DESTREZA 7: Palabras desconocidas

DESTREZA 7: Palabras desconocidas
Observa las siguientes viñetas. Fíjate en el uso de una palabra especial.
PARTE UNO: ¿Cómo comprender las palabras desconocidas utilizando el contexto?
El mulá (maestro) Nasrudín estaba afligido con un vecino irritante que dañaba todo lo que se le prestaba. Si
este molesto hombre pedía una sierra, la devolvía sin filo. Si pedía un hacha, la devolvía mellada, si es que la
devolvía. Y el dinero que le prestaban él lo devolvía solamente después de muchos recordatorios.
Esta mañana en particular, el vecino le preguntó si podía usar su burro, explicando que deseaba traer atados de
leña de la montaña y que su único burro estaba cojo.
Sabiendo que le devolvería el animal fatigado y mal alimentado, Nasrudín contestó: —¡Oh, qué lástima que no
lo tenga para prestárselo! Precisamente ayer se lo presté al primo de mi esposa que vive en la aldea vecina.
Pero justo en ese momento el jumento de Nasrudín rebuznó fuertemente en
el corral que estaba detrás de la casa. Al escucharlo, el vecino se encolerizó y
con indignación acusó a Nasrudín de mentiroso.
Impasible como roca que no se perturba ni con las olas más fuertes,
Nasrudín se puso serio, levantó su rostro y preguntó: —¿A quién le creerás? ¿A
mí o a ese estúpido animal?
El significado de una
palabra desconocida se
puede determinar por el
contexto.
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Irritante
Encolerizó
Impasible
Busca un sinónimo o un
antónimo cerca de la
palabra desconocida.
Fíjate en la estructura
(forma) de la palabra. ¿Se
parece a otra que conozcas?
Busca pistas en las
oraciones y frases que
están cerca.
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COMPRENDER PALABRAS DESCONOCIDAS
Lee, mira y escucha esta canción de Calle 13. Mientras lees, fíjate en las palabras destacadas en
negrita. Luego busca pistas que te permitan comprender su significado.
Tú eres el sol en mi cara
A irme resbalando
cuando me levanta,
detrás de tu camisa,
No me regalen más libros
yo soy la vida que ya tengo,
no me convenció nadie,
porque no los leo.
tú eres la vida que me falta.
me convenció tu sonrisa.
Así que agarra tu maleta,
Y me fui tras de ti
el bulto, los motetes,
persiguiendo mi instinto.
Mientras más pasan los años,
el equipaje, tu valija,
Si quieres cambio verdadero,
me contradigo cuando pienso.
la mochila con todos tus juguetes, y…
pues camina distinto.
Dame la mano y vamos
Voy a escaparme hasta
a darle la vuelta al mundo,
la constelación más cercana,
Soy las ganas de vivir,
darle la vuelta al mundo,
la suerte es mi oxígeno,
las ganas de cruzar,
darle la vuelta al mundo.
tus ojos son mi ventana.
La renta, el sueldo,
Quiero correr por siete lagos
el trabajo en la oficina,
en un mismo día.
Yo espero que mi boca
lo cambié por las estrellas
Sentir encima de mis muslos
nunca se calle,
y por huertos de harina.
el clima de tus nalgas frías.
Me escapé de la rutina
Llegar al tope de la sierra,
para pilotear mi viaje
abrazarme con las nubes
No tengo todo calculado
porque el cubo en el que vivía
sumergirme bajo el agua y ver
ni mi vida resuelta,
se convirtió en paisaje.
cómo las burbujas suben, y…
La vuelta al mundo
Calle 13
Lo que he aprendido,
es porque lo veo.
El tiempo no me mueve,
yo me muevo con el tiempo.
las ganas de conocer
lo que hay después del mar.
también espero que las turbinas
de este avión nunca me fallen.
solo tengo una sonrisa
y espero una de vuelta.
Yo era un objeto
esperando a ser ceniza.
Yo confío en el destino
Un día decidí
y en la marejada.
hacerle caso a la brisa.
Yo no creo en la Iglesia
pero creo en tu mirada.
1. En la octava estrofa, la palabra motetes significa:
A hoteles de viaje
B atados de ropa
C guantes de motas
D juguetes
2. ¿Qué te permite comprender el significado de la palabra motetes?
A un sinónimo
B la estructura de la palabra
C las palabras que la rodean
D las ilustraciones y el título del poema
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DESTREZA 7: Palabras desconocidas
Parte dos: Aprende más sobre las palabras desconocidas
♦ Busca un sinónimo o un antónimo cerca de la palabra desconocida.
♦ Fíjate en la estructura (forma) de la palabra. ¿Se parece a otra que conozcas?
♦ Busca pistas en las frases y oraciones que están cerca.
Hermafrodita
Cierto día, Afrodita (la hermosa diosa griega del amor) y Hermes (el mensajero de los
dioses) se miraron intensamente y descubrieron que se amaban. Su atracción fue tan fuerte
como breve su encuentro. Pero de su unión nació un hijo, a quien sus padres llamaron
Hermafrodito, fundiendo en un solo nombre sus nombres griegos.
Terminada su aventura, la diosa comenzó a sentirse culpable por el adulterio cometido
con Hermes. Y viendo en su hijo un testigo vivo de su infidelidad a su esposo, decidió
separarse de él. Lo entregó al cuidado de las ninfas de un monte para que lo criaran y lo
educaran.
Al cumplir quince años, Hermafrodito abandonó a sus niñeras y recorrió las tierras griegas.
Era tan bello como su divina madre, pero no había heredado de ella su ardor amoroso. Ante
los encantos femeninos y posibilidades de aventuras, tímidamente bajaba los ojos y se
retiraba.
Un día, al andar por una región soleada, el calor lo hizo buscar un lago para refrescarse. El
hijo de Hermes y Afrodita se desnudó y se zambulló en sus aguas. La ninfa Sálmacis, espíritu
de aquel lago, no tardó en ver al joven. Al ver aquel hermoso cuerpo se despertó en ella la
más intensa pasión. Se desnudó también y se deslizó rápida y graciosamente en las cálidas
aguas. Hizo todo lo posible por conquistar al joven, pero él se resistió.
Desesperada, lo abrazó fuertemente y lo arrastró al fondo del lago, mientras suplicaba a
los dioses que no separaran sus cuerpos jamás.
Los inmortales escucharon su pedido y los dos cuerpos quedaron fundidos para siempre en
un solo ser de doble sexo.
3. En el primer párrafo, la palabra fundiendo
significa:
5. ¿Qué te permitió saber el significado de adulterio?
A hundiendo
A un sinónimo
B fundando
B un antónimo
C poniendo
C las imágenes
D uniendo
D una definición presente en el texto
4. ¿Qué significa la palabra adulterio en el segundo
6. Un buen sinónimo de la palabra suplicaba es:
párrafo?
A insistía
A matrimonio
B decía
B infidelidad
C rogaba
C crimen
D preguntaba
D caída
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Lee este texto sobre unos curiosos cristales subterráneos. Luego contesta las preguntas.
Bajo la superficie terrestre
En la prehistoria los hombres primitivos buscaban cavernas para refugiarse y protegerse. En la actualidad los
espeleólogos modernos buscan cavernas por diversión y aventura. Las cavernas son lugares misteriosos y
oscuros que pueden estar llenos de belleza y a veces de peligro.
La mayoría de las cavernas están formadas por una solución de piedra caliza y agua. El agua subterránea
disuelve lentamente la piedra caliza, proceso que demora miles de años. En ese tiempo, mientras el agua disuelve
la roca, se crean pasadizos y cámaras. La napa subterránea a veces puede descender bajo el nivel de la caverna.
Cuando eso ocurre, el agua puede continuar filtrándose entre las grietas de la roca. Como el agua contiene
minerales, algunos de ellos se cristalizan y forman espeleotemas. Un espeleotema puede ser blanco, marrón,
rojo o una mezcla de color. El color depende de los minerales que lo conforman.
Los tipos más conocidos de espeleotemas son las
estalactitas y las estalagmitas. Las estalactitas son conos
de piedra caliza que cuelgan del techo de una caverna. Las
estalagmitas son pilares de piedra caliza que crecen hacia
arriba desde el suelo de una caverna. Aunque es poco
común, a veces el agua gotea en el mismo lugar durante
tantos años que se forma una columna donde se une una
estalagmita con una estalactita.
7. En el primer párrafo, la palabra espeleólogo significa probablemente
A “alguien que deletrea palabras”.
B “alguien que explora cavernas por diversión”.
C “alguien que estudia la historia de la estructura de la tierra”.
D “alguien que usa una caverna para refugiarse y protegerse”.
8. En el segundo párrafo aparece la palabra solución. ¿Qué frase define mejor el significado de la palabra solución?
A “un tipo de roca que se halla en las cavernas”
B “una serie de capas”
C “la respuesta a un problema”
D “una mezcla de dos o más sustancias”
9. Las estalagmitas y las estalactitas pueden describirse mejor como
A amplias redes de pasadizos subterráneos.
B elementos de una caverna formados por sedimentos de piedra caliza, agua y minerales.
C pilares de piedra que se encuentran dentro y fuera de una caverna.
D estructuras que se disuelven con una mezcla de piedra caliza y agua.
10. ¿Cuál de las siguientes alternativas señala un ejemplo de espeleotema?
A una estalactita
B una caverna inexplorada
C una solución de agua y piedra caliza
D un pasadizo oscuro que se halla en algunas cavernas
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Parte tres: Prepárate para una prueba
♦ En una prueba sobre encontrar el significado de palabras desconocidas pueden preguntarte qué
significa cierta palabra de un texto. Puede que conozcas o no la palabra. La palabra podría también
usarse de una manera nueva.
♦ Si tienes problemas para contestar la pregunta, prueba cada alternativa de respuesta en la oración en
que aparece la palabra. Decide qué alternativa tiene más sentido en el texto.
A continuación leerás un cuento folclórico turco. Lee el cuento. Luego contesta las preguntas
11 y 12.
Nasrudín, el pozo y la luna
Mientras Nasrudín se dirigía una noche tarde a su casa, montado en su burro, se detuvo en el pozo de la aldea
para beber un poco de agua. Se horrorizó al ver la luna llena reflejada en el agua oscura del fondo del pozo.
“La luna se ha caído al pozo”, pensó. “Debo rescatarla. ¿Qué haríamos sin la hermosa luna?”
Nasrudín tomó la cubeta y la cuerda que estaban al lado del pozo y arrojó la
cubeta adentro. Después maniobró con la cuerda. Movió la cubeta cuidadosamente
hasta que estuvo debajo de la luna. Inclinado sobre el pozo intentó subir la
cubeta, pero el borde se atascó en una piedra. Mientras más tiraba, menos éxito
tenía en subir la cubeta y rescatar la luna. Después de un momento afirmó su pie
en el borde del pozo y tiró. De repente la cubeta cedió y Nasrudín cayó de
espaldas junto al pozo. Al mirar hacia el cielo, vio la bella luna llena flotando
serenamente en el cielo.
“Bien, se hizo un buen trabajo”, se dijo mientras se incorporaba lentamente.
“¡Ahora la luna está en el lugar que le pertenece!”. Y tranquilamente se fue a
acostar a su casa.
Palabras desconocidas
11. En el segundo párrafo, la palabra cedió probablemente significa
A “dio algo”.
B “se rompió”.
C “se enredó”.
D “se soltó”.
Palabras desconocidas
12. ¿Qué significan se incorporaba en el tercer párrafo?
A se caía
B se acostaba
C se ponía de pie
D se tomaba la cabeza
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A continuación leerás un artículo sobre un importante medicamento. Lee el artículo. Luego contesta las
preguntas 14 y 15.
La victoria sobre la viruela
Hubo una época en que la viruela fue una de las enfermedades más peligrosas de todas. Mató a millones de
personas alrededor del mundo, y las víctimas que se recuperaban a menudo quedaban ciegas o con horribles
cicatrices.
El primer síntoma de la viruela era la temperatura alta. Luego aparecía un salpullido en la piel que después se
transformaba en ampollas. Si las ampollas sangraban, la persona moría pronto.
La gente que lograba recuperarse de la enfermedad, nunca la contraía de nuevo. De alguna manera, el primer
ataque hacía que el cuerpo se defendiera solo frente a futuros ataques. Durante cientos de años los doctores de
Asia trataron de proteger de esta enfermedad a las personas sanas y les inyectaban el líquido que extraían de las
ampollas que tenían las víctimas de viruela. Sin embargo, el procedimiento era riesgoso. Normalmente la persona
contraía un caso leve de viruela. Pero a veces la persona contraía un caso severo de viruela y era fulminante.
En 1796 un médico británico llamado Edward Jenner perfeccionó el método asiático. Jenner sabía que los
hombres y las mujeres que ordeñaban vacas con frecuencia contraían una enfermedad llamada vacuna. La vacuna
era similar a la viruela, pero las víctimas no padecían tanto. Solo les salían algunas pocas ampollas que pronto
desaparecían. Algunas personas creían que si alguien contraía la vacuna quedaba inmune contra la viruela.
Jenner puso a prueba esta idea e inyectó el líquido extraído de las ampollas de
una persona infectada con vacuna en el brazo de un niño. El niño no se enfermó
gravemente y se recuperó muy rápido. Después Jenner inoculó al niño con
líquido extraído de las ampollas de una persona infectada con viruela y el niño
no se enfermó. Jenner repitió muchas veces su experimento en otras personas,
obteniendo mucho éxito. Había creado la primera vacuna segura.
Palabras desconocidas
13. En el penúltimo párrafo, el mejor significado de la palabra inmune es
A “sanado”.
B “peligroso”.
C “sucio”.
D “protegido”.
Palabras desconocidas
14. En el último párrafo, la palabra inoculó significa:
A inyectó.
B ocultó.
C mojó.
D envenenó.
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