PREGUNTAS PARA EL TORNEO Teatro barroco (TEMA 12)

Departamento de Lenguas – Lengua Castellana
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PREGUNTAS PARA EL TORNEO
Teatro barroco (TEMA 12)
1.- ¿Qué es el Barroco y cuándo surge?
Movimiento cultural que se desarrolló en el siglo XVII
2.- ¿Cuál era la situación histórica del Barroco ene España?
España estaba bajo el reinado de los últimos reyes de la casa de Austria. Se encuentra con una fuerte crisis
política, económica y social.
3. La situación cultural del Barroco frente al Renacimiento.
R Frente a la confianza plena en el ser humano
B se da una visión pesimista del mundo
R Intenso idealismo
B angustia vital y escepticismo
R Un lenguaje selecto y natural
B Un lenguaje rebuscado y lleno de adornos
R Equilibrio entre forma y fondo
B Desequilibrio fondo y forma
R Tiempo de progreso
B Tiempo de crisis
4. Corrientes de la literatura barroca.
CUTERANIMO- Preferencia por la belleza formal uso de recurso literarios
CONCEPTISMO- Preocupación por el contenido profundidad de ideas.
5. Temática del Barroco
AMOR- Se presenta como una experiencia dolorosa.
FILOSOFICO –MORAL- Concepción pesimista de la vida. Reflexión sobre la fugacidad de la vida.
SOCIAL- Crítica de las desigualdades sociales.
6. ¿Qué son los corrales de comedias?
Espacios aptos para la representación teatral. Patrios traseros entre casa vecinales.
7. Partes de los corrales de comedias.
PATIO para lo hombre (mosqueteros)
CAZUELA parte de atrás para las mujeres
PALCOS, DESVANES Y APOSENTOS a los lados para los nobles y poderosos
ESCENARIO para los actores
8. Finalidad de la comedia nacional.
Imitar acciones de las personas.
Retratar las costumbres
Dar gusto al público de cualquier condición social
9. Elementos de la comedia nacional.
ESTRUCTURA.
Se divide la obra en tres actos (I presenta personajes y problema / II Desarrollo de la acción / III resolución del
conflicto)
Se rompe la regla de las tres unidades: Acción, tiempo y lugar
TEMAS
Amor y Honra. Mezcla lo trágico con lo cómico.
PERSONAJES
El galán, la dama, el criado (gracioso)
ESTILO
Claro y sencillo, escrito en verso
10. Características del teatro de Lope de Vega.
TEMAS:
Amor lleno de enredos e intrigas.
Honor Un señor poderoso abusa de su poder y comete una afrenta de honor
PERSONAJES
Rey- Resuelve el conflicto / Noble- Abusa de su poder / Villano- Hombre del pueblo honrado y sencillo
Caballero- Vela por el honor de la dama
ESTILO
Lenguaje y versificación adaptados al contexto y la situación
11. Obras de Lope de Vega
AMOR:
“El perro del hortelano”, “La dama Boba”, “La discreta enamorada”
HONRA
“Fuenteovejuna”, “Peribáñez y el comendador de Ocaña”
12. Características del Teatro de Calderón de la Barca
TEMAS
Enredo o amor, Honra, Filosófico morales
PERSONAJES
Reduce el número.
ESTILO
Utiliza recursos para lograr la belleza formal: metáforas, hipérbatos,….
13. Obras de Calderón de la Barca
ENREDO O AMOR
“La dama duende”
HONRA
“El alcalde de Zalamea”, “El médico de su honra”
FILOSÓFICO MORAL
“La vida es sueño”
AUTI SACRAMENTAL
“El gran teatro del mundo”
14. Características del Teatro de Tirso de Molina
TEMAS
Enredo, históricas, filosóficas
ESTILO
Argumentos complicados difíciles de seguir
15. Obras de Tirso de Molina
ENREDO,
“Don Gil de las calzas verdes”
HISTÓRICAS,
“La prudencia en la mujer”
FILOSÓFICAS
“El condenado por desconfiado” y “El burlador de Sevilla” (antecedente de Don Juan)
PREGUNTAS PARA EL TORNEO
Lírica barroca (TEMA 13)
1. Tendencias de la lírica barroca
CULTA.- Complicada elaboración. Exige un esfuerzo intelectual por parte del lector.
POPULAR.- Posee sencillez y claridad formal.
2. Temas de la lírica barroca.
AMOR.- Como una experiencia engañosa.
DESENGAÑO.- Visión pesimista. Fugacidad de la vida.
SÁTIRA.- Visión crítica y burlesca de realidad social y política.
MITOLOGÍA.- Se inspiran en escenas mitológicas de la antigüedad grecoromana.
3. ¿Qué es el Culteranismo?
Corriente literaria barroca que se centra en la forma y para ello utiliza artificios formales. Máximo representante es
Luis de Góngora.
4.
-
Rasgos del culteranismo.
Alusiones a la mitología clásica.
Lenguaje oscuro alejado de la realidad. Emplea cultismos, metáforas e hipérbatos.
Recursos dirigidos a los sentidos.
5. Obras de Góngora.
- Sonetos de asuntos amorosos, mitológicos,... Destaca los dedicados a temas como la muerte y el
desengaño de la vida.
- Fábula de Polifemo y Galatea basada en el poema de Ovidio.
- Soledades, escrito en silvas escribe sobre las cuatro edades del ser humano.
6. ¿En qué consiste la figura literaria hipérbaton?
Alterar el orden lógico de la oración.
7. ¿Qué es el Conceptismo?
Corriente literaria barroca que se centra en el contenido, es decir, en el significado y en el doble sentido d elas
palabras. Máximo representante Francisco Quevedo.
8. Recursos del conceptismo.
Uso de recursos literarios como:
Antítesis.- Mostrar ideas contrarias.
Dilogias .- Juegos de palabras,
Neologismos.- Uso de palabras nuevas.
Hipérboles.- Exageraciones.
Metáforas.- Establecer una relación entre dos conceptos.
9. Temas de los poemas de Quevedo.
Poemas fiosófico-morales.- Fugacidad de la vida, paso del tiempo y el destino de la vida humana.
Poemas satírico-burlescos.- Critica a la sociedad, a los oficios y a Góngora.
Poemas amorosos.- El amor idealizado.
10. Obra en prosa de Quevedo.
La vida del Buscón.
11. Diferencias entre conceptismo y culteranismo.
CULTERANISMO
Forma sobre el contenido.
Periodos sintácticos extensos.
Uso de cultismos y referencias mitológicas.
Utiliza: metáforas, hipérbatos, hipérboles,…
CONCEPTISMO
Contenido sobre la forma.
Periodos sintácticos breves. Supresión verbos.
Decir el máximo con el mínimo de palabras
Utiliza: neologismos, paradojas, antítesis, hipérboles,
12. Características de la lírica popular.
Claridad de expresión y sencillez en el lenguaje. Máximo representante Lope de Vega.
13. Forma utilizadas por Lope de Vega.
Romance, villancico y seguidilla.
14. Representante de la prosa barroca y obra.
Baltasar Gracián. “El Criticón”
PREGUNTAS PARA EL TORNEO
Neoclasicismo (TEMA 14)
1. En qué siglo surge el Neoclasicismo.
Siglo XVIII
2.
-
Características culturales del siglo XVIII
Hegemonía de la razón.
Importancia de la educación.
El ser humano centro del universo.
El arte vuelve a los cánones clásicos.
3. Géneros literarios predominantes en el siglo XVIII
Lírica.- Fue escasa. Domina el buen gusto.
Narrativa.- Se produce la crisis de la novela pero surgen otros subgéneros:
a) Didáctica.- obras que buscan enseñar algo por ello se cultiva la fábula y la prosa didáctica.
b) El ensayo y la carta.
Teatro.- Comedia burguesa, vuelta a las normas clásicas.
4. ¿Qué es una fábula?
Composición en verso que recrea escenas entre animales o seres inanimados personificados con finalidad
didáctica recogida en la moraleja.
5. ¿Qué autores escriben fábulas?
Félix Samaniego y Tomás Iriarte.
6. ¿Qué es un ensayo?
Exposición clara sobre un asunto que aporta pruebas y comentarios y persigue la reflexión del lector.
7. Autores y obras representativas el ensayo.
Benito Feijoo- “Teatro crítico universal”
Gaspar M. de Jovellanos- “Informe sobre la ley agraria”.
8. ¿Qué era el género epistolar?
Utilizar la experiencia de un extranjero que llega a un país desconocido para ofrecer una visión objetiva y diferente
de su sociedad. Para ello utiliza escribir cartas.
9. ¿Qué autor cultiva el género epìstolar y cuál es su obra más significativa?
José Cadalso- “Cartas Marruecas”
10.
-
Características del teatro neoclásico.
Las obras se representan en teatros.
Se vuelve a la norma de las 3 unidades: tiempo (1 día), espacio (mismo lugar) y acción (un conflicto).
Finalidad didáctica.
Temas verosímiles de la vida cotidiana.
Escritas en prosa.
No mezcla trágico y cómico.
Personajes con decoro.
Se incorpora telón y decorados.
11. Características del teatro de Leandro Fernández Moratín.
Doble finalidad: Carácter satírico y pretende aleccionar y entretener.
Presenta situaciones cotidianas.
Estilo llano y natural.
12. Obras de Leandro Fernández Moratín.
“La comedia nueva o el café”, “El sí de las niñas”