PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE ESCUELA DE MEDICINA DIRECCION DE POSTGRADO PROGRAMA DE SUBESPECIALIDAD MÉDICA EN MEDICINA DE ADOLESCENCIA I. Unidad académica responsable Unidad de Adolescencia, División de Pediatría, Escuela de Medicina. Pontificia Universidad Católica de Chile. II. Descripción del programa a) Objetivo Formar un médico especialista en Medicina de la Adolescencia, poseedor de sólidos conocimientos teóricos, de todas las competencias y habilidades prácticas necesarias para el manejo integral de los adolescentes, que lo habiliten para un ejercicio autónomo y de excelencia de la disciplina. b) Requisitos de Ingreso Podrán postular los médicos que tengan su título otorgado por una Universidad Chilena o extranjera, debidamente legalizado. Además, deberán acreditar su calidad de especialista en Pediatría ó Medicina Familiar, obtenido en un Programa Universitario acreditado o certificación ante CONACEM. La Dirección de Postgrado llamará anualmente a concurso nacional las vacantes establecidas en conjunto con el Jefe de Programa. La Comisión de Graduados seleccionará los candidatos de acuerdo a sus antecedentes académicos y profesionales y mediante entrevistas personales. c) Requisitos de egreso El alumno deberá aprobar todos las actividades del Programa, además de un examen final escrito y oral, este último rendido ante una Comisión integrada por el Jefe de Programa, otros dos académicos del Programa y un representante de la Comisión de Graduados de la Escuela de Medicina. Cumplidos estos requisitos recibirá el título de Especialista en Medicina de la Adolescencia. d) Perfil de egreso Se espera que al final de la formación, los residentes hayan logrado el siguiente perfil profesional: Experto en Medicina de la Adolescencia: Integra todas las competencias, aplicando el conocimiento biopsicosocial actualizado, las destrezas clínicas y psicosociales y actitudes profesionales en la entrega de un cuidado médico centrado en el adolescente y su familia. Comunicador: Facilita eficientemente la relación médico paciente, con una efectiva comunicación con los adolescentes, sus familiares, el equipo de salud y la comunidad. Colaborador: Trabaja eficientemente en un equipo interdisciplinario para favorecer el óptimo desarrollo y lograr un óptimo cuidado del adolescente. Administrador y gestor: Participa integradamente en las organizaciones de salud contribuyendo al fomento de la salud y desarrollo de adolescentes Promotor de salud: Utiliza responsablemente su experiencia e influencia para promover la salud y bienestar de adolescentes y sus familias, a nivel individual y comunitario Perfil académico: Demuestra compromiso con su formación continua permanente y actualizada, con el aprendizaje reflexivo así como también con el desarrollo, diseminación, aplicación y divulgación del conocimiento médico en el área de salud de adolescentes Profesionalismo: Demuestra una práctica ética acorde a las regulaciones profesionales y altos estándares de comportamiento personal, en el entorno valórico de la Pontificia Universidad Católica de Chile. e) Duración y dedicación: El programa tendrá una duración de dos años, con dedicación exclusiva y jornada completa. f) Vacantes: El Programa contempla la admisión de hasta 2 alumnos por año. III. Estructura curricular a) Rotaciones El programa comprende en su desarrollo las siguientes rotaciones: Primer Año Psiquiatría/Psicología Nutrición Ginecología Obstetricia Urgencia Hospitalización (Sólo médicos familiares) Curso transversal Atencion ambulatoria de adolescentes Diseño proyecto investigación Segundo Año Endocrinología Salud Pública Dermatología 2 Optativos Curso transversal Atención ambulatoria de adolescentes Implementación de proyecto de investigación La distribución proporcional de las actividades prácticas supervisadas, clases lectivas, seminarios, reuniones clínicas es la siguiente: Primer Año Prácticas supervisadas, por semestre Atención en policlínico 44 hrs semanales ambulatorio, (1056 horas semestrales) interconsultas, urgencias, turnos, proyecto investigación 76% Reuniones Docentes Seminarios, clínicas, bibliográficas reuniones reuniones 4 horas semanales (96 horas semestrales) 7% Clases lectivas Cursos de especialidad, Diplomados, la Cursos transversales 222 horas semestrales 16% 14 horas semestrales 1% Segundo Año Practicas supervisadas por semestre Atención en policlínico 44 hrs semanales ambulatorio, (1056 horas semestrales) interconsultas, urgencias, turnos, proyecto investigación 72% Reuniones Docentes Seminarios, clínicas, bibliográficas reuniones reuniones 4 horas semanales (96 horas semestrales) 6% Clases lectivas Cursos de especialidad, Diplomados, Cursos transversales la 308 horas semestrales 21% 14 horas semestrales 1% El curriculum es similar para pediatras y médicos familiares excepto en la rotación por Hospitalización, que no será realizada por los pediatras. En cambio, los pediatras tendrán una rotación más larga por Psiquiatría y Salud Pública. Esto 3 refuerza las competencias y contenidos que son insuficientes en las especialidades primarias. IV. Proyecto de Investigación Como parte del plan de formación, el residente deberá realizar un Proyecto de Investigación, en algun tema relativo a Salud de Adolescentes, a libre elección por el residente. Dicho proyecto contará con la supervisión de un docente especialista en adolescencia y un docente del Departamento de Salud Pública durante toda su etapa investigativa. Este proyecto deberá dar origen a una publicación en una revista médica con comité editorial indexada. Esta publicación (mínimamente la documentación de recepción del manuscrito en una revista) se considerará como requisito para presentarse a rendir el examen final de la especialidad. Para esta actividad los residentes se integrarán al Programa de Investigación de los residentes de Pediatría, siguiendo el mismo cronograma con apoyo de los miembros del Comité de Investigación de la División de Pediatría y participarán en las Jornadas de Investigación de los residentes de Pediatría. Los residentes contarán con una tarde semanal para trabajar en su proyecto durante todo su período de formación, ademas de uno a dos meses de estadía en Salud Pública durante el segundo año de formación, cumpliendo una jornada total equivalente a 4 meses de trabajo en el proyecto de investigación durante su programa de especialización. Durante el segundo año el residente puede postular a un mes de investigación como rotación electiva. V. Actividades transversales durante los dos años Rotación Supervisión de salud morbilidad adolescentes y Urgencia pediatría y adultos Proyecto de Investigación Diploma a distancia Adolescencia Duración Para Lugar pediatras y Docente Encargado médicos familiares Dra. Tamara Zubarew CMUC Ira Semanal* /ANCORA Dra. Loreto Correa Docentes de MEDFAM PUC/HSR Semanal** Dra. Ida Concha PUC Semanal Dra. Tamara Zubarew PUC 300 horas Dra. Tamara Zubarew académicas Dra. Loreto Correa (primer año) PUC 400horas Dra. Tamara Zubarew académicas Cursos transversales postgrado (MEDFAM y Diploma Educ. Med) Reuniones docentes CMUC Ira/ Semanal Dra. Tamara Zubarew División Dra. Loreto Correa Pediatría *Semanal: Media jornada 3 veces por semana durante los 2 años. **Semanal: 1 vez por semana por 6 meses 4 VI. Evaluación El alumno será evaluado al término de su estadía en cada una de las Unidades o Servicios por donde va rotando, por el tutor correspondiente, tomando en cuenta: Hábitos y actitudes: - Asistencia al 90% de las actividades programadas Puntualidad en el horario de inicio, permanencia y finalización de las actividades Cumplimiento oportuno de las tareas asignadas o asumidas Calidad de atención de pacientes y sus familias Presentación en seminarios y reuniones Información de resultados de investigación desarrollada Profesionalismo Habilidades y destrezas: - Evaluación escrita u oral al final de cada rotación Prueba oral y escrita al final del primer año Avances de proyecto de investigación Cursos transversales Examen final, una vez aprobados todas las actividades y cursos comprendidos en el programa, para obtener el título de especialista Existirá además un informe semestral, de responsabilidad del Jefe de Programa, para calificar el rendimiento del alumno en cuanto a hábitos y actitudes, adquisición de conocimientos, eficiencia en sus actividades, adquisición de destrezas y habilidades clínicas y en gestión administrativa como también en el cumplimiento de sus obligaciones. El alumno que haya aprobado todos los cursos y actividades será evaluado mediante un examen final oral y escrito, cuya aprobación es necesaria para obtener el título de Especialista en Medicina de Adolescentes. Cronograma de la evaluación: Contacto. Dra. Tamara Zubarew Jefe de Programa de Especialidad en Medicina de Adolescencia tzubarew@gmail.com 5