Clásicos a Medida - Anaya Infantil y Juvenil

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Catálogo 2016
Grandes obras
de la literatura
para estudiantes de 10 a 16 años
Una colección de grandes obras
de la literatura adaptadas
para los estudiantes
Con un lenguaje adecuado a los estudiantes,
y una extensión accesible: en torno a las 160 páginas.
Preserva la riqueza estilística de cada obra
y de cada autor.
Con grandes ilustraciones a todo color y un precio asequible.
Con un CD-ROM para el profesorado que complementa
y enriquece la lectura.
INTRODUCCIÓN
¡Qué largo me lo fiais!
Galán, seductor y burlador
Introducción
Don Juan Tenorio es el personaje más universal del teatro español. Prototipo del caballero seductor, don Juan ha inspirado
no solo los célebres dramas españoles El burlador de Sevilla y
convidado de piedra (Tirso de Molina) y Don Juan Tenorio
(José Zorrilla), sino también reconocidas obras europeas como
Dom Juan ou le festin de pierre (Molière), Don Juan (Lord Byron)
y Don Giovanni (Da Ponte-Mozart), entre muchas otras.
Su nombre ha pasado de la literatura al diccionario: un ‘donjuán’ es hoy una persona galante, atractiva, que domina el arte
de la palabra para seducir a las mujeres. El personaje al que
Tirso bautizó con el nombre de don Juan Tenorio es el fiel retrato de la seducción amorosa amparada en el engaño para satisfacer sus deseos. Vive solamente para la conquista y, por eso,
lo único que le importa es añadir nombres a una lista que cuenta por decenas el número de damas burladas: Isabela, Tisbea,
7
Índice de títulos
Una Introducción
para situar al lector
ante el texto y orientarle
sobre el lenguaje,
el estilo, el tipo de
adaptación...
Capítulo XIII
Un texto acompañado
de ilustraciones
atractivas para los
jóvenes lectores.
Alicia en el País de las Maravillas
—¿Qué?... ¡Ella! —dijo el Grifo—. Todo son imaginaciones suyas. Jamás se ejecuta a nadie, ¿sabes? ¡Ven!
«Aquí todo el mundo dice: ¡Ven! —pensó Alicia siguiéndole—. En toda mi vida he recibido tantas órdenes; nunca».
No habían ido muy lejos cuando vieron a la Falsa Tortuga
en la distancia, sentada triste y sola en el saliente de una roca y,
conforme se acercaban, Alicia pudo oírla suspirar como si se le
fuera a romper el corazón. La compadeció profundamente.
—¿Cuál es su pena? —le preguntó al Grifo, y este contestó
con las mismas palabras que antes:
—Todo son imaginaciones suyas; no tiene ninguna pena. ¡Ven!
Subieron hasta donde estaba la Tortuga, que los miró con
sus grandes ojos llenos de lágrimas, pero sin decir nada.
—Aquí viene esta señorita —dijo el Grifo—, que está muy
interesada en conocer tu historia.
—Se la contaré —dijo la Falsa Tortuga con voz doliente:
sentaos los dos y no digáis nada hasta que no haya terminado.
Se sentaron y nadie habló durante unos minutos, al cabo de
los cuales Alicia pensó: «No veo cómo puede acabar, si no empieza». Pero esperó pacientemente.
—Una vez —dijo por fin la Falsa Tortuga, dando un hondo suspiro— yo fui una Tortuga de verdad.
Estas palabras fueron seguidas de un larguísimo silencio,
solo roto ocasionalmente por el graznido del Grifo y el continuo y enternecedor sollozar de la Falsa Tortuga. Alicia estuvo a punto de levantarse y decir: «Gracias, señora, por su
interesante historia...»; pero no podía dejar de pensar que algo
más tendría que contar, de modo que permaneció sentada y callada.
—Cuando yo era pequeña —volvió a empezar la Falsa Tortuga más calmada, pero todavía sollozando a ratos—, íbamos a
95
100
APÉNDICE
Un Apéndice en el que
se incluyen la biografía
del autor y su obra;
información sobre
el texto; comentarios
sobre otras ediciones,
vigencia en el panorama
literario…
Charles Dickens: vida y obra
Charles John Huffam Dickens nació en Portsmouth, al sur de Inglaterra, el 7 de febrero de 1812. Era el segundo de los doce hijos de la familia formada por John, un administrativo de la Pagaduría de la Armada del puerto de su ciudad, y Elizabeth, un ama de
casa de clase media. El padre era dado a los sueños de grandeza y al despilfarro, por lo que siempre tenía deudas. Su madre
se ocupó de su educación hasta cumplir los nueve años. Charles era un entusiasta de la lectura, contándose entre sus favoritas las novelas picarescas, las de aventuras y Don Quijote.
En 1824, con doce años, vivió una de las peores experiencias de su vida. La familia se había trasladado a Londres y su
padre fue denunciado por impago de deudas y encarcelado en
la prisión de deudores de Marshalsea, adonde se hubo de ir la
familia, pues la ley permitía a esta vivir con el preso en su celda
si no disponían de otro alojamiento. Charles no fue con ellos, ya
Apéndice
Índice de títulos
151
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 10 AÑOS
Don Quijote
Tom Sawyer
de La Mancha
Mark Twain
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Carles Arbat
Ilustraciones de Diego Blanco
Adaptación de
Adaptación
de
Lourdes
Íñiguez Barrena
Juan Manuel Infante Moraño
152 páginas
152 páginas
Código comercial: 1510008
Código comerial: 1510018
ISBN: 978-84-667-6305-9
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
L
proTom
voloria
simpero
comnimo
tem qui aut
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Actividades
Actividades
■ Antes de leer, pediremos a los alumnos que estudien en un mapa de EE. UU.
la geografía del río Mississippi. Después, que realicen un breve informe sobre los
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velenestados que cruza, las ciudades más importantes que se encuentran a sus orillas,
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
su fauna y flora, etc. Así se situarán mejor en el contexto de la obra que están a
Pa seditassundi quatur?
punto de leer.
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen■ Después de leer, recopilarán datos sobre Mark Twain. Su vida está tan llena
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
de aventuras como las narraciones de sus libros. Con esta información podrían
Pa seditassundi quatur?
realizar un relato imaginario sobre algún momento de la vida del autor que les
haya
parecidositatur,
especialmente
interesante.
n Nequam,
ut pro voloria
simpero restrum comnimo tem qui aut velende mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 10 AÑOS
El Corsario Negro
Emilio Salgari
Ilustraciones de Ximena Maier
Adaptación de Ana Recio Mir
168 páginas
Código comercial: 1510012
ISBN: 978-84-667-7761-2
L
as aventuras de piratas continúan siendo un tema atractivo. Salgari nos
ofrece una novela en la que el amor, la valentía y la caballerosidad se entremezclan con la aventura. La presente edición está basada en el original
italiano, del que se han seleccionado los episodios más interesantes para el joven
lector. Además, se ha mantenido fielmente el estilo ágil y rico de su autor.
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Actividades
■ A partir de la ilustración de cubierta, los alumnos comentarán qué les sugiere
esta novela y de qué creen que va a tratar. ¿Saben lo que significa la palabra «corsario»? ¿Qué referencias literarias o cinematográficas tienen sobre ellos? Se puede
elaborar una lista en la pizarra con títulos de libros y películas que los alumnos
vayan citando.
■ En el libro aparecen una serie de personajes históricos. Los alumnos deberán
investigar en enciclopedias y en internet para elaborar una relación de ellos, con
una breve descripción de cada uno.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 10 AÑOS
Don Quijote
Ivanhoe
de La Mancha
Walter Scott
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Raúl Allén
Ilustraciones de Diego Blanco
Adaptación de
Adaptación
de
Lourdes
Íñiguez Barrena
Juan Manuel Infante Moraño
168 páginas
152 páginas
Código comercial: 1510013
Código comerial: 1510018
ISBN: 978-84-667-7762-9
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
E
equam,
sitatur,deutaventuras
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Pa seditassundi
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fundamentales
comprender
la obra
y disfrutar
con atento
la lectura
una
mentori
cus,
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nctotatia
simus
pro
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consequia
sunt.
de las novelas históricas más exitosas.
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Actividades
n Nequam,
ut pro voloria
comnimo
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leer, explicaremos
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Ivanhoerestrum
es una novela
histórica.
saben
de
mporiti
non
re,
quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
excestio.
los alumnos de este género literario? ¿Es lo mismo que leer un libro de historia?
Pa seditassundi
¿Qué
otras obrasquatur?
conocen de este tipo?
n Nequam,
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pro voloria
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en la que
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mporiti
non
re,
quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
excestio.
dia. Entre todos, se propondrá una puesta en común de todo aquello que sepan
Pa seditassundi
quatur?
sobre
ese período,
resaltando las diferencias con el presente.
n Nequam,
ut pro voloria
simpero
restrum
tem qui
aut ventavelen■ Ivanhoe hasitatur,
sido adaptada
al cine,
igual que
otras comnimo
novelas clásicas.
¿Qué
de emporiti
non re, quis
eatem nimusae.
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jas
inconvenientes
encuentran
los alumnos
en magnam
las adaptaciones
cineexcestio.
y en los
Pa seditassundi
libros
originales?quatur?
¿Qué prefieren ellos?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 10 AÑOS
Aventuras de
Huckleberry Finn
Mark Twain
Ilustraciones de Carles Arbat
Adaptación de
Lourdes Íñiguez Barrena
168 páginas
Código comercial: 1510016
ISBN: 978-84-667-8537-2
D
espués del éxito arrollador de Aventuras de Tom Sawyer, Mark Twain
decidió escribir las Aventuras de su compañero Huck. Con el fin de
facilitar la comprensión de esta gran novela de la literatura norteamericana, se ha hecho una rigurosa selección de capítulos y se ha cuidado el estilo
espontáneo de su autor que, en esta obra, muestra un gran dominio del habla
coloquial de la época, y de la diversidad dialectal a lo largo del río Mississippi.
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Actividades
■ Antes de leer este libro, es conveniente que los alumnos lean las Aventuras de
Tom Sawyer, puesto que las Aventuras de Huckleberry se consideran una continuación de aquella. En la obra, el autor plantea muchos temas: la mezcla entre sentimientos y razón, el mundo de los adultos frente al de los adolescentes; el racismo;
la pobreza de EE. UU. a mediados del siglo xix... Los alumnos podrán debatir
acerca de cualquiera de estos temas y analizar las diferencias entre sus vidas y la
de los niños protagonistas de la obra de Mark Twain.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 10 AÑOS
Alicia
Don en
Quijote
el País
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LaMaravillas
Mancha
Miguel
Lewis
deCarroll
Cervantes
Ilustraciones
IlustracionesdedeIban
Diego
Barrenetxea
Blanco
Adaptación de
Juan
Lourdes
Manuel
Íñiguez
Infante
Barrena
Moraño
144
152 páginas
Código comerial: 1510020
1510018
ISBN: 978-84-667-9498-5
978-84-667-9247-9
E
N
sta
equam,
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años».
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Actividades
■ Seguramente los alumnos y alumnas habrán oído hablar de Alicia. Antes de
Actividades
leer el libro, les pediremos que escriban un resumen de su argumento. Después,
n puede
Nequam,
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qué saben
del personaje
y de su historia,
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Aquas
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vent
excestio.
alguna película...
Pa seditassundi quatur?
■ Después de leer el libro, se puede debatir acerca del extraño mundo y de los
n Nequam,
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de
mporiti
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re,
quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
excestio.
y alumnas hayan soñado con mundos mágicos parecidos o con extrañas criaturas.
Pa seditassundi
quatur?
Por
último, es recomendable
que consulten la Introducción y el Apéndice de esta
edición
para sitatur,
obtenerutinformación
la obra,
de su autor
y de tem
la época
en la
que
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comnimo
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velense
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de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 10 AÑOS
La isla del tesoro
Robert L. Stevenson
Ilustraciones de
Montserrat Batet Creixell
Adaptación de
Emilio Fontanilla Debesa
168 páginas
Código comerial: 1510021
ISBN: 978-84-667-9499-2
E
l protagonista de esta magnífica novela es un niño, Jim Hawkins. Su
emocionante aventura se presenta en esta cuidada adaptación destinada
al lector más joven. Basada en el texto original y con el fin de facilitar
su lectura se ha reducido su extensión, sin detrimento de los valores literarios de
la obra y manteniendo la gran expectación que el autor crea en cada uno de los
finales de sus treinta y cuatro capítulos.
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Actividades
■ Antes de leer el libro se podría preguntar a los alumnos y alumnas si les gustan las aventuras de piratas y por qué. Es muy probable que hayan visto alguna
película de piratas que adapte o les recuerde a la obra de Stevenson. Una puesta
en común sobre el tema puede motivarles para la lectura.
■ Una vez leído el libro sería interesante que los alumnos escribieran en unas
pocas hojas su propia aventura de piratas. Después, se podrían leer algunas en voz
alta y comentar cuál les ha gustado más.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 10 AÑOS
Don
Quijote
Oliver
Twist
de La Mancha
Charles Dickens
Miguel
de Cervantes
Ilustraciones
de
MónicadeArmiño
Ilustraciones
Diego Blanco
Adaptación
Adaptación de
de
Lourdes
Íñiguez
Barrena
Juan
Manuel
Infante
Moraño
160
152 páginas
páginas
Código
Código comerial:
comerial: 1510023
1510018
ISBN:
ISBN: 978-84-678-2869-6
978-84-667-9247-9
L
N
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Traducida
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esta gran novela.
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Actividades
■ n Nequam,
Antes de sitatur,
leer la novela
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el simbolismo
Aquasque
magnam
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el nombre
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excestio.
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Pa seditassundi
Si buscan
quatur?
en un diccionario en inglés las dos palabras verán que: Olive
en inglés significa «olivo», tanto el árbol (olive tree), como el aceite (olive oil) o la
n Nequam,
sitatur,
ut pro
voloriarecodo,
simperotorcedura».
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aut velenaceituna.
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significa
«vuelta-s,
De hechotem
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el nombre
de
de
mporiti
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re,
quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
excestio.
un baile, muy popular en la década de 1960, en el que se daban muchas vueltas
quatur?bastante. El significado del nombre puede aludir al arboyPaelseditassundi
bailarín se retorcía
lito,
que es elsitatur,
niño, yutlopro
torcido
que
puede restrum
ser su tronco
o sus tem
ramas;
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n Nequam,
voloria
simpero
comnimo
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que
va
a
dar
en
la
vida.
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 10 AÑOS
Don Quijote
Fábulas
de La Mancha
Esopo
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Valentí Gubianas
Ilustraciones de Diego Blanco
Adaptación de
Adaptación
de
Manuel
Yruela Guerrero
Juan Manuel Infante Moraño
136 páginas
152 páginas
Código comercial: 1510026
Código comerial: 1510018
ISBN: 978-84-678-4007-0
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
E
equam,selección
sitatur, ut
voloriaesópicas.
simpero En
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comnimo del
temgran
qui cláaut
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esta adaptación
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quis eatem
nimusae.
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sico
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se recogen
en las
que se tratan
vent
excestio.
Pa
seditassundi
quatur?
Quias
as
sam
nis
coribero
magla astucia, el amor, la avaricia, la amistad, la humildad, la desgracia…
nim ipisasnos,
soluptate
omnis
voluptaesci
sedlobos,
magnis
a quepescadores
cor arum rerspienihil
ipDioses,
perros,
leones,
hormigas,
moscas,
y muchos más
sam faceptaelnon
ea sed
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cus,
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atentohistorias.
ipis sequaconforman
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personajesaut
protagonistas
estas
simbólicas
mentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
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Actividades
Actividades
■ Antes de leer las fábulas, se podría preguntar a los alumnos y a las alumnas
n conocen
Nequam,o sitatur,
ut pro
voloria
simpero
restrum
comnimo
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aut velensi
han leído
alguna
fábula,
y, si es
así, que
la cuenten
compartan
la
de
mporiti
non
re,
quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
excestio.
enseñanza que han extraído de ella. También es importante que lean la introducPa seditassundi
quatur?
ción
de la presente
edición para entender en qué tiempo se escribieron.
n Nequam,
sitatur,
ut pro voloria
simpero
restrum
aut velen■ Después de
la lectura,
se puede
proponer
a loscomnimo
alumnos tem
que qui
escriban
una
de
mporiti
non
re,
quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
excestio.
fábula sobre el valor que más les interese y con los personajes que más les gusten.
Pa seditassundi quatur?
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero
restrum
tem qui
velenDescarga
en PDFcomnimo
las Actividades
paraaut
la lectura
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 10 AÑOS
Viaje al centro
Don Quijote
de la Tierra
de La Mancha
Julio Verne
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Javier Lacasta
Ilustraciones de Diego Blanco
Adaptación de
Adaptación
de
Manuel
Yruela Guerrero
Juan Manuel Infante Moraño
160 páginas
152 páginas
Código comercial: 1510030
Código comerial: 1510018
ISBN: 978-84-678-6095-5
ISBN: 978-84-667-9247-9
También en ebook: ISBN 978-84-678-6242-3
N
U
equam,
pro voloria
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restrum
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de la extensa
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nimusae.
Aquas
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enis con
qui
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una adaptación
abreviada
sobre
el original
francés
vent
excestio.
Pa
seditassundi
quatur?
Quias
as
sam
nis
coribero
magla intención de acercar la obra al joven lector actual sin privarlo de la
nim ipis soluptate
omnisdelvoluptaesci
magnis
que
cor arum rerspienihil ipposibilidad
de disfrutar
espíritu delsed
autor
y deasu
época.
sam facepta non ea sed magnatur aut dolupta que cus, nonsect atento ipis sequamentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
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Descarga en PDF el primer capítulo
Actividades
Actividades
■ Antes de comenzar la lectura, preguntaremos a los alumnos y a las alumnas
si han visto alguna de las adaptaciones que se han hecho para el cine y la televin Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velensión de la obra. Pueden explicar la historia con todos los detalles posibles a sus
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
compañeros. Cuando terminen la lectura, podrán comparar la versión que ellos
Pa seditassundi quatur?
conocían con la trabajada en clase.
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen■ Después de la lectura, propondremos a los alumnos que, por parejas, transde mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
formen el argumento del libro de Verne en un cómic. Podrán exponer sus obras
Pa seditassundi quatur?
en las paredes del centro, coincidiendo con el Día del Libro o con alguna fecha
señalada
en relación
al autor,
comosimpero
su nacimiento
de febrero).
n Nequam,
sitatur, ut
pro voloria
restrum(8comnimo
tem qui aut velende mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 10 AÑOS
NOVEDAD
Los tres mosqueteros
Alejandro Dumas
Ilustraciones de Maripaz Villar
Adaptación de Miquel Pujadó
160 páginas
Código comerial: 1510036
ISBN: 978-84-698-0841-2
También en ebook: ISBN 978-84-698-1029-3
D
’Artagnan llega a París con la esperanza de convertirse en mosquetero
del rey. Antes de conseguir su propósito, se verá inmerso en conflictos
de todo tipo, y se enfrentará a ellos con la ayuda de tres mosqueteros (el
impertérrito Athos, el forzudo y fanfarrón Porthos y el refinado Aramis). Enfrentados a menudo al poderoso cardenal Richelieu, salvarán el honor de la reina Ana
de Austria, que ha hecho un regalo comprometedor al duque de Buckingham, un
enemigo que se prepara para invadir Francia y que está locamente enamorado de
la esposa de Luis XIII. Duelos, espías, misterios, amor, persecuciones y mucho
más en este clásico de aventuras.
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Actividades
■ Antes de comenzar la lectura, propondremos un debate sobre el siguiente
tema: la adaptación de una obra como esta, cuyo original tiene casi mil páginas,
¿desvirtúa la obra o es positiva para darla a conocer a los lectores más jóvenes?
■ Tras la lectura, pediremos a los alumnos que escriban una crítica sobre el libro. Deberán incluir un resumen, lo que más y lo que menos les ha gustado y si
recomendarían a otros la obra.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
DE 10 A 14 AÑOS
Don Quijote
Don Quijote
de La Mancha
de La Mancha
Miguel de Cervantes
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de José Luis Zazo
Ilustraciones de Diego Blanco
Adaptación de
Adaptación
de
Paula
López Hortas
Juan Manuel Infante Moraño
160 páginas
152 páginas
Código comercial: 1510000
Código comerial: 1510018
ISBN: 978-84-667-5504-7
ISBN: 978-84-667-9247-9
También en ebook: ISBN 978-84-678-6221-8
N
L
simpero
restrum
qui auta
a equam,
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ediciónutes pro
unavoloria
adaptación
hecha
con la comnimo
intención tem
de acercar
quis eatemde
nimusae.
Aquas magnam
qui
losvelende
jóvenesmporiti
lectoresnon
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fundamental
esta impresionante
obra enis
de Cervent
excestio.
Pa
seditassundi
quatur?
Quias
as
sam
nis
coribero
magvantes. Aunque se han suprimido las novelas intercaladas y los hechos arnim ipis soluptate
omnis voluptaesci
sedconduce
magnis la
a que
cor arum
ipgumentales,
están presentes
el hilo que
historia
y las rerspienihil
extraordinarias
sam facepta non
autpersonajes:
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nonsect
atento ipis sequacaracterísticas
de ea
sussed
dosmagnatur
irrepetibles
doncus,
Quijote
y Sancho.
mentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
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Actividades
Actividades
■ Antes de leer, y para acercar la obra a los alumnos, podremos proponerles
n Nequam,
ut pro voloria
simpero
comnimo
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trabajo desitatur,
documentación
sobre
Miguelrestrum
de Cervantes,
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le
de
mporiti
non
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quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
excestio.
tocó vivir, etc. Además, buscarán información sobre los libros de caballerías, los
Pa seditassundi
quatur?
caballeros
andantes,
los escuderos…
n Nequam,
sitatur,lautclase
pro voloria
simpero
restrum
comnimo
quideaut
velen■ Organizaremos
en grupos
de cinco
alumnos.
Cadatem
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mporiti
non
re,
quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
excestio.
cribirá, en tarjetas, frases del libro para que los otros adivinen al personaje que
Pa seditassundi quatur?
corresponde.
n Nequam,
sitatur,
ut pro voloria
simpero
restrum
comnimo
qui aut velen■ Para finalizar,
podremos
elegir un
capítulo
y adaptarlo
para tem
su representación.
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
DE 10 A 14 AÑOS
Veinte mil leguas
Don Quijote
de viaje submarino
de La Mancha
Julio Verne
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Max Hierro
Ilustraciones de Diego Blanco
Adaptación de
Adaptación
Francisca
Íñiguez de
Barrena
Juan Manuel Infante Moraño
168 páginas
152 páginas
Código comercial: 1510002
Código comerial: 1510018
ISBN: 978-84-667-4748-6
ISBN: 978-84-667-9247-9
También en ebook: ISBN 978-84-678-6220-1
N
E
sitatur, utdepro
voloria
simpero
restrum
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esta adaptación
la obra
de Verne
se ha
reducido
el contenido,
velende
mporiti non re,
quis eatemnarraciones,
nimusae. Aquas
enis qui
mido
acontecimientos,
y eliminado
datosmagnam
y descripciones.
vent
excestio.
Pa
seditassundi
quatur?
Quias
as
sam
nis
coribero
magEl objetivo es que su lectura invite a los jóvenes a disfrutar, más adelante,
nimla ipis
magnisdel
a que
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obrasoluptate
completaomnis
y, convoluptaesci
ella, de las sed
maravillas
mundo
submarino.
sam facepta non ea sed magnatur aut dolupta que cus, nonsect atento ipis sequamentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
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Actividades
Actividades
■ Antes de leer, los alumnos tendrán que consultar datos sobre esta obra en
enciclopedias, en libros de literatura y en internet, para poder contestar a las pren Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velenguntas siguientes: ¿Saben de dónde extrajo Julio Verne su inspiración para crear
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
el Nautilus? ¿Inventó el nombre del submarino o se apropió del de un submarino
Pa seditassundi quatur?
real? ¿La descripción de las máquinas de los otros libros de Verne provenía tan
solo
de su imaginación?
n Nequam,
sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velende mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
■ Una buena historia siempre es aquella en la que los personajes están bien
Pa seditassundi quatur?
construidos. El autor ha sabido, además, en este caso, otorgar a los suyos un halo
de
misterio que
trataremos
de disolver.
Los restrum
chicos escribirán
del
n Nequam,
sitatur,
ut pro voloria
simpero
comnimouna
temdescripción
qui aut velencapitán
Nemo
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lo veían
al comienzo
la historia,
otra
de excestio.
cómo lo
de mporiti
nontalre,y quis
nimusae.
Aquas de
magnam
enis yqui
vent
perciben
al
terminar
la
lectura.
Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Lazarillo
de Tormes
Don Quijote
de La
Mancha
Anónimo
Ilustraciones
Arechabala
Miguel de
deIsabel
Cervantes
Adaptación
de Blanco
Ilustraciones
de Diego
Juan Manuel Infante Moraño
Adaptación de
144 páginas
Juan Manuel
Infante Moraño
Código comercial:
152 páginas1510003
ISBN:
Código978-84-667-5171-1
comerial: 1510018
ISBN:
978-84-667-9247-9
También en ebook: ISBN 978-84-678-6219-5
N
E
equam,
ut pro
voloria simpero
restrum
comnimo
tem quininaut
sta
ediciónsitatur,
mantiene
íntegramente
la historia
original,
sin suprimir
velende
mporiti
non re,o quis
eatem
magnam
enis qui
guno
de sus
fragmentos
pasajes.
Paranimusae.
facilitar Aquas
la lectura
y la comprenvent
excestio.
Pa
seditassundi
quatur?
Quias
as
sam
nis
coribero
magsión del texto, se han parcelado los tratados más largos; siempre que
ha
nim posible,
ipis soluptate
voluptaesci
magnis a que
cor arum
ipsido
se hanomnis
utilizado
términossed
y expresiones
propios
de larerspienihil
lengua actual,
samlugar
facepta
nonexpresiones
ea sed magnatur
aut dolupta
quemuy
cus, concretos,
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de las
originales;
y, en casos
se han
mentori
cus,
audissi
nctotatia
simus
pro
et
et
eos
precepratem
consequia
sunt.
notas a pie de página.
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Actividades
n Nequam,
ut pro voloria
restrum
comnimo
tem qui
velen■ Antes de sitatur,
leer, estudiaremos
consimpero
los alumnos
la novela
picaresca
delaut
Siglo
de
de
mporiti
non
re,
quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
excestio.
Oro, la figura del pícaro, etc.
Pa seditassundi quatur?
■ Al terminar, volveremos a leer el capítulo de la longaniza. Les preguntaremos
n Nequam,
sitatur,el ut
pro en
voloria
simpero yrestrum
comnimo tem
qui aut velenqué
temas expone
autor
este capítulo
qué peculiaridades
encuentran
en el
de
mporiti
non
re,
quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
excestio.
lenguaje utilizado: los diminutivos, los juegos de palabras…
Pa seditassundi quatur?
■ Hablarán, para finalizar, de la forma en la que el lazarillo trata de engañar al
n Nequam,
pro voloria
quisido
aut velenciego
en este sitatur,
pasaje. ut
¿Piensan
que asimpero
ellos lesrestrum
habríancomnimo
timado detem
haber
el ciede
mporiti
non
re,
quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
excestio.
go? ¿Si hubieran estado en el lugar de Lázaro, lo habrían hecho de otra manera?
Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Novelas ejemplares
Rinconete y Cortadillo
La ilustre fregona
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Enrique Flores
Adaptación de
Emilio Fontanilla Debesa
160 páginas
Código comercial: 1510005
ISBN: 978-84-667-5172-6
También en ebook: ISBN 978-84-678-6223-2
D
e las doce novelas ejemplares, esta edición recoge las dos que resultan
más atractivas para el lector adolescente, tanto por su argumento como
por su tono. Para facilitar su lectura, se han suprimido algunos de los
pasajes más difíciles y se ha adecuado la lengua, sustituyendo los términos y expresiones menos inteligibles para el lector de hoy por sus equivalentes actuales.
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Actividades
■ Antes de leer, pediremos a los chicos que escriban los argumentos de las novelillas de Cervantes. Quizá no sepan de qué tratan, pero tienen los títulos y la
ilustración de cubierta, que les darán pistas para redactar sendos resúmenes.
■ Después de leer, abordaremos un breve estudio de los personajes a fin de que
los describan. Les preguntaremos cuál creen que era el papel de la mujer en la
época en la que fueron escritas estas novelas ejemplares.
■ Podrán charlar, por último, sobre la picaresca: ¿en qué consiste?, ¿creen que
hoy día alguien se dedica a dicho género?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Romeo
y Julieta
Don Quijote
de La Shakespeare
Mancha
William
Ilustraciones
de Cervantes
Álex Kirschner
Miguel de
Adaptación
de Blanco
Ilustraciones
de Diego
Lourdes Íñiguez Barrena
Adaptación de
128 páginas
Juan Manuel
Infante Moraño
Código comercial:
152 páginas1510006
ISBN:
Código978-84-667-5173-5
comerial: 1510018
ISBN:
978-84-667-9247-9
También en ebook: ISBN 978-84-678-6222-5
N
E
equam,
pro voloria
simpero
restrumpensada
comnimo
qui aut
sta
ediciónsitatur,
es unaut
versión
reducida
del original,
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ser leída
de
velende
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nimusae.
Aquas magnam
qui
forma
individual
en grupo
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estudiantes
de Secundaria.
Para enis
facilitar
excestio.
seditassundi
as samtodas
nis coribero
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lectura,
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escrita
en prosa.quatur?
En ellaQuias
se recogen
las secuencias
nim ipis soluptate
sed magnis
a que ycor
arum rerspienihil
ipfundamentales
de laomnis
obra,voluptaesci
con las escenas
simplificadas
precedidas
de un breve
sam facepta
ea sed magnatur
aut dolupta que cus, nonsect atento ipis sequaresumen
del non
contenido
argumental.
mentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
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Actividades
Actividades
■ Antes de leer, pediremos a los estudiantes que escriban el argumento de la hisn Nequam,
ut pro voloria
simpero
restrum
comnimo tem
qui autlas
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del librositatur,
de Shakespeare
con los
datos de
que dispongan.
¿Existieron
dos
de
mporiti
non
re,
quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
excestio.
familias? ¿Es posible que la historia esté basada en hechos reales? ¿Había viajado
Pa seditassundi
quatur?
Shakespeare
a Italia
alguna vez?
n Nequam,
sitatur,
ut pro voloria
simpero
restrum
tem su
quibibliografía
aut velen■ Después de
leer, recopilarán
datos
sobre el
escritorcomnimo
inglés, sobre
de
mporiti
non
re,
quis
eatem
nimusae.
Aquas
magnam
enis
qui
vent
y sobre la época en la que escribió. Con toda esta información, podránexcestio.
confecPa seditassundi
cionar
carteles yquatur?
noticias de prensa en los que se comenten sucesos de la vida de
Shakespeare, etc.
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velende mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Cantar de Mio Cid
Anónimo
Ilustraciones de Esther Gili
Adaptación de
Emilio Fontanilla Debesa
152 páginas
Código comercial: 1510009
ISBN: 978-84-667-6254-0
E
sta edición presenta una adaptación en prosa del Cantar de Mio Cid, en
la que se ha modernizado y simplificado el complejo castellano medieval, de modo que pueda ser comprendido por un lector joven actual,
conservando, eso sí, la mayor fidelidad al original y una gran parte de sus rasgos
estilísticos. Solo se han suprimido algunos escasos pasajes de carácter secundario
respecto a la trama.
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Actividades
■ Antes de leer, los alumnos pueden realizar un trabajo de investigación sobre
el momento histórico en el que se desarrollan las hazañas del Cid, siglo xi. Se
informarán sobre los monarcas, la sociedad, los reinos en que se dividía España…
Servirá de introducción a la obra.
■ Después de la lectura, podrán relacionar los hechos narrados en el libro con la
información que recopilaron antes de su lectura. Se iniciará un coloquio sobre si les
parece neutral o no la forma en que se presentaron los hechos en el cantar de gesta.
■ Proponer a los alumnos que, al igual que hacían los juglares, ellos canten en
clase alguna de las hazañas del Cid. Para ello se les pueden proporcionar algunos
fragmentos del Cantar de Mio Cid.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Don
Quijote
El conde
deMontecristo
La Mancha
de
Miguel
de Cervantes
Alejandro
Dumas
Ilustraciones
Blanco
IlustracionesdedeDiego
Iván Mata
Adaptación de
Juan
Manuel
InfanteBarrena
Moraño
Francisca Íñiguez
152 páginas
168
Códigocomercial:
comerial: 1510018
Código
1510010
ISBN: 978-84-667-6255-7
978-84-667-9247-9
N
E
equam,
sitatur,
prode
voloria
simpero
comnimo
temsino
qui una
aut
sta
edición
de El ut
conde
Montecristo
norestrum
es la versión
íntegra,
velendedemporiti
non re,aventuras
quis eatem
nimusae. Aquas
magnamElenis
qui
síntesis
las principales
y desventuras
del personaje.
lector,
vent
excestio.
Pa
seditassundi
quatur?
Quias
as
sam
nis
coribero
maguna vez introducido en ellas, puede optar por conocer la obra entera.
nim es
ipiselsoluptate
omnis
voluptaesci
sed magnis
a queuncor
arumacercamiento
rerspienihil ipEste
objetivo de
la colección
Clásicos
a Medida:
primer
al
sam facepta
non ea
sedabre
magnatur
aut dolupta
quemás,
cus, sinonsect
autor
y a la obra,
que
la posibilidad
de saber
ese es elatento
deseoipis
del sequalector.
mentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
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Actividades
Actividades
■ Antes de leer, les preguntaremos a los alumnos si conocen la historia que n
­ arra
el
de Alejandro
Dumas.
Que redacten
un resumen
con lotem
que qui
sepan
ella.
n libro
Nequam,
sitatur, ut
pro voloria
simpero restrum
comnimo
autdevelenDespués,
preguntaremos
si senimusae.
les ha pasado
la imaginación
mode mporitilesnon
re, quis eatem
Aquaspor
magnam
enis qui en
ventalgún
excestio.
mento
que la narración
Pa seditassundi
quatur? pueda estar basada en hechos reales. Luego, leeremos la
introducción para salir de dudas.
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen■ Despuésnon
de leer,
entreeatem
todosnimusae.
podemosAquas
hacer magnam
un análisis
los vent
sentimientos
de mporiti
re, quis
enisdequi
excestio.
que
llevan
al
protagonista
a
llevar
a
cabo
su
venganza.
¿Creen
que
su
crueldad
Pa seditassundi quatur?
está justificada? ¿Cómo habrían actuado ellos ante una situación semejante?
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen■ El conde non
de Montecristo
ha sido
llevado Aquas
al cine magnam
y a la televisión
en vent
variasexcestio.
ocasiode mporiti
re, quis eatem
nimusae.
enis qui
nes.
Podemos
conseguir
alguna
de
estas
versiones
y
verla
en
clase.
Esta
actividad
Pa seditassundi quatur?
serviría de colofón al análisis del libro.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Bailén
Benito Pérez Galdós
Ilustraciones de
Juan Manuel Moreno
Adaptación de
Francisca Íñiguez Barrena
160 páginas
Código comercial: 1510011
ISBN: 978-84-667-7760-5
L
a batalla de Bailén, el primer gran acontecimiento bélico de la guerra de
la Independencia española, tuvo lugar el 19 de julio de 1808. Esta novela forma parte de los Episodios Nacionales, escritos por Benito Pérez
Galdós, y ha sido adaptada para su fácil manejo en el aula, modernizando su
lenguaje, pero conservando la calidad literaria y el estilo del autor. Bailén no es
solo una novela histórica o de guerra, sino que, además, nos cuenta una historia
de amor entre Gabriel e Inés, otra sobre la amistad entre Marijuán y Gabriel…
y muchas cosas más…
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Actividades
■ Antes de leer, introduciremos a los alumnos en los hechos que narra Bailén. Les hablaremos de la ­guerra de la Independencia, de Napoléon, del Dos de
Mayo... Con todo esto podrán situar la batalla de Bailén y nuestro libro en su
correspondiente contexto histórico.
■ Después de leer, investigaremos sobre la batalla de Bailén. Tenemos la visión
de Galdós, pero sería interesante acudir a un texto que analice históricamente
estos hechos; después, se podrá reflexionar sobre las diferencias entre la literatura
y la historia.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Don
Quijote
Leyendas
de La Mancha
Gustavo Adolfo Bécquer
Miguel
de Cervantes
Ilustraciones
de
David Guirao
Tarazona
Ilustraciones
de Diego
Blanco
Adaptación
Adaptación de
de
Remedios
Fernández
Juan ManuelLuna
Infante
Moraño
152
152 páginas
páginas
Código
1510022
Códigocomercial:
comerial: 1510018
ISBN:
ISBN: 978-84-667-9500-5
978-84-667-9247-9
N
L
equam, sitatur,
ut pro
simpero
restrum
tem aqui
aut
a presente
adaptación
de voloria
las Leyendas
pretende
un comnimo
doble objetivo
través
non re, quis eatem
nimusae.
Aquaslamagnam
qui
develende
los sietemporiti
relatos seleccionados:
respetar
y mantener
fidelidadenis
al texto
vent
excestio.
Pa
seditassundi
quatur?
Quias
as
sam
nis
coribero
magoriginal y acercar al lector juvenil al mundo legendario recreado por Bécnim ipis
omnis
voluptaesci
sed magnis
a que cory arum
rerspienihil ipquer.
Parasoluptate
ello, se han
simplificado
estructuras
sintácticas
se ha generalizado
el
sam facepta específico
non ea sedque,
magnatur
aut dolupta
que
nonsect atento ipis sequavocabulario
en ocasiones,
utiliza
el cus,
autor.
mentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
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Actividades
Actividades
■ Antes de leer las Leyendas conviene que los alumnos y alumnas consulten la
Introducción
de estautedición.
En ella
se aporta
información
de
n Nequam, sitatur,
pro voloria
simpero
restrum
comnimosobre
tem la
quitemática
aut velenlos
textos y la
prosa
Bécquer.
importante
que,
al leer
relatos,
los
de mporiti
non
re, de
quis
eatem También
nimusae. es
Aquas
magnam
enis
qui los
vent
excestio.
alumnos
se documenten
Pa seditassundi
quatur? sobre los personajes reales que se citan o sobre la época
en la que se localizan. De este modo, la lectura será mucho más enriquecedora.
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen■ Una vez non
leídosre,losquis
relatos,
se nimusae.
puede proponer
los alumnos
algude mporiti
eatem
Aquas amagnam
enis que
qui cuenten
vent excestio.
na
que ellos
conozcan o que hayan oído. En el caso de que no conozcan
Pa leyenda
seditassundi
quatur?
ninguna, la pueden inventar.
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velende mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
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Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Don
Quijote
Odisea
de La Mancha
Homero
Miguel
de Cervantes
Ilustraciones
de
Rodrigo
Chao Blanco
Ilustraciones
de Diego
Adaptación
Adaptación de
de
Manuel
Yruela
Guerrero
Juan Manuel
Infante
Moraño
160
152 páginas
páginas
Código
1510024
Códigocomercial:
comerial: 1510018
ISBN:
ISBN: 978-84-678-2870-2
978-84-667-9247-9
N
E
equam,
ut pro ha
voloria
temenqui
aut
sta
ediciónsitatur,
de la Odisea
sido simpero
elaboradarestrum
a partircomnimo
del original
griego
velende El
mporiti
nonde
re,esta
quisadaptación
eatem nimusae.
magnam enis
qui
antiguo.
propósito
es que Aquas
los adolescentes
se acervent
excestio.
Pa
seditassundi
quatur?
Quias
as
sam
nis
coribero
magquen y disfruten de este gran texto, imprescindible en cualquier bibliotenimPara
ipisfacilitar
soluptate
sed magnis
a que
cor arum
rerspienihil
ipca.
su omnis
lecturavoluptaesci
se han eliminado
algunos
pasajes
y se ha
simplificado
sam
facepta
non
sed magnatur
dolupta
cus,original
nonsecthan
atento
sequala
trama,
pero
ni ea
el argumento
ni aut
la riqueza
delque
texto
sidoipis
alterados.
mentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
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Actividades
Actividades
■ Antes
de leer los «Cantos» de la Odisea es recomendable conocer los signifi-
cados
que la sitatur,
palabrautodisea
tiene en
castellano.
Según
el Diccionario
Real
n Nequam,
pro voloria
simpero
restrum
comnimo
tem qui de
autlavelenAcademia
son eatem
los siguientes:
de mporitiEspañola,
non re, quis
nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
1.
f.
Viaje
largo,
en
el
que
abundan
las aventuras adversas y favorables al viajero.
Pa seditassundi quatur?
2. f. Sucesión de peripecias, por lo general desagradables, que le ocurren a alguien.
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen■ También
seríare,conveniente
el apartado
a laenis
guerra
Troya
en la
de mporiti non
quis eatemleer
nimusae.
Aquasreferido
magnam
qui de
vent
excestio.
Introducción
para
entender el viaje de Odiseo.
Pa seditassundi
quatur?
■ Después
la lectura,
puede pedir
a losrestrum
alumnos
y a las alumnas
opinión
n Nequam, de
sitatur,
ut prosevoloria
simpero
comnimo
tem quisuaut
velenacerca
de
este
héroe,
capaz
de
superar
todas
las
adversidades
que
el
destino
y los
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
dioses
ponen
en
su
camino.
Pa seditassundi quatur?
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Actividades para
para la
la lectura
lectura
Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Don Quijote
Robinson
Crusoe
de La Mancha
Daniel Defoe
Miguel
de Cervantes
Ilustraciones
de
Jacobo Muñiz
López
Ilustraciones
de Diego
Blanco
Adaptación
Adaptación de
de
Emilio
Fontanilla
Juan Manuel
InfanteDebesa
Moraño
152
152 páginas
páginas
Código
1510025
Códigocomercial:
comerial: 1510018
ISBN:
ISBN: 978-84-678-2871-9
978-84-667-9247-9
N
L
sitatur,historia
ut pro de
voloria
simpero
restrum
comnimoentem
aut
a equam,
emocionante
Robinson
Crusoe
se presenta
unaqui
adapvelende
mporiti ilustrada
non re, quis
nimusae.
AquasBasada
magnam
qui
tación
ricamente
paraeatem
los jóvenes
lectores.
en enis
el texto
vent
excestio.
Pa
seditassundi
quatur?
Quias
as
sam
nis
coribero
magoriginal inglés, su extensión ha sido ajustada a las características de la
nim ipis soluptate
omnis voluptaesci
sed magnis
a que coryarum
rerspienihil
ipcolección,
pero conservando
con fidelidad
el argumento
los valores
literarios
samlafacepta
de
obra. non ea sed magnatur aut dolupta que cus, nonsect atento ipis sequamentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
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Actividades
Actividades
■ Antes
de leer el libro sería interesante buscar en el diccionario el significado de
la
robinsón
nuestrasimpero
lengua,restrum
ha pasado
a ser untem
nombre
n palabra
Nequam,
sitatur, que,
ut proenvoloria
comnimo
qui autcomún.
velenEste
fenómeno,
se ha
producido
conenis
otros
de la
de mporiti
non llamado
re, quis antonomasia,
eatem nimusae.
Aquas
magnam
quipersonajes
vent excestio.
literatura
que han
pasado a ser nombres comunes: celestina, quijote, donjuán...
Pa seditassundi
quatur?
■ También
es recomendable
leer simpero
la biografía
del autor
(en tem
el Apéndice)
para
n Nequam, sitatur,
ut pro voloria
restrum
comnimo
qui aut velencomprender
mejor
evolución
del personaje
enmagnam
la novela.enis qui vent excestio.
de mporiti non
re, laquis
eatem nimusae.
Aquas
Pa seditassundi quatur?
■ Después de la lectura, los alumnos y las alumnas pueden debatir acerca de lo
n Nequam,
ut ypro
voloria simpero
comnimo
que
supone lasitatur,
soledad
la supervivencia
enrestrum
el mundo
actual. tem qui aut velende mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Don Quijote
Capitanes intrépidos
de La Mancha
Rudyard Kipling
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Anna Clariana
Ilustraciones de Diego Blanco
Adaptación de
Adaptación
de
Lourdes
Íñiguez Barrena
Juan Manuel Infante Moraño
144 páginas
152 páginas
Código comercial: 1510027
Código comerial: 1510018
ISBN: 978-84-678-4008-7
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
P
equam, sitatur,
ut pro voloria
restrumnovela
comnimo
tem qui Kiaut
resentamos
la adaptación
de estasimpero
emocionante
de Rudyard
velende
mporiti
non de
re, laquis
eatem
Aquas magnam
enis qui
pling.
El joven
lector,
mano
de nimusae.
Harvey Cheyne,
su protagonista,
vent
excestio.
Pa
seditassundi
quatur?
Quias
as
sam
nis
coribero
encontrará en ella no solo una novela de aventuras y evasión, sinomaguna
nim ipisdesoluptate
omnis
voluptaesci
sed magnis
que cor arum
novela
aprendizaje.
Como
es habitual
en esta acolección,
se hanrerspienihil
resumido iplas
sam facepta
ea sed magnatur
aut dolupta
quemantenido
cus, nonsect
atento ipis
partes
menosnon
significativas
de la obra,
pero se ha
la riqueza
y lasequavariementori
cus,
audissi
nctotatia
simus
pro
et
et
eos
precepratem
consequia
sunt.
dad estilísticas del autor.
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Actividades
Actividades
■ Antes
de sitatur,
leer esteutmagnífico
libro
de Rudyard
se puede
n Nequam,
pro voloria
simpero
restrumKipling,
comnimo
tem quipreguntar
aut velen-a
los
alumnosnon
y a las
si lonimusae.
han leído
o si han
visto alguna
basada
de mporiti
re, alumnas
quis eatem
Aquas
magnam
enis quipelícula
vent excestio.
en
También es
interesante recordarles que Kipling fue el autor de otros títulos
Pa él.
seditassundi
quatur?
tan célebres como Kim o El libro de la selva.
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen■ Una
vez non
que re,
hayan
novela, seAquas
les puede
pedirenis
quequi
dialoguen
sobre
de mporiti
quisleído
eatemla nimusae.
magnam
vent excestio.
dónde
les
gustaría
vivir
una
aventura:
en
el
mar,
como
en
este
caso,
o
en
la
selva,
Pa seditassundi quatur?
el desierto, la ciudad, el espacio…
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velende mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
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Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Estudio
escarlata
Don en
Quijote
de LaConan
Mancha
Arthur
Doyle
Ilustraciones
Luisa Vera
Miguel dede
Cervantes
Adaptación
de Blanco
Ilustraciones
de Diego
Lourdes Íñiguez Barrena
Adaptación de
160 páginas
Juan Manuel
Infante Moraño
Código comercial:
152 páginas1510029
ISBN:
Código978-84-678-6094-8
comerial: 1510018
ISBN:
978-84-667-9247-9
También en ebook: ISBN 978-84-678-6241-6
N
E
equam,
sitatur, ut
voloria de
simpero
restrum
comnimo tem
aut
studio
en escarlata
es pro
la primera
las novelas
protagonizadas
porqui
Shervelende
mporiti
re, quis
nimusae.
Aquas
magnam
enis quiy
lock
Holmes.
Estanon
edición
de eatem
Clásicos
a Medida
es una
traducción
vent
excestio.
Pa
seditassundi
quatur?
Quias
as
sam
nis
coribero
magadaptación del texto original. No es, por tanto, una versión completa,
nim ipis
omnislosvoluptaesci
sed magnisdea laque
cor arum
rerspienihil
pero
sí sesoluptate
han recogido
episodios esenciales
novela
y se ha
respetado ipsu
sam faceptay non
ea sed magnatur
auteldolupta
cus, nonsect atento ipis sequaestructura
la intención
con la que
autor laque
escribió.
mentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
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Actividades
Actividades
■ Antes de leer, los alumnos reflexionarán sobre los detectives que conocen de
otros
libros, películas,
de televisión…
y escribirán
una lista
n Nequam,
sitatur, ut series
pro voloria
simpero restrum
comnimo
tem de
quilasautcaractevelenrísticas
que consideran
deben
tener estos
paramagnam
ser verdaderamente
en
de mporiti
non re, quisque
eatem
nimusae.
Aquas
enis qui venteficaces
excestio.
su
Pa trabajo.
seditassundi quatur?
■ Tras
la lectura,
losutalumnos
conocen
la personalidad
de la pareja
protagonista,
n Nequam,
sitatur,
pro voloria
simpero
restrum comnimo
tem qui
aut velenasí
como losnon
métodos
deeatem
trabajonimusae.
del detective.
un misde mporiti
re, quis
AquasProponles
magnam que
enis imaginen
qui vent excestio.
terio
que tenga que
resolver el gran Holmes con ayuda de Watson, pero que esté
Pa seditassundi
quatur?
enmarcada en su entorno cercano (el centro, su barrio, etc.).
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velende mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
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Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Cuentos
Don
Quijote
deEdgar
La Allan
Mancha
Poe
Ilustraciones
de Cervantes
Javier Olivares
Miguel de
Adaptación
de Blanco
Ilustraciones
de Diego
Emilio Fontanilla Debesa
Adaptación de
128 páginas
Juan Manuel
Infante Moraño
Código comercial:
152 páginas1510033
ISBN:
Código978-84-678-7103-6
comerial: 1510018
ISBN:
978-84-667-9247-9
También en ebook: ISBN 978-84-678-7199-9
N
E
equam,
pro voloriapor
simpero
comnimo
tem
dgar
Allansitatur,
Poe esutreconocido
lectoresrestrum
y estudiosos
como
el qui
rey aut
del
velende
mporitiy el
non
re, quis
magnam Este
enis voqui
relato
de terror,
padre
de laeatem
novelanimusae.
modernaAquas
de detectives.
vent excestio.
Paadaptación
seditassundi
Quias
as sam representativos
nis coribero maglumen
recoge una
dequatur?
cuatro de
sus relatos,
de
nim ipisgéneros.
soluptate
voluptaesci
sed magnis
a que
cororiginal
arum rerspienihil
ipambos
Poromnis
un lado,
«El escarabajo
de oro»,
una
historia de insam facepta
non ea
sed
queconocidos
cus, nonsect
ipisdelator»
sequatriga,
y, por otro,
dos
demagnatur
sus relatosaut
de dolupta
terror más
(«Elatento
corazón
mentori
cus,
audissi
nctotatia
simus
pro
et
et
eos
precepratem
consequia
sunt.
y «El gato negro») junto a «Hop-Frog», escrito el mismo año de su prematura y
misteriosa muerte.
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Actividades
Actividades
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen■ Antes
denon
leer re,
el libro,
preguntaremos
los alumnos
quéenis
saben
Edgar
Allan
de mporiti
quis eatem
nimusae.aAquas
magnam
quidevent
excestio.
Poe.
Seguro quequatur?
recuerdan algunos de sus relatos más conocidos, como «El gato
Pa seditassundi
negro» o «El pozo y el péndulo».
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen■ Poe
está non
considerado
rey del relato
terror. ¿Qué
autores
relade mporiti
re, quis como
eatemelnimusae.
Aquasdemagnam
enis otros
qui vent
excestio.
cionan
con este quatur?
género, clásicos o contemporáneos?
Pa seditassundi
■ Hay
distintas
maneras
provocar
terrorrestrum
mediante
la ficción.
a los
n Nequam,
sitatur,
ut prodevoloria
simpero
comnimo
temPediremos
qui aut velenalumnos
quenon
inventen
argumento
paraAquas
un relato
o novela
utilide mporiti
re, quisuneatem
nimusae.
magnam
enisde
quiterror,
vent sin
excestio.
zar
escenas explícitas
o criaturas sobrenaturales, tan solo utilizando la sugestión
Pa seditassundi
quatur?
y el terror psicológico.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Cyrano
Bergerac
Donde
Quijote
de
La Mancha
Edmond
Rostand
Ilustraciones
Vila Delclòs
MigueldedeJordi
Cervantes
Adaptación
de Blanco
Ilustraciones
de Diego
Miquel Pujadó
Adaptación de
152 páginas
Juan Manuel
Infante Moraño
Código comercial:
152 páginas1510035
ISBN:
Código978-84-678-8412-8
comerial: 1510018
ISBN:
978-84-667-9247-9
También en ebook: ISBN 978-84-678-8416-6
N
D
equam,
sitatur, utenpro
voloria
simpero
restrum
comnimo
qui aut
esde
su estreno,
1897
en París,
el éxito
de Cyrano
de tem
Bergerac
no
velende
non re,
nimusae.
Aquas
magnam
qui
ha
hechomporiti
sino crecer,
y sequis
ha eatem
convertido
en una
de las
obras deenis
teatro
vent populares
excestio. Pa
quatur?Capaz
Quiasdeashacernos
sam nis pasar
coribero
magmás
de seditassundi
todos los tiempos.
en pocos
nim ipis soluptate
voluptaesci
sed magnis
que cor arum
rerspienihil
ipsegundos
de la risa omnis
a las lágrimas,
no deja
a nadieaindiferente.
Aunque
esta obra
samescrita
faceptaoriginalmente
non ea sed magnatur
dolupta
cus, nonsect
atentoenipis
fue
en verso,aut
esta
es unaque
adaptación
en prosa,
la sequaque se
mentori
cus,
audissi
nctotatia
simus
pro
et
et
eos
precepratem
consequia
sunt.
han simplificado algunos fragmentos y eliminado algunas réplicas y acotaciones,
sin tocarla en nada que pueda ser considerado fundamental.
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Actividades
Actividades
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen■ El
protagonista
obra,nimusae.
Cyrano Aquas
de Bergerac,
posee
de mporiti
non re, de
quisesta
eatem
magnam
enisuna
quinariz
vent excesivaexcestio.
mente
grande
que
le
hace
poco
atractivo
para
las
mujeres,
pero
por
otro
lado tiePa seditassundi quatur?
ne un gran ingenio que es capaz de conquistarlas. ¿Qué opinan los alumnos sobre
n Nequam,
sitatur, ut pro
simpero
aut veleneste
asunto? ¿Conceden
másvoloria
importancia
a larestrum
bellezacomnimo
exterior, otem
a la qui
personalidad?
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
■ Todos
tenemos
alguna característica, física o psicológica, que nos hace difePa seditassundi
quatur?
rentes, y quizá en algunos casos, nos acompleja. En el caso de Cyrano era su gran
n Nequam,
sitatur,
ut pro
voloriaque
simpero
restrum
comnimo tem
qui aut
nariz.
Pediremos
a cada
alumno
cite alguna
característica
propia
quevelenno le
de mporiti
re, algún
quis eatem
nimusae.físico
Aquaso magnam
enisdelqui
vent excestio.
guste,
y quenon
señale
rasgo positivo,
psicológico,
compañero
que
Pa seditassundi
tiene
al lado. quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 12 AÑOS
La llamada
de lo salvaje
NOVEDAD
Jack London
Ilustraciones de Olga de Castro
Adaptación de
Vicente Muños Puelles
144 páginas
Código comerial: 1510038
ISBN: 978-84-698-0843-6
También en ebook: ISBN 978-84-698-1031-6
A
labada por crítica y público desde su publicación en 1903, nunca ha
dejado de ser reimpresa y de lectura obligatoria en las escuelas estadounidenses. El relato de supervivencia y de retorno al estado salvaje de Buck
ha enriquecido los sueños de varias generaciones de lectores que fantaseaban con
las tierras del norte. Pero esconde un significado mucho más profundo: London
nos avisa de que la frontera entre la civilización y lo salvaje es delgada y frágil,
tanto para los hombres como para los perros. Incluye Finis, un relato breve que
tiene lugar en las mismas tierras inhóspitas que La llamada de lo salvaje.
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Actividades
■ Preguntaremos a los alumnos si les gustan las historias protagonizadas por
animales en la literatura o en el cine. Deberán explicar el por qué y decir cuáles
son su favoritas, además de resumirlas para sus compañeros.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 14 AÑOS
La Celestina
Fernando de Rojas
Ilustraciones de Puño
Adaptación de
Francisco Alejo Fernández
160 páginas
Código comercial: 1510004
ISBN: 978-84-667-5170-4
También en ebook: ISBN 978-84-678-6225-6
L
a presente adaptación de La Celestina es fiel al sentido de la obra original
y a sus principales rasgos literarios. Para facilitar su lectura y comprensión, se ha reducido el texto y se han añadido breves resúmenes narrativos
que permiten seguir íntegramente el argumento de la obra.
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Actividades
■ Antes de leer, los alumnos contarán por escrito lo que conocen del siglo xv,
qué monarcas reinaban en España, cómo era la sociedad de ese momento… Harán una escueta introducción histórica de la obra.
■ Después de la lectura, los alumnos elaborarán un listado de refranes extraídos
de La Celestina, buscarán en la obra original sus equivalentes en castellano medieval y señalarán las diferencias entre la versión y el original.
■ Para finalizar, habrán de relacionar la información que recopilaron sobre la
época en que fue escrita La Celestina y el contenido de la obra. Encontrarán episodios en los que abundan datos sobre el siglo xv.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 14 AÑOS
Metamorfosis
Don Quijote
de LaOvidio
Mancha
Ilustraciones de
Miguel
Cervantes
Beatriz de
Martín
Vidal
Ilustraciones
de Diego
Adaptación
de Blanco
José Cayetano
Navarro
Adaptación
de López
Juan Manuel
Infante Moraño
168 páginas
152 páginas1510007
Código comercial:
Código978-84-667-6289-2
comerial: 1510018
ISBN:
ISBN: 978-84-667-9247-9
También en ebook: ISBN 978-84-678-6229-4
N
E
equam,
ut pro voloria
simpero
restrum
comnimo
tem quiespeaut
ste
libro essitatur,
una adaptación
del poema
épico
de Ovidio,
elaborado
velende mporiti
quis eatem
enis este
qui
cialmente
para quenon
los re,
jóvenes
puedannimusae.
disfrutarAquas
de su magnam
belleza. Con
vent
excestio.
Pa
seditassundi
quatur?
Quias
as
sam
nis
coribero
magfin, se han omitido algunas de las historias míticas del texto original, se
nim reducido
ipis soluptate
voluptaesci
sed ciertos
magnisepítetos
a que cor
iphan
otrasomnis
y se han
simplificado
dearum
diosesrerspienihil
y héroes que,
samocasiones,
facepta non
ea sed magnatur
aut dolupta
cus, nonsect atento ipis sequaen
dificultan
la identificación
de losque
personajes.
mentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
Descarga en PDF el primer capítulo
Descarga en PDF el primer capítulo
Actividades
Actividades
■ Antes de leer, investigaremos sobre la vida de Ovidio, uno de los grandes poe-
tas
latinos, cuya
vidauty obra
estuvieron
llenasrestrum
de amores.
Incidiremos
el tramo
n Nequam,
sitatur,
pro voloria
simpero
comnimo
tem quienaut
velenfinal
de su vida,
quequis
pasóeatem
en el nimusae.
exilio porAquas
orden magnam
de Augusto,
es excestio.
un misde mporiti
non re,
enisaunque
qui vent
terio
el hecho que
motivó tal decisión. Animar a los alumnos a que propongan,
Pa seditassundi
quatur?
con la información recabada, una posible razón para la decisión del emperador.
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen■ Despuésnon
de leer,
entreeatem
todos nimusae.
se escogerá
uno de
los mitos
el libro
de mporiti
re, quis
Aquas
magnam
enisnarrados
qui ventenexcestio.
yPaseseditassundi
adaptará para
dramatizarlo en clase. Entre todos se podría crear el vestuario,
quatur?
la ambientación, etc.
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen■ Por último,
lector
seleccionará
metamorfosis
quevent
másexcestio.
le haya
de mporiti
noncada
re, quis
eatem
nimusae.laAquas
magnammítica
enis qui
gustado
y
la
reescribirá
pero
situándola
en
un
contexto
actual
y
en
un
entorno
Pa seditassundi quatur?
cercano, como el colegio o el barrio. Después, la leerán en voz alta en clase.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 14 AÑOS
El conde Lucanor
Don Juan Manuel
Ilustraciones de
Jesús Alonso Iglesias
Adaptación de
Francisco Alejo Fernández
160 páginas
Código comercial: 1510014
ISBN: 978-84-667-7763-6
También en ebook: ISBN 978-84-678-6226-3
L
a presente edición es una selección de veintiún ejemplos en los que destaca su extraordinaria calidad literaria. Para hacer más comprensible el
texto se ha simplificado algo el discurso narrativo propio de la prosa medieval; eso sí, manteniendo el estilo original del autor. Estos ejemplos, o cuentos,
proporcionan una rica y curiosa galería de personajes y situaciones con los que,
seguro, disfrutarán los jóvenes lectores.
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Actividades
■ Antes de la lectura, es conveniente que los alumnos conozcan mejor al autor,
y la época en la que se escribió este libro. Para ello, cada alumno investigará y
realizará una introducción al libro, incluyendo datos biográficos de don Juan
Manuel y otras obras de su autoría, hablando de la época histórica en la que se
escribió El conde Lucanor, y de las características de la obra, que está formada por
un conjunto de relatos didácticos. ¿Qué tiene de particular este libro? ¿Se sigue
cultivando hoy día el género al que pertenece?
■ Después de leer, y siguiendo la estructura de los ejemplos de El conde Lucanor,
el profesor pedirá a los alumnos que escriban un cuento ambientado en la actualidad y, al final, que extraigan de él una moraleja.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 14 AÑOS
Frankenstein
Don Quijote
Shelley
deMary
LaW.
Mancha
Ilustraciones de
Miguel
de Cervantes
Luis Miguez
Ybarz
Ilustraciones
de Diego
Adaptación
de Blanco
EmilioAdaptación
Fontanilla de
Debesa
Juan Manuel
Infante Moraño
168 páginas
152 páginas1510015
Código comercial:
Código978-84-667-8536-5
comerial: 1510018
ISBN:
ISBN: 978-84-667-9247-9
También en ebook: ISBN 978-84-678-6227-0
L
N
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Actividades
Actividades
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Pa seditassundi quatur?
■ Después de la lectura, el alumno podrá opinar acerca de alguno de los temas
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científicos;
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del ser humano...
Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 14 AÑOS
Libro de buen amor
Arcipreste de Hita
Ilustraciones de Adrià Fuitós
Adaptación de
Francisco Alejo Fernández
168 páginas
Código comercial: 1510017
ISBN: 978-84-667-8538-9
E
sta nueva edición es una cuidada adaptación en prosa de la obra de Juan
Ruiz, Arcipreste de Hita. Casi íntegra, únicamente se han suprimido
aquellas partes que resultaban reiterativas o secundarias. Los lectores encontrarán en este libro un divertido juguete literario con el que podrán disfrutar
leyendo composiciones muy diversas: refranes, cuentos populares, dichos, fábulas, poemas...
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Actividades
■ Antes de leer el libro, es recomendable que los alumnos consulten el Apéndice
en el que se describen los elementos principales que lo componen. Esto facilitará
la lectura y comprensión del texto. Los alumnos podrán leer las historias de forma independiente y disfrutar de la ironía y del humor del autor.
■ Después de la lectura, los alumnos podrán reflexionar acerca de la idea del
amor que se transmite en la obra, acerca del humor del autor y de su continuo
juego con el lenguaje, entre otros temas.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 14 AÑOS
El Buscón
Don
Quijote
de La Mancha
Francisco
de Quevedo
Ilustraciones
deCervantes
Diego Blanco
Miguel de
Adaptación
de Blanco
Ilustraciones
de Diego
Juan Manuel Infante Moraño
Adaptación de
152 páginas
Juan Manuel
Infante Moraño
Código comercial:
152 páginas1510018
ISBN:
Código978-84-667-9247-9
comerial: 1510018
ISBN:
También en978-84-667-9247-9
ebook: ISBN 978-84-678-6230-0
E
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Actividades
Actividades
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Pa seditassundi
quatur?
Oro. Con esta información el lector se sentirá más familiarizado con la época y
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■ Al finalizar laquatur?
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Pa seditassundi
presenta Quevedo: una sociedad obsesionada por la defensa del honor y por la
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de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Pa seditassundi quatur?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 14 AÑOS
Don Juan Tenorio
José Zorrilla
Ilustraciones de
Óscar T. Pérez Sánchez
Adaptación de
Juan Manuel Infante Moraño
160 páginas
Código comercial: 1510019
ISBN: 978-84-667-9497-8
N
uestra edición de Don Juan Tenorio es una cuidada adaptación en la
que se ha mantenido la fidelidad al sentido de la obra de Zorrilla y a
sus rasgos literarios. Los jóvenes lectores podrán disfrutar de un texto
que mantiene su estructura original y en el que sus versos sonoros y pegadizos les
trasladarán a esa Sevilla del siglo xvi para conocer las andanzas del seductor más
célebre del teatro español.
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Actividades
■ Antes de leer la obra se puede preguntar a los alumnos y alumnas si conocen
el personaje de don Juan Tenorio, o si han visto alguna representación de la obra.
Es recomendable que lean la Introducción de esta edición para que tengan información sobre el mito de don Juan; esto les ayudará a comprender mejor el texto.
■ Después de la lectura también es conveniente que lean el Apéndice; en él se
aporta información sobre la época en la que se escribió. Los alumnos y alumnas
pueden debatir acerca del comportamiento de don Juan, y si les parece que se
trata de un mito vigente en la sociedad actual o si, por el contrario, ya no existe.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 14 AÑOS
El alcalde
Don
Quijote
de Zalamea
de La Mancha
Calderón de la Barca
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Goyo Rodríguez
Ilustraciones de Diego Blanco
Adaptación de
EmilioAdaptación
Fontanilla de
Debesa
Juan Manuel Infante Moraño
152 páginas
152 páginas
Código comercial: 1510028
Código comerial: 1510018
ISBN: 978-84-678-4009-4
ISBN: 978-84-667-9247-9
También en ebook: ISBN 978-84-678-6228-7
N
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de personajes
y los rasgos más destacados del estilo calderoniano.
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Actividades
Actividades
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Pa seditassundi
quatur? sobre el autor y su época. Una buena manera de iniciar
alumnas
se documenten
esta documentación es leer la Introducción y el Apéndice de la presente edición.
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velenDe este modo, podrán comprender y disfrutar con la lectura de uno de los drade mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
mas más representados del Siglo de Oro.
Pa seditassundi quatur?
■ Después de leer la obra, sería interesante proponer un debate entre los alumn Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velennos sobre el concepto del «honor». ¿Cómo emplea Calderón de la Barca este conde mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
cepto para definir a los personajes de este drama? ¿Qué se entiende actualmente
Pa seditassundi quatur?
por honor?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 14 AÑOS
Fuente
Ovejuna
Don Quijote
de Lope
La Mancha
de Vega
Ilustraciones
Carlos Díaz
Miguel dedeCervantes
Adaptación
de Blanco
Ilustraciones
de Diego
Emilio Fontanilla Debesa
Adaptación de
160 páginas
Juan Manuel
Infante Moraño
Código comercial:
152 páginas1510031
ISBN:
Código978-84-678-6096-2
comerial: 1510018
ISBN:
También en978-84-667-9247-9
ebook: ISBN 978-84-678-6243-0
N
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en esta
adaptación.
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Actividades
n Nequam,
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que
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Aquas magnam
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vent
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más
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Vega.nimusae.
Podrán encontrar
información
sobre
al autor,
su
Pa seditassundi
época
y su obra quatur?
en la Introducción y en el Apéndice del libro; pero ellos deberán
buscar más datos en la biblioteca y en Internet y, después, poner por escrito lo
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velenque consideren más importante.
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Pa seditassundi
quatur?
■ Después
de leer
el libro, y coincidiendo con el Día Mundial del Teatro (27
de marzo) o con alguna fiesta del centro, los alumnos podrían representar Fuente
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velenOvejuna, o parte de ella, en el salón de actos. Otra opción, que implicaría menos
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
trabajo de escenografía y vestuario, podría ser una lectura dramatizada ante sus
Pa seditassundi quatur?
compañeros y profesores.
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 14 AÑOS
DonQuijote
Álvaro
Don
o la
del sino
defuerza
La Mancha
Duque de Rivas
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Jordi Solano
Ilustraciones de Diego Blanco
Adaptación de Remedios Luna
Adaptación de
Juan Manuel
Infante Moraño
176 páginas
152 páginas1510034
Código comercial:
Código978-84-678-7104-3
comerial: 1510018
ISBN:
ISBN: 978-84-667-9247-9
También en ebook: ISBN 978-84-678-7200-2
N
D
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equam,
Álvarositatur,
o la fuerza
ut pro
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1835, escomnimo
la obra más
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nonconsiderada
re, quis eatem
Aquas magnam
enis que
qui
del
duque
de Rivas,
por nimusae.
muchos críticos
como la obra
vent excestio.
Padel
seditassundi
quatur?
sam
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coribero
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el triunfo
Romanticismo
en Quias
España.asEl
éxito
esta historia
nim ipis
voluptaesci
sed magnistanto
a queformales
cor arumcomo
rerspienihil
ipradica
en soluptate
la acertadaomnis
combinación
de elementos,
temáticos,
sam sentaron
facepta non
ea seddel
magnatur
aut doluptaque
queluego
cus, nonsect
atentotantas
ipis sequaque
las bases
drama romántico
reproducirán
otras
mentori
audissi
nctotatia
simus
et que
eos precepratem
sunt.
obras.
Elcus,
amor,
el honor
y el sino
sonpro
losetejes
vertebran estaconsequia
historia plagada
de venganza y de muerte.
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Actividades
Actividades
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velende mporitiesnon
quis eatem
nimusae.
Aquas
enis qui ventaunque
excestio.
■ «Sino»
unare,palabra
homónima,
pues
tienemagnam
varios significados
se
Pa seditassundi
quatur?
escriba
de la misma
manera. ¿Cuáles son? ¿Con qué sentido se utiliza en el título
de este libro? Pediremos a los alumnos que busquen palabras homógrafas (por
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velenejemplo: banco, río) y también palabras homófonas (por ejemplo: vaca/baca,
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
tuvo/tubo).
Pa seditassundi quatur?
■ «Sino» significa fatalidad o destino. Propondremos a los alumnos un debate
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velensobre si creen que existe una fuerza que determina los sucesos y el comportade mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
miento humano. ¿Nuestro destino está escrito al nacer, o podemos configurarlo
Pa seditassundi quatur?
con nuestros actos y decisiones?
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Índice de títulos
CLÁSICOS A MEDIDA
A PARTIR DE 14 AÑOS
NOVEDAD
Hamlet
William Shakespeare
Ilustraciones de Óscar T. Pérez
Adaptación de
Lourdes Íñiguez Barrena
144 páginas
Código comerial: 1510037
ISBN: 978-84-698-0842-9
También en ebook: ISBN 978-84-698-1030-9
T
ras la muerte de su padre, el rey de Dinamarca, el príncipe Hamlet cae en
una profunda melancolía, pues su madre se ha casado con su tío Claudio, que ahora es el nuevo monarca. Una noche, Hamlet ve el espectro
de su padre, que le confiesa que ha sido asesinado por su hermano para conseguir
el trono y a su madre, y le pide que se vengue. Esto va a provocar en su interior
un choque brutal entre sus convicciones morales y la crudeza de la verdad que
le ha sido desvelada y que le obliga a actuar. ¿Qué hacer? Difícil cuestión que le
lleva a un continuo debate entre la duda y la acción. Quizá el amor de la dulce
Ofelia hubiese podido mantener su equilibrio emocional, pero la intervención de
su padre alterará su relación con ella.
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Actividades
■ Preguntaremos a los alumnos por sus visitas al teatro y les pediremos que
expliquen esas experiencias con todo lujo de detalles: qué obras fueron a ver, si
les gustaron o no, qué recuerdan especialmente, qué fue lo que más les gustó y
lo que menos...
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Índice de títulos
ÍNDICE DE TÍTULOS
A PARTIR DE 10 AÑOS
A PARTIR DE 12 AÑOS
Alicia en el País de las Maravillas
Bailén
Aventuras de Huckleberry Finn
Cantar de Mio Cid
El Corsario Negro
Capitanes intrépidos
Fábulas
Cuentos
La isla del tesoro
Cyrano de Bergerac
Ivanhoe
El conde de Montecristo
Oliver Twist
Estudio en escarlata
Tom Sawyer
Lazarillo de Tormes
NOVEDAD
Los tres mosqueteros
Viaje al centro de la Tierra
Leyendas
NOVEDAD
La llamada de lo salvaje
Novelas ejemplares
Rinconete y Cortadillo · La ilustre fregona
Odisea
DE 10 A 14 AÑOS
Robinson Crusoe
Romeo y Julieta
Don Quijote de La Mancha
Veinte mil leguas de viaje submarino
A PARTIR DE 14 AÑOS
El alcalde de Zalamea
El Buscón
La Celestina
El conde Lucanor
Don Álvaro o la fuerza del sino
Don Juan Tenorio
Frankenstein
Fuente Ovejuna
NOVEDAD
Hamlet
Libro de buen amor
Metamorfosis
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