PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE FACULTAD DE LETRAS CURSO: SIGLA: SEMESTRE: PROFESOR: AYUDANTE: HORARIO: SALAS: INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS LITERARIOS LET1001-2 1º, 2015 Roberto Onell H. (ronell@uc.cl) Claudia Valenzuela (cavalen6@uc.cl) L, W: 4 (cátedra); V: 4 (ayudantía) S3 (cátedra), S15 (ayudantía) OBJETIVO GENERAL Entregar a los estudiantes herramientas de análisis para abordar obras literarias de distintos géneros, en relación a categorías fundamentales de la teoría literaria. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1° Distinguir la especifidad del texto literario. 2° Distinguir la especifidad de cada género literario. 3° Familiarizarnos con el análisis del texto literario en el contexto de la comprensión cultural amplia. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso se realizará en dos sesiones semanales. Las clases se destinarán a la revisión de diversos conceptos aportados por la teoría literaria, mediante la lectura sistemática, comprensiva e interpretativa de textos críticos y literarios de distintos géneros. METODOLOGÍA Cada uno de los contenidos se estudiará en base a la propuesta teórica de uno o más autores, que será contrastada con el análisis de textos literarios. Los estudiantes deberán preparar las lecturas correspondientes a cada sesión, según la programación del curso. Se harán clases expositivas, discusiones guiadas, análisis en parejas e individuales de los textos, y presentaciones de los alumnos. EVALUACIÓN 3 pruebas de comprensión de lecturas teóricas y aplicación práctica, sobre las tres primeras unidades (20% c/u; 60% en total). 2 guías de lectura en parejas, sobre las unidades II y III (10% c/u; 20% en total). 2 informes individuales, sobre las unidades IV y V (10% c/u; 20% en total. Se entregarán pautas especiales). Quien no apruebe el curso y registre un 70% o más de asistencia, deberá presentarse a un examen extraordinario al final del semestre. Quien no registre la asistencia mínima y obtenga un promedio inferior a 5,5, también deberá presentarse a este examen. En ambos casos, dicho examen se ponderará en 30% respecto de la nota final. 1 En caso de inasistencia a las pruebas, el o la estudiante tendrá derecho a una prueba recuperativa siempre que justifique la inasistencia dentro de los tres días siguientes al comienzo de la licencia médica, ante Secretaría Docente. CONTENIDOS Unidad I: Introducción 1. Dialéctica existencial de los estudios literarios: i. Explicación. ii. Comprensión. iii. Autocomprensión. 2. ¿Qué es la literatura? 3. Intertextualidad y paratexto. 4. Géneros literarios: i. Género lírico. ii. Género narrativo. iii. Género dramático. iv. Géneros referenciales. 5. Síntesis: panorámica de los estudios literarios. Unidad II: Género lírico 1. Verso y estrofa. 2. Esquemas de versificación. 3. Prosa. 4. Temple de ánimo. 5. Metáfora y figuras en general. 6. Síntesis: nociones generales de análisis del poema. Unidad III: Género narrativo 1. Personajes. 2. Espacio y tiempo. 3. Trama y fábula. 4. Narrador y perspectiva. 5. Cuento y novela. 6. Síntesis: nociones generales de análisis del relato. Unidad IV: Género dramático 1. Personajes. 2. Argumento. 3. Montaje. 4. Síntesis: nociones generales de análisis del texto dramático. Unidad V: Géneros referenciales 1. Carta. 2. Autobiografía. 3. Crónica. 4. Diario íntimo. 5. Ensayo. 6. Literatura y otras artes. 7. Síntesis: nociones generales de análisis del texto referencial. 2 TRABAJO DE LA AYUDANTE La labor de Claudia Valenzuela consistirá en: realizar una sesión de ayudantía antes de cada evaluación; formular y corregir parcialmente las evaluaciones; llevar los registros de asistencia y calificaciones; y actualizar el sitio web del curso. BIBLIOGRAFÍAS Bibliografía literaria: disponible en sitio web del curso. Bibliografía teórica Sobre la introducción: Nabokov, Vladimir. “Buenos lectores y buenos escritores” en Curso de literatura europea. Trad. Francisco Torres Oliver. Barcelona: Zeta, 2009: 25-32. Ricœur, Paul. “¿Qué es un texto?” en Del texto a la acción. Ensayos de hermenéutica II. Trad. Pablo Corona. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2000: 127-147 Steiner, Rudolf. “La misión del arte”, en La ira, la verdad, la devoción, el carácter, el egoísmo, la conciencia moral, el arte. Trad. Úrsula Kochmann. Buenos Aires: Antroposófica, 2004: 183-211. Sobre el género lírico: Borges, Jorge Luis. “El enigma de la poesía”. Arte poética: seis conferencias. Barcelona: Crítica, 2001. Web: http://estafeta-gabrielpulecio.blogspot.com/2010/03/jorge-luis-borges-elenigma-de-la.html Eliot, Thomas Stearns. “Tradition And The Individual Talent”. Web: http://www.bartleby.com/200/sw4.html Hierro, José. “Palabras antes de un poema”. 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Sobre los géneros referenciales: Morales, Leonidas. “Introducción” a La escritura de al lado: géneros referenciales. Santiago: Cuarto Propio, 2001. 3 Bibliografía de referencias recomendadas Literarias Barthes, Roland. El imperio de los signos. Barcelona: Seix Barral, 2007. - - - . Barthes por Barthes. Caracas: Monte Ávila, 1992. Bellatin, Mario. Shiki Nagaoka. Buenos Aires: Sudamericana, 2001. Bonnet, Jacques. “Decenas de miles de libros” y “Prácticas de lectura”. Bibliotecas llenas de fantasmas. Barcelona: Anagrama, 2010. Carver, Raymond. “Diles a las mujeres que nos vamos”. De qué hablamos cuando hablamos de amor. Barcelona: Anagrama, 2004. - - - . “Póngase usted en mi lugar”. ¿Quieres hacer el favor de callarte, por favor? Barcelona: Anagrama, 1999. Cortázar, Julio. “Carta a una señorita en París”. Cuentos completos/1. Buenos Aires: Alfaguara, 1994. Duras, Marguerite. El amante. Barcelona: Tusquets, 1997. Joyce, James. “Los muertos”. Dublineses. Barcelona: Lumen, 1999. 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