Boletín Num. 1 agosto 2013 Nacionales Redes de Tutoría en la Reunión Nacional de Peraj, Villahermosa, Tabasco Gabriel Cámara Peraj-México, adopta un amigo es una organización de la sociedad civil inspirada y ligada a una red internacional de organizaciones semejantes, que ofrecen apoyo a estudiantes de primaria a través de estudiantes de educación superior. El origen de Peraj (que en Hebreo significa “florecer”) estuvo en la experiencia de una pareja, ya hace más de treinta años, que recogió en la carretera a dos muchachos que habían escapado de su internado y no tenían otro destino más que dejar atrás su mala experiencia. La pareja entendió su situación, los acogió en su casa por un tiempo y concibió la idea de organizar ayuda a chicos que no encuentran quien los apoye y entienda en las instituciones educativas. Desde entonces se promueve en Israel y en muchos otros países la amistad entre quienes en la universidad han encontrado ya una vocación y chicos que, por cualquier circunstancia, están a punto de perderla en la escuela elemental. A través de Peraj, aproximadamente 5,000 estudiantes universitarios en México cumplen el servicio social, recibiendo a chicos de quinto y sexto de primaria en el campo universitario, dos veces por semana en sesiones de hora y media. redesdetutoriasoccivil Llegan de escuelas cercanas, seleccionados por sus maestros que ven en el programa la ayuda adicional que necesitan. Peraj canaliza becas de $1,000.00 mensuales que otorga la SEP a los estudiantes en servicio social que la requieran. El Dr. Armando Jinich, Presidente de Peraj-México, conoció el trabajo de Redes de Tutoría, a través de amigos comunes y del documental Maravillas. Después de un primer encuentro me pidió que diera una conferencia en la Reunión Nacional de Villahermosa, que tendrían los coordinadores del servicio social ligado a Peraj en más de cincuenta universidades del país. Ya desde la primera entrevista, y después con más conocimiento y amplitud durante la conferencia, mi intervención consistió en contrastar el notable trabajo remedial que hace Peraj con el preventivo que podría hacerse si el apoyo de los universitarios se canalizara a los maestros de los estudiantes de primaria. Resulta bastante claro que, en la etapa actual, la tutoría que con éxito venimos ofreciendo a los maestros necesita recibir el incremento académico que pueden dar los universitarios. @RedesdeTutoria www.redesdetutoria.org Nacionales La relación personal garantiza que el maestro atenderá individualmente a sus alumnos y se evitará el rechazo y aun la deserción La relación personal garantiza que el maestro atenderá individualmente a sus alumnos y se evitará el rechazo y aun la deserción; pero la relativa facilidad con la que se adopta la nueva relación al dominar bien unos cuantos temas, contrasta con el esfuerzo que hay que seguir haciendo para profundizar en el conocimiento académico. En Durango se habla ahora explícitamente de aprovechar el servicio social de los universitarios para apoyar el trabajo en educación básica, y en la EIMLE (Estrategia Integral para la Mejora del Logro Educativo), se capacitaron estudiantes de educación media superior para atender en vacaciones a chicos que se consideraban en riesgo de desertar. Tenemos el reto de encontrar maneras de aprovechar a universitarios en servicio social y, más importante, a profesores y estudiantes de posgrado que nos ayuden a aumentar la calidad de lo que se ofrece a los maestros. www.peraj.org redesdetutoriasoccivil redesdetutoriasoccivil @RedesdeTutoria www.redesdetutoria.org