Eligen a los ganadores del Premio Comunidad a la Educación

Eligen a los ganadores del Premio Comunidad a la Educación
Es entregado todos los años por la Fundación LA NACION y otras entidades
Docentes de todo el país deciden no quedarse con los brazos cruzados ante un contexto de vulnerabilidad
social e idean diferentes propuestas que, con ayuda del ingenio y la creatividad, movilizan a los alumnos a
aprender. Esto se evidenció en el cierre de la sexta edición del Premio Comunidad a la educación -que
entrega la Fundación LA NACION-, en el que se presentaron 163 prácticas que apuestan a mejorar la calidad
educativa.
Dos ejes que se destacaron este año fueron el interés por el cuidado del medio ambiente y el arte como
herramienta de expresión, que, respaldados por contenido curricular, demostraron ser una importante fuente
de motivación de los estudiantes.
Justamente, una de las prácticas ganadoras, "Guardianes de la Cuenca Matanza Riachuelo", de la escuela N°
72 de Villa Jardín, de Lanús, Buenos Aires, pone el acento en la limpieza de basurales de alta contaminación
en la cuenca Matanza-Riachuelo, próxima a la escuela. En este sentido, su propuesta es recuperar los
espacios verdes con un impacto positivo en su comunidad. Los propios alumnos fueron los que detectaron el
problema a través de la observación y una investigación previa, y, a partir de esto, trazaron un plan para
solucionarlo.
También resultaron ganadores los proyectos "Faros" del Centro de Educación Integral San Ignacio, en Junín
de los Andes, Neuquén, y "Poesía en la escuela", de la Escuela Secundaria Básica N° 186 de La Matanza,
Buenos Aires.
Las ganadoras del certamen organizado por la Fundación LA NACION junto con Banco Galicia y Fundación
OSDE, con apoyo de Cimientos, Fundación Arte Vivo y Educar 2050, recibirán 35.000 pesos cada una y la
oportunidad de filmar un video documental que difunda sus proyectos para que más escuelas puedan replicar
sus proyectos y contagiar el espíritu transformador en más aulas.
También se otorgaron seis menciones especiales a los proyectos: "Eclipse taller de sombras", de la Escuela
Especial Nuestra Señora de la Esperanza N° 1383; "Campus virtual y Red social ERAP", de la Escuela Rural
G-078; "Enseñar solidariamente lo aprendido", del Centro Provincial de Enseñanza Media N°33; "Soles
verdes", de la Escuela N°6383 Brigadier General Estanislao Lopez; "Festicortos", de Escuela Instituto
Provincial de Educación Media N° 134, y "Un lenguaje que une corazones", de la Escuela de Educación
Primaria N° 781 “Corazón de Jesús”.
El jurado estuvo compuesto por especialistas en educación de diferentes ámbitos: Gustavo Iaies, director del
CEPP (Centro de Estudios en Políticas Públicas); Patricio Bernabé, editor del diario la nacion; Carlos Skliar,
investigador independiente del Conicet e investigador del Flacso, área educación; Domingo Tavarone, maestro
y profesor de castellano, literatura y latín, y Manuel Álvarez Trongé, presidente del Proyecto Educar 2050.
Iaies, jurado del premio por tercer año consecutivo, destacó la calidad de las prácticas que mejoran año tras
año y ponderó el impacto de este premio: "Creo que esto es un mensaje para las escuelas ganadoras y su
comunidad. Hay que empezar a reconocer y rescatar a los que están haciendo cosas buenas. Y en este
premio, son muchos".
Los invitamos a conocer los proyectos presentados en www.fundacionlanacion.org.ar/premio