01, criterios para la elaboracion del anteproyecto

Criterios para la elaboración del anteproyecto.
Ingeniería en Sistemas Computacionales.
Taller de investigación I
Criterios para la elaboración del anteproyecto.
Materia. Taller de Investigación I.
Academia de Ingeniería en Sistemas Computacionales.
17 de enero de 2014.
1. Estructura del anteproyecto.
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Portada.
Tabla de contenido.
Antecedentes.
Planteamiento del problema.
Hipótesis.
Objetivo general.
Objetivos específicos.
Justificación.
Estado del arte.
Propuesta técnica del proyecto.
Impacto social o tecnológico.
Cronograma de actividades.
Marco teórico.
Referencias bibliográficas.
2. Criterios de evaluación, documento impreso 60%.
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4%, Antecedentes.
9%, Planteamiento del problema.
5%, Hipótesis.
8%, Objetivo general y específicos.
7%, Justificación.
7%, Estado del arte.
3%, Propuesta técnica del proyecto.
3%, Impacto social o tecnológico.
1%, Cronograma de actividades.
6%, Marco teórico.
4%, Referencias bibliográficas.
3%, Organización Temática y fundamentos de apoyo: diagramas, esquemas, dibujos.
3. Criterios, recomendaciones y directrices para la elaboración.
Antecedentes.
Cumplir con al menos los tres primeros de los siguientes aspectos:
Criterios para la elaboración del anteproyecto.
Ingeniería en Sistemas Computacionales.
Taller de investigación I
1.
Dominio del problema. Explicación de la situación actual, su alcance, los retos, lo que se quiere mejorar y cómo
se podría hacerlo inclusive desde el punto de vista computacional.
2.
Descripción de los beneficiarios. Población objetivo, empresa, ciudad, país, sector público.
3.
Estado del arte, historia, trabajos previos.
4.
Área de conocimiento. Base de datos, redes, tecnología web, sistemas de información, arquitectura de
computadoras, tecnología móvil, ingeniería de software, etcétera.
5.
Tecnologías a utilizar. PHP, Android, Visual Studio, Flash, etcétera.
6.
Métodos formales. Grafos, Algebra lineal, reconocimiento de imágenes, métodos de búsqueda, etcétera.
7.
Métodos formales del dominio del problema. Control de inventarios para sistemas administrativos, teorías
educativas y métodos de aprendizaje para software educativo, motricidad para sistemas embebidos.
Redactado en prosa, es decir, en términos naturales, no se requiere de formalidad, posteriormente algunos de los puntos
se describirán de manera formal y detallada en secciones posteriores del documento.
Planteamiento del problema.
1.
Redactado de manera continua, es decir, evitar su redacción en forma de lista.
2.
De general a lo particular.
3.
Relacionar las variables involucradas.
Hipótesis.
Definición. Es una suposición, una idea que puede no ser verdadera, basada en información previa. Su valor reside en la
capacidad para establecer más relaciones entre los hechos y explicar el por qué se producen. Normalmente se plantean
primero las razones claras por las que uno cree que algo es posible para después ponerlas en conclusión.
1.
Redactado a partir de una proposición y emitiendo una conclusión.
2.
Debe relacionar las variables involucradas.
3.
Debe considerar instrumentos para su medición.
Objetivos específicos.
1.
Deben ser medibles.
2.
En forma de lista.
Evitar.
1.
Confundir un objetivo general con un específico.
2.
Proponer como objetivo específico como una actividad que es obligatoria en la metodología o que es muy
evidente.
Ejemplo: "Revisar la información existente sobre el tema...", "Consultar el manual del lenguaje…",
3.
Proponer objetivos específicos exagerados, imposibles o muy difíciles de cumplir.
Ejemplo: "Eliminar el desperdicio de agua del municipio X...", lo correcto es: "Disminuir el desperdicio de agua del
municipio X...", obsérvese que entre eliminar y disminuir hay una gran diferencia.
4.
Redactar los objetivos en desorden.
Cuando hay varios objetivos, generalmente unos deben ser logrados primero que otros, y así, deben ser redactados.
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Ingeniería en Sistemas Computacionales.
Taller de investigación I
Objetivo general.
Debe contener los siguientes elementos en cualquier orden.
1.
2.
3.
Producto final. Ejemplos: Aplicación web, sistema de información, sistema de ventas, aplicación móvil, software
educativo.
Beneficiario.
Alcance.
Justificación.
Debe contener, al menos uno, de los siguientes elementos.
1.
2.
3.
4.
5.
Conveniencia.
Relevancia social.
Implicaciones prácticas.
Valor teórico.
Utilidad metodológica.
Estado del arte.
1.
2.
3.
4.
Sintetizado, ser concreto y específico.
Enfocado a herramientas y métodos relacionados.
Concluirlo para establecer el valor agregado, valor metodológico, se recomienda la conclusión en forma de tabla
donde una dimensión contenga las herramientas o métodos y otra las características a considerar.
Preferentemente información de hasta 5 años hacia atrás.
Propuesta técnica del proyecto.
1.
2.
3.
Describir las herramientas a utilizar.
Se recomienda hacer un esquema (gráfico) de las interacciones de los componentes, herramientas, datos,
recursos y describirlo.
Es un esbozo de la posible solución.
Impacto social o tecnológico.
1.
2.
Pueden redactarse uno o varios.
Se pueden agregar impacto ambiental, económico o el que corresponda.
Cronograma de actividades.
1.
2.
3.
4.
5.
Debe incluir todo el periodo de vida del proyecto, taller de investigación I, taller de investigación II, residencia,
inclusive actividades posteriores como mediciones y entrega de resultados.
Formato Gantt.
Que consideren las actividades inherentes al proyecto también debe considerar actividades de entrenamiento,
entrevistas, capacitación, elaboración de reportes.
Compatible con la metodología del desarrollo seleccionada.
Se depurará en cada uno de los momentos del procedimiento de titulación integral.
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Ingeniería en Sistemas Computacionales.
Taller de investigación I
6.
7.
En taller de investigación I utilizar periodos mensuales, mensual considerando las actividades del semestre taller
de investigación II y residencia, 12 periodos al menos.
En taller de investigación II semanal, debe ser el formato oficial “ITTG-AC-PO-007-5, rev. 1” y debe considerar las
actividades sólo de residencia y en caso de ser necesario un cronograma adicional para las mediciones.
Marco teórico.
1.
2.
3.
4.
Dividirlo en “submarcos”.
Sintetizado, es decir en palabras propias.
Solo conceptos relevantes para el contexto del proyecto, evitar conceptos universales.
Limitar hasta 10 páginas.
Referencias bibliográficas.
1.
Formato APA.
4. Criterios del anteproyecto, presentación oral.
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5%, Organización de los temas..
10%, Claridad en la presentación.
20%, Dominio del tema.
5%, Calidad de las diapositivas.
Dominio del tema.
La parte de dominio del tema considera para evaluar la forma en que el alumno se desenvuelve considerando su léxico,
vestimenta, seguridad y lenguaje corporal, si no se lee tanto, forma de responder y si hay más de un participante que sea
simétrica la participación.
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