MINI ENSAYO DE CIENCIAS SOCIALES Nº 2 1. En el mapa se encuentran representados los flujos migratorios que nos hablan de las principales teorías del poblamiento americano. En relación a ello, es correcto que I) II) III) A) B) C) D) E) El Nº 1 se refiere al cruce de Bering, teoría expuesta por A. Hardlicka. El Nº 2 ilustra la propuesta de Paul Rivet, que postula el viaje trans-Pacífico. El Nº 3 señala la teoría de Florentino Ameghino, que sostiene el trayecto Tasmania - Tierra del Fuego, por un puente de islas subantárticas. Sólo I Sólo III Sólo I y II Sólo II y III I, II y III 2. El mapa conceptual, hace referencia a A) B) C) D) E) Los Los Los Los Los Aztecas. Incas. Mapuches. Mayas. Olmecas. HALACH UINIC MILPAS ? CIUDAD DISPERSA PIRÁMIDES 3. Entre los aspectos que contribuyeron a cohesionar a los distintos pueblos que conformaron el Imperio Inca, se puede(n) mencionar A) El respeto que demostraron por las costumbres y religiones locales. B) El desplazamiento de mitimaes que realizaron hacia las regiones conquistadas. C) El sistema expedito de comunicaciones que implementaron entre los distintos puntos del Imperio. D) El uso del quechua como lengua oficial. E) Todas las anteriores. 1 4. Los Aztecas fueron muy ingeniosos para el desarrollo de sus cultivos, podríamos decir, que ellos se aproximaron al cultivo hidropónico, cuando crearon A) B) C) D) E) Las chinampas. Las terrazas agrícolas. Los canales de regadío. El arado de hierro. Las milpas. 5. “Consiste en talar una sección del bosque en una época propicia para que la vegetación cortada seque, para luego quemarla; y con la ayuda de las futuras lluvias sirva de abono a la misma tierra. Tras un período variable, generalmente breve, el rendimiento disminuye. Entonces se abandona el terreno para permitir el descanso del suelo y la nueva proliferación del bosque. Por lo tanto una nueva sección del bosque (selva) es talada a fin de continuar el ciclo agrícola.” ¿El sistema agrícola descrito se llamaba… y lo practicaban los…? A) B) C) D) E) Canchones Roza Terrazas Andenes Canchones – – – – – Aztecas. Mayas. Incas. Atacameños. Mayas. 6. Entre las grandes civilizaciones precolombinas destacaron alguna(s) de la(s) siguiente(s) característica(s) I) II) III) A) B) C) D) E) Sacrificios humanos y religión monoteísta. Desarrollo de una arquitectura monumental. Desarrollaron un sofisticado sistema republicano. Sólo II Sólo III Sólo I y II Sólo I y III I, II y III 7. ¿Cuál de las siguientes alternativas es verdadera, si consideramos los elementos culturales que poseían los pueblos prehispánicos chilenos antes de la llegada del conquistador español? A) B) C) D) E) Existía el comercio, con uso de una moneda metálica. Todos los pueblos poseían excedentes productivos anuales. Se observaba una unidad lingüística y religiosa en los pueblos andinos. La pesca era una actividad practicada por todos los pueblos originarios. En el norte del país se encontraban los pueblos con mayor adelanto en las prácticas agrícolas. 2 8. “Entre los pueblos aborígenes que habitaron Chile hubo uno que desarrolló una alta tecnología agrícola, con la construcción de terrazas, canales de regadío y uso de canchones; de tal modo que cambiaron en cierto modo el medio hostil en que les tocaba vivir; su lengua era el kunza”. La cita se refiere a los A) B) C) D) E) Atacameños. Diaguitas. Tehuelches. Picunches. Onas. 9. “Se mantienen de pescado y mariscos y lobos marinos que mata,n y comen la carne de los lobos y pescados cruda o aves, cuando las matan; y otras las asan. No tienen ollas ni otras vasijas; ni se ha hallado sal entre ellos. Son muy salvajes y sin razón. Andan vestidos de los cueros de los lobos y de otros animales, con que se cubren las espaldas, y caen hasta las rodillas y una correa que les atan al pescuezo...Son de grandes fuerzas. Traen por armas unos huesos de ballena a manera de dagas, y unos palos, como lanzuelas mal hechas. Andan en canoas de cipreses y de otros árboles. No tienen poblaciones, ni casas, sino que hoy aquí, mañana en otra parte y donde quiera que llegan, llevan unas varillas delgadas, las cuales ponen en el suelo, y con corteza de árboles, que en las dichas canoas traen, hacen sus casillas chiquitas, a manera de ranchos, en que se meten y reparan del agua, del cielo y de la nieve". Si consideramos el texto sobre los Alacalufes, podemos afirmar que I) II) III) A) B) C) D) E) Tienen carácter sedentario, pues levantan casas donde llegan. Animales marinos les proporcionan vestuario, alimentos y armas. Su modo de vida es nómada, siendo de vital importancia el uso de canoas. Sólo I Sólo III Sólo I y II Sólo II y III I, II y III 10. “… a la llegada de los españoles, había en Chile en los sectores cordilleranos de la zona centro sur, un pueblo que se desenvolvía en esos parajes, movilizándose constantemente para poder obtener sus recursos alimenticios… obedeció al nombre de Pehuenche, por el fruto que recolectaban de la Araucaria…”. A partir del texto referido más tus conocimientos, podrías decir que los Pehuenches I) II) III) A) B) C) D) E) Se ubicaban entre Chillán y Antuco. Utilizaban para su alimentación, el pehuén. Eran nómades y hablaban mapudungún. Sólo I Sólo III Sólo I y II Sólo II y III I, II y III 3 11. La fotografía nos ilustra una ceremonia que realizaba un pueblo indígena de la zona Austral de Chile, nos referimos a A) B) C) D) E) Los Los Los Los Los Tehuelches y El Machitún. Pehuenches y El Guillatún. Onas y El Machitún. Onas y el Kloketén. Mapuches y El Kloketén. 12. El desarrollo de los pueblos prehispánicos en Chile fue muy variado; hubo pueblos muy primitivos pero también otros que alcanzaron asombrosos niveles de desarrollo en áreas como la agricultura, la metalurgia y la cerámica. Ejemplo(s) de estos últimos pueblos es (son) I) II) III) A) B) C) D) E) Diaguitas. Yaganes. Mapuches. Sólo I Sólo II Sólo I y II Sólo I y III I, II y III 13. A partir del proceso de la conquista, la población indígena de Chile sufrió una merma importante, llegando ciertas etnias a desaparecer. No obstante ello, algunos pueblos lograron sobrevivir y proyectarse hasta la actualidad. Entre éstos, cabe mencionar a I) II) III) A) B) C) D) E) Los Alacalufes. Los Aymarás. Los Mapuches. Sólo II Sólo I y II Sólo I y III Sólo II y III I, II y III 4 14."No tienen rey, gobernador, ni cabeza a quien reconozcan y den obediencia como a señor supremo los indios de Chile, ni su natural altivo puede sufrir sujeción alguna. Sólo hay caciques y toquis, que son dignidades y personas de respeto, a quienes reconocen; pero sin superioridad ni dominio para castigar, ni reconocimiento alguno para pagarles tributo, que cada uno se sirve a sí mismo y se sustenta con el trabajo de sus manos, y si el cacique no trabaja no come. Los caciques son las cabezas de las familias y linajes y a ésos ordena las cosas de la paz y de la guerra con mucha paz y amor, y como rogando porque si se muestra imperioso no hace caso de él el subalterno y se sale con lo que quiere." Diego de Rosales. Historia General del Reyno de Chile. Del texto anterior referido a los Mapuches de la zona de Arauco, se desprende que I) II) III) A) B) C) D) E) Sólo Sólo Sólo Sólo Sólo El indígena que no trabaja, no come. Los indígenas deben pagar tributo a los caciques. Los Mapuches tienen reyes y gobernadores supremos. I II III I y II II y III 15. Los pueblos indígenas anteriores a la Conquista A) B) C) D) E) Eran de población homogénea y de alta densidad. Tenían una uniformidad lingüística. Se agrupaban bajo un mando común en caso de guerra. Dada su forma de vida, eran culturalmente distintos. Se daban un mismo tipo de gobierno y organización social. 16. “La machi es la intermediaria entre el pueblo mapuche y el wenu mapu o tierra de los dioses. Su mediación otorga bienestar y abundancia al indígena. Está encargada de la representación divina en la lucha diaria entre el bien y el mal en la tierra”. Recordando los contenidos y analizando el texto, usted puede concluir que I) II) III) A) B) C) D) E) La machi conecta a los hombres con el wenu-mapu. La machi se conecta con el wenu-mapu a través del nguillatún. De no existir la machi, no existiría el wenu-mapu. Sólo II Sólo I y II Sólo I y III Sólo II y III I, II y III 5 17. Correspondían a un concepto de "zona ecológica" del pueblo mapuche araucano y se identificaban con la costa, la llanura y la precordillera. Una vez que llegaron los españoles, lo transformaron en una unidad socio-político-bélica. Nos referimos al A) B) C) D) E) Ayllú. Lov. Señorío. Mingaco. Butalmapu. 18. Acerca de las costumbres del pueblo Mapuche, podemos destacar que I) II) III) A) B) C) D) E) Sólo Sólo Sólo Sólo Sólo practicaban la poligamia. los hombres trabajaban la tierra. las novias eran raptadas (malón). I II III I y II I y III 19. La ilustración nos muestra a un típico integrante de un pueblo pescador, conocido con el nombre de..……………………que se observaba transitar en sus canoas confeccionadas de.……………………,entre el río Loa y el río Aconcagua. Las líneas punteadas se completan con los siguientes conceptos A) B) C) D) E) Chonos Changos Changos Chonos Alacalufe - corteza de árbol. corteza de árbol. cuero de lobo marino. cuero de lobo marino. corteza de árbol. 20. Acerca de la ubicación de los pueblos originarios, es verdadero aseverar que A) B) C) D) E) Los Diaguitas y Atacameños, corresponden al llamado norte chico de Chile. Todos los pueblos nómades se ubicaron en el sur de Chile. Los Diaguitas estaban presentes en la zona central de Chile. Los pueblos agroalfareros sólo los encontramos en el norte de Chile. Los Mapuche-Picunche eran vecinos de los Diaguitas. 6 21. Las bandas, son pequeñas agrupaciones humanas que rara vez sobrepasan los 30 individuos, generalmente se reducen sólo a ocho o doce familias nucleares (es decir, padre, madre e hijos). De los siguientes pueblos aborígenes, marca qué pueblo chileno tenía al momento de la Conquista esta estructura social A) B) C) D) E) Picunches. Diaguitas. Aonikenk. Huilliches. Atacameños. 22. Entre los siglos XV y XVI se produjeron en Europa Occidental grandes transformaciones políticas, científicas, técnicas, económicas y sociales, que facilitaron la idea y puesta en marcha de las empresas de descubrimiento portuguesas y españolas. Entre dichas transformaciones se puede(n) mencionar I) II) III) A) B) C) D) E) Los progresos en el conocimiento geográfico. El desarrolló del capitalismo comercial. La formación de Estados Nacionales. Sólo I Sólo II Sólo III Sólo II y III I, II y III 23. La Bula Interçaetera y el Tratado de Tordesillas, a fines del siglo XV, constituyen relevantes hechos expresados en documentos que comprendían disposiciones, que relacionaban a España con Portugal y que tenían como objetivo A) Delimitar áreas de influencia y dominio en virtud de los territorios que se estaban descubriendo, en el sector Occidental del Océano Atlántico. B) Formar un frente común frente a la agresión islámica que se hacía sentir en los sectores orientales del Mediterráneo. C) Financiar los viajes de descubrimientos y de conquistas que en esos momentos comenzaban a darse, tanto en África como en las Indias. D) Reafirmar el poder de los monarcas absolutistas, delimitando las facultades de los Consejos y la participación municipal. E) Lograr que el Papa diera su aprobación al reparto de las islas colindantes con África, tales como Ceuta, Azores, Cabo Verde y las Canarias. 24. Según lo disponían las donaciones pontificias y otros actos jurídicos realizados por la monarquía, las tierras americanas no eran de la nación española sino patrimonio de la Corona. Por ello el gobierno fue confiado a instituciones y funcionarios especiales de directa dependencia del Rey, cabeza del sistema. La vasta red administrativa la iniciaba un organismo metropolitano, éste era el (o la) A) B) C) D) E) Cabildo. Consejo de Castilla. Real Audiencia. Consejo de Indias. Casa de Contratación. 7 25. “Teoría que propende al desarrollo del comercio de exportación y considera la posesión de metales preciosos como signo característico de riqueza pública; fue el fundamento económico para los descubrimientos y la doctrina que España implementó en su relación económica con América”. Esta descripción corresponde al A) B) C) D) E) Feudalismo. Fisiocratismo. Liberalismo. Mercantilismo. Absolutismo. 26. El Real Derecho de Patronato, otorgaba una serie de atribuciones a la Corona española sobre la Iglesia Católica en América. Entre estas atribuciones, podemos mencionar el A) B) C) D) E) cobro del quinto real o eclesiástico. nombramiento del futuro Papa. proponer autoridades eclesiásticas. disponer del Colegio de Cardenales. nombrar a los miembros del clero. 27. La Época Moderna presenta una serie de características que permitieron el proceso de los descubrimientos geográficos y confirmaron el pensamiento antropocéntrico de los siglos XIV y XV. A partir de lo anterior, podemos mencionar como correcto(s) que I) II) III) A) B) C) D) E) Sólo Sólo Sólo Sólo Sólo el espíritu de aventura, el afán de fama y de gloria fueron importantes motivaciones para aquellos hombres que se lanzaron a ultramar. el proceso se vio favorecido por la introducción de técnicas náuticas, la carabela y la cartografía. el deseo de evangelización fue una simple excusa para los conquistadores, quienes en su mayoría eran ateos. I II III I y II II y III 28. La Encomienda se alza como un medio eficaz para que el Estado español cumpla con compromisos relevantes que derivan de la conquista y la expansión. Entre las características de esta importante institución, encontramos la (o las) siguiente(s) A) El español está obligado a proteger y cuidar de la evangelización del indígena. B) Se obliga al indígena a entregar un tributo al español, que originalmente correspondía al Rey. C) Que es un medio de cumplir con el imperativo de la promoción del indígena, dada la definición de súbdito inmaduro que le atribuye la legislación española. D) Que compromete al español beneficiado a acudir a la guerra en defensa del Reino. E) Todas las anteriores son características de la Encomienda. 8 29. El Rey, durante la segunda mitad del siglo XVI, a través de las autoridades territoriales americanas, entregó una serie de beneficios a los conquistadores. Entre las concesiones, se puede nombrar A) B) C) D) E) Chacras, solares y haciendas, denominadas mercedes de tierras. El goce del trabajo de todos los indios, sin importar edad, a través de la encomienda. Todos los metales preciosos que se encontraran, sin excepción. Ostentar indiscriminadamente Títulos de Nobleza. Ocupar distintos e importantes cargos en la administración indiana. 30. “Capitulaciones, viajes planificados y otros improvisados, hueste y líderes, (varios de éstos hidalgos)”, eran algunos caracteres de las campañas de conquista. Ahora bien, desde el punto de vista del financiamiento, la conquista en general era una empresa esencialmente A) B) C) D) E) estatal. nobiliaria. privada. centralizada. autocrática. 31. Entre las funciones de la Real Audiencia se encuentra la de servir como Tribunal de Justicia en las Colonias. Desde la perspectiva política, este alto Tribunal se caracterizaba por A) B) C) D) E) asumir el gobierno de forma interina. luchar junto al Cabildo por los derechos de los pueblos. fiscalizar el gasto estatal y los bienes del Cabildo. propugnar cambios a fin de atenuar los rigores del absolutismo. estar formado por magistrados que sabían de leyes. 32. La Guerra de Arauco fue enfrentada con criterios y procedimientos distintos en el siglo XVII, con respecto al siglo anterior. Esto se debió a la evaluación que los españoles hicieron después de A) B) C) D) E) la muerte de Valdivia en Tucapel. la puesta en práctica de la Guerra Defensiva. la abolición de la encomienda. el desastre de Curalaba. que la corona negara el Real Situado. 33. “El Cabildo representaba a la comunidad o pueblo, estaba formado por alcaldes y regidores y había funcionarios que cumplían funciones específicas”. Considerando cargo y función en la Corporación, ¿cuál corresponde? A) B) C) D) E) Mayordomo: Escribe actas y correspondencia. Procurador: Representa a los vecinos de la ciudad. Alguacil Mayor: Ejerce el comercio urbano. Alférez Real: Máxima autoridad policial. Fiel Ejecutor: Controla los jueces y policías. 9 34. “3º. La primera diligencia será que se junte la comunidad sin exceptuar ni al hermano cocinero, requiriendo para ello antes al superior en nombre de S. M., haciéndose al toque de la campana interior privada de que se valen para los actos de comunidad, y en esta forma presenciando el escribano actuante con testigos seculares abonados, leerá el real decreto de extrañamiento y ocupación de temporalidades, expresando en la diligencia los nombres y clases de todos los jesuitas concurrentes”. De la Instrucción del Ministro Conde de Aranda para la expulsión de los jesuitas. Madrid 1º de marzo de 1767. Del texto se puede concluir que I) II) III) A) B) C) D) E) la expulsión se llevó a cabo con la autorización de la Orden. es el Rey quien los expulsa de todas sus tierras. el extrañamiento, no es otra cosa que el exilio de los jesuitas. Sólo I Sólo II Sólo I y II Sólo II y III I, II y III 35. En Sevilla funcionó la Casa de Contratación, que tenía como atribución(es) la(s) I) II) III) A) B) C) D) E) vigilancia del monopolio comercial. percepción de impuestos y derechos de aduanas. vigilancia en el paso de pasajeros. Sólo I Sólo II Sólo III Sólo I y III I, II y III 36. El mapa conceptual permite identificar a la siguiente institución Permite mantener el poder económico y la influencia social de la familia. Fueron autorizados una veintena para Chile en la Colonia. ? A) B) C) D) E) Patronato. Merced. Mayorazgos. Títulos Nobiliarios. Mercedes. 10 Los bienes de la familia quedaban en manos del primogénito. 37. Respecto de la economía colonial, podemos identificar como correcto(s) el (o los) siguiente(s) hecho(s) I) II) III) A) B) C) D) E) El siglo XVI, corresponde al desarrollo del sebo y el cuero. El siglo XVII, fue aurífero, basado en la economía de los lavaderos de oro. En el siglo XVIII, el comercio se dinamizó con la dictación del Reglamento de Libre Comercio entre España e Indias. Sólo II Sólo III Sólo I y II Sólo I y III I, II y III 38. La actividad económica del S. XVI está relacionada principalmente con el comercio hacia el Perú, especialmente de…….. y que iba a la mina de …… A) B) C) D) E) Sebo y cuero Cobre y sebo Estaño y Cobre Hierro y cuero Oro, plata y cobre- Potosí. Chañarcillo. Chañarcillo. Potosí. Potosí. 39. La conquista de América, significó entre otras cosas, que los europeos que vinieron a colonizar estas nuevas tierras, desarrollaran un vasto mestizaje. En Chile esto fue posible gracias a que los I) II) III) A) B) C) D) E) españoles se mezclaron con los indígenas, formando el grupo de los criollos. indígenas y los españoles propiciaron el comercio, sobretodo en el siglo XVIII. españoles desarrollaron una fuerte integración, respetando la cultura indígena. Sólo II Sólo I y II Sólo II y III Sólo I y III I, II y III 40. La exportación triguera del siglo XVIII trajo como consecuencia, entre otras, el fortalecimiento de la (o el) A) B) C) D) E) Encomienda. Mestizaje. Estancia. Hacienda. Minifundio. 11 41. Durante el siglo XVII hubo un importante aumento de la industria colonial chilena. El principal rubro de ésta fueron los (o las) A) B) C) D) E) jarcias. tejidos. sedas. curtiembres. telas. 42. La Corona española controlaba a los funcionarios de gobierno, a través de A) B) C) D) E) El Patronato y las Reales Cédulas. Las Reales Cédulas y el Juicio de Residencia. El Juicio de Residencia y las Visitas. El Patronato y el Juicio de Residencia. Las Reales Cédulas y el Tribunal del Consulado. 43. En el siglo XVIII en Chile y otras colonias hispanas, hubo un creciente contrabando. Éste se relacionó con I) II) III) A) B) C) D) E) franceses. ingleses. norteamericanos. Sólo I Sólo II Sólo I y II Sólo II y III I, II y III 44. Los Sistemas que la Corona impuso para controlar el Monopolio comercial con América fue(ron) I) Flotas y Galeones. II) Navíos de Registro. III) Libre Comercio. A) B) C) D) E) Sólo I Sólo II Sólo III Sólo II y III I, II y III 12 45. El Rey, durante la segunda mitad del siglo XVI, a través de las autoridades territoriales americanas, entregó una serie de beneficios a los conquistadores, y que en su mayoría se mantuvieron durante la Colonia. Entre ellos figura(n) lo(s) siguiente(s) I) II) III) A) B) C) D) E) Todos los metales preciosos que se encontraran. Tierras: chacras, solares y haciendas denominadas mercedes. La esclavitud de los indígenas en guerra. Sólo I Sólo II Sólo III Sólo II y III I, II y III 46. Un importante gobernador colonial fue sin duda Ambrosio O´Higgins, de él podemos decir que I) II) III) A) B) C) D) E) Fue nombrado por Carlos III, por lo que corresponde a uno de los gobernadores ilustrados. Entre sus obras se cuenta la firma del Parlamento de Negrete. Fue el creador de la Casa de Moneda y de la Real Universidad de San Felipe. Sólo I Sólo III Sólo I y II Sólo II y III I, II y III 47. Durante la Guerra de Arauco, es posible reconocer los siguientes episodios I) II) III) A) B) C) D) E) La guerra defensiva, propuesta por el padre jesuita Luís de Valdivia. La guerra ofensiva, con ejército profesional. La guerra lucrativa, impulsada por el Gobernador García Hurtado de Mendoza. Sólo I Sólo II Sólo III Sólo I y II Sólo II y III 48. Importantes gobernadores de la Colonia del siglo XVIII, fue(ron) A) Ambrosio O´Higgins, Manso de Velasco, Domingo Ortiz de Rozas y Ambrosio de Benavides. B) Mateo de Toro y Zambrano, Domingo Ortiz de Rozas y Pedro de Valdivia. C) Pedro de Valdivia, Martín García Oñez de Loyola y García Hurtado de Mendoza. D) Ambrosio O´Higgins, Marín García Oñez de Loyola y Mateo de Toro y Zambrano. E) Bernardo O´Higgins, José Miguel Carrera y Pedro de Valdivia. 13 49. “En las primeras letras del siglo XVI aparecen las Cartas de Pedro de Valdivia; las crónicas de Pedro Mariño de Lobera y Jerónimo de Bibar; la “Historia de Chile” de Alonso de Góngora y Marmolejo; “La Araucana”, poema épico escrito por Alonso de Ercilla; y el “Arauco Domado” de Pedro de Oña. Durante el siglo XVII, la literatura gira en torno a los sucesos de Arauco, el género predominante fue la crónica. Francisco de Pineda y Bacuñan escribe “Cautiverio Feliz y Razón Individual de las Guerras Dilatadas del Reino de Chile” (1660). En 1670 el jesuita Diego de Rosales puso término a su “Historia General del Reino de Chile, Flandes Indiano”.” Respecto del texto, que nos describe parte de la cultura hispana tanto de la Conquista como de la Colonia, es correcto decir que el tema recurrente fue A) B) C) D) E) la economía nacional, que dependía del Real Situado y la Guerra de Arauco. la religiosidad de los pueblos originarios y el sincretismo con los españoles. la guerra de Arauco, y sus vicisitudes. la sociedad colonial y su relación con España. todas las anteriores. 50. “….a pesar de ser hombres libres, sufrían el menosprecio de los blancos y no tenían acceso a cargos públicos, al ejército o al sacerdocio. Constituyen el bajo pueblo, eran pobres y sin educación, con dificultades para insertarse socialmente y cuyos contenidos de vida muchas veces pasan por la obediencia a las clases privilegiadas. Eran la mano de obra agrícola y minera, inquilinos y peones, desarrollaron también trabajos esporádicos y muchos de ellos tenían tendencia al vicio y carecían de expectativas.” El texto hace referencia al grupo social de los A) B) C) D) E) mestizos. mulatos. zambos. criollos. indígenas. 14 CLAVES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D E A B A E A D E 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A E A D B E E C E 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 15 C E A D D C D E A C 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A D B D E C B A A D 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D C E E B C D A C A