proyecto docente curso: 2005/06

PROYECTO DOCENTE
CURSO: 2005/06
14099 - CIRCUITOS Y SUBSISTEMAS DE
COMUNICACIONES
ASIGNATURA:
CENTRO:
TITULACIÓN:
DEPARTAMENTO:
ÁREA:
PLAN:
CURSO:
CRÉDITOS:
14099 - CIRCUITOS Y SUBSISTEMAS DE COMUNICACIONES
Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación
Ingeniero de Telecomunicación
SEÑALES Y COMUNICACIONES
Teoría De La Señal Y Comunicaciones
13 - Año 2000 ESPECIALIDAD:
Cuarto curso
IMPARTIDA: Segundo cuatrimestre
TIPO: Troncal
7,5
TEÓRICOS: 4,5
PRÁCTICOS: 3
Descriptores B.O.E.
Electrónica de comunicaciones: elementos y subsistemas para emisión y recepción.
Temario
TEMA 1: Características generales de receptores y transmisores. (35%) (15.75h:8.75T+7P)
Características generales de receptores (2h)
Conversor de Frecuencia (2h)
Superheterodino de doble conversión (8h)
Características generales de transmisores (2h)
Esquemas de transmisores (1.75h)
TEMA 2: Osciladores y sintetizadores de frecuencia (PLL). ( 35%) (15.75h: 8.75T+7P)
Osciladores (1.75h)
Bucle enganchado en fase (PLL) (8h)
Sintetizadores de frecuencia (4h)
Modulación y demodulación con PLL (2h)
TEMA 3: Ruido (15%) (6.75h: 2T+4.75P)
Generalidades
Temperatura equivalente
Factor de ruido
TEMA 4: Amplificadores de pequeña señal (15%) (6.75h: 2T+4.75P)
Características generales
Estabilidad
Adaptación
Control automático de ganancia (CAG)
Conocimientos Previos a Valorar
Teoría de la comunicación
Teoría de la señal
Modulaciones analógicas y digitales
Electrónica básica
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Objetivos Didácticos
Se pretende que el alumno sea capaz de interpretar las especificaciones técnicas de equipos
transceptores, así como, a partir de ellas poder esbozar un diagrama de bloques del mismo.
Además, podrá imponer restricciones de diseño a los subsistemas de un transceptor a partir de
unos requerimientos mínimos del sistema.
Así mismo, con las prácticas realizadas sobre módulos transmisores y receptores para distintas
modulaciones, se pretende la familiarización del alumno con la instrumentación básica para su
análisis y comprensión del funcionamiento.
Página de la asignatura en: www.gic.dsc.ulpgc.es
Metodología de la Asignatura
Para lograr los objetivos propuestos se da un mayor peso a la parte teórica y problemas, siendo las
prácticas de laboratorio un complemento importante en las que el alumno afianza los
conocimientos impartidos.
Evaluación
Actividades que liberan materia: No ofertado
Actividades que no liberan materia y puntúan sobre la nota final: No ofertado
Otras Consideraciones:
La nota total de la asignatura (10 puntos) se obtiene de la suma de los siguientes apartados:
Teoría (Examen de Teoría y Problemas): 7 puntos
Práctica (Examen de Laboratorio y Examen Teórico-práctico): 3 puntos
Para poder aprobar la asignatura el alumno tiene que superar el 50% de la nota de Teoría y
Práctica.
El Examen Teórico-práctico se realiza el mismo día que el de Teoría y Problemas.
Aquellos alumnos que asistan de forma continuada a las prácticas, realizarán el Examen de
Laboratorio durante la última semana de prácticas. El mismo constará de uno o dos montajes de
prácticas en función de la complejidad.
Para el resto, se habilitarán varios días durante las fechas de examen para poder realizarlo. Éste
constará de cinco montajes de prácticas.
La nota de Práctica será la media entre el Examen de Laboratorio y el Teórico-práctico.
Descripción de las Prácticas
Las prácticas se realizan en el Laboratorio de Electrónica de Comunicaciones (L312-Pab. B).
El alumno desarrolla 5 prácticas:
1. Instrumentación (8 horas):
Manejo de los equipos que se usarán en las prácticas: Generador de señales, frecuencímetro,
osciloscopio y analizador de espectro.
2. Superheterodino (8 horas):
Evaluación de los diferentes módulos que lo componen: etapas de frecuencia intermedia,
osciladores, mezcladores y amplificadores de RF, tanto en transmisión como recepción.
3. PLL (6 horas):
Evaluación de los diferentes módulos que lo componen: desfasadores, osciladores, comparadores
de fase, filtros paso bajo y VCO. Funcionamiento como modulador de frecuencia, demodulador de
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frecuencia y sintetizador de frecuencia.
4. Ruido (4 horas):
Consideraciones en la medida de ruido con analizador de espectro y medida del factor de ruido de
un receptor superheterodino.
5. Amplificación y CAG (4 horas):
Evaluación y caracterización del comportamiento de circuito de CAG y Amplificador de la etapa
de FI en un receptor superheterodino.
Bibliografía
[1] Modern electronic communication
Gary M. Miller
Prentice-Hall, Englewood Cliffs, N. J. (1988) - (3rd ed.)
0135932866
[2] Electronic communications
Dennis Roddy, John Coolen
Prentice-Hall, Reston, VA (1984) - (3rd ed.)
0132504405
[3] Electronic communications technology
Edward A. Wilson
Prentice-Hall, Englewood Cliffs, N. J. (1989)
0132492024
[4] Estado sólido en ingeniería de radiocomunicación
Krauss, Herbert L.
Limusa, México (1984)
968181729X
Equipo Docente
VICTOR ALEXIS ARAÑA PULIDO
(COORDINADOR)
Categoría: PROFESOR ASOCIADO
Departamento: SEÑALES Y COMUNICACIONES
Teléfono: 928452974
Correo Electrónico: varana@dsc.ulpgc.es
WEB Personal:
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