fonoaudiología - facultades unab

FONOAUDIOLOGÍA
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
SANTIAGO · VIÑA DEL MAR · CONCEPCIÓN
SANTIAGO
VIÑA DEL MAR
CONCEPCIÓN
2
“Nuestro sello diferenciador es que el estudiante se centra en la
persona y sus necesidades comunicativas”.
La Fonoaudiología es una disciplina que estudia la comunicación
humana oral, sus desórdenes y la forma de tratarlos. Actualmente, le
corresponde al profesional fonoaudiólogo también evaluar y tratar
los desórdenes del control motor oral que afecten la deglución. Hay
muchas áreas en las cuales puede desempeñarse este profesional,
las que se están abriendo poco a poco de acuerdo a las necesidades
de un país emergente como el nuestro. La persona que desea
estudiar Fonoaudiología debe tener capacidad de establecer
buenas relaciones interpersonales, habilidades comunicacionales,
buen carácter y mucha paciencia. Fonoaudiología en la Universidad
Andrés Bello se encuentra inserta en la Facultad de Ciencias de la
Rehabilitación, lo que le da un sello diferenciador que centra al
estudiante en la persona y sus necesidades, más que en las patologías
y sus procesos. Desarrollar elementos de responsabilidad social es
fundamental en quien estudia esta carrera.
ZULEMA VIVANCO
DIRECTORA ESCUELA FONOAUDIOLOGÍA
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
3
MODELO
EDUCATIVO
El modelo educativo de la Universidad Andrés Bello está centrado
en el estudiante y su proceso de aprendizaje. De acuerdo a esto, los
Planes de Estudio consideran asignaturas que ayuden a formar un
profesional de primera línea, ramos en los cuales el alumno obtendrá
dominios y habilidades que lo preparen para desempeñarse en
cualquier área, ya que entregan competencias genéricas, como
expresión oral, pensamiento lógico matemático, manejo de
tecnologías de la información y responsabilidad social y global
entre otras. “Las asignaturas propias de la carrera entregan el acervo
fonoaudiológico pertinente al mundo en el cual nos movemos, lo
que se complementa con los cursos de formación general de manera
tal que permite entregar a la sociedad un profesional completo”.
ZULEMA VIVANCO
DIRECTORA ESCUELA FONOAUDIOLOGÍA
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
5
FONOAUDIOLOGÍA
Facultad de Ciencias de la Rehabilitación
año
semestre
1
01
semestre
año
2
semestre
3
02
semestre
4
año
semestre
5
03
semestre
Anatomía
General
Anatomía de
Cabeza, Cuello y Tórax
Electivo de
Formación General I
Tópicos de
Fisiopatología
Patología de la Voz
Trastornos del Habla
Biología
Celular
Laboratorio
Anatomía, Cabeza, Cuello
y Tórax
Física
Acústica
Audiología I
Audiología II
Audiología III
Matemáticas
Física
Fisiología
Estructural y de Sistemas
Fisiología de la Voz
Odontoestomatología
Recursos
Terapéuticos
Expresión Oral
y Escrita
Neurobiología
Morfosintaxis Española I
Neurología
Infantil
Neurología
Adultos
Trastornos del Lenguaje
Psicología
General
Lingüística
Estructural
Psicopatología
Psicolingüística
Educación
Fundamentos
Sensorio
Motrices
Introducción a la
Fonoaudiología
Psicología del
Desarrollo
Recursos Musicales
Aplicados a la
Fonoaudiología
Morfosintaxis
Española II
Fundamentos de
Pragmática y
Semántica
Neurolingüística
Principios de
Fonoaudiología
* Malla sujeta a modificación
Inglés I
6
año
semestre
7
04
semestre
8
año
semestre
9
semestre
Intervención
Fonoaudiológica en Voz
Hablada y Cantada
Intervención
Fonoaudiológica
Lenguaje Niños
Internado
Clínico I
Internado
Clínico II
Evaluación
Diagnóstica Niños
Intervención
Fonoaudiológica
Lenguaje Adultos
Tópicos de
Investigación en Fonoaudiología
Salud Pública y
Epidemiología
Evaluación
Diagnóstica Adultos
Intervención
Fonoaudiológica
Trastornos del Habla
Estadística Aplicada
Gerontología y
Geriatría
Bioética
Seminario de Título
Electivo de Formación
General II
Electivo de Formación
General III
Inglés II
Inglés III
05
10
Licenciatura
Título Profesional
7
8
NUESTRA
CARRERA
Empleabilidad: El Fonoaudiólogo de la UNAB puede desempeñarse en sector
salud, educación, artes vocales, medios sociales y área privada.
Empleabilidad al 1° año: 92.2%
Fuente: mifuturo.cl
Laboratorios: La Escuela cuenta con tres laboratorios en la actualidad:
Audiología, Voz, Lenguaje Infantil y Audición, todos equipados con instrumental
de última generación en el área. Próximamente estará disponible el laboratorio
de Habla y Deglución, con un equipo de deglución dentro de los más modernos
del país.
Campos Clínicos: La Escuela de Fonoaudiología tiene convenios con
destacados campos clínicos, entre los cuales, está el Hospital del Trabajador, la
Mutual de Seguridad, y las clínicas Indisa y Los Coihues.
Internacionalización: Actualmente la Facultad de Ciencias de la Rehabilitación
cuenta con convenios con distintas universidades europeas, norteamericanas
y del cono sur, dentro y fuera de la Red Educacional Laureate. La Escuela de
Fonoaudiología ha visto materializados estos convenios al recibir estudiantes
mexicanos de la U. del Valle de México, cursando su último año, y estudiantes
de Brasil de la Universidad Anhembi Morumbi cursando tercer año.
La Escuela de Fonoaudiología está prestando apoyo técnico y docente para la
formación de profesionales fonoaudiólogos en la Universidad Mayor de San
Andrés, La Paz, Bolivia. “Esto ha significado recibir a docentes y estudiantes con
pasantías en nuestro país y enviar a académicos expertos a realizar docencia en
Bolivia. La experiencia entre ambos países ha sido muy enriquecedora”.
Zulema Vivanco, Directora de la Escuela de Fonoaudiología.
Especialización: Los alumnos de la Escuela de Fonoaudiología pueden
especializarse al optar por cursar el Magíster de Audiología, impartido por la
Escuela desde el 2006.
9
10
ACADÉMICOS
La Escuela de Fonoaudiología cuenta con académicos de destacada trayectoria, entre ellos:
Zulema Vivanco: Magíster en Gestión para la Educación Superior. Diplomada en
Docencia en Ciencias Biomédicas. Miembro de la Asociación de Académicos formadores
de Fonoaudiólogos (ACHAF) y de la Sociedad Chilena de Educación en Ciencias de la Salud
(SOEDUCSA).
Martha Arrocet: Magíster en Audiología. Diplomada en Docencia en Ciencias Biomédicas.
Socia fundadora de la SOCHIAR. Consultora experta para el MINEDUC y MINSAL respecto a
temática de Implantes Cocleares.
Loreto Nercelles: Licenciada en Fonoaudiología de la U. de Valparaíso. Doctorado © en
Fonoaudiología en la Universidad del Museo Social Argentino. Experta en el área de voz, ha
organizado y dictado múltiples cursos en su área.
Katherine Dinamarca: Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos.
Diplomada en Diseño Curricular y Metodologías del Aprendizaje. Doce años de experiencia
en docencia universitaria.
Carolina Herrán: Magíster en Trastornos de Lenguaje de la U. de Talca. Desempeño
asistencial en Clínica Santa María, trabajando con niños con trastornos de la comunicación y
trastornos de deglución.
Yolanda Maldonado: Directora de Carrera Fonoaudiología UNAB, sede Concepción.
Miembro de la Oficina de Educación en Ciencias de la Salud Universidad Andrés Bello. Magíster
(c) en Docencia para la Educación Superior.
Gonzalo Gallardo: Director de Carrera de Fonoaudiología, sede Viña del Mar. Fonoaudiólogo
en Salud Ocupacional y Preventiva para Instituto de Seguridad del Trabajo. Fonoaudiólogo de
Corporación Cultural Chile Gospel y Continental Singers Ministries.
11
12
ALUMNO
“Mi experiencia en la Universidad Andrés Bello ha sido una de las
mejores, ya que entrega las herramientas principales para poder
ser un profesional competente en todos tus aspectos, participando
enérgicamente en evaluación, en diagnóstico e intervención. Elegí
esta Universidad por la gran proyección que tiene esta casa de estudio,
por la infraestructura, malla curricular, bibliotecas y, principalmente,
por la buena calidad y experiencias que tienen los docentes que
imparten en la Escuela, también por los laboratorios y los campos
clínicos que ofrece, los cuales son bastante buenos.
Lo que más me gusta de la Escuela de Fonoaudiología es la disposición
que tienen los docentes al momento de realizar sus clases, todos son
puntuales, amables, motivadores, preocupados y con mucha ganas
de enseñar lo que han aprendido durante toda su vida profesional.
MATÍAS PANUSSIS
ALUMNO DE CUARTO AÑO DE FONOAUDIOLOGÍA
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
13
14
ACTIVIDADES
EXTRA ACADÉMICAS
La Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) tiene como misión principal
contribuir a la formación integral del alumno, a través de actividades extra
académicas, servicios y beneficios cuyo objetivo es desarrollar la participación,
emprendimiento, espíritu crítico, responsabilidad social y un estilo de vida
saludable. Entre los beneficios y actividades puedes optar a:
Talleres deportivos
Acción social
Selecciones deportivas
Talleres artístico culturales: salsa, teatro, flamenco, danza árabe,
breakdance, magia, canto, entre otros.
Fondos concursables
Talleres de autocuidado
Atención psicológica
Asociaciones estudiantiles: rama de buceo, animé, rama de surf.
Trabajos Voluntarios (Trabajos de invierno y verano, programa RSU,
U. para la Comunidad, salidas nocturnas).
15
Santiago
Campus República
Avenida República 237
(Metro Estación República)
Teléfono: 22 661 8000
Campus Casona de Las Condes
Fernández Concha 700
(Avenida Las Condes, altura 13.350)
Teléfono: 22 661 8500
Viña del Mar
Campus Viña del Mar
Quillota 980, altura 11 Norte
Teléfono 32 284 5000
Rancagua
Oficina de Informaciones
Campos 638
Teléfono 722221872 - 722225080
rancagua@unab.cl
Concepción
Campus Concepción
Autopista Concepción- Talcahuano 7100
Teléfono 41 266 2000
matricula@unab.cl
admision@unab.cl
admisionvespertina@unab.cl
www.unab.cl
Call Center: 800 228 622
FORMAR
TRANSFORMAR