UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADÉMICO EDUCACIÓN Y CULTURA SILABO DE TECNICAS DE TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA I.- Datos Generales: 1. Facultad 2. Escuela Académico Profesional 3. Nivel de Exigencia 4. Pre Requisito 5. Semestre Académico 6. Ciclo de Estudios 7.-Duración de la Asignatura 7.1. Fecha de Inicio II.- : : : : : : : Educación y Humanidades Educación Inicial Obligatorio Ninguno 2011-I IX 17 Semanas 7.2. Fecha de Termino : : 25 Abril 2011 17 Agosto 2011 8. Extensión Horaria 8.1.Teoría 8.2. Práctica 9. Código de la Asignatura 10. Créditos 11. Profesora : : : : : 03 horas 01 horas 02 310951 03 créditos Mg. Mary Juana Alarcón Neira Mg. Susana Casanova del Castillo MARCO REFERENCIAL La presente asignatura es de carácter teórico practico sus contenidos están orientados a brindar las bases teóricas y metodológicas para fortalecer los lazos entre la escuela, familia y comunidad; con el objetivo de crear las mejores condiciones que asegure la formación de la personalidad del niño. Para lo cual se ha previsto una serie de actividades que le permita vivenciar el rol docente en el trabajo con los padres de familia y comunidad aplicando para ello una serie de técnicas de participación activa para el Plan de trabajo con PP. FF. III.- De esta forma busca lograr la competencia profesional que es : Propicia y fomenta la participación de padres de familia y comunidad como agentes imprescindibles en el proceso educativo. OBJETIVOS GENERALES: Conocer la influencia de la familia y comunidad en la formación de los niños y niñas. Conocer y aplicar diversas estrategias de trabajo con padres de familia y comunidad. TERMINALES Explicar la importancia de la interacción CEI, familia y comunidad. Explicar la definición del trabajo con padres de familia y comunidad Identificar las modalidades de trabajo con padres familia. Aplicar instrumentos para conocer a los padres y madres de familia. Elaborar un informe sobre necesidades y expectativas de los padres y los niños. Elaborar un plan de trabajo con padres de familia. Planificar, ejecutar y evaluar reuniones con padres de familia Planificar, ejecutar y evaluar actividades de trabajo con la comunidad. Proponer estrategias de trabajo con padres de familia y comunidad. IV.- PROGRAMACIÓN INSTRUCCIONAL: UNIDAD I II III TITULO DE LA UNIDAD Organización del trabajo con padres de familia Reuniones con padres y madres de familia Trabajo en la comunidad. V.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS Título : Organización del trabajo con padres de familia Duración : 05 Semanas CONTENIDOS: 1ra semana : Presentación del curso. El Vínculo entre la familia y la I.E. Casos presentados a nivel institucional. 2da semana : Modalidades de t rabajo con padres de familia. Escuela de Padres. 3ra semana : Instrumentos para conocer a los padres y madres de familia. 4ta y 5ta semana : Plan de trabajo con padres y madres de familia. Evaluación. SEGUNDA UNIDAD Título : Reuniones con padres y madres de familia Duración : 06semanas CONTENIDOS: 6ta semana : Técnicas participativas: de animación, formación de grupos, análisis.. 7ma y 8va. semana : Planificación de reuniones de trabajo con padres de familia. 9na. 10ma semana : Ejecución de reuniones con padres de familia. 11ava semana: Evaluación de la reunión con padres de familia. Evaluación. TERCERA UNIDAD Título : Trabajo con la comunidad Duración : 05semanas CONTENIDOS: 12ava semana : Orientaciones metodológicas para el trabajo con la comunidad. Instrumentos para conocer la comunidad de la I.E. 13ava y 14 ava semana : Planificación de trabajo con la comunidad. 15ava Semana : Ejecución de trabajo con la comunidad. 16ava semana : Evaluación y propuestas de trabajo en la comunidad. Evaluación. 17ava semana : Examen sustitutorio VI.- ESTRATEGIA DE TRABAJO 6.1 DEL DOCENTE: o Organiza y conduce a los equipos de trabajo. o Propone estrategias para la investigación bibliográfica. o Asesora en el desarrollo de las actividades y elaboración de informe ( recolección, procesamiento y análisis de la información obtenida). o Explica los aspectos relevantes del tema de estudio o Presenta las conclusiones en las exposiciones y plenarias. 6.2 DEL ALUMNO. Se organizará en grupos de trabajo. Realizan recopilación de información :revisando textos y páginas virtuales referidos al tema, aplicando instrumentos de observación. Elaboran sus materiales de exposición e informes de investigación. Expone sus trabajos realizados Interviene oportunamente en las plenarias. VII.-MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS HUMANOS: Docentes, Alumnos. RECURSOS MATERIALES: Revistas de Especialidad, bibliografía, multimedia VIII.- CRITERIOS Y SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL ALUMNO. 8.1. De la asistencia. La aprobación de la asignatura será con el 70% de asistencia a las sesiones de clase. 8.2 De las Actividades Dominio del tema a exponer. Iniciativa y creatividad en la exposición de temas. Disposición para el trabajo en equipo y la investigación. Intervenciones orales. Presentación oportuna de trabajos individuales y grupales Objetividad y orden en los trabajos a presentar. 8.3 De la Evaluación Evaluación Formativa: se desarrollará en forma permanente, a través de entrevistas, observaciones sistemáticas en talleres, exposiciones, sesiones demostrativas. Además se considerará la evaluación del silabo. Evaluación Sumativa: a través del análisis los productos de cada un unidad así como las pruebas escritas. 8.4. De los Puntajes: Las ponderaciones: Examen Escrito Práctica : : EE x 2 P x 1 IX .-REQUISITOS DE APROBACION Y PROMOCION 9.1. DE LOS INHABILITADOS Se considera a los estudiantes que tengan más del 30 % de inasistencia. 9.2 DE LOS REZAGADOS: La inasistencia injustificada a un examen escrito será calificada con cero (00).El alumno que no rinda un examen escrito por razones debidamente justificadas deberá en un plazo de 48 horas presentar una solicitud ante su Director de Escuela adjuntando los documentos probatorios. El Director de Escuela, con opinión, derivará al Departamento Académico el expediente en un plazo de 48 horas. El Jefe de Departamento correspondiente, dispondrá que el profesor responsable de la asignatura proceda a evaluar al alumno en un plazo no mayor de 5 días. El alumno podrá rezagar solo un examen escrito en una asignatura.(art. 46º) 9.3 EXAMEN SUSTITUTORIO De acuerdo a lo establecido en el Art. 45 del Reglamento Académico de la U.N.S Todo alumno luego de culminada la asignatura, tiene derecho a rendir un examen sustitutorio sobre los contenidos de la unidad en donde obtuvo la más baja calificación, previo pago en tesorería de la Universidad. 9.4 DEL MEDIO PUNTO Solo se tomará en cuenta para el promedio de unidad y la nota final. 9.5 DE LOS DESAPROBADOS Se considera al alumno que no logró el 50% de las Unidades de la asignatura. En caso que el promedio final fuera aprobatorio pero no cumpliera con el requisito previamente indicado, se considerará desaprobado, asignándole una nota de (10) (Artículo 41º). 9.6 Formula para notas de unidad y nota final FORMULA PARA NOTA DE UNIDAD: PU = EE(2) + P(1) 3 FORMULA PARA NOTA FINAL: NF = U1 +U2 U3 3 X. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA: Bartolome Herrera R (2000) Educador Infantil. Ed. Interuniversitario. Brunnet Gutierrez, J.(1999) Como Organizar una Escuela de Padres Editorial ALFORJA (1986) Técnicas participativas para el trabajo grupal Isambert André(2000) Guía para el trabajo con padres de familia Ministerio de Educación (2008) Diseño Curricular Nacional. Lima Ministerio de Educación (2008) Manual para padres .Lima Osvaldo Lescano R. (2005) Conociendo nuestras emociones. Lexus. Mexico Portugal Flaherty R. (1996).Juntos Lo Haremos Mejor. PUCP. Lima. Thoumi S.(2003) Técnicas de la motivación infantil/ Talleres para padres y maestros. Colombia. Ediciones Gamma