Institución Educativa Eduardo Santos PLANEACION DE PROYECTOS “Educamos con amor” IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Nombre del proyecto Prevención a la drogadicción y alcoholismo Área Ética y valores, cívica y sociales Responsables Rafael Saldarriaga, Elizabeth González, Maribel Mena, Yilmar Córdoba, Wilmar Chaverra Lugar Inst. educativa Eduardo santos sede Pedro J Gómez Fecha Enero 16 /2015 JUSTIFICACIÓN El medio escolar no representa sólo un lugar donde se adquieren conocimientos o formas de aprendizaje, sino un espacio donde se identifican, fortalecen o mantienen actitudes, comportamientos, sistema de creencias y valores para enfrentarse de forma asertiva a diferentes estímulos positivos o negativos, entre ellos el consumo de sustancias psicoactivas – SPA. Si bien los propósitos preventivos en el medio escolar pueden alcanzarse a través de actividades específicas dentro del año lectivo tales como talleres, conferencias, foros o campañas, resultarán mucho más efectivas si se integran al quehacer diario dentro de la escuela, y se aplican con las metodologías adecuadas en cada año de la vida escolar En nuestra institución educativa se identifica como uno de los factores de riesgo más relevante el consumo de sustancias psicoactivas, lo cual ha provocado dificultades en la convivencia, el cumplimiento de normas y el deficiente desempeño académico de algunos estudiantes; aspecto que es necesario abordar desde la reflexión del caso, la promoción de la sana convivencia y la prevención del consumo de drogas. Reconociendo tal necesidad nos ponemos en la tarea de hacer parte de un proceso de modificación de esquemas que le posibiliten al estudiante razonar ante la realidad de su comunidad, tener claridad con su identidad y autonomía. Todo esto se puede ejecutar con el diseño de un proyecto pedagógico realmente significativo, contextualizado y práctico; con una revisión crítica acerca del tema que posibilita a la escuela cuestionar la reproducción de perspectivas estereotipadas y, de tal modo, estar en condiciones de asumir una postura democrática y, por lo tanto, inclusiva para con los estudiantes. MARCO LEGAL CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA: Artículo 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia. La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la sanción de los infractores. Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás . Artículo 45. El adolescente tiene derecho a la protección y a la formación integral. El Estado y la sociedad garantizan la participación activa de los jóvenes en los organismos públicos y privados que tengan a cargo la protección, educación y progreso de la juventud. LEY 1098 DE 2006: DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA: Institución Educativa Eduardo Santos PLANEACION DE PROYECTOS “Educamos con amor” Artículo 20. Derechos de protección. Los niños, las niñas y los adolescentes serán protegidos contra: Numeral 3. El consumo de tabaco, sustancias psicoactivas, estupefacientes o alcohólicas y la utilización, el reclutamiento o la oferta de menores en actividades de promoción, producción, recolección, tráfico, distribución y comercialización. Artículo 39. Obligaciones de la familia. La familia tendrá la obligación de promover la igualdad de derechos, el afecto, la solidaridad y el respeto recíproco entre todos sus integrantes. Cualquier forma de violencia en la familia se considera destructiva de su armonía y unidad y debe ser sancionada. Son obligaciones de la familia para garantizar los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes: Numeral 14. Prevenirles y mantenerles informados sobre los efectos nocivos del uso y el consumo de sustancias psicoactivas legales e ilegales. Artículo 44 Obligaciones complementarias de las instituciones educativas Los directivos y docentes de los establecimientos académicos y la comunidad educativa en general pondrán en marcha mecanismos para: Numeral 7. Prevenir el tráfico y consumo de todo tipo de sustancias psicoactivas que producen dependencia dentro de las instalaciones educativas y solicitar a las autoridades competentes acciones efectivas contra el tráfico, venta y consumo alrededor de las instalaciones educativas. LEY 115: LEY GENERAL DE EDUCACIÓN: Define en su numeral 12 del artículo 50 que uno de los fines de la educación es la formación para la promoción y preservación de la salud e higiene y la prevención integral de los problemas socialmente relevantes. Al igual, ofrece espacios en los proyectos educativos institucionales (PEI) que brindan la posibilidad de estructurar programas preventivos frente al problema de la droga dirigida a la población escolarizada y su entorno familiar. LEY 30 DE 1986: Por la cual se define el Estatuto Nacional de Estupefacientes, que define principios generales sobre el control de producción, tráfico y consumo de sustancias que producen dependencias y establece las funciones del Consejo Nacional de Estupefacientes. Señala normas destinadas a las campañas de prevención y programas educativos. Crea los Consejos Seccionales, los cuales tienen como responsabilidades principales el velar porque a nivel seccional se cumplan las políticas, planes y programas trazados por el Consejo Nacional. Artículo 19. Por el cual se da facultad al Consejo Nacional de Estupefacientes para reglamentar la difusión de propaganda de bebidas con contenido alcohólico, cigarrillo y tabaco. MARCO CONCEPTUAL DEFINICIÓN DE DROGADICCIÓN Se denomina drogadicción al estado psíquico y a veces físico causado por la interacción entre un organismo vivo y una droga. Caracterizado por modificaciones del comportamiento, y por otras reacciones que comprenden siempre un impulso irreprimible al tomar la droga en forma continua o periódica con el fin de experimentar sus efectos síquicos y a veces para evitar el malestar producido por la privación. Es una enfermedad que tiene su origen en el cerebro de un gran número de seres humanos, la enfermedad se caracteriza por su cronicidad o larga duración, su progresiva y las recaídas. Es el uso indebido de cualquier tipo de drogas con otros fines y no los iniciales que se han prescrito, cuando existe la prescripción. Es una dependencia síquica, cuyo individuo siente una imperiosa necesidad de tomar droga o, en caso contrario, un desplome emocional cuando no la ingiere y una dependencia física producida por los terribles síntomas de abstinencia al no ingerirla. La drogadicción causa problemas físicos, psicológicos, sociales y financieros. ALCOHOLISMO El alcoholismo es un tipo de drogodependencia. Hay dos tipos de dependencia en esta adicción: la física y la psicológica. La dependencia física se revela por sí misma, cuando se interrumpe la ingesta de alcohol, con síntomas muy claros como la Institución Educativa Eduardo Santos PLANEACION DE PROYECTOS “Educamos con amor” tolerancia, cada vez mayor, al alcohol y enfermedades asociadas a su consumo. El efecto directo del alcohol en el sistema nervioso son la depresión, como resultado de la disminución de la actividad, la ansiedad, tensión e inhibiciones. Incluso un pequeño nivel de alcohol dentro del cuerpo enlentece las reacciones. La concentración y el juicio empiezan a empeorar. En cantidades excesivas, el alcohol produce una intoxicación y envenenamiento. LA DROGADICCIÓN COMO ENFERMEDAD La drogadicción es considerada enfermedad, cuando el individuo, que consume las drogas, ha involucrado ya su organismo y deja de ser una situación síquica. Además la drogadicción es considerada enfermedad, cuando se necesita un tratamiento para salir de ella, y no puede ser controlada por el drogadicto. La enfermedad puede ser con drogas ilícitas y con fármacos, que en un principio se utilizaron para el tratamiento de otra enfermedad. La adicción a las drogas, al igual que la adicción al alcohol, es una enfermedad, y esto porque se encontró que los alcohólicos y los adictos a drogas tienen muchas cosas en común, entre otras la de perder el control sobre sí mismos cuando inician ingiriendo su "droga" favorita (alcohol, marihuana, tranquilizantes, inhalantes, cocaína, etc.), además de que tanto los consumidores "fuertes" de bebidas alcohólicas como los de drogas ilegales o los de inhalantes pueden perder la razón y terminar sus días en un Hospital Psiquiátrico o también acabar con su vida por una sobredosis. OBJETIVO GENERAL Implementar actividades encaminadas a la prevención del consumo de sustancias psicoactivas y alcohol en los estudiantes de la Institución Educativa Eduardo Santos con sede Pedro J Gómez. Promover la toma de conciencia y valoración de la salud física, mental y social de los estudiantes para que opten por alternativas constructivas para sí mismos, su familia y su comunidad. OBJETIVOS ESPECIFICOS Alentar la participación de los estudiantes en la promoción y defensa de la salud, afianzamiento de los rasgos positivos de la personalidad y el mejoramiento de la comunicación y de las relaciones interpersonales. Promover la discusión grupal sobre las condiciones y actitudes que favorecen el consumo del alcohol y demás drogas en sus comunidades, con el fin de diseñar alternativas para contrarrestarla. Afianzar el desarrollo de la libre expresión de sentimientos, actitudes y valores para la autorrealización personal. Detectar los factores de riesgo en el que se encuentran los estudiantes de la Institución Eduardo Santos y su sede Pedro J Gómez Institución Educativa Eduardo Santos PLANEACION DE PROYECTOS “Educamos con amor” POBLACIÓN BENEFICIADA Institución Educativa Eduardo Santos en general (Alumnos/as, padres de familia, docentes, comunidad) ESTRATEGIAS Sensibilizar a la comunidad educativa en general de lo importante que es desarrollar este proyecto, participando en forma activa de encuestas, videos, talleres, testimonios de las consecuencias que nos traen la drogadicción y el alcoholismo para nuestro bien y el de los educandos. De acuerdo a la observación de las diferentes situaciones que se han presentado en la Institución Educativa, es preciso desarrollar un plan de acción acorde a las políticas educativas, al modelo con el que se identifica (modelo autónomo), a las necesidades de los estudiantes y demás comunidad educativa, contextualizado y significativo; que aporte a la modificación de conductas, la resolución de problemas cotidianos y al mejoramiento de la calidad de la educación. Formando de manera transversal la estructuración de valores lo cual se verá reflejado en la interacción y desempeño del estudiante tanto en la institución, como en el núcleo familiar y otros ambientes sociales. Se plantean inicialmente acciones basadas en la sensibilización, orientación conceptual y aplicación del conocimiento adquirido de una manera práctica y consensuada. A continuación se presentan las guías de aprendizaje y la descripción los encuentros: RECURSOS Recursos humanos, pedagógicos, didácticos, informáticos, lúdicos, que nos permitan el desarrollo del proyecto. 1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD FECHA LUGAR A conciliar I.E Eduardo Santos Sede Pedro J Gómez A conciliar I.E Eduardo Santos Sede Pedro J Gómez Hábitos de vida saludables y conocimiento de sustancias psicoactivas LA AUTOESTIMA RESPONSABLES NECESIDADES LOGISTICAS Rafael Fotocopias Saldarriaga Elizabeth González Maribel Mena Yolmar Córdoba Wilmar Chaverra Rafael Fotocopias Saldarriaga Elizabeth González Maribel Mena Yilmar Córdoba Wilmar Chaverra