REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA CAMPUS TLALPAN DIVISION NEGOCIOS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ACADEMIA ADMINISTRACIÓN NOMBRE DE LA ASIGNATURA ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS CLAVE 544058 SEMESTRE Y/O CUATRIMESTRE EN QUE SE IMPARTE SEGUNDO ASIGNATURA ANTECEDENTE ADMINISTRACIÓN CONTEMPORÁNEA FECHA DE REALIZACIÓN 2014 ELABORO LAURA MUÑOZ ALVAREZ HORAS CON DOCENTE HORAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE 5 3 HORAS DE FORMACION PRACTICA PROFESIONAL HORAS A LA SEMANA TOTAL DE HORAS SEMESTRALES 8 120 CRÉDITOS 7.5 ESCENARIOS ACADÉMICOS SALON DE CLASES COMPETENCIA Evaluar la situación de la empresa y/o negocio a través de la aplicación de las técnicas y metodologías de la administración estratégica con la finalidad de desarrollar propuestas que generen un cambio organizacional planificado para mejorar o solucionar situaciones. Pág. 1/13 REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA PRIMER PARCIAL 1.- UNIDAD: La administración estratégica RESULTADO DE APRENDIZAJE: HORAS POR UNIDAD Describir la importancia de la administración estratégica en el desarrollo y potenciación de los negocios. CD FPP AAI TOTAL 3 8 5 SESIÓN FECHA DE LA SESION HORAS DE LA SESIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 01/SEP. 03/SEP. 1:30 2:00 Encuadre e Introducción al programa y a la materia 2 04/SEP. 08/SEP. 1:30 1:30 1.1Definicióny concepciones Ejercicio 10/SEP. 11/SEP. 2:00 1:30 1.2 Naturaleza y alcances Ejercicio 1:30 2:00 1.3La planeación estratégica Ejercicio 3 4 15/SEP. 17/SEP UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS) ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Practica Situada CON DOCENTE (DESCRIBIR) Plenarias para el análisis de la lectura dirigida INDEPENDIENTES (DESCRIBIR) Lectura dirigida INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Lista de cotejo para la evaluación del mapa mental Reporte de lectura Exposición por equipo Mapa mental Registro de participación en la plenaria Portafolio de evidencias El arte de la Guerra Pág. 2/13 REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA PRIMER PARCIAL 2.- UNIDAD: Técnicas y metodologías de diagnóstico – pronóstico de la administración estratégica HORAS POR UNIDAD RESULTADO DE APRENDIZAJE: Aplicar diversas técnicas y metodologías de la administración estratégica para el diagnóstico y pronóstico de los negocios, organizaciones y/o empresas con una actitud de responsabilidad. CD FPP SESIÓN FECHA DE LA SESION HORAS DE LA SESIÓN 25 5 18/SEP. 1:30 6 22/SEP. 7 8 1:30 24/SEP. 2:00 25/SEP. 1:30 TOTAL 15 40 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS) 2.1 Análisis FODA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Aprendizaje orientado a proyectos (Primera etapa 2.2 Análisis de las cinco del proyecto) fuerzas de Michael Porter Aprendizaje colaborativo 2.3 Space Matrix 2.4 Boston Consulting Group 29/SEP. 1:30 10 01/OCT. 2:00 2.6Análisisde discrepancias de Rouger Koufman 11 02/OCT. 1:30 REPASO GENERAL 12 06/OCT. 1:30 EXAMEN PARCIAL 1 9 AAI CON DOCENTE (DESCRIBIR) INDEPENDIENTES (DESCRIBIR) Plenaria para el análisis de la Investigación previa lectura de los contenidos Plenaria para revisar análisis FODA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Rúbrica para evaluar los instrumentos del análisis FODA Lectura dirigida Diseñar los instrumentos para realizar el análisis FODA a una empresa (Actividad individual o en equipo) Registro de participación para la plenaria e investigación Portafolio de evidencias 2.5 Diagrama de Ishikawa Pág. 3/13 REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA RECURSOS MATERIALES Y DIDACTICOS PRIMER PARCIAL Portal HSM-UVM Presentaciones en Powerpoint el desarrollo de los temas Plataforma Web UVM Gráficas Películas Videos Ejemplos de manuales administrativos BIBLIOGRAFIA BASICA PRIMER PARCIAL BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA PRIMER PARCIAL Bateman, Thomas. Management. Edit. McGraw-Hill. México. 2009 Kinicki, Angelo. Management. Edit. McGraw-Hill. México. 2011 Coulter, Robbins. Administración. Edit. Pearson. México. 2010 Fred, David. Strategic management. Edit. Pearson. México. 2011 Barber Kuri, Carlos Miguel y Moreno Fabre, Raúl Alejandro. Industrias representativas de América, Europa y Asia, Top of Mind Industries. Edit. Miguel Ángel Porrúa. México. 2006 Thompson, Arthur A.; Strickland, Alonzo J. y Gamble, John E. Administración estratégica. Teoría y casos. Edit. McGraw-Hill. México. 2008 Sun Tzu, Jack Lawson. El arte de la guerra: para ejecutivos y directivos. Edit. Obelisco. México. 2009 ESTRATEGIA DE EVALUACION PRIMER PARCIAL ASPECTO EXAMEN LECTURA EXPOSICIÓN INDIVIDUAL EJERCICIOS EN CLASE, PARTICIPACIÓN AVANCE DEL TRABAJO FINAL PORCENTAJE 60% 10% 20% 10% Pág. 4/13 REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA SEGUNDO PARCIAL 3.- UNIDAD: LA EVALUACIÓN INTERNA RESULTADO DE APRENDIZAJE: HORAS POR UNIDAD Aplicar la matriz EFI para evaluar las fortalezas y debilidades de las áreas funcionales de una empresa, negocio y/u organización CD FPP AAI TOTAL 6 16 HORAS DE LA SESIÓN FECHA DE LA SESION SESIÓN 10 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS) ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA 12 08/OCT. 09/OCT. 1:30 2:00 Retroalimentación Aprendizaje orientado a 3.1 La matriz de Evaluación proyectos (Segunda etapa de Factores Internos del proyecto) 13 13/COT. 15/OCT. 1:30 2:00 3.2 Auditoria en las áreas Aprendizaje colaborativo funcionales de la empresa 16/OCT. 20/OCT. 1:30 1:30 3.3Integraciónde la estrategia con la cultura organizacional 14 15 22/OCT. 23/OCT. 2:00 1:30 CONFERENCIAS: Word Business Forum Cd. De México CON DOCENTE (DESCRIBIR) INDEPENDIENTES (DESCRIBIR) Mesa de análisis para la lectura Investigación previa de los contenidos Plenaria para revisar los instrumentos de evaluación Lectura dirigida Diseñar los instrumentos para realizar la evaluación Aplicar los instrumentos a una empresa INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Rúbrica para evaluar los instrumentos de evaluación interna Registro de participación para la plenaria Portafolio de evidencias (Actividad individual y/ o en equipo) Pág. 5/13 REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA SEGUNDO PARCIAL 4.- UNIDAD: LA EVALUACIÓN EXTERNA HORAS POR UNIDAD RESULTADO DE APRENDIZAJE: Aplicar la matriz EFE para evaluar los factores externos que intervienen en el éxito de una empresa, negocio y/u organización CD FPP AAI TOTAL 3 8 HORAS DE LA SESIÓN 27/OCT. 29/OCT. 1:30 2:00 17 30/OCT. 03/NOV. 1:30 1:30 18 05/NOV. 2:00 SESIÓN FECHA DE LA SESION 5 16 19 20 21 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS) ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA 4.1 Aspectos económicos, Aprendizaje orientado a proyectos (Tercera etapa sociales y demográficos del proyecto) 4.2Políticos,gubernamentales Aprendizaje colaborativo y jurídicos 4.3 Tecnológicos 06/NOV. 1:30 Repaso general 10/NOV. 1:30 Examen parcial 2 12/NOV. 2:00 Retroalimentación CON DOCENTE (DESCRIBIR) INDEPENDIENTES (DESCRIBIR) Mesa de análisis para la lectura Investigación previa de los contenidos Plenaria para revisar los instrumentos de evaluación Lectura dirigida Diseñar los instrumentos para realizar la evaluación Aplicar los instrumentos a una empresa INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Rúbrica para evaluar los instrumentos de evaluación externa Registro de participación en la mesa de análisis Portafolio de evidencias (Actividad individual o en equipo) Pág. 6/13 REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA RECURSOS MATERIALES Y DIDACTICOS SEGUNDO PARCIAL Presentaciones en Powerpoint Portal HSM-UVM BIBLIOGRAFIA BASICA SEGUNDO PARCIAL BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA SEGUNDO PARCIAL Bateman, Thomas. Management. Edit. McGraw-Hill. México. 2009 Kinicki, Angelo. Management. Edit. McGraw-Hill. México. 2011 Fred, David. Strategic management. Edit. Pearson. México. 2011 Barber Kuri, Carlos Miguel y Moreno Fabre, Raúl Alejandro. Industrias representativas de América, Europa y Asia, Top of Mind Industries. Edit. Miguel Ángel Porrúa. México. 2006 Coulter, Robbins. Administración. Edit. Pearson. México. 2010 Thompson, Arthur A.; Strickland, Alonzo J. y Gamble, John E. Administración estratégica. Teoría y casos. Edit. McGraw-Hill. México. 2008 Sun Tzu, Jack Lawson. El arte de la guerra: para ejecutivos y directivos. Edit. Obelisco. México. 2009 ESTRATEGIA DE EVALUACION SEGUNDO PARCIAL ASPECTO PORCENTAJE EXAMEN 60% EXPOSICIÓN INDIVIDUAL 10% PARTICIPACIÓN EN MESA DE ANALISIS /EJERCICIOS DE CLASE 20% AVANCE DEL TRABAJO FINAL 10% Pág. 7/13 REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA TERCER PARCIAL 5.- UNIDAD: CAMBIO ORGANIZACIONAL PLANIFICADO RESULTADO DE APRENDIZAJE: HORAS POR UNIDAD Exponer los elementos que intervienen en los diferentes tipos de cambio organizacional planificado para realizar una propuesta aplicada a un problema real de negocios. CD FPP FECHA DE LA SESION 22 13/NOV. 1:30 23 19/NOV. 2:00 5.2Tipos/de/cambio organizacional 24 20/NOV 1:30 5.3 Análisis de FuerzasModelo Lewin. UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS) 5.1Concepto ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Aprendizaje orientado a proyectos (Cuarta etapa del proyecto) Aprendizaje colaborativo. 25 24/NOV. 26 26/NOV. 27 27/NOV. 1:30 2:00 1:30 TOTAL 3 8 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SESIÓN HORAS DE LA SESIÓN 5 AAI 5.4 Resistencia al cambio 5.5 Organizaciones que aprenden. CON DOCENTE (DESCRIBIR) Mesa de análisis para revisar el mapa mental INDEPENDIENTES (DESCRIBIR) Investigación previa de los contenidos Plenaria para revisar los Elaborar un mapa informes de la evaluación y la mental propuesta de mejora Redactar el informe con los resultados obtenidos de la evaluación INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Rúbrica para evaluar el informe de resultados y la propuesta de mejora Registro de participación en la mesa de análisis Portafolio de evidencias Realizar propuestas de mejora. PRACTICA DE CAMPO/ CONFERENCIA Pág. 8/13 HORAS DE LA SESIÓN FECHA DE LA SESION SESIÓN REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA 01/DIC. 1:30 03/DIC. 2:00 04/DIC. 08/DIC. 1:30 1:30 31 10/DIC. 2:00 32 11/DIC. 15/DIC. 1:30 1:30 28 29 30 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS) 6.1Gestión del organizacional ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA cambio Aprendizaje orientado a proyectos (Quinta etapa del proyecto) 6.2 Manuales administrativos Aprendizaje colaborativo Repaso general Examen parcial 3 Retroalimentación CON DOCENTE (DESCRIBIR) Exposición por parte del docente INDEPENDIENTES (DESCRIBIR) Investigación previa de los temas, elaborar un resumen Plenaria para revisar los Elaborar el manual informes de la evaluación y la administrativo con las propuesta de mejora actividades propuestas para la mejora INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Rúbrica para evaluar el manual Registro de actividades Portafolio de evidencias Integrar las actividades realizadas y elaborar el reporte Realizar una presentación en powerpoint que muestre el proceso de la evaluación, análisis de la información y propuesta de mejora Pág. 9/13 REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA TERCER PARCIAL 6.- ESTRATEGIA Y CONTINUIDAD HORAS POR UNIDAD RESULTADO DE APRENDIZAJE: Desarrollar manuales administrativos para dar continuidad a la propuesta de cambio organizacional elaborada CD 10 FPP AAI TOTAL 6 16 RECURSOS MATERIALES Y DIDACTICOS TERCER PARCIAL Presentaciones en Powerpoint Portal HSM-UVM BIBLIOGRAFIA BASICA TERCER PARCIAL BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA TERCER PARCIAL Bateman, Thomas. Management. Edit. McGraw-Hill. México. 2009 Kinicki, Angelo. Management. Edit. McGraw-Hill. México. 2011 Coulter, Robbins. Administración. Edit. Pearson. México. 2010 Fred, David. Strategic management. Edit. Pearson. México. 2011 Barber Kuri, Carlos Miguel y Moreno Fabre, Raúl Alejandro. Industrias representativas de América, Europa y Asia, Top of Mind Industries. Edit. Miguel Ángel Porrúa. México. 2006 Thompson, Arthur A.; Strickland, Alonzo J. y Gamble, John E. Administración estratégica. Teoría y casos. Edit. McGraw-Hill. México. 2008 Sun Tzu, Jack Lawson. El arte de la guerra: para ejecutivos y directivos. Edit. Obelisco. México. 2009 Pág. 10/13 REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA ESTRATEGIA DE EVALUACION TERCER PARCIAL ASPECTO PORCENTAJE EXAMEN 60% TRABAJO FINAL ESCRITO/EXPOSICIÓN 20% EJERCICIOS EN CLASE 20% ESTRATEGIA EVALUACIÓN FINAL Consiste en tres evaluaciones parciales, para las cuales debe destinarse una semana a cada una durante el ciclo Primer parcial 33.33% Segundo parcial 33.33% Tercer Parcial 33.34% NOTA: ---SE FUE GUARDANDO TIEMPO DE HOLGURA EN LA PLANEACIÓN POR EVENTOS ACADEMICOS. --- LA PRACTICA DE CAMPO COMO LA CONFERENCIA SE MANEJO UNA FECHA LA CUAL PUDE CAMBIAR YA QUE DEPENDE DEL TIEMPO Y ESPACIO DE LA INSTITUCIÓN COMO DEL PONENTE. Pág. 11/13 REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA PERFIL DOCENTE EXPERIENCIA PROFESIONAL NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN ÁREA Maestría EXPERIENCIA DOCENTE Administrador Administración de empresas ACTIVIDADES Gestión de negocios AÑOS 3 NIVEL EDUCATIVO ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Licenciatura Negocios 2 Administración OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES (Nombre y firma) MTRO. DE ASIGNATURA PRESIDENTE DE ACADEMIA COORDINADOR PEDAGÓGICO Pág. 12/13 REGION CIUDAD DE MEXICO GUIA DIDÁCTICA Pág. 13/13