GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: F-SE-022 VERSIÓN: 3 PÁGINA 1 de 6 FECHA DE ACTUALIZACIÓN: Agosto – 2013 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Sede: Censa Medellín - Rionegro FISIOANATOMÍA Y SEMIOLOGÍA Duración en horas del Programa 1800 Duración en horas del Módulo 135 Programa: Técnico Laboral Auxiliar En Enfermería Duración en horas de la Guía 55 Horas teóricas 22 Horas prácticas 33 Norma de Competencia Laboral: Módulo de Formación: Apoyar los procedimientos de diagnóstico individual de Apoyar los procedimientos de diagnóstico individual de acuerdo con protocolos y tecnología acuerdo con protocolos y tecnología requerida. requerida.(230101064) Unidad de Aprendizaje: Elemento de la Norma: Recolectar muestras para pruebas de laboratorio de 2.-Recolectar muestras para pruebas de laboratorio de acuerdo con protocolos vigentes. acuerdo con protocolos vigentes. Modalidad(es) de formación: las horas teóricas son presenciales, complementadas con actividades extra clase como consultas, talleres escritos entre otras, las cuales deberán ser socializados, justificados y/o sustentados en clases (TI). Las horas prácticas son desarrolladas en el sitio de prácticas asignado al estudiante. Resultados de Aprendizaje: Código Guía: 02-02-01 Al terminar la unidad el alumno estará en capacidad de: Observar características generales de la persona Realizar revisión céfalo caudal Describir condiciones físicas de la persona Determinar alteraciones físicas de la persona Conocer la Anatomía por planos y sistemas, fisiología del cuerpo humano 2. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN Para el logro de los resultados de aprendizaje propuestos, usted deberá: 1. Integrar los diferentes aspectos del ser (ser-saber-hacer) en cada una de las competencias a adquirir. 2. Utilizar la metodología de enseñanza y estrategias de aprendizaje acorde al resultado de aprendizaje establecido. 3. Incorporar la aplicación de las competencias básicas durante el desarrollo de la presente guía 3. INTRODUCCIÓN La Fisiología es la ciencia biológica que se ocupa del estudio de las funciones orgánicas de los seres orgánicos. Lo que hace esta disciplina es reunir los principios de las ciencias exactas e ir otorgándoles sentido a las interrelaciones e interacciones de los elementos básicos que componen un ser vivo, con su entorno, explicando además el porqué de las diferentes situaciones en las que se puedan encontrar estos elementos. Asimismo, para su estudio, se basa no únicamente en conceptos tan vinculados a los seres vivos, como ser las leyes termodinámicas, de electricidad, gravitatoria, meteorológicas, entre otras. De todas maneras y en definitivas cuentas todas las teorías en Fisiología cumplirán el mismo objetivo que no es otro que hacer comprensibles aquellos procesos y funciones del ser vivo y todos los elementos que lo componen en los diferentes niveles. La Fisiología Humana se ocupa de estudiar todas las funciones inherentes a los seres vivos multicelulares. Muchos aspectos de esta se encuentran estrecha vinculación con la Fisiología Animal, es decir, 25102012 GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: F-SE-022 VERSIÓN: 3 PÁGINA 2 de 6 mucha de la información obtenida hasta hoy se debe en gran medida a la experimentación que constantemente se hace sobre los animales. La principal aliada de la Fisiología resulta ser la Anatomía, ambos son campos que se nutren mutuamente, mientras la segunda se ocupa de las formas, la primera estudia la función que despliega cada parte del cuerpo y juntas resultan ser fundamental para el conocimiento médico general. El cuerpo humano se encuentra formado por células, estas a su vez componen tejidos, estos órganos y estos, a la vez, aparatos, componiendo todos los diferentes sistemas que mantienen el cuerpo de una persona viva, el sistema respiratorio, el sistema circulatorio, el nervioso, gastrointestinal, entre otros. En tanto, la homeostasia es una de las condiciones que estudian y controlan los fisiólogos humanos para describir y explicar las condiciones estáticas o constantes del medio interno. Porque todo órgano o tejido en el cuerpo humano despliega funciones que ayudan a mantener las condiciones del cuerpo constante algo vital realmente. Por ejemplo, los pulmones son los encargados de mantener esa constancia mediante la captación del oxígeno que cada ser necesita para vivir. Como consecuencia de los diferentes tipos de células, órganos y sistemas que ostentamos los seres humanos, existen diversas especialidades de la Fisiología como ser: fisiología de la audición, fisiología cardíaca, fisiología celular, fisiología renal, fisiología del olfato, fisiología de la reproducción, fisiología respiratoria, entre otras. 4. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Para el logro de los resultados de aprendizaje propuesto, usted deberá: 1. Participar activamente en el desarrollo de la guía a través de actividades como exposiciones, procesos de conceptualización, aplicación de los instrumentos de evaluación, búsqueda de respuestas a dudas e interrogantes sobre la temática desarrollada, recolección de evidencias. 2. Desarrollar obligatoriamente los temas relacionados a continuación: Organización del cuerpo humano: términos direccionales, posición anatómica, planos y cortes, cavidades corporales, regiones abdomino-pélvicas. Principios de anatomía y fisiología por sistemas: Sistema cardio-vascular: Anatomía y fisiología de sangre, corazón y vasos sanguíneos, factores que modifican el pulso, factores que determinan la presión arterial, componentes y funciones de la sangre. Sistema respiratorio: Anatomía y fisiología, intercambio de gases, tipos de respiración, factores que modifican la frecuencia respiratoria. Sistema endocrino: Hormonas: endocrinas, exocrinas y mixtas, fisiología de las glándulas. Sistema nervioso: Centros reguladores de los signos vitales, anatomía y fisiología de Sistema Nervioso Central, Sistema Nervioso Periférico, Sistema Nervioso Autónomo. Conocer la relación que existe entre la estructura anatómica y la función fisiológica. Sistema inmunológico: conocer las diferentes células que reaccionan y defienden el cuerpo humano ante la agresión o ataque de agentes agresores. Digestión y absorción: conocer el objetivo de convertir los alimentos digeridos en sustancias que se puedan absorber y a su vez que estas puedan ser utilizadas por el cuerpo. Sistema circulatorio Sistema urinario: situación y principales relaciones anatómicas, inervación e irrigación, morfología externa, interna, nefronas, vías urinarias. Sistema linfático: conocer los capilares, vasos, ganglios, osmolaridad y su importancia. Preparar física y mentalmente a la persona para la realización del examen físico Asegurar ambiente de privacidad durante examen físico. • • Observar características generales de persona. Alistar equipo para realización de examen físico. 25102012 GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: F-SE-022 VERSIÓN: 3 PÁGINA 3 de 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • 5 Apoyar actividades durante examen físico Realizar revisión céfalo caudal Describir condiciones físicas y emocionales de la persona. Determinar alteraciones físicas y emocionales. Definir estado de conciencia de la persona Verificar grado de orientación de la persona Informar oportunamente al jefe inmediato alteraciones detectadas Verificar el funcionamiento de báscula y su graduación en gramos, libras y kilogramos. Colocar la báscula y tallímetro en piso firme, sin desniveles. Calibrar la báscula en cero Calibrar el tallímetro Tomar medidas antropométricas Preparar equipo para tomar constantes vitales Tomar constantes vitales Tener en cuenta las precauciones para la toma de signos vitales Comparar los datos obtenidos con parámetros normales Determinar alteraciones de las constantes vitales. Informar alteraciones detectadas en las constantes vitales EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (CONOCIMIENTO) TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION 25102012 GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: F-SE-022 VERSIÓN: 3 PÁGINA 4 de 6 CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (CONOCIMIENTO) Responde a preguntas sobre: -Organización del cuerpo humano: términos direccionales, posición anatómica, planos y cortes, cavidades corporales, regiones abdomino-pélvicas. -Principios de anatomía y fisiología por sistemas: -Sistema cardio-vascular: Anatomía y fisiología de sangre, corazón y vasos sanguíneos, factores que modifican el pulso, factores que determinan la presión arterial, componentes y funciones de la sangre. -Sistema respiratorio: Anatomía y fisiología, intercambio de gases, tipos de respiración, factores que modifican la frecuencia respiratoria. -Sistema endocrino: Hormonas: endocrinas, exocrinas y mixtas, fisiología de las glándulas. -Sistema nervioso: Centros reguladores de los signos vitales, anatomía y fisiología de Sistema Nervioso Central, Sistema Nervioso Periférico, Sistema Nervioso Autónomo. -Conocer la relación que existe entre la estructura anatómica y la función fisiológica. -Sistema inmunológico: conocer las diferentes células que reaccionan y defienden el cuerpo humano ante la agresión o ataque de agentes agresores. -Digestión y absorción: conocer el objetivo de convertir los alimentos digeridos en sustancias que se puedan absorber y a su vez que estas puedan ser utilizadas por el cuerpo. -Sistema circulatorio -Sistema urinario: situación y principales relaciones anatómicas, inervación e irrigación, morfología externa, interna, nefronas, vías urinarias. -Sistema linfático: conocer los capilares, vasos, ganglios, osmolaridad y su importancia. -Preparar física y mentalmente a la persona para la realización del examen físico Asegurar ambiente de privacidad durante examen físico. TÉCNICA: Valoración conocimiento Pruebas de conocimiento • • • • • • • • • • • Observar características generales de persona. Alistar equipo para realización de examen físico. Apoyar actividades durante examen físico Realizar revisión céfalo caudal Describir condiciones físicas y emocionales de la persona. Determinar alteraciones físicas y emocionales. Definir estado de conciencia de la persona Verificar grado de orientación de la persona Informar oportunamente al jefe inmediato alteraciones detectadas Verificar el funcionamiento de báscula y su graduación en gramos, libras y kilogramos. Colocar la báscula y tallímetro en piso TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION del INSTRUMENTOS: Cuestionario ( 25102012 GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: F-SE-022 VERSIÓN: 3 PÁGINA 5 de 6 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (DESEMPEÑO) CRITERIOS DE EVALUACIÓN -Observa características generales de la persona -Realiza revisión céfalo caudal -Describe condiciones físicas de la persona -Determinar alteraciones físicas de la persona -Conoce la Anatomía por planos y sistemas, fisiología del cuerpo humano Resultado de la observación en el proceso de: - Realización de revisiones céfalo caudal completas TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION TÉCNICA: Revisión física, ubicación y señalización de los diferentes sistemas en el cadáver, paciente o muñeco anatómico u órganos para el estudio de los mismos. INSTRUMENTO: Lista de Chequeo EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (PRODUCTO) CRITERIOS DE EVALUACION -Observa características generales de la persona -Realiza revisión céfalo caudal -Describe condiciones físicas de la persona -Determinar alteraciones físicas de la persona -Conoce la Anatomía por planos y sistemas, fisiología del cuerpo humano Tres registros identificación anatómica TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION de TÉCNICA: Visita de campo (igual a anterior en técnica de desempeño) INSTRUMENTO: -Cuestionario --caso para resolver -Listas de verificación 6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Aula tradicional con puestos de trabajo para estudiantes y tutor Aula taller Sitios de práctica. MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS MATERIALES - Material textual: “Anatomía y Fisiología Humana” -Guía de aprendizaje sobre “Anatomía y Fisiología de los sistemas del Cuerpo Humano” -Cuestionarios -Guía de observación de videos --Medidores --hoja de notas de enfermería -Tablero, -Marcadores borrables y permanentes -Fotocopias de documentos -Material audiovisual. (vide beam, DVD) 7. GLOSARIO PLANO ANATÓMICO: En el estudio de la anatomía humana, los planos anatómicos son las referencias espaciales que sirven para describir la disposición de los diferentes tejidos, órganos y sistemas, y las relaciones 25102012 GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: F-SE-022 VERSIÓN: 3 PÁGINA 6 de 6 que hay entre ellos. Clásicamente, se parte del supuesto de que el cuerpo que va a ser estudiado se encuentra en la denominada posición anatómica. CÉFALO CAUDAL: Relativo al eje mayor del cuerpo, o a la relación entre la cabeza y la base de la columna. POSICIONES ANATÓMICAS: La posición anatómica es aquella que, por convención, se considera adecuada para el estudio anatómico del cuerpo humano. Consiste en que el cuerpo este erecto (de pie), con la cabeza y cuello también erectos, mirando al frente, hacia adelante, con los brazos extendidos hacia abajo, a cada lado del cuerpo, con las palmas de las manos vueltas hacia adelante (antebrazos en supinación), las puntas de los dedos mirando al frente, las piernas extendidas y levemente separadas (en abducción), y los tobillos y pies igualmente extendidos (de puntillas, con la punta del pie señalando hacia el frente). En relación a la cara, ésta queda mirando al frente. En esta posición, el vientre (palma) de cada mano es de situación 'ventral' o anterior., mirando hacia adelante, pero la planta de cada pie (vientre) mira hacia atrás y es de posición dorsal o posterior. Situado en una mesa de disección, la posición del cuerpo se encuentra en posición de decúbito supino. Lo que antes miraba hacia adelante ahora mira hacia arriba y lo antes miraba hacia atrás mira ahora hacia abajo. 8. BIBLIOGRAFÍA -Drake, Richard L.; Vogl, Wayne; Mitchell, Adam W. M., Gray. «I», Anatomía para estudiantes, pp. 4. ISBN 8481748323, 9788481748321. -Fundamentos de Enfermería teórico práctica. Potter y Perry. Editorial Mosby/Doyma 1998 -----Manual de Enfermería Océano Centrium 2002 -Tratado de la enfermería Práctica 3a. Edición DUGAS -Anatomía. Enciclopedia Interactiva CIBERGRAFÍA: http://docencianacional.tripod.com/primeros_auxilios/anato2.htm http://www.definicionabc.com/salud/fisiologia.php 25102012