358001 - INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMÁTICA Y ESTUDIO DEL AMBIENTE GUÍA INTEGRADA DE ACTIVIDADES Temáticas revisadas: Elementos conceptuales de la problemática ambiental y caracterización de la contaminación ambiental. Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Proyectos Esto quiere decir que el desarrollo del curso está basado en un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real, más allá del ámbito del curso. Esta estrategia desarrolla actividades de aprendizaje centradas en el estudiante y promueve que él piense y actúe con base en el diseño de un proyecto, para dar solución a un interrogante o problemática específica. Se seleccionó esta estrategia porque, según algunos autores1: Los estudiantes retienen mayor cantidad de conocimiento y habilidades cuando están comprometidos con proyectos estimulantes Los estudiantes hacen uso de habilidades mentales de orden superior (analíticas y relacionales), en lugar de memorizar datos en contextos aislados sin conexión con el “mundo real”. Los estudiantes aprenden en la diversidad al trabajar, contrastar y retroalimentar sus aportes en grupo. Para el desarrollo de este curso se sigue el modelo gavilán (propuesto por la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe de Colombia), el cual consta de cuatro pasos: 1 Paso 1. Definición del problema: Planteamiento de las preguntas iniciales que apunten al reconocimiento de las problemáticas ambientales del lugar de residencia del estudiante. Paso 2. Búsqueda y evaluación de información: Reconocimiento y selección de las fuentes de información más adecuadas para identificar: i) problemáticas y servicios ambientales, ii) escenarios de contaminación ambiental a nivel local. Paso 3. Análisis de la información: Evaluar la información seleccionada para cada uno de los dos escenarios mencionados en el paso 2. Paso 4. Síntesis de información y elaboración del proyecto final: Elaboración y entrega del proyecto final de análisis de la problemática de contaminación ambiental. Bottoms, G.; Webb, L. (1998). Connecting the curriculum to “real life”. Breaking Ranks: Making it happen. Reston, VA: National Association of Secondary School Principals. (ERIC Document Reproduction Service No. ED434413). UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 Es importante recordar que el curso en general se desarrolla en tres momentos, tal como figura en la agenda del curso: inicial, intermedio y final. La relación entre los momentos del curso y los cuatro pasos de la estrategia de aprendizaje se presenta a continuación: Momento 1. Inicial Aprendizaje Basado en Proyectos Paso 1. Definición del problema Momento 2. Intermedio Paso 2. Búsqueda y evaluación de información Momento 3. Final Paso 3. Análisis de la información Paso 4. Elaboración proyecto final Actividades de la estrategia de aprendizaje: La estrategia está integrada por cinco (5) actividades que todos los estudiantes deben desarrollar dentro de las fechas definidas en la “agenda del curso”, localizada en el entorno “información inicial”. Las actividades son: Momento Inicial Semana 1 a 3 Intermedio Semana 4 a 14 Pasos de la estrategia de aprendizaje 1. Definición del problema 1. Trabajo de reconocimiento 2. Búsqueda y evaluación de 2. Identificación de problemáticas ambientales locales información 3. Caracterización de un escenario de contaminación ambiental 3. Análisis de la información Final Semana 15 a 16 Actividades 4. Elaboración del proyecto final 4. E-portafolio 5. Realización del trabajo final 2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 A continuación se describe paso a paso cada una de las actividades que el estudiante debe desarrollar. Las instrucciones son muy claras, por lo que se recomienda leerlas con detenimiento. En caso de tener alguna inquietud, por favor comuníquese con su tutor a través de la herramienta “correo interno” que encuentra en la columna derecha de la página principal del curso. 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 Actividad 1 Trabajo de reconocimiento (05 de agosto a 26 de agosto) a. En primer lugar, con el fin de que cada uno de ustedes conozca a los demás integrantes del grupo, todos deben presentarse en el “foro de reconocimiento” (ubicado en el entorno “aprendizaje colaborativo”, enlace “foro de trabajo colaborativo”). La presentación consistirá en indicar su nombre completo, el programa que actualmente está cursando en la UNAD y la ciudad de residencia. b. En segundo lugar, con el objetivo de que el estudiante reconozca los propósitos, las competencias, el contenido y las actividades de aprendizaje del curso, debe descargar el archivo “syllabus del curso” que se encuentra en el “entorno de conocimiento” y debe leerlo detenidamente. Esto le ayudará a entender el alcance temático del curso y a identificar las actividades que lo componen. c. En tercer lugar, debe leer detenidamente los textos “El planeta Tierra como sistema” y “Ciclos biogeoquímicos”. De igual forma debe ver los videos “Ciclo del carbono”, “Ciclo del nitrógeno” y “Ciclo hídrico y del Fósforo”. Estos materiales los encuentra de la siguiente forma: vaya a “entorno de conocimiento”, posteriormente ingrese a “UNIDAD 1. Elementos conceptuales de la problemática ambiental” y haga click en los numerales 1, 1.1 y 1.2. A partir de las lecturas y los videos realice un mapa conceptual. Por favor vaya al entorno “aprendizaje práctico” donde encontrará las especificaciones técnicas y metodológicas que debe seguir para la realización de este mapa conceptual. Una vez obtenga el mapa conceptual, debe insertarlo en una página dentro de este trabajo de reconocimiento. 4 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 d. En cuarto lugar, deben leer detenidamente el texto “Ingeniería y medio ambiente”. Este texto lo encuentra de la siguiente forma: vaya a “entorno de conocimiento”, posteriormente ingrese a “UNIDAD 1. Elementos conceptuales de la problemática ambiental” y haga click en el numeral 1.1. A partir de esta lectura describa tres (3) ventajas y tres (3) desventajas de la ingeniería con relación al campo ambiental. Posteriormente, ingrese a “UNIDAD 1. Elementos conceptuales de la problemática ambiental” y consulte los numerales 2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 y 2.6. A partir de esto, describa una problemática ambiental global frente a la cual usted considera que la ingeniería podría aportar de forma positiva. Describa, de forma sustentada, cómo podría aportar positivamente la ingeniería en el caso descrito. Por otro lado, responda la pregunta: ¿qué relación encuentra entre el enfoque sistémico presentado en la primera lectura (El planeta Tierra como sistema) y la relación ingenieríamedio ambiente de la segunda lectura (Ingeniería y medio ambiente)? Todas las respuestas deben presentarlas de forma organizada en la matriz que se presenta a continuación: Numeral Parámetro Ventajas o aportes de la ingeniería 1 Desventajas de la ingeniería 2 Descripción de la problemática ambiental global y aporte de la ingeniería 3 Relación entre la primera y la segunda lectura Descripción 1. 2. 3. 1. 2. 3. e. Por último, a partir de lo realizado en los puntos anteriores, redacte en máximo dos (2) párrafo su principal interés en estudiar el programa en el que está matriculado. Posteriormente, teniendo en cuenta que uno de los propósitos de este curso es analizar contextos locales, plantee una pregunta general de su interés que apunte al reconocimiento de las problemáticas ambientales presentes en su municipio de residencia. Tenga en cuenta que la pregunta esté planteada de tal forma que, para resolverla, se deba acudir únicamente a información ya existente en fuentes de información como libros, revistas, páginas web, entrevistas, etc. 5 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 Finalmente, presente cuatro (4) pasos que usted considera que deberían hacerse para responder la pregunta planteada. OJO: no se pide que respondan la pregunta, sino que indiquen qué pasos necesitarían realizar para responder la pregunta. A continuación se presenta un ejemplo de lo solicitado, pero aplicado a un tema totalmente diferente: Pregunta ¿Por qué los Ciclones Tropicales del Océano Atlántico golpean con más intensidad las costas de Estados Unidos que las costas colombianas? Pasos necesarios para responder la pregunta a. Definición de los Ciclones Tropicales. b. Conocer las condiciones meteorológicas que generan la formación de Ciclones Tropicales. c. Identificar las etapas de formación de los Ciclones Tropicales. d. Consultar la trayectoria de los Ciclones Tropicales. Recomendaciones: 1. Pueden utilizar el “foro de reconocimiento” (ubicado en el entorno “aprendizaje colaborativo”, enlace “foro de trabajo colaborativo”) para interactuar entre ustedes, es decir, para resolver preguntas, para presentar su trabajo a sus compañeros y recibir comentarios y sugerencias, para compartir archivos o links de interés, entre otras cuestiones. Las intervenciones deben darse dentro de un lenguaje de cordialidad, entre compañeros de estudio. 2. El trabajo lo deben enviar obligatoriamente por el enlace “entrega trabajo de reconocimiento”, localizado en el entorno “evaluación y seguimiento”. 3. Su trabajo es de carácter individual y debe contener la siguiente estructura: Portada (1 página) Mapa conceptual (1 página) Matriz del texto “Ingeniería y medio ambiente” (máximo 2 páginas) Presentación de intereses, pregunta general y sus pasos (1 página) Bibliografía (1 página) (como mínimo deben relacionar las 3 lecturas trabajadas) Esto quiere decir que la extensión máxima del trabajo es de seis (6) páginas. 4. El formato del trabajo es el siguiente: Tamaño hoja: carta Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm Interlineado: sencillo Texto: Times New Roman 11 puntos Formato de entrega: PDF 5. El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos. Si consulta otras fuentes (libros, artículos o páginas de internet), debe hacer la respectiva cita dentro del párrafo (autor, año) y debe relacionar la bibliografía 6 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 completa al final del trabajo aplicando las normas APA. Para conocer más sobre estas normas por favor consultar (haciendo click en) el siguiente archivo: Norma APA. 6. En caso de consultar páginas en internet, por favor ingrese a páginas que tengan reconocimiento académico (centros investigativos, revistas especializadas, páginas de entidades oficiales, universidades, instituciones, autoridades ambientales, entre otros). No consulten páginas como “el rincón del vago”, “monografías.com”, “wikipedia”, entre otras. ATENCIÓN - No se aceptará ningún tipo de plagio! Por favor exíjase, haga un buen trabajo, sea cuidadoso con la ortografía y redacción. Recuerde que se está formando como profesional. Haga su trabajo con tiempo, no espere a último momento. 7 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 Actividad 2 Identificación de problemáticas ambientales locales (27 de agosto a 12 de octubre) a. Lo primero que debe hacer cada estudiante es identificar y clasificar las fuentes de información disponibles para resolver la pregunta planteada en el último punto de la Actividad 1, relacionada con el reconocimiento de problemáticas ambientales locales. De esta forma, enlistará todas las fuentes de información específicas que considere necesarias consultar (artículos científicos, artículos de prensa, Planes de Ordenamiento Territorial POT, trabajos de grados de universidades, videos, documentales, libros, consulta a expertos, entrevista a comunidades, informes de autoridades ambientales, páginas web, entre otras) y las clasificará según los criterios presentados en la siguiente matriz: Forma de consulta (física o digital) Facilidad de acceso a la fuente de información (sí o no) Confiabilidad de la información (alta o baja) # Fuente de información Tipo de fuente (primaria o secundaria) 1 Por ejemplo: POT Secundaria Física Sí Alta Secundaria Digital Sí Baja Primaria Física Sí Alta 2 3 Por ejemplo: Página web El Rincón del Vago www.rincondelvago.com Por ejemplo: Entrevista a funcionario público de la CAR … 8 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 *En la primera columna coloque el nombre de la fuente de consulta (por ejemplo POT). *En la segunda columna indique si la fuente es primaria (ofrece información de primera mano, directamente del autor, como por ejemplo entrevistas y encuestas, libros, artículos y documentales del autor, entre otras) o secundaria (ofrece información procesada y organizada de fuentes primarias, como por ejemplo libros y artículos, enciclopedias, páginas web, POT, entre otros). *En la tercera columna indique si la fuente de información se encuentra en medio físico (papel) o digital (internet). *En la cuarta columna señale si usted tiene acceso o no a la fuente de información. *En la última columna indique si la fuente ofrece información confiable o no, es decir, si proviene de informes oficiales, de instituciones reconocidas, de artículos científicos, de informes de autoridades ambientales, etc., podemos decir que la información es altamente confiable. Pero si proviene de páginas web, por ejemplo, sin ningún sustento académico o institucional, podemos decir que la confiabilidad de la información es baja. b. Del listado anterior, seleccione las fuentes de información más apropiadas y presente las principales características físicas y sociales de su lugar de residencia (municipio o ciudad) de forma sintética, diligenciando la siguiente tabla: Criterio Descripción - En este recuadro presente información geográfica de relevancia que permita localizar su lugar de residencia. Como es evidente que van a extraer información de internet y de documentos, por favor relacionen la bibliografía según Normas APA. - Es indispensable que localice en un mapa su lugar de residencia. Para eso puede recurrir a Google Maps o Google Earth. Recuerde colocar el título de la imagen en la parte inferior, tal como se presenta en el siguiente ejemplo: 1. Localización Fuente: Google Maps Figura 1. Localización municipio de Bello (Antioquia) 9 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 2. Población 3. Principales actividades económicas 1. Sitios o elementos ambientales de importancia - En este recuadro coloque información del número de habitantes, densidad poblacional, porcentaje de habitantes a nivel rural y urbano, entre otra información de interés. - En este recuadro relacione las principales actividades económicas. Simplemente enlístelas, no es necesario que las describa detalladamente. - En este recuadro relacione los principales ríos, quebradas, páramos, sistemas montañosos, acuíferos, humedales, sistemas boscosos, ecosistemas estratégicos, entre otros elementos ambientales presentes en su lugar de residencia. Simplemente enlístelos, no es necesario que los describa detalladamente. c. Elija uno (1) de los elementos o sitios ambientales descritos en numeral 4 de la tabla anterior y proceda a describir los servicios ecosistémicos (o servicios ambientales) que éste provee a la población. Para esto debe revisar de forma atenta tanto las fuentes de información seleccionadas en el punto “a”, como los materiales de la unidad 1 relacionados con ecosistemas y servicios ecosistémicos. Estos materiales los encuentra de la siguiente forma: vaya a “entorno de conocimiento”, posteriormente ingrese a “UNIDAD 1. Elementos conceptuales de la problemática ambiental” y busque los numerales 1.3 y 1.4. Lo solicitado debe presentarlo en la tabla que se presenta a continuación: Servicios ecosistémicos Descripción Nombre del ecosistema o elementos ambiental Localización 1. Provisión 2. Soporte 3. Regulación 4. Culturales d. El tercer paso consiste en que cada uno de ustedes debe relacionar las tres (3) problemáticas ambientales que, a su juicio, son las más importantes en su lugar de residencia. Argumente la elección de cada una de ellas. En este paso no es necesario que consulte ningún documento, la idea es que usted, con los conocimientos que tiene, 10 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 identifique dichas problemáticas. Lo solicitado debe presentarlo en la tabla que se presenta a continuación: Problemáticas ambientales Descripción 1. 2. 3. Con el objetivo de socializar y discutir su percepción de las principales problemáticas ambientales de su lugar de residencia, publique (si así lo desea) la tabla realizada en el “foro percepción problemáticas ambientales” (ubicado en el entorno “aprendizaje colaborativo”, enlace “foro de trabajo colaborativo”). Así podrán interactuar entre ustedes, resolver preguntas, presentar su trabajo a sus compañeros y recibir comentarios, compartir archivos o links de interés, entre otras cuestiones. Las intervenciones deben darse dentro de un lenguaje de cordialidad, entre compañeros de estudio. e. Paso seguido debe identificar las tres (3) principales problemáticas ambientales de su sitio de residencia. Pero esta vez no debe basarse en su percepción, por el contrario, debe obligatoriamente consultar las fuentes de información seleccionadas en el punto “a” y, a partir de éstas, describir dichas problemáticas de forma sustentada. Esto quiere decir que necesariamente la información que coloque debe estar documentada o sustentada. Acá no se vale presentar información sin su respectivo soporte bibliográfico. Lo solicitado debe presentarlo en la tabla que se presenta a continuación: Problemáticas ambientales Descripción Bibliografía consultada (utilizar normas APA) 1. 2. 3. 11 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 Con el objetivo de intercambiar bibliografía, discutir la actualidad y veracidad de la información consultada, puede publicar (si así lo desea) la tabla realizada en el “foro problemáticas ambientales documentadas” (ubicado en el entorno “aprendizaje colaborativo”, enlace “foro de trabajo colaborativo”). f. Posteriormente deberá consultar el material del curso relacionado con problemáticas ambientales globales. Para ello deberá ir a “entorno de conocimiento”, posteriormente ingresar a “UNIDAD 1. Elementos conceptuales de la problemática ambiental” y revisar detenidamente los materiales de los numerales 2 a 2.6. Después de revisar este material, debe analizar (de forma argumentada) de qué forma se relacionan las tres (3) problemáticas ambientales descritas en el punto anterior (es decir, en el punto “e”) con las problemáticas globales. Lo solicitado debe presentarlo en la tabla que se presenta a continuación: Parámetro Descripción Relación problemáticas ambientales locales y globales En este recuadro argumente muy bien su respuesta g. Por último, el estudiante deberá desarrollar algunas conversiones de unidades de medida usualmente utilizados en el campo de los estudios ambientales. Para ello deberá consultar el material del curso relacionado con esta temática. La ruta para su consulta es: ir a “entorno de conocimiento”, posteriormente ingresar a “UNIDAD 1. Elementos conceptuales de la problemática ambiental” y revisar atentamente los materiales del numeral 1.5. De esta forma, el estudiante deberá convertir los datos de la columna 2 del siguiente cuadro, a las unidades solicitadas en la columna 3: Parámetro Caudal medio del río Amazonas Temperatura media de Florencia Área de Sogamoso Presión atmosférica en Bogotá Energía de un litro de gasolina Valor Conversión 6.490 ft³/s Exprese el caudal en litros/hora 25 °C Exprese la temperatura en grados Fahrenheit 208,5 km² Exprese el área en hectáreas 560 mm Hg Exprese la presión en atmósferas (atm) 34,78 MJ Exprese la energía en BTU Nota: Mucho cuidado con el uso del punto (en este caso se utiliza para unidades de miles) y de la coma (utilizada para decimales) 12 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 Para este punto es indispensable que incluya dentro del trabajo cada uno de los cálculos realizados. Esto quiere decir que no es suficiente con que presente el resultado únicamente, debe colocar obligatoriamente los cálculos de conversión. h. Recomendaciones: 1. Su trabajo es de carácter individual y debe contener la siguiente estructura: Portada (1 página) Tabla con la identificación y clasificación de fuentes de información (1 página) Tabla con la descripción del lugar de residencia (2 páginas) Tabla con la descripción de servicios ecosistémicos (1 página) Tabla con la descripción de problemáticas ambientales según su percepción (1 página) Tabla con la descripción de problemáticas ambientales a partir de consulta de documentos o expertos (1 página) Tabla de relación de problemáticas ambientales locales y globales (1 página) Tabla de conversiones y cálculos (máximo 2 páginas) Bibliografía (1 página) Esto quiere decir que la extensión máxima del trabajo es de once (11) páginas. 2. El trabajo lo deben enviar obligatoriamente por el enlace “entrega trabajo problemáticas ambientales”, localizado en el entorno “evaluación y seguimiento”. 3. El formato del trabajo es el siguiente: Tamaño hoja: carta Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm Interlineado: sencillo Texto: Times New Roman 11 puntos Formato de entrega: PDF 4. El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos. 5. En caso de consultar otras fuentes (libros, artículos o páginas de internet), debe hacer la respectiva cita dentro del párrafo (autor, año) y debe relacionar la bibliografía completa al final del trabajo aplicando las normas APA. Para conocer más sobre estas normas por favor consultar (haga click en) el siguiente vínculo: Norma APA. 6. En caso de consultar páginas en internet, por favor ingrese a páginas que tengan reconocimiento académico (centros investigativos, revistas especializadas, páginas de entidades oficiales, universidades, instituciones, autoridades ambientales, entre otros). No consulten páginas como “el rincón del vago”, “monografías.com”, “wikipedia”, entre otras. 13 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 ATENCIÓN - No se aceptará ningún tipo de plagio! De nuevo: por favor exíjase, haga un buen trabajo, sea cuidadoso con la ortografía y redacción. Recuerde que se está formando como profesional. Haga su trabajo con tiempo, no espere a último momento. 14 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 Actividad 3 Caracterización de un escenario de contaminación ambiental (13 de octubre a 27 de noviembre) a. En primer lugar, cada uno de los estudiantes debe consultar los materiales del curso relacionados con contaminación del agua, aire, suelo y problemáticas relacionadas con residuos sólidos. Estos materiales los encuentra de la siguiente forma: vaya a “entorno de conocimiento”, posteriormente ingrese a “UNIDAD 2. Contaminación ambiental” y analice los numerales 1 a 4. b. A partir de este material realice un esquema (mapa conceptual, mentefacto, cuadro sinóptico, etc.) donde presente, de forma clara y ordenada, las principales problemáticas ambientales relacionadas con la contaminación del agua. Esto quiere decir que, a medida que consulte los materiales, debe tomar nota de las ideas principales para, posteriormente, diseñar el esquema. c. Paso a seguir, cada uno de los integrantes del grupo debe elegir un (1) escenario de contaminación ambiental generado por una industria o por el desarrollo de un proyecto, obra o actividad en su lugar de residencia. Puede elegir un caso de: Contaminación hídrica Contaminación del aire (emisiones atmosféricas, ruido, olores) Contaminación del suelo Contaminación por residuos sólidos (residuos convencionales, residuos peligrosos) Para la selección del escenario de contaminación tenga en cuenta la facilidad de desplazamiento y las fuentes de información seleccionadas en la actividad 2. 15 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 d. Posteriormente deberá caracterizar el escenario de contaminación ambiental. Para ello tiene que: 1. Localizar geográficamente el lugar donde se presenta el caso de contaminación. Para ello debe presentar información lo más detallada posible que permita ubicar con precisión el lugar o la zona donde se evidencia la contaminación. Si para ello requiere utilizar mapas, imágenes de satélite, coordenadas y señales particulares, no hay ningún problema. 2. Caracterizar las propiedades fisicoquímicas del recurso afectado. Es decir, deberá investigar, leer o consultar a expertos sobre las principales propiedades físicas y químicas del recurso natural alterado (agua, aire y suelo, según corresponda). En este punto es indispensable que sustente su respuesta, es decir, que relacione la fuente de la cual extrajo la información. Esto quiere decir que debe presentar información detallada, no generalidades, lo que implica leer, investigar y consultar sobre el tema. 3. Identificar las fuentes de contaminación, es decir, los proyectos, empresas, obras, comunidades o actividades generadoras de los contaminantes. Describa las principales características de estas fuentes. Esto quiere decir que debe presentar información detallada, no generalidades, lo que implica leer, investigar y consultar sobre el tema. 4. Identificar los elementos contaminantes como tal, es decir, los compuestos físicos, químicos y biológicos que, tras su presencia, alteran directamente la calidad del medio receptor (agua, aire y suelo, según corresponda). En este punto presente información detallada, no generalidades como “basura” o “aguas residuales”, ya que este tipo de información no permite conocer las particularidades de la problemática analizada. Esto quiere decir que debe presentar información detallada, no generalidades, lo que implica leer, investigar y consultar sobre el tema. 5. Es obligatorio que visite el escenario de contaminación y tome dos (2) fotografías: en una de ellas debe mostrar claramente el escenario de contaminación y en la otra debe figurar el estudiante, de tal manera que se evidencie que visitó el lugar. De ahí la recomendación de elegir un caso de contaminación cerca de su lugar de residencia. Es muy importante que tengan en cuenta que no se está solicitando información general del escenario de contaminación ambiental. Se propone analizar solamente una problemática justamente para que tengan el tiempo suficiente de profundizar en ella, de leer e investigar, y presentar así información detallada y específica. Lo solicitado debe presentarse en la tabla que se presenta a continuación: 16 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 Parámetro Descripción 1. Localización 2. Propiedades fisicoquímicas del medio receptor 3. Descripción de fuentes de contaminación 4. Descripción de contaminantes Las dos (2) fotografías deben cumplir los siguientes criterios: i) debe indicar la fecha en que fue tomada la foto, ii) en la parte inferior de la imagen debe relacionar el título de la foto, iii) debe presentar una breve descripción de lo que se observa en la imagen y iv) la foto debe ser de buena calidad que permita observar con claridad la problemática. A continuación se presenta un ejemplo: 5. Fotografías 15/07/2013 Fotografía 1. Contaminación hídrica, municipio de Aucallama-Perú. Se puede observar el transporte de residuos orgánicos por un canal que conduce aguas residuales domésticas a la laguna de Aucallama e. A continuación, deberá consultar el material del curso sobre la relación entre ambiente y salud. Para ello deberá ir a “entorno de conocimiento”, posteriormente ingresar a “UNIDAD 2. Contaminación ambiental” y revisar detenidamente el material del numeral 5 titulado “relación ambiente y salud”. 17 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 Después de revisar este material, debe analizar (de forma argumentada) qué implicaciones sobre la salud humana identifica en la problemática de contaminación ambiental descrita en el punto anterior. Lo solicitado debe presentarlo en la tabla que se presenta a continuación: Parámetro Descripción Relación contaminación ambiental y salud En este recuadro argumente muy bien su respuesta f. Recomendaciones: 1. Pueden utilizar el “foro contaminación ambiental” (ubicado en el entorno “aprendizaje colaborativo”, enlace “foro de trabajo colaborativo”) para interactuar entre ustedes, es decir, para resolver preguntas, para presentar su trabajo a sus compañeros y recibir comentarios, para compartir archivos o links de interés, entre otras cuestiones. 2. El trabajo lo deben enviar obligatoriamente por el enlace “entrega trabajo contaminación ambiental”, localizado en el entorno “evaluación y seguimiento”. 3. Su trabajo es de carácter individual y debe contener la siguiente estructura: Portada (1 página) Esquema de contaminación del agua (1 página). Tabla de caracterización del escenario de contaminación ambiental (máximo 3 páginas) Tabla de relación entre contaminación y salud (1 página) Bibliografía (1 página) Esto quiere decir que la extensión máxima del trabajo es de siete (7) páginas. 4. El formato del trabajo es el siguiente: Tamaño hoja: carta Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm Interlineado: sencillo Texto: Times New Roman 11 puntos Formato de entrega: PDF 5. El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos. 6. En caso de consultar otras fuentes (libros, artículos o páginas de internet), debe hacer la respectiva cita dentro del párrafo (autor, año) y debe relacionar la bibliografía 18 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 completa al final del trabajo aplicando las normas APA. Para conocer más sobre estas normas por favor consultar (haga click en) el siguiente vínculo: Norma APA. 7. En caso de consultar páginas en internet, por favor ingrese a páginas que tengan reconocimiento académico (centros investigativos, revistas especializadas, páginas de entidades oficiales, universidades, instituciones, autoridades ambientales, entre otros). No consulten páginas como “el rincón del vago”, “monografías.com”, “wikipedia”, entre otras. ATENCIÓN - No se aceptará ningún tipo de plagio! De nuevo: por favor exíjase, haga un buen trabajo, sea cuidadoso con la ortografía y redacción. Recuerde que se está formando como profesional. Haga su trabajo con tiempo, no espere a último momento. 19 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 Actividad 4 E-portafolio a. El E-portafolio es la bitácora en donde los estudiantes registran los avances que logran a medida que avanzan en su proceso de aprendizaje conforme a lo solicitado en las guías de cada una de las actividades. Su objetivo es realizar un seguimiento a los productos solicitados, y así poder orientar su desarrollo. b. Como el E-portafolio busca que cada estudiante haga seguimiento a sus actividades, esta actividad es continua a lo largo del curso y se sugiere que a medida que el estudiante vaya avanzando en su proceso de formación, registre los avances y las actividades pendientes. Esto le permitirá tener un control de su avance. c. La ruta para llegar es la siguiente: diríjase al entorno “evaluación y seguimiento” e ingrese al enlace “E-portafolio¨, allí encontrará las recomendaciones específicas para el ingreso y seguimiento de sus avances. 20 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 Actividad 5 Trabajo final (28 de noviembre a 14 de diciembre) Temáticas a evaluar Aspectos generales del trabajo Estrategia de aprendizaje Peso evaluativo Cronograma de actividades Institucionalidad del tema ambiental, problemáticas ambientales y contaminación ambiental Esta actividad final está basada en los trabajos realizados por cada uno de los estudiantes en la actividad 3 del curso. Deben leer atentamente las indicaciones dadas, trabajar activamente como grupo y argumentar muy bien las propuestas dadas Aprendizaje Basado en Proyectos 125 puntos (25%) Actividad Fecha Lectura de la guía integrada de actividades y Antes del 29 de rúbrica de la actividad noviembre 29 de noviembre a 03 Selección grupal del trabajo a analizar de diciembre Lectura del material acerca de institucionalidad del 29 de noviembre a 03 tema ambiental de diciembre 21 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 04 de diciembre a 07 de diciembre Propuesta de tres (3) alternativas de mejoramiento 08 de diciembre a 11 al caso de contaminación seleccionado de diciembre Antes del 14 de Estructuración del trabajo final diciembre Un trabajo grupal donde contesten las preguntas dadas y expongan las propuestas a la problemática ambiental analizada. Este trabajo lo deben enviar obligatoriamente por el enlace “entrega trabajo final”, localizado en el entorno “evaluación y seguimiento”. Solución de las dos preguntas planteadas Producto esperado a. En primer lugar, cada uno de los integrantes del grupo debe asegurarse de subir el trabajo individual de la actividad 3 al “foro trabajo final” (ubicado en el entorno “aprendizaje colaborativo”, enlace “foro de trabajo colaborativo”), de tal forma que todos los integrantes del grupo puedan tener acceso a los trabajos de los demás. b. Cada uno de ustedes debe leer los trabajos de sus compañeros y, como grupo, deben seleccionar el que más les llama la atención. Esto quiere decir que todos deben participar activamente en el “foro trabajo final”, de tal forma que evalúen los aportes de sus compañeros y discutan cuál está mejor caracterizado, cuál presenta información más completa, cuál es más llamativo por su particularidad o calidad de la información, etc. En este foro deben presentar todos sus aportes y al final deben decir con total claridad cuál es el escenario de contaminación ambiental que, como grupo, van a trabajar. c. Paso seguido, deben consultar el material del curso sobre la institucionalidad del tema ambiental. Para ello deben ir a “entorno de conocimiento”, posteriormente ingresar a “UNIDAD 2. Contaminación ambiental” y revisar detenidamente el material del numeral 6. d. Después de revisar este material, deben responder, de forma argumentada, las siguientes dos preguntas: Pregunta Respuesta ¿Qué instituciones del SINA tienen competencia para controlar el escenario de contaminación analizado? En este recuadro respondan la pregunta de forma muy bien sustentada. Tengan cuidado con la ortografía y la redacción 22 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 ¿Qué instituciones locales, regionales y nacionales, que no pertenecen al SINA, podrían tener competencia para controlar el escenario de contaminación analizado? En este recuadro respondan la pregunta de forma muy bien sustentada. Tengan cuidado con la ortografía y la redacción e. Finalmente, el grupo debe proponer tres (3) alternativas de mejoramiento al caso de contaminación seleccionado. Una de las alternativas debe de ser de tipo administrativo (teniendo en cuenta el marco normativo, institucional, estrategias de gestión, medidas pedagógicas, entre otras) y la otras dos deben ser de tipo técnico (teniendo en cuenta las propiedades fisicoquímicas del medio receptor, de los contaminantes, sistemas de tratamiento… es decir, todo el contenido del curso) Propuesta Descripción Propuesta administrativa En este recuadro presente de forma detallada su propuesta Propuesta técnica #1 En este recuadro presente de forma detallada su propuesta Propuesta técnica #2 En este recuadro presente de forma detallada su propuesta f. Recomendaciones: 1. El trabajo lo deben enviar obligatoriamente por el enlace “entrega trabajo final”, localizado en el entorno “evaluación y seguimiento”. 2. Les aconsejo que en cada uno de los grupos coloquen una fecha límite para el envío de los aportes individuales, de esta forma evitan que estudiantes ingresen a última hora a sumarse al trabajo colectivo. 3. De igual forma recomiendo que los aportes individuales los envíen en formato Word para que puedan editarlos, pero el trabajo del grupo lo deben enviar en PDF. 4. Su trabajo es de carácter colaborativo (grupal) y debe contener la siguiente estructura: Portada (1 página) Tabla con respuesta de dos preguntas (1 página) 23 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Introducción a la problemática y estudio del ambiente. Código 358001 Tabla con tres (3) propuestas de mejoramiento (1 página) Bibliografía (1 página) Esto quiere decir que la extensión máxima del trabajo es de cuatro (4) páginas. 5. El formato del trabajo es el siguiente: Tamaño hoja: carta Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm Interlineado: sencillo Texto: Times New Roman 11 puntos Formato de entrega: PDF 6. El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos. 7. En caso de consultar otras fuentes (libros, artículos o páginas de internet), debe hacer la respectiva cita dentro del párrafo (autor, año) y debe relacionar la bibliografía completa al final del trabajo aplicando las normas APA. Para conocer más sobre estas normas por favor consultar (haga click en) el siguiente vínculo: Norma APA. 8. En caso de consultar páginas en internet, por favor ingrese a páginas que tengan reconocimiento académico (centros investigativos, revistas especializadas, páginas de entidades oficiales, universidades, instituciones, autoridades ambientales, entre otros). No consulten páginas como “el rincón del vago”, “monografías.com”, “wikipedia”, entre otras. ATENCIÓN - Este trabajo es colaborativo, no individual. Sólo se calificará un trabajo por grupo y será el enviado por el enlace definido para tal fin. El grupo es autónomo en decidir quiénes aparecerán en la portada del trabajo final con base en el nivel y la calidad de participación de cada integrante. 24