Accesibilidad web

Accesibilidad web en entornos
virtuales de aprendizaje
Patricia Acosta
acostanp@gmail.com
Contenido
Accesibilidad web
Accesibilidad en Moodle
Web Content Accessibility Guidelines (WCAG
2.0)
Sugerencias
Conclusiones
Accesibilidad web
• Lograr que las páginas web sean utilizables por el
máximo número de personas, independientemente de
sus conocimientos o capacidades personales y de las
características técnicas del equipo utilizado para acceder
a la Web.
Web Content Accessibility Guidelines
(WCAG 2.0)
 2008, World Wide Web Consortium(W3C)
 2012, ISO 40500, copia WCAG 2.0
 2014,traducida por NTE INEN ISO/IEC 40500
 2016,Reglamento Técnico Ecuatoriano RTE
INEN 288, 10 de febrero.
Organización de WCAG 2.0 (principios,
pautas, criterios, técnicas y fallos)
○ Establece PRINCIPIOS (4)
[Numerados como: 1, .., 4]
○ Los principios se descomponen en PAUTAS
(12)
[Numeradas como 1.1, 1.2, .., 4.1]
○ Las pautas se descomponen en CRITERIOS DE
CONFORMIDAD (61)
[Numerados como 1.1.1, 1.1.2, .., 4.1.2]
○ Para los criterios de conformidad se recomiendan TÉCNICAS
Numeradas como
○ Técnicas generales: G1, G2, .., G203
○ Técnicas sobre HTML: H2, H2, .., H94
○ Técnicas sobre CSS: C6, C7, .., C30
○ Técnicas sobre scripting en la parte cliente: SCR1, SCR2, .., SCR37
○ Técnicas sobre scripting en la parte servidor: SVR1, SVR2, .., SVR5
○ Técnicas sobre SMIL: SM1, SM2, .., SM14
○ Técnicas sobre texto plano: T1, T2, T3
○ Técnicas sobre ARIA: ARIA1, .., ARIA19
○ Técnicas sobre Flash: FLASH1, FLASH2, .., FLASH36
○ Técnicas sobre Silverlight: SL1, SL2, .., SL35
○ Técnicas sobre PDF: PDF1, PDF2, .., PDF23
○ Para los criterios de conformidad se describen FALLOS COMUNES
[Numerados como F1, F2, .., F92]
Principios:
 Perceptible: La información y los componentes de la
interfaz deben presentarse a los usuarios de la manera en
que puedan entenderlos
 Operable: Los componentes de la interfaz de usuario y la
navegación deben ser operables
 Comprensible: La información y el manejo de la interfaz de
usuario deben ser comprensibles
 Robusto: El contenido debe ser lo suficientemente robusto
como para confiarse en su interpretación por parte de una
amplia variedad de agentes de usuario, incluidas las
tecnologías de asistencia
Accesibilidad en Moodle
• Ser completamente accesible y usable para todos
los usuarios, sin distinción de capacidad.
• Soporte para lectores de pantalla, desde Moodle
2.7 en adelante.
Navegador
Lector de pantalla
Versión mínima
Versión
recomendada
Microsoft Internet
Explorer
Jaws
15
La más reciente
Mozilla Firefox
NVDA
2014.1
La más reciente
Herramientas
 TAW http://www.tawdis.net/
 Examinator http://examinator.ws
Problemas identificados con TAW
763
132
84
113
77
4
ESCUELA
POLITÉCNICA
NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR UNIVERSIDAD SAN ESCUELA SUPERIOR
POLITÉCNICA DEL
FRANCISCO DE
POLITÉCNICA DE
LITORAL
QUITO
CHIMBORAZO
4
PONTIFICIA
UNIVERSIDAD
CATÓLICA DEL
ECUADOR
24
UNIVERSIDAD CASA
GRANDE
4
UNIVERSIDAD
CATÓLICA
SANTIAGO DE
GUAYAQUIL
4
UNIVERSIDAD
CENTRAL DEL
ECUADOR
UNIVERSIDAD DE UNIVERSIDAD DEL
CUENCA
AZUAY
Puntuación en escala de 1 a 10 analizada con Examinator
6,9
6,6
6,5
5,9
5,5
5,1
4,9
4,7
2,7
2,1
ESCUELA
POLITÉCNICA
NACIONAL
ESCUELA
UNIVERSIDAD SAN
ESCUELA
SUPERIOR
FRANCISCO DE
SUPERIOR
POLITÉCNICA DEL
QUITO
POLITÉCNICA DE
LITORAL
CHIMBORAZO
PONTIFICIA
UNIVERSIDAD
CATÓLICA DEL
ECUADOR
UNIVERSIDAD
CASA GRANDE
UNIVERSIDAD
CATÓLICA
SANTIAGO DE
GUAYAQUIL
UNIVERSIDAD
CENTRAL DEL
ECUADOR
UNIVERSIDAD DE UNIVERSIDAD DEL
CUENCA
AZUAY
Sugerencias
• Aplicar en las imágenes el atributo Alt que es un atributo
opcional que se puede emplear en algunas etiquetas HTML.
• Incluir en los videos los subtítulos, desde el 2010 YouTube
empezó a ofrecer un sistema automático para la inclusión
de subtítulos.
• Agregar metainformación en documentos .pdf, sobre su
estructura, origen, autores, lenguaje de publicación, etc.
Conclusiones
• La mayoría de los sitios no alcanzan un nivel de
cumplimiento aceptable. Se apuesta por lograr una
mejor accesibilidad propuestos por la WCAG 2.0.
• Es necesario que las Instituciones de Educación
Superior se dispongan a aplicar la Norma Técnica
Ecuatoriana NTE INEN ISO/IEC 40500. El 8 de agosto de
2020, todos los sitios web ecuatorianos deben ser
accesibles de acuerdo con las WCAG 2.0 en el Nivel AA.
“El poder de la Web está en su universalidad. El acceso por
cualquier persona, independientemente de la discapacidad que
presente, es un aspecto esencial”
(Tim Berners-Lee, Director del W3Ce inventor de la World Wide Web)
¡GRACIAS!
Accesibilidad web en entornos
virtuales de aprendizaje
Patricia Acosta
acostanp@gmail.com