Cuadro comparativo. Relación entre Formación ética y ciudadana y

Cuadro comparativo.
Relación entre Formación ética y ciudadana
y Marco Legal de los Procesos Productivos.
INTRODUCCIÓN.
Estas materias se encuentran íntimamente relacionadas, y esto se debe a que ambas materias
tratan, necesariamente los derechos que tenemos, ya sea como persona por un lado (MLP),
como ciudadano (FEC), por el otro. Es así que vamos a ir analizando paralelamente, lo que a
los temas vistos hasta el momento, corresponde.
TEMAS.
1- Normas morales, sociales y jurídicas.
El tema inicial para estas materias se refiere a las distintas normas que regulan nuestra vida,
tanto como individuos como en sociedad, y es que estas normas no son excluyentes la una de
las otras, sino por el contrario, son normas complementarias. Así pudimos ver como las
normas jurídicas, muchas veces, derivan de normas morales que están reflejadas en normas
sociales por ser nuestra naturaleza humana la necesidad de convivir en grupo formando una
sociedad.
MLP.
a. Las normas jurídicas son normas coercibles impuestas por ley, aplica una sanción.
b. Son creadas por los hombres para regular la vida en sociedad.
c. Derivan de normas morales, costumbres.
FEC.
a. Las normas morales son no coercibles, su obligatoriedad deriva de la conciencia
humana.
b. Son creadas por distintas fuentes supra humanas (religión, conciencia, etc.).
c. Derivan de fuentes extrañas al hombre, crean normas sociales.
2- Personas
Uno de los principales temas vistos es el de persona, y cada punto de vista, en cada una de las
materias nos demuestra no ser opuestos sino complementarios, también:
MLP.
a. El concepto de persona es creado por ley.
b. Los derechos son reconocidos por las leyes, en primer lugar la Constitución.
c. La ley otorga los denominados atributos de la personalidad (nombre, estado civil,
capacidad, domicilio)
d. Comienzo de la persona jurídica. ¿Desde cuándo existe la persona? Aborto.
e. Fin de la persona. Eutanasia.
f. La persona jurídica.
FEC.
a. Todo hombre es persona.
b. Los derechos reconocidos desde la declaración Universal del Hombre.
c. La constitución. Origen. ¿Qué derechos se reconocen en las distintas partes de la
constitución?
3- La vida en sociedad.
Las personas viven en sociedad y se relacionan necesariamente. Esas relaciones se producen a
través de actos que adquieren consecuencias jurídicas, y dan vida a lo que en derecho se
llaman Hechos (sin intervención del hombre) y actos (con intervención del hombre) jurídicos.
De las distintas interrelaciones aparecen obligaciones, que surgen de distintas fuentes, como
son los delitos, los cuasidelitos, los contratos y los cuasicontratos.
Esas obligaciones y sus fuentes pueden generar otro tipo de personas distintas a las físicas, las
denominadas personas jurídicas, que materializan las sociedades comerciales.
Estos actos no puede desarrollarse si no es en un estado de derecho, donde se adoptan
distintas formas de gobierno y que, en el caso de argentina, se materializa a través de la
democracia.
MLP.
a.
b.
c.
d.
e.
Hechos y actos jurídicos.
Obligaciones. Fuentes de las obligaciones.
Delitos y cuasidelitos.
Contratos y cuasicontratos. Elementos de los contratos.
Sociedades comerciales (personas jurídicas).
FEC.
a.
b.
c.
d.
e.
Democracia. ¿Qué es?
Funcionarios como representantes de los ciudadanos.
Normas sociales.
La democracia en la Argentina.
Formas de gobiernos. Argentina republicana, representativa y federal.