Examen de 1ºA Bto/ 1 de Junio de 2010 Nombre: 1. Compara el Renacimiento y el Barroco (no hagas una tabla, redacta un texto) (1 punto) Examen de 1ºA Bto/ 1 de Junio de 2010 Nombre: 2. Texto 1: (1’5 puntos) «¡Ah de la vida!»... ¿Nadie me responde? ¡Aquí de los antaños que he vivido! La Fortuna mis tiempos ha mordido; Las Horas mi locura las esconde. ¡Que sin poder saber cómo ni adónde La Salud y la Edad se hayan huido! Falta la vida, asiste lo vivido, Y no hay calamidad que no me ronde. Ayer se fue; Mañana no ha llegado; Hoy se está yendo sin parar un punto: Soy un fue, y un será, y un es cansado. En el Hoy y Mañana y Ayer, junto Pañales y mortaja, y he quedado presentes sucesiones de difunto. a. ¿Sabes quién es el autor de este soneto? b. ¿Qué tópico típico del barroco se desarrolla en él? ¿Cuál es el argumento del poema? c. ¿Qué figuras retóricas aparecen en los trozos subrayados? d. ¿Qué función del lenguaje aparece en el primer verso? Examen de 1ºA Bto/ 1 de Junio de 2010 Nombre: 3. A veces el Renacimiento y el Barroco tratan los mismos tópicos pero desde distintos puntos de vista, explícalo con estos dos sonetos: (1’5 puntos) En tanto que de rosa y de azucena se muestra la color en vuestro gesto, y que vuestro mirar ardiente, honesto, con clara luz la tempestad serena; Mientras por competir con tu cabello Oro bruñido al sol relumbra en vano, Mientras con menosprecio en medio el llano Mira tu blanca frente al lilio bello; y en tanto que el cabello, que en la vena del oro se escogió, con vuelo presto por el hermoso cuello blanco, enhiesto, el viento mueve, esparce y desordena: Mientras a cada labio, por cogello, Siguen más ojos que al clavel temprano, Y mientras triunfa con desdén lozano Del luciente cristal tu gentil cuello, coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto antes que el tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre. Goza cuello, cabello, labio y frente, Antes que lo que fue en tu edad dorada Oro, lilio, clavel, cristal luciente, Marchitará la rosa el viento helado, todo lo mudará la edad ligera por no hacer mudanza en su costumbre. No sólo en plata o vïola troncada Se vuelva, más tú y ello juntamente En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada. Garcilaso de la Vega Examen de 1ºA Bto/ 1 de Junio de 2010 Nombre: 4. Características del teatro barroco (1 punto) 5. Procedimientos de formación de palabras y ejemplos de cada una. (1 punto) Examen de 1ºA Bto/ 1 de Junio de 2010 Nombre: 6. Texto 2: (1’5 puntos) Olas gigantes que os rompéis bramando en las playas desiertas y remotas, envuelto entre la sábana de espumas, ¡llevadme con vosotras! Ráfagas de huracán que arrebatáis del alto bosque las marchitas hojas, arrastrado en el ciego torbellino, ¡llevadme con vosotras! Nube de tempestad que rompe el rayo y en fuego ornáis las sangrientas orlas, arrebatado entre la niebla oscura, ¡llevadme con vosotras!. Llevadme, por piedad, a donde el vértigo con la razón me arranque la memoria. ¡Por piedad! ¡Tengo miedo de quedarme con mi dolor a solas!. a. ¿Quién es el autor de este poema? b. ¿A qué movimiento pertenece? ¿Qué características de este movimiento aparecen? c. Características de este movimiento Examen de 1ºA Bto/ 1 de Junio de 2010 Nombre: 7.Texto 3: (1’5 puntos) El ruido, las luces, la algazara, la comida excitante, el vino, el café... el ambiente, todo contribuía a embotar la voluntad, a despertar la pereza y los instintos de voluptuosidad... Ana se creía próxima a una asfixia moral... Encontraba a su pesar una delicia intensa en todos aquellos vulgares placeres, en aquella seducción de una cena en un baile, que para los demás era ya goce gastado... Sentía ella más que todos juntos los efectos de aquella atmósfera envenenada de lascivia romántica y señoril, y ella era la que tenía allí que luchar contra la tentación.[…] Álvaro, en cuanto vio a la Regenta en el salón, sintió lo que él llamaba la corazonada. Aquella cara, aquella palidez repentina le dieron a entender que la noche era suya, que había llegado el momento de arriesgar algo. […] «Sin buscar él la ocasión, se la ofrecía aquella noche: le habían puesto a la Regenta a su lado... la corazonada le decía que adelante... pues adelante. Lo primero que quería averiguar era lo del otro, si el Magistral mandaba allí».[…] Se entreabrió la puerta para oír mejor la música, se separó la mesa hacia un rincón, y apretándose unas a otras las parejas, sin poder moverse del sitio que tomaban, se empezó aquel baile improvisado. Don Víctor gritó: -Ana ¡a bailar! Álvaro, cójala usted... No, quería abdicar su dictadura el buen Quintanar; don Álvaro ofreció el brazo a la Regenta que buscó valor para negarse y no lo encontró. Ana había olvidado casi la polka; Mesía la llevaba como en el aire, como en un rapto; sintió que aquel cuerpo macizo, ardiente, de curvas dulces, temblaba en sus brazos. Ana callaba, no veía, no oía, no hacía más que sentir un placer que parecía fuego; aquel gozo intenso, irresistible, la espantaba; se dejaba llevar como cuerpo muerto, como en una catástrofe; se le figuraba que dentro de ella se había roto algo, la virtud, la fe, la vergüenza; estaba perdida, pensaba vagamente... El presidente del Casino en tanto, acariciando con el deseo aquel tesoro de belleza material que tenía en los brazos, pensaba... «¡Es mía! ¡Ese Magistral debe de ser un cobarde! Es mía... Este es el primer abrazo de que ha gozado esta pobre mujer». ¡Ay sí, era un abrazo disimulado, hipócrita, diplomático, pero un abrazo para Anita! En aquel instante Mesía notó que la cabeza de Ana caía sobre la limpia y tersa pechera que envidiaba Trabuco. Se detuvo el buen mozo, miró a la Regenta inclinando el rostro y vio que estaba desmayada. a. ¿Sabes a qué obra pertenece este fragmento y quién es su autor? ¿a qué movimiento pertenece? b. Escribe lo que sepas de este movimiento artístico. c. ¿Qué funciones del lenguaje aparecen en los textos resaltados en gris? d. Resume el texto y explica si sabes algo del argumento de la obra Examen de 1ºA Bto/ 1 de Junio de 2010 Nombre: Examen de 1ºA Bto/ 1 de Junio de 2010 Nombre: PREGUNTAS CORTAS (elegir cuatro, y solo cuatro) (2 puntos) 1. ¿Qué significa que en el barroco se considere el mundo como teatro? 2. El sí de las niñas: autor, estilo, y si sabes algo de su argumento. 3. Conceptismo y culteranismo 4. Obras del teatro romántico. 5. Recursos estilísticos que utilizaba Góngora 6. Recursos estilísticos que utilizaba Quevedo