
5.
Kaohsiung Municipal Yang Ming Junior High
School - San-Min District -Taiwan, R.O.C (TAIWAN)
6.
Zibai Primary School - Silute - Lithuania(LITUANIA)
7.
Amabel Sauble Community School -Sauble
Pkwy ON CANADA N0H 2T0- (CANADÁ)
Además, nuestra institución recibió una invitación es­
pecial para compartir tarjetas con chicos de Inglaterra,
así que los sumamos a nuestros agasajados.
•
St. Nicholas of Tolentine RC Primary School Bristol - England UK- (INGLATERRA).
Nivel Primario
Ciclo 2013
“Vivamos Intensamente”
Instituto
Madre del Divino Pastor
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