Volumen 1 Número 3 Primavera de 2012 Informe cuatrimestral de Evergreen Un informe cuatrimestral de los sucesos actuales del Distrito Escolar Evergreen La misión del Distrito Escolar Evergreen es brindar a todos los estudiantes una educación de alta calidad en un ambiente seguro y afectuoso donde cada estudiante demuestre un espíritu de respeto, responsabilidad y un compromiso con la excelencia académica y cívica. Mensaje de la superintendente Por Kathy Gómez ¡Sin duda alguna llegó la primavera! El fin de semana pasado hubo temperaturas que alcanzaron los 90 y fue una época hermosa para estar al aire libre. ¡Estoy muy agradecida por vivir en el Condado de Santa Clara donde se pueden hacer actividades al aire libre fácilmente! Además del clima, la primavera también significa que el final del año escolar está a la vuelta de la esquina y es un buen momento tanto para evaluar los logros del año pasado como para fijar metas para el próximo año. Sus estudiantes estarán orgullosos de demostrar sus logros de este año en la Presentación de los Maestros de su escuela y siempre es divertido recorrer los salones de clases del “siguiente año” para ver qué cosas nuevas aprenderán. Así como sus estudiantes han tenido muchos logros este año, el Distrito Escolar Evergreen también ha logrado mucho. Hemos llevado a cabo planes para dirigir dos escuelas enfocadas en el Aprendizaje Basado en Proyectos el año que viene — Bulldog Tech y Katherine R. Smith. Cada una ayudará a los estudiantes a desarrollar las destrezas del siglo XXI que necesitarán para ser exitosos en el mundo universitario y profesional. Nuestro mundo está cambiando rápidamente y no sabemos qué les deparará el futuro a nuestros hijos. Aplicar el conocimiento y las destrezas de resolución de problemas a las situaciones nuevas es más importante hoy que antes. Queremos que nuestros estudiantes puedan pensar, aprender, trabajar, comunicarse, colaborar, y contribuir de manera efectiva durante todas sus vidas. Creemos que el Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) tiene el poder de ayudar a los estudiantes a hacer eso y estamos contentos por la oportunidad de ponerlo en marcha en Evergreen. Mientras usted y su familia evalúan el año escolar 2011-2012 espero que vean que ha sido un año de crecimiento y aprendizaje positivo y ¡les deseo una muy feliz primavera! Distrito Escolar Evergreen Mesa Directiva Jeff Fischer Jim Zito Balaji Venkatraman Sylvia Álvarez Vince Songcayawon La Mesa Directiva se reúne el segundo jueves del mes a las 6:00 p.m. en la Sala de la Mesa Directiva (3188 Quimby Rd.). Visite el sitio web del distrito en www.eesd.org para obtener más información actual sobre las fechas, horarios, agendas, y actas de las juntas. Equipo de Administración del Distrito Kathy Gomez Kathy Shepard Dan Deguara Gary Kishimoto Marilynn Lee Carole Schmitt Rob Smiley Denise Williams Nelly Yang Evergreen School District ~ 3188 Quimby Road, San Jose, CA 95148 ~ 408.270.6800 ~ www.eesd.org ~ Volumen 1 Número 3 Primavera de 2012 ¡Estudiante de Chaboya va al Concurso Nacional de Deletreo Scripps! Siddharth Kulkarni, estudiante de octavo año de la Escuela Intermedia Chaboya, ganó el Concurso Regional de Deletreo Chronicle 2012 del Área de la Bahía el 17 de marzo de 2012 en San Francisco y ahora el niño de 13 años ha hecho realidad su sueño de competir en el Concurso Nacional de Deletreo Scripps en Washington, D.C. Siddharth ha estado compitiendo en diversos concursos de deletreo tanto a nivel regional como nacional desde que estaba en tercer año. Ha sido el campeón del deletreo de Chaboya por tres años consecutivos (como estudiante de Matsumoto asistió a sexto año en Chaboya) y estuvo representando a la escuela en este evento. Siddharth ganó una eliminatoria entre 200 campeones escolares el 18 de febrero para pasar a la final. Para ser el campeón regional, compitió en un duro juego de cuatro horas entre 50 de los mejores deletreadores del Área de la Bahía. Las palabras eran difíciles, pero los niños eran excelentes deletreadores. Siddharth deletreó palabras como nimbed (con halo), lenitive (lenitivo), whortleberry (arándano), yakitori (brocheta de pollo) y jurisprudence (jurisprudencia). La palabra con la que ganó fue immolate (inmolarse). Siddharth ha pasado muchas horas estudiando las palabras para alcanzar su sueño, y su premio confirma que sus esfuerzos han dado sus frutos. Está muy contento por representar a Chaboya en el Concurso Nacional. El Concurso Nacional de Deletreo, la promoción educativa más grande y de más larga duración del país, es administrado sin fines de lucro por E.W. Scripps Company y 270 patrocinadores locales. El concurso de deletreo se ha hecho desde 1925. El objetivo del Concurso Nacional de Deletreo Scripps es ayudar a los estudiantes a mejorar su deletreo, incrementar su vocabulario, aprender conceptos y desarrollar el uso correcto del inglés que les ayudará toda su vida. El evento de este año se hará en Washington, D.C. con 277 deletreadores de Estados Unidos, de territorios de Estados Unidos, y de otros países que compiten por el título del campeón del Concurso Nacional de Deletreo Scripps 2012. El Concurso Nacional de Deletreo Scripps se hará del 29 al 31 de mayo y será ¡Entusiasmados con la nutrición infantil! Los Servicios de Nutrición Infantil (CNS) del Distrito Escolar Evergreen continúan desempeñando una función de liderazgo para alentar a los estudiantes a ser activos y a comer de manera saludable. Mientras CNS exploraba las oportunidades para educar a los estudiantes de Evergreen, la supervisora asistente Melanie Warren presentó una solicitud para formar parte del programa Fuel Up to Play 60 (Aliméntate y Ejercítate 60 Minutos al Día) de la NFL. Como consecuencia de su exitosa solicitud, ¡Fuel Up to Play 60 patrocinó la creación de una mesa de ensaladas en la Escuela O.B. Whaley! “Los Servicios de Nutrición Infantil pueden hacer y hacen más que sólo servir alimentos. Realmente nos importa la salud, el bienestar y el desempeño académico de nuestros estudiantes. La educación no termina cuando entran en nuestras cocinas”. -Melanie Warren, supervisora asistente de CNS Desde octubre, ¡los estudiantes han podido crear su propias ensaladas saludables y probar nuevos alimentos como edamame, jícama y kiwi! Para comenzar la idea de la mesa de ensaladas, los estudiantes facilitaron “pruebas” donde probaron frutas y verduras de cada color del arco iris y votaron por sus favoritas. Con base en las tarjetas de comentarios de los estudiantes, su “equipo” de ingredientes frescos fue seleccionado para la primera mesa de ensaladas. Está claro que la mesa de ensaladas es un éxito ya que a los estudiantes les encanta la ensalada y ¡a menudo la comen incluso sin aderezo! No sólo los estudiantes están comiendo de manera saludable sino las actividades escolares como la Noche Familiar de Ejercicios, el Club de Carrera/Caminata y Saltar la Cuerda por el Corazón fomentan la actividad física. ¡La combinación de opciones de alimentos nutritivos y actividad es igual a niños saludables! Sin los esfuerzos de Melanie Warren de “alimentarse y ejercitarse” la mesa de ensaladas no habría sido posible. En reconocimiento de su esfuerzo por crear energía y entusiasmo al mantenernos activos y saludables, ¡Fuel Up to Play 60 reconoció a Melanie como la Asesora del Programa Estatal del Año para California! Además, ¡los estudiantes de O.B. Whaley ganaron el título de una Escuela Touchdown Fuel Up to Play 60! ¡Felicitaciones, Melanie y estudiantes y personal de O.B. Whaley! 2 Volumen 1 Número 3 Primavera de 2012 Perspectiva presupuestaria Novedades sobre el transporte Por Nelly Yang, directora financiera Las propuestas presupuestarias para el año fiscal 2012-13 del gobernador se basaron en el supuesto de que se apruebe la iniciativa fiscal de la votación de noviembre de 2012. Si se aprueba, el distrito recibirá el mismo financiamiento que el corriente año pero perderá $1.06 millones en subvención limitada según ingresos debido a la eliminación de los fondos para el transporte. Como se mencionó en el artículo anterior, el Distrito Escolar Evergreen no ofrecerá los servicios de transporte del hogar a la escuela en el año escolar 2012-2013. El transporte para los estudiantes con necesidades especiales se seguirá ofreciendo como lo exige la ley. Sabemos que habrá más tráfico en varias de nuestras escuelas y los directores de nuestras escuelas que sufrirán el alto impacto trabajarán con sus comunidades para desarrollar planes para aliviar la congestión y facilitar rutas seguras hacia la escuela. Si la iniciativa fiscal no se aprueba, los ingresos del año fiscal 2012-13 del distrito se reducirán $4.8 millones además de la pérdida de $1.06 millones de la eliminación de los fondos para el transporte. Se recomienda a los padres de familia que comiencen a planificar con anticipación. Varios vecindarios de Evergreen ya han comenzado a compartir sus vehículos y a formar autobuses escolares caminantes. Si tiene ideas de cómo facilitar esta transición, hable con el director de su escuela. La Oficina de Educación del Condado dispuso que todos los distritos prepararan dos planes presupuestarios. El distrito debe equilibrar su presupuesto para el corriente año y dos años subsiguientes. Con base en las proyecciones para ambos planes, se necesita una reducción presupuestaria para el año fiscal 2012-13. En el caso de que la iniciativa fiscal no se apruebe, la Mesa Directiva del distrito aprobó el Plan de Estabilización Fiscal el 19 de abril de 2012. ¡Gracias, EEEF! De acuerdo con las indicaciones de la Mesa Directiva, el distrito restablecerá el nivel actual del servicio bibliotecario y de los vicedirectores de la escuela intermedia para el año fiscal 2012-13. La Fundación para la Educación Primaria Evergreen (EEEF) donó $100,000 para el programa de servicio bibliotecario escolar en el año fiscal 2012-13. La Fundación para la Educación Primaria Evergreen (EEEF) presentó una donación de $100,000 al Distrito Escolar Evergreen en la junta de la Mesa Directiva del 19 de abril. Los fondos se usarán para respaldar las bibliotecas y mantenerlas abiertas durante el año escolar 2012-2013. Sin embargo, el distrito debe eliminar el transporte regular del hogar a la escuela. El servicio de transporte de educación especial obligatorio continuará. La eliminación del servicio de transporte regular del hogar a la escuela es necesaria porque los ingresos anuales del transporte estatal son sólo de $300,000 y el gasto de transporte del distrito es de $1.7 millones. El distrito pudo conservar el programa de transporte los últimos dos años usando los fondos únicos federales. En el año fiscal 2012-13 no habrá fondos únicos federales disponibles ni ingresos por transporte estatal para que el distrito siga financiando este servicio. Esta donación fue posible gracias a la generosidad de la comunidad de Evergreen que apoyó a la Fundación en su campaña Direct Giving (Solidaridad Directa), la campaña Pennies for Education (Centavos por la Educación), y el Maratón de Lectura de marzo que se hizo en todo el distrito. El Distrito Escolar Evergreen agradece a la comunidad por su apoyo y agradece especialmente al presidente de la EEEF, Mark Mao, y a toda la Mesa Directiva de la EEEF por su compromiso con las escuelas de Evergreen. ¡Gracias, EEEF! Para obtener información más detallada sobre el presupuesto del distrito, visite el sitio web del distrito en http://www.eesd.org. 3 Volumen 1 Número 3 Primavera de 2012 Escuelas distinguidas recientemente de Evergreen Por Kathy Shepard, superintendente asociada El superintendente estatal de Instrucción Pública, Tom Torlakson, ha notificado al Distrito Escolar Evergreen que cuatro escuelas del mencionado distrito, Carolyn Clark, Evergreen, Laurelwood y Silver Oak están entre las 31 escuelas primarias públicas del Condado de Santa Clara que han sido designadas como Escuelas Distinguidas de California 2012. Para recibir la invitación para solicitar los honores de Escuela Distinguida, las escuelas deben cumplir con varios criterios de elegibilidad que incluyen medidas de cumplimiento federal y estatal designadas basadas en la Ley de la Educación Primaria y Secundaria (ESEA) y los requisitos del Índice de Rendimiento Académico (API). El premio Escuela Distinguida de California identifica y honra a las escuelas que han demostrado excelencia educativa para todos los estudiantes y progreso para acortar la brecha del rendimiento. Los criterios para la selección de las escuelas se basan en la presentación de una solicitud, incluyendo una descripción integral de dos de las prácticas exclusivas exitosas de la escuela. Se revisan las solicitudes para ver que estén completas, y las solicitudes consideradas completas avanzan a la siguiente etapa y reciben la visita de un equipo de educadores para validar la implementación total de las prácticas presentadas. Las prácticas exclusivas de nuestras escuelas incluyeron “Las asociaciones con la comunidad incrementan el rendimiento y el compromiso de los estudiantes”, “El uso de la tecnología para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes”, y “El uso de la colaboración para mejorar el aprendizaje de los estudiantes”. Este premio sin dudas valida las prácticas y el trabajo destacados en estas escuelas cuyo objetivo es el rendimiento académico. El 30 de mayo los directores y representantes de sus escuelas serán honrados como Escuelas Distinguidas en una ceremonia de entrega de premios en Santa Clara donde el superintendente estatal de Instrucción Pública presentará a cada escuela con una placa y una bandera de Escuela Distinguida 2012. Felicitamos a los directores Brian Martes, Steve Sweeney, Linda Mora, y Rosemary Gellman y a los estudiantes, al personal y a las familias de la Escuela Primaria Carolyn Clark, Escuela Primaria Evergreen, Escuela Primaria Laurelwood, y Escuela Primaria Silver Oak. ¡Buen trabajo! 4 Exámenes e Informes Estandarizados (STAR) Todas las primaveras, los estudiantes de las escuelas públicas de California de 2.o a 11.o año hacen un examen STAR desarrollado por año y materia. Los Estándares de California (CST) son para las escuelas públicas de California y están en consonancia con los estándares de contenido estatales. Estos exámenes de rendimiento son en Lengua y Literatura en Inglés y Matemáticas para estudiantes de 2.o a 11.o año. Además, los exámenes de Ciencias e Historia-Ciencias Sociales se hacen en años seleccionados. Los maestros, padres de familia y los funcionarios docentes pueden usar los resultados para identificar las fortalezas y debilidades con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Cada estudiante recibe un nivel de desempeño para cada área de contenido evaluada con base en sus resultados. Los estudiantes pueden recibir uno de cinco niveles: avanzado, con dominio competente, básico, por debajo del básico o muy por debajo del básico. El objetivo en California es hacer que todos los estudiantes obtengan un nivel de dominio competente o avanzado. Los estudiantes de Evergreen serán evaluados entre el 1 y el 16 de mayo. Consulte al maestro de su hijo el horario de los exámenes de su escuela. ¡Piensa diferente! El tercer festival cinematográfico anual de Evergreen se hará el sábado 19 de mayo de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. en la Escuela Primaria Norwood Creek. El tema de este año es Piensa Diferente.Acompáñenos a evaluar las películas ganadoras hechas por los estudiantes. ¡No lo decepcionarán!