alumnado con materias pendientes

CURSO 2014-2015
ALUMNADO CON MATERIAS PENDIENTES
ALUMNOS PENDIENTES DE LA MATERIA DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 1º DE BACHILLERATO
Para los alumnos de 2º de Bachillerato que tengan pendiente la Biología y Geología de 1º de
Bachillerato (por haberla suspendido o por no haberla cursado), se realizarán dos pruebas
escritas correspondientes a las dos partes de la materia. En caso de no superar alguna de ellas
o ninguna de las dos, tendrán que realizar una prueba general de toda la materia. De no
superar la materia en la convocatoria ordinaria, podrán presentarse en la convocatoria
extraordinaria del mes de junio.
Las pruebas escritas se realizarán en el Departamento de Ciencias Naturales los siguientes días:
1ª PARTE el día 20 de enero de 2015 a las 11:30
2ª PARTE el día 14 de abril de 2015 a las 11:30
PRUEBA GENERAL ORDINARIA el día 28 de abril de 2014 a las 11:30
PRUEBA GENERAL EXTRAORDINARIA: La fecha será publicada en su día por la Jefatura de
estudios
ALUMNOS PENDIENTES DE LA MATERIA DE CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
DE 1º DE BACHILLERATO
Los alumnos de 2º de Bachillerato que tengan pendientes la materia de Ciencias para el
Mundo Contemporáneo tendrán que realizar una prueba escrita de toda la materia. De no
aprobarla en la convocatoria ordinaria, deberán presentarse en la extraordinaria que se
realizará en el mes de junio.
Las pruebas escritas se realizarán en el departamento de Ciencias Naturales los siguientes días:
PRUEBA ORDINARIA el día 28 de abril de 2015
PRUEBA EXTRAORDINARIA: Saldrá publicada por la Jefatura de estudios
ALUMNOS QUE TENGAN PENDIENTES LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA DE 1ºESO Y/O 2º
DE ESO.
En el caso de los alumnos de cualquier grupo de la ESO que estén cursando la asignatura de
Ciencias de la Naturaleza o Biología y Geología, serán los profesores que le impartan clase los
que en el mes de mayo, y teniendo en cuenta la evolución del alumno a lo largo del curso,
dictaminarán si supera o no la materia del curso anterior. De no haberla aprobado en este
momento, podrá presentarse al examen extraordinario de septiembre.
ALUMNOS QUE TENGAN PENDIENTE LA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 3º ESO
En el caso de los alumnos de 3º de la ESO que estén cursando la asignatura de Biología y
Geología de 4º ESO, serán los profesores que le impartan clase los que en el mes de mayo, y
teniendo en cuenta la evolución del alumno a lo largo del curso, dictaminarán si supera o no la
materia del curso anterior. De no haberla aprobado en este momento, podrá presentarse al
examen extraordinario de septiembre.
Aquellos alumnos con la Biología y Geología de 3º ESO pendiente y que no estén cursando la
materia del mismo nombre en 4º de ESO, deberán rellenar un cuestionario que está publicado
al final de esta página, aunque también puede ser entregado por los tutores antes de enero.
Dichas actividades se presentarán en el Departamento de Ciencias Naturales el día 7 de abril
de 2015 a las 11:30 horas. Posteriormente, los alumnos que hayan presentado dichas
actividades terminadas, tendrán que realizar una prueba escrita sobre las mismas el día 28 de
abril a las 11:30 horas, en el Departamento de Ciencias Naturales.
IES “Profesor Martín Miranda”
Departamento de Biología y Geología
CURSO 2014-2015
CUESTIONARIO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 3º ESO PARA ALUMNOS PENDIENTES
1. Indica las diferencias entre la estructura celular procariótica y eucariótica. También debes
poner las diferencias entre la célula animal y la vegetal.
2. Define: Membrana plasmática, Mitocondria, enfermedad autoinmune, Enfermedad
emergente.
3. Explica las diferencias entre:
a) Vacuna, suero y antibióticos
b) Enfermedades hereditarias y congénitas
c) Donación de sangre convencional y aféresis
4. Relaciona los siguientes conceptos:
1) Barrera primaria
a) Flagelo
2) Barrera secundaria
b) Óseo
3) Sistema
c) Condrocitos
4) Aparato
d) Mucosa
5) Tejido sanguíneo
e) Digestivo
6) Tejido cartilaginoso
f) Eritrocitos
7) Movimiento celular
g) Inflamación
5. Explica en qué consiste la nutrición autótrofa
6. Las células de un organismo pueden dividirse por mitosis dando lugar a:
a) dos células genéticamente iguales
b) cuatro células con la mitad de los cromosomas que la célula madre.
c) Dos células llamadas gametos.
d) Una célula llamada zigoto
7. Las células de un chimpacé tienen 48 cromosomas. Indica la respuesta correcta en cada
uno de estos casos:
a) ¿Cuántos cromosomas hay en un espermatozoide?
b) ¿Cuántos cromosomas sexuales habrá en un óvulo?
c) ¿Cuántos cromosomas sexuales habrá en una célula de la piel?
d) ¿Cuántos autosomas habrá en un cigoto?
e) ¿Cuántos cromosomas tiene una célula somática humana?
8. ¿Cuál es la relación entre antígeno y anticuerpo?
9. ¿Son procesos iguales la nutrición y la alimentación? Si no fuera así, comenta las
diferencias habidas entre ellos.
10. De los alimentos citados a continuación, indica cuáles son ricos en glúcidos, cuáles en
lípidos y cuáles en proteínas, además debes decir cuál será la principal función en el
organismo:
Azúcar blanca.................................
Aceite de oliva.......................................
Macarrones......................................
Pescado..................................................
Mantequilla......................................
Papas.....................................................
11. Escribe el lugar donde se producen los siguientes procesos digestivos:
Deglución. Reabsorción del agua con formación de las heces. Digestión de las grasas. Ingestión.
Absorción de nutrientes.
12. La dieta mediterránea es completa, equilibrada y contiene mucha fibra. ¿Qué quieren
decir cada una de las palabras subrayadas?
13. Define:
Enfermedad de Kwashiorkor
Úlcera gástrica
Anorexia
14. Pon el nombre a cada uno de los órganos señalados en el esquema:
15. Calcula tu índice de masa corporal (IMC) e indica si estás o no en el peso ideal.
16. Comenta en una frase la función que tiene cada una de las estructuras citadas a
continuación:
EPIGLOTIS. TRÁQUEA. DIAFRAGMA. ALVÉOLOS PULMONARES.
17. Señala la respuesta correcta:
a) La sangre cargada de CO2 llega a los alvéolos pulmonares.
b) El CO2 pasa de los alvéolos a la sangre.
c) El CO2 es expulsado en la inspiración.
d) El oxígeno pasa de la sangre a los alvéolos.
e) Son correctas la a y la b.
18. Señala la respuesta correcta en cuanto al orden de las vías respiratorias:
a) Fosas nasales, faringe, tráquea, alvéolos, bronquios y pulmones.
b) Fosas nasales, laringe, faringe, tráquea, bronquios y alvéolos.
c) Fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios y alvéolos.
d) Fosas nasales, tráquea, laringe, faringe, bronquios y alvéolos.
e) Son ciertas la a y la c.
19. Explica en qué consiste el proceso de respiración celular y para qué sirve la ventilación
pulmonar.
20. Hace unos años fue noticia la gripe AH1N1. Escribe cuál es el agente patógeno culpable,
cuáles son los síntomas y si es apropiado el tratamiento con antibióticos.
21. Dibuja con flechas el recorrido que hace una gota de sangre desde que sale del ventrículo
derecho hasta que vuelve a él, indicando los lugares por los que pasa. (Utiliza el esquema
de abajo).
22. Enumera los componentes de la sangre
23. Enumera las funciones de los sistemas sanguíneo y linfático.
24. ¿En qué consiste la excreción? ¿Qué la diferencia con la defecación?
25. Explica el funcionamiento de una nefrona en el proceso de formación de orina.
26. Comenta en qué consisten las siguientes enfermedades:
Silicosis, Infarto de miocardio y Cistitis.
27. Define los siguientes conceptos y estructuras:
Estímulo.
Neurona.
Receptor.
Efector.
28. Realiza un esquema de las partes que componen el Sistema Nervioso.
29. Escribe el nombre de tres receptores, indicando la energía que los estimula y la sensación
que producen.
30. Define los conceptos que se citan a continuación:
Endocrinología.
Glándula mixta.
Glándula endocrina.
Hormona.
31. Dibuja el esqueleto humano y escribe el nombre de los huesos más importantes, usando el
libro de texto (pág 133)
32. Indica qué son y cuál es la función de los siguientes órganos:
Trompas de Falopio.
Útero.
Clítoris.
Uretra.
Próstata.
33. Comenta las semejanzas y diferencias que hay en los procesos de ovogénesis y
Espermatogénesis.
34. Describe el ciclo menstrual en la mujer.
35. Explica en qué consisten los procesos citados a continuación:
Menopausia.
Menarquia.
Impotencia.
Esterilidad.
Fimosis.
36. A/ ¿Es posible que un hombre con vasectomía aún produzca semen?
B/ Explica en qué consiste el D.I.U.
37. ¿Es correcto hablar de grupos de riesgo para el contagio del SIDA o, por el contrario, habrá
que hablar de prácticas de riesgo? ¿Por qué?
38. Realiza un comentario sobre la acción geológica de las aguas marinas.
39. Rocas sedimentarias: definición y clasificación.
40. Define los conceptos de medio ambiente y desarrollo sostenible.
41. Haz un breve comentario sobre el agua en Canarias.
42. Escribe cuáles son las principales fuentes de energía de procedencia fósil, indicando las
ventajas y los inconvenientes de su uso.
43. ¿Cuáles crees que son los principales problemas de la prospección petrolífera en las aguas
de Canarias?
44. Indica en qué consiste el efecto invernadero. ¿Es positivo o negativo para la vida en la
Tierra?
45. Comenta los pasos que debe realizar un ciudadano para ayudar a una buena gestión de los
residuos sólidos urbanos.