Ideas Para el Hogar Para el Grado 1 Haciendo Sentido de Numeros . . . Escriba quince números diferentes que sean menos de 100 en papeles por separado. Ponga los números en una bolsa. Tanto usted como su hijo sacan un número. Pregunte a su hijo quién sacó el número mayor. Diga un número entre el 1 y el 9. Pida a su hijo que salte el doble de ese número y que los cuente en voz alta. Mire grupos desiguales de objetos y comente cómo igualar los grupos para que tengan la misma cantidad de objetos. Comente otras combinaciones de números para obtener un resultado igual. Cuando mire un número de dos cifras (por ejemplo, el número de la casa), pregunte cuántas decenas y cuántas unidades tiene Pida a su hijo que ponga en orden las edades de los miembros de su familia del menor al mayor. Juegue, “diez más, diez menos”. Diga a su hijo un número entre el 1 y 100. Pida que su hijo le diga el número más diez o menos diez. Patrones y Saltando por números. . Escoja un número y pida a su hijo que haga una recta numérica. Demuestre cómo avanzar por grupos para llegar al número. Por ejemplo, diga 15 flores y pida que su hijo avance tres grupos de cinco flores. Mas Ideas Para el Hogar para Grado 1 como 1, 3, 5, y 7 en voz baja, y los números pares tales como 2, 4, 6 y 8 en voz alta. Figuras Geométricas . . . . . . . . . . . . . Vayan en una búsqueda de figuras. Busquen cualesquier objetos en la casa que sean figuras de dos o tres dimensiones Vayan a caminar en el parque y busquen hojas, insectos, flores y otras cosas que demuestran ejemplos de simetría. Practiquen resbalar, voltear y girar objetos tales como cepillos de los dientes y libros. Busquen figuras de dos o tres dimensiones. Comenten la cantidad de lados, esquinas, orillas y caras. Pida a su hijo que le diga la figura de los letreros de la carretera mientras pasean. Busquen triángulos, rectángulos, cuadrados y círculos. Datos y Hacer Gráficas . . . . . . . . . . Haga una tabla para sumar la cuenta que muestre la cantidad de bombillas en cada cuarto de su casa. Haga una gráfica de barras que muestra la cantidad de letras en los nombres de cada miembro de su familia. diga 5, 10, 15 Haga una gráfica de dibujos que muestre la cantidad de artículos de una colección, tales como la cantidad de diferentes animalitos de peluche o de carritos para jugar. Encuentre ejemplos de una serie de números en su vecindario; por ejemplo, en los buzones, los estacionamientos o en las casas Pida a su hijo que haga una gráfica de dibujos de todas las puertas, ventanas, baños y camas en su casa. Ahora conviértalo en una tabla para sumar la cuenta y una gráfica de barras. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112131415 Pida a su hijo que cuente usando patrones con la voz. Por ejemplo, diga números nones tales www.aMathsDictionaryforKids.com Un diccionario animado e interactivo para alumnos que explica más de 600 términos matemáticos usando un lenguaje Grade 1 @ Home Math Ideas Haciendo Sentido de Numeros . . . Escriba quince números diferentes que sean menos de 100 en papeles por separado. Ponga los números en una bolsa. Tanto usted como su hijo sacan un número. Pregunte a su hijo quién sacó el número mayor. Diga un número entre el 1 y el 9. Pida a su hijo que salte el doble de ese número y que los cuente en voz alta. Mire grupos desiguales de objetos y comente cómo igualar los grupos para que tengan la misma cantidad de objetos. Comente otras combinaciones de números para obtener un resultado igual. Cuando mire un número de dos cifras (por ejemplo, el número de la casa), pregunte cuántas decenas y cuántas unidades tiene Pida a su hijo que ponga en orden las edades de los miembros de su familia del menor al mayor. Juegue, “diez más, diez menos”. Diga a su hijo un número entre el 1 y 100. Pida que su hijo le diga el número más diez o menos diez. Patrones y Saltando por números. . Escoja un número y pida a su hijo que haga una recta numérica. Demuestre cómo avanzar por grupos para llegar al número. Por ejemplo, diga 15 flores y pida que su hijo avance tres grupos de cinco flores. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112131415 diga 5, 10, 15 Encuentre ejemplos de una serie de números en su vecindario; por ejemplo, en los buzones, los estacionamientos o en las casas Pida a su hijo que cuente usando patrones con la voz. Por ejemplo, diga números nones More Grade 1 @ Home Math Ideas como 1, 3, 5, y 7 en voz baja, y los números pares tales como 2, 4, 6 y 8 en voz alta. Figuras Geométricas . . . . . . . . . . . . . Vayan en una búsqueda de figuras. Busquen cualesquier objetos en la casa que sean figuras de dos o tres dimensiones Vayan a caminar en el parque y busquen hojas, insectos, flores y otras cosas que demuestran ejemplos de simetría. Practiquen resbalar, voltear y girar objetos tales como cepillos de los dientes y libros. Busquen figuras de dos o tres dimensiones. Comenten la cantidad de lados, esquinas, orillas y caras. Pida a su hijo que le diga la figura de los letreros de la carretera mientras pasean. Busquen triángulos, rectángulos, cuadrados y círculos. Datos y Hacer Gráficas . . . . . . . . . . Haga una tabla para sumar la cuenta que muestre la cantidad de bombillas en cada cuarto de su casa. Haga una gráfica de barras que muestra la cantidad de letras en los nombres de cada miembro de su familia. Haga una gráfica de dibujos que muestre la cantidad de artículos de una colección, tales como la cantidad de diferentes animalitos de peluche o de carritos para jugar. Pida a su hijo que haga una gráfica de dibujos de todas las puertas, ventanas, baños y camas en su casa. Ahora conviértalo en una tabla para sumar la cuenta y una gráfica de barras. www.aMathsDictionaryforKids.com Un diccionario animado e interactivo para alumnos que explica más de 600 términos matemáticos usando un lenguaje