COMUNICACIÓN FLOR MARÍA MIDEROS EL PORTAFOLIO PORTAFOLIO SALUD OCUPACIONAL NUMERO DE ORDEN: 442509029 COMUNICACIÓN FLOR MARÍA MIDEROS Un portafolio es la colección de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje, es una forma de evaluar principalmente los procesos. al alumno le sirve para auto regular su aprendizaje y al profesor para tomar decisiones respecto al mismo proceso. Un portafolio es una selección deliberada de los trabajos de un alumno que en cierta forma nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso, sus logros y sus ideas. Es un registro del aprendizaje y su reflexión sobre esa tarea. El concepto de portafolio existe desde hace mucho tiempo en numerosos ámbitos fuera de la educación. Artistas, arquitectos y fotógrafos los usan para presentar sus trabajos a clientes potenciales. El Portafolio puede incluir: Ejercicios desarrollados en clase o en grupo Una autobiografía Trabajos de integración de materias Muestras de los mejores trabajos Resúmenes de temas de la clase Proyectos especiales Preguntas abiertas Trabajos corregidos y revisados Comentarios sobre alguna clase Record de ideas o sentimientos en momentos particulares del curso Escritos Auto evaluaciones, Retratos, dibujos, diagramas, Otros. Existen diferentes tipos de portafolios y en ellos se colectan sistemática y organizadamente las producciones que constituyen las muestras del proceso de SALUD OCUPACIONAL NUMERO DE ORDEN: 442509029 COMUNICACIÓN FLOR MARÍA MIDEROS aprendizaje de cada alumno y también de la enseñanza. por este motivo, se considera que los portafolios ofrecen un buen material para la evaluación y la autoevaluación tanto del alumno como del docente. En los portafolios se pueden incluir producciones que usualmente los alumnos realizan en la escuela como: trabajos escritos, monografías, escritos literarios, resolución de problemas, juegos de ingenio, collages, etcétera y que muchas veces permanecen expuestos en las paredes del aula, se archivan o vuelven a los hogares. Los trabajos para los portafolios son seleccionados por los alumnos con el fin de mostrar lo que valoran como sus mejores producciones y que ilustran de una manera significativa lo que consideran más importante en su aprendizaje. Los portafolios pueden ser utilizados para evaluar al alumno en un área curricular específica y pueden abarcar desde una unidad de aprendizaje hasta todo un año escolar. en cuanto a la selección del material para incluir en el portafolio, estará determinada por los contenidos curriculares que el docente determinará con anterioridad y pondrá en conocimiento de sus alumnos a partir de la elaboración de algunos materiales. En los portafolios se pueden incluir producciones que asnalmente los alumnos realizan en la escuela como: trabajos escritos, monografías, escritos literarios, resolución de problemas, juegos de ingenio, collages, etcétera y que muchas veces permanecen expuestos en las paredes del aula, se archivan o vuelven a los hogares. Los trabajos para los portafolios son seleccionados por los alumnos con el fin de mostrar lo que valoran como sus mejores producciones y que ilustran de una manera significativa lo que consideran más importante en su aprendizaje. Los portafolios pueden ser utilizados para evaluar al alumno en un área curricular específica y pueden abarcar desde una unidad de aprendizaje hasta todo un año Escolar. En cuanto a la selección del material para incluir en el portafolio, estará determinada por los contenidos curriculares que el docente determinará con anterioridad y pondrá en conocimiento de sus alumnos a partir de la elaboración de algunos materiales. SALUD OCUPACIONAL NUMERO DE ORDEN: 442509029 COMUNICACIÓN FLOR MARÍA MIDEROS El uso de portafolios ofrece una serie de ventajas porque: Compromete a los alumnos en el desarrollo de su aprendizaje. Permite que los alumnos observen y tomen conciencia de sus progresos. Promueve la autoevaluación (del docente y de los alumnos). Ofrece información al docente sobre los aprendizajes de sus alumnos. Promueve un espacio de intercambio y de diálogo entre el alumno y el docente. Brinda información a padres y a otros docentes de la institución. Documenta productos que permiten evaluar destrezas, habilidades, competencias a lo largo de un proceso. Promueve el desarrollo de la meta cognición. Además de las ventajas que ofrecen los portafolios como sistema de evaluación, es necesario considerar otras cuestiones que, en cierto sentido pueden resultar limitaciones para su implementación. Por ejemplo: Se aconseja su implementación a partir del segundo ciclo. Es útil para la evaluación formativa. La recolección de los trabajos demanda mucho tiempo para los alumnos lo que podría traer aparejada la pérdida del interés que despierta esta tarea. La gran cantidad de trabajos recolectados requiere un espacio adecuado para su almacenamiento. La recolección En esta primero instancia de armado del portafolio los alumnos recolectan diferentes trabajos. Esta actividad demanda tiempo y requiere de un espacio físico adecuado para guardarlos. Indudablemente ésta es una práctica diferente a la que habitualmente sucede en el aula porque los trabajos realizados se guardan y difícilmente se vuelve sobre ellos. El objetivo principal de esta etapa es que los alumnos aprendan a valorar la actividad de recolección de sus trabajos para volver en algún momento sobre ellos. SALUD OCUPACIONAL NUMERO DE ORDEN: 442509029 COMUNICACIÓN FLOR MARÍA MIDEROS Algunos autores proponen la presentación de una carta para introducir a los alumnos en este sistema de evaluación Veamos un ejemplo en el que un docente de 7mo año desea invitar a sus alumnos a armar una carpeta con diferentes trabajos que serán "testigos" de su proceso de aprendizaje, Por ejemplo: Durante este período realizarás una gran cantidad de actividades; problemas; juegos que te agradarán algunos más que otros, que te resultarán más o menos complejos pero a la vez, cada uno de ellos representa una manera diferente de demostrar lo que eres capaz de hacer, de pensar y de producir. Lo que te propongo es que vayas preparando una carpeta en la que incluyas los trabajos que mejor "cuenten" lo que has aprendido. Por eso, tendrás que ir pensando cuáles son los trabajos que querrías elegir y para lo cual, recibirás orientaciones de mi parte. Esta carpeta va a permitirte conocer tus progresos y te proporcionará una puerta abierta para que comiences un camino fundamental: la posibilidad de pensar y opinar sobre tu propio aprendizaje. SALUD OCUPACIONAL NUMERO DE ORDEN: 442509029