TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS INDUSTRIALES ÁREA MANUFACTURA HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura 2. Competencias 3. 4. 5. 6. 7. Cuatrimestre Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura Seguridad e higiene industrial Gestionar los procesos de manufactura, a través técnicas de administración de operaciones y aseguramiento de la calidad, para contribuir a la competitividad de la organización. Tercero 42 18 60 4 El alumno determinará la distribución de planta de acuerdo a las necesidades del proceso considerando los insumos, instalaciones, maquinaria, equipo y manejo de materiales y flujo de producción para la manufactura de un producto o prestación de un servicio. Unidades Temáticas I. Seguridad e higiene industrial II. Análisis de riesgos en el trabajo Totales Prácticas 14 Horas Teóricas 6 Totales 20 28 12 40 42 18 60 ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL UNIDADES TEMÁTICAS 1. 2. 3. 4. Unidad Temática Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 5. Objetivo Temas I. Seguridad e higiene industrial 14 6 20 Proponer condiciones de trabajo seguras, considerando las normas de seguridad e higiene industrial, para prevenir enfermedades y perjuicios a la salud. Saber Conceptos de seguridad e higiene industrial. Describir los conceptos básicos de seguridad e higiene industrial como: - Seguridad - Higiene - Riesgo - Riesgo ocupacional - Peligro - Daño - Accidente - Enfermedades profesionales - Condiciones inseguras - Actos Inseguros. Normatividad Industrial. Identificar la principal normatividad de seguridad e higiene industrial: - Reglamento Federal de Seguridad e Higiene y Medio Ambiente de Trabajo, - NOM-STPS, - OHSA. - Ley del Seguro Social Saber hacer Ser Responsabilidad, pro actividad, honestidad, organizado, liderazgo y analítico. Verificar el cumplimento de la normatividad en un área de trabajo determinada. Determinar los derechos y obligaciones del trabajador y empresa en el ámbito de seguridad e higiene. Responsabilidad, pro actividad, honestidad, organizado, liderazgo y analítico. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. Temas Higiene Industrial. Saber Identificar los agentes ambientales: - físicos - químicos - biológicos - ergonómicos - psicosociales Explicar la relación de los agentes ambientales con enfermedades, perjuicios a la salud, incomodidades e ineficiencia entre los trabajadores. Saber hacer Proponer condiciones de trabajo acordes a la normatividad vigente. Ser Responsabilidad, pro actividad, honestidad, organizado, liderazgo y analítico. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL Proceso de evaluación Instrumentos y tipos de reactivos A partir de estudios de casos 1. Comprende los conceptos Estudio de casos elaborará un reporte que relacionados con la seguridad e Lista de cotejo incluya: higiene industrial Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje - Los derechos y obligaciones del trabajador y empresa en el ámbito de seguridad e higiene industrial - Normatividad aplicable de acuerdo al caso. - Los agentes ambientales y posibles efectos. - propuesta de condiciones de trabajo en función de la normatividad. 2. Identificar la normatividad aplicable en el ámbito de seguridad e higiene industrial 3. Identificar los agentes ambientales en el lugar de trabajo. 4. Proponer condiciones trabajo de acuerdo a normatividad. de la ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Investigación Debate Análisis de casos Medios y materiales didácticos Pintarrón PC Cañón Internet Reglamento Federal de Seguridad e Higiene y Medio Ambiente de Trabajo, NOM-STPS, OSHA. Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL UNIDADES TEMÁTICAS 1. 2. 3. 4. Unidad Temática Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 5. Objetivo Temas II. Análisis de riesgos en el trabajo 28 12 40 El alumno elaborará un mapa de zonas de riesgos y un programa de prevención de riesgo mediante la identificación de condiciones y actos inseguros, para propiciar un ambiente de trabajo seguro. Saber Saber hacer Ser Comisión mixta Describir los lineamientos y Integrar una comisión de seguridad e funciones de la comisión mixta de seguridad e higiene mixta de seguridad e higiene, de acuerdo a los higiene. lineamientos establecidos. Responsabilidad, pro actividad, honestidad, organizado, liderazgo y analítico. Condiciones inseguras Reconocer el concepto de condiciones inseguras. Identificar las condiciones inseguras en un área de trabajo Proponer acciones para eliminar las condiciones inseguras. Responsabilidad, pro actividad, honestidad, organizado, liderazgo y analítico. Actos inseguros Reconocer el concepto de actos inseguros. Identificar los actos inseguros en un área de trabajo Proponer acciones para eliminar los actos inseguros Responsabilidad, pro actividad, honestidad, organizado, liderazgo y analítico. Prevención de riesgos Describir la estructura de un mapa de zonas de riesgos y un programa de prevención de riesgos Elaborar un mapas de zonas de riesgos Elaborar programas de prevención de riesgos Responsabilidad, pro actividad, honestidad, organizado, liderazgo y analítico. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL Proceso de evaluación Instrumentos y tipos de reactivos Integrará un proyecto que 1. Identificar los lineamientos y Proyecto incluya: funciones de la comisión mixta Lista de cotejo de seguridad e higiene. - Integrantes de la comisión mixta de seguridad e higiene 2. Reconocer las condiciones y - Registro del recorrido de la actos inseguros. comisión (áreas visitadas, identificación de condiciones 3. Identificar la estructura de un y actos inseguros) mapa de riesgos y de un - Mapa de zonas de riesgos programa de prevención. - Programa de prevención de riesgos (problemas, causas, 4. Elaborar un mapa de zonas acciones, responsables, de riesgos y un programa de fechas de compromiso) prevención de riesgos. Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Aprendizaje basado en proyectos Equipos colaborativos. Juego de roles Medios y materiales didácticos Pintarrón PC Cañón Internet Normatividad de la STPS referente a la comisión mixta de seguridad e higiene. Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Diagnosticar el proceso a través de la interpretación de planos y el análisis de los medios de la fabricación existente, para determinar los recursos necesarios Criterios de Desempeño Interpreta los planos de diseño del producto e identifica los procesos para su fabricación necesarios: Elabora diagnostico de la situación actual del proceso, con los siguientes elementos: -Maquinaria y equipo -Métodos de trabajo -Medio ambiente -Materiales -Mano de obra -Elabora un informe con la factibilidad técnica y la propuesta de requerimientos Establecer los métodos y sistemas de Realiza un estudio de métodos de trabajo , trabajo con las técnicas de análisis y considerando las siguientes metodologías: medición del trabajo, para determinar el -Estudio MTM, MOST, Tiempo estándar proceso de fabricación factible -Diagrama hombre - máquina Diagrama de procesos Diagrama bimanual Condiciones de Trabajo -Balanceo de línea ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Rodellar Lisa, Adolfo Año (1999) Título del Documento Ciudad Seguridad e Higiene en el Trabajo Manual de Auditoría ambiental. Seguridad e Higiene País Editorial D. F. México Alfa omega D. F. México Mc Graw Hill Harison Lee (1996) Grimaldi John V. (1996) La Seguridad Industrial D. F. México Alfa omega Blake, Roland P (1990) Seguridad Industrial D. F. México Diana Cortes Díaz, José María (2002) Seguridad E Higiene Del Trabajo D. F. México Alfa omega (2000) Seguridad Industrial Enfoque Integral D. F. México Limusa Ramírez Cavassa, Cesar ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T.