SILABO ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Asignatura Carrera Semestre N° de Unidades Formativas N° de Horas Semanal Teoría Práctica N° de Horas Semestral : : : : : : : : Análisis y Diseño de Sistemas. Computación e Informatica. III 02 05 02 03 (en Laboratorio) 58 2. SUMILLA La asignatura de Análisis y Diseño de Sistemas, corresponde al área de Formación Tecnológica Avanzada, de la carrera técnico profesional de Computación e Informática, es de naturaleza teórico práctica y tiene como propósito que el alumno aplique coherentemente sus conocimientos informáticos en el desarrollo de un sistema de información. El desarrollo de la asignatura comprende las siguientes unidades temáticas: • Metodología estructurada para el análisis y diseño de sistema. • Procedimientos para el análisis y diseño de sistema. • Fundamentos del desarrollo del Diseño orientado a objetos. • Desarrollo de los Diagramas en orientado a objetos. 3. OBJETIVO GENERAL Proporcionarle al alumno del tercer semestre de la carrera de Computación e Informática, habilidades y destrezas sobre: la metodología del sistema de información vigente en la actualidad; el ciclo de desarrollo de sistemas con los enfoques estructurado y Orientado a Objeto; la representación de un sistema real, sobre la base de la metodología propia del análisis estructurado de sistemas; la representación de un sistema real, sobre la base de una metodología propia del análisis y diseño de sistemas orientado a objetos. ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Lima Perú PÁG. 1 4. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA PRIMERA UNIDAD DE FORMACION UNIDAD TEMATICA I: Metodología estructurada para el análisis y diseño de sistema. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conocer lo que constituye un sistema. Conocer la importancia de la información en toda organización. HR. SEM. 5 1 Introducción al curso: Objetivos generales, contenidos, Bibliografía. Prueba de Entrada 5 2 Sistemas: Concepto, Elementos o Componentes de un sistema, Características de los sistemas Tipos de sistemas. 5 3 CONTENIDOS Información: Definición, Características, tipos de información. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS • Método: inductivo deductivo. • Técnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo individual. • Evaluación de los aprendizajes. Pizarra, Plumones, Mota, Proyector multimedia, plumones; guías de laboratorio, Software: Rational Rose. Sistemas de información: Definición, Operaciones que se realizan con un sistema de información., Tipos de sistemas de información, La información y la toma de decisiones. UNIDAD TEMATICA II: Procedimientos para el análisis y diseño de sistema. 5 4 OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conocer los procedimientos para realizar el análisis y diseño de sistema. Conocer el paradigma del desarrollo de software orientado a objeto. Análisis y diseño de Sistemas: Definiciones, procedimientos para el análisis y diseño de sistemas. • Método: inductivo deductivo. • Técnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo individual. • Evaluación de los aprendizajes. 10 5/6 5 7 Ciclo de vida de desarrollo de sistemas: Definición de las actividades. 5 8 Tecnología de Objetos: El ciclo de vida del software, Fases e Iteraciones, Artefactos y UML en el Proceso Unificado. 2 9 3 9 Lenguaje de modelado: UML, alcances, Vistas del modelo general, Diagramas que conforman el UML. EXAMEN PARCIAL ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Lima Perú Pizarra, Plumones, Mota, Proyector multimedia, plumones; guías de laboratorio, Software: Rational Rose. PÁG. 2 SEGUNDA UNIDAD DE FORMACION UNIDAD TEMATICA I: Fundamentos del desarrollo del Diseño orientado a objetos. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Aplicar los fundamentos del desarrollo de software orientado a objetos en el análisis de un sistema de información. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS • Método: inductivo deductivo. • Técnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo individual. • Evaluación de los aprendizajes. HR. SEM. CONTENIDOS 10 10/11 El proceso para desarrollo de Software RUP (Proceso Unificado de Racional), Diagrama de asos de Uso: Definir e Identificar casos de uso, actores, y sus relaciones, Ejemplo con Rational Rose 5 12/13 Diagramas de Secuencias y Colaboración: Pizarra, Plumones, Mota, representación grafica de los elementos, Ejemplo Proyector multimedia, plumones; con Rational Rose. guías de laboratorio, Software: Rational Rose. UNIDAD TEMATICA II: Desarrollo de los Diagramas en orientado a objetos. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1 Elaborar los diagramas orientado a objetos en el análisis de un sistema de información. ESTRATEGIAS Y RECURSOS HR. SEM. CONTENIDOS DIDACTICOS Diagramas de Clases y Objetos: Clase, 14/15 10 • Método: inductivo deductivo. Representación grafica: Compartimientos, • Técnica: forma expositiva dialogal. Operaciones, Relaciones entre las clases, Casos Procedimiento participativo particulares de Clases, Ejemplos con Rational individual. Rose. • Evaluación de los aprendizajes. 10 15/16 Diagramas de Estados: Estado, Representación, Pizarra, Plumones, Mota, Compartimientos, Estados compuestos, Proyector multimedia, plumones; Transiciones, Autotransición. guías de laboratorio, Software: Rational Rose. Diagramas de Actividad: Actividad y Acciones, Representación, Transiciones, Decisiones, Carriles y responsabilidades dentro del proceso, Trabajo en paralelo (barras de sincronización), Ejemplos con Rational Rose. Diagramas de Componentes: Componentes, representación y tipos. Interfases: La interfase en el diagrama de clases y componentes, Relaciones. 2 17 3 17 18 19 Diagramas de Despliegue: Nodos, Representación, Tipos de Nodos, Conexiones entre Nodos. Ejemplos con Rational Rose. EXAMEN FINAL PROCESO DE RECUPERACION ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Lima Perú PÁG. 3 5. EVALUACIÓN La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es once (11). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como unidad a favor del estudiante. El calificativo de cada Unidad de Formación se obtendrá promediando las notas de los trabajos individuales (TI), grupales (TG), prácticas calificadas (PC) y prueba escrita (PE). La calificación de la Asignatura se obtendrá promediando los calificativos obtenidos en las Unidades de Formación. El 30% de inasistencia genera un promedio de Asignatura de 00, sin derecho a recuperación. 6. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DE INTERNET 6.1 Bibliografía: Jhon Senn: ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION, segunda edición. J. Monzón Fernandez & David Spencer: ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS INFORMATICOS Cesar Liza Avila: MODELANDO CON UML. Graig Larman: UML Y PATRONES segunda edición. Ivar Jacobson, Grady Booch, James Rumbaugh: EL PROCESO UNIFICADO DE DESARROLLO DE SOFTWARE. 6.2 Recurso de internet: http://www.monografias.com http://manuales.astalaweb.com/Manuales/UML.asp http://www.clikear.com/manuales/uml/ Lima, marzo del 2008. ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Lima Perú PÁG. 4