silabo 2012 - Universidad Alas Peruanas

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
Y CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela Académico Profesional
de Estomatología
SÍLABO 2013 2C
1.
DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
2.
Asignatura
Código
Área
Facultad
Escuela
Ciclo
Créditos
Total de horas
: Anatomía Aplicada
: 1101 - 111105
: Cultura General – Sub-área ciencias básicas
: Medicina Humana y Ciencias de la Salud.
: Escuela Académico Profesional de Estomatología
: II
: 06
: 09
Teoría
: 03 horas
Prácticas : 06 horas
Naturaleza
: Obligatorio
Requisitos
: Anatomía Humana
Profesor coordinador
: Mg. C.D. César Humberto Abad Villacrez
Profesores colaboradores : Dr. C.D. Esp. Franco Raul Mauricio Valentin
Dr. C.D. Leopoldo Anibal Donaire Hernandez
Mg. C.D. Valentina Campos Gamarra
Mg. C.D. Eduardo Esteban Pecheco Roller
Mg. C.D. Luciano Hermios Matos Valdez
Mg. C.D. Nivia Meneses Gomez
C.D. José Antonio Touzett Luna
C.D. Pedro Silva Campos
SUMILLA
La asignatura, está ubicada en el área de cultura general, sub-área de ciencias básicas y es de
naturaleza teórico-práctica, cuyo propósito es capacitar en el conocimiento integral de la constitución
anatómica y fisiológica del complejo cráneo máxilo-facial, estudiando a la anatomía macroscópica en
sus enfoques sistemático y regional, aplicando la interrelación básica con el sistema estomatognático.
Se hace énfasis especial en el segmento de cabeza y cuello del niño como del adulto, y la
neuroanatomía, como base para una adecuada comprensión, responsabilidad y su aplicación clínicoestomatológica.
3.
CAPACIDADES Y HABILIDADES
3.1. Identifica y establece relaciones adecuadamente de las estructuras óseas de la cabeza y de la
región del cuello.
3.2. Analiza y describe adecuadamente la localización de los músculos de la cabeza, su fisiología y su
inervación
3.3. Maneja adecuadamente la localización y fisiología del SNC y su relación directa con el sistema
estomatognático.
4.
PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
CAPACIDAD I: Identifica y establece relaciones adecuadamente de las estructuras óseas de la cabeza y de la
región del cuello.
UNIDAD I: CABEZA OSEA Y CUELLO
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
SEMANA
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
DIDACTICOS
Demostrar y comparar la
Explica la Anatomía Clínica
Exposición
con
Anatomía Clínica de la
de la Cabeza. Planos
participación
activa
Cabeza.
Planos
Anatómicos. Huesos del
Asume
la
de los alumnos.
Anatómicos. Huesos del
Cráneo: Frontal, Etmoides,
1ª.
responsabilidad de
Demostración
en
Cráneo: Frontal, Etmoides,
Esfenoides,
Temporal,
estudiar los huesos
cráneos secos y en
Esfenoides,
Temporal,
Occipital y Parietal. Cráneo
del cráneo.
maquetas.
Occipital
y
Parietal.
en conjunto: Bóveda y base.
Cráneo en conjunto:
Bóveda y base
Explica
la
anatomía
descriptiva de los huesos de
la cara: Nasal, Lagrimal,
Cornete Inferior, Vómer,
Malar, Maxilar Superior,
Palatino y Maxilar Inferior.
Relación con el macizo
cráneo facial.
Demostrar y comparar la
anatomía descriptiva de
los huesos de la cara:
Nasal, Lagrimal, Cornete
Inferior, Vómer, Malar,
Maxilar Superior, Palatino
y Maxilar Inferior. Relación
con el macizo cráneo
facial.
Participa
en
el
estudio
de
los
huesos de la cara y
su relación con el
macizo
cráneofacial.
Explicar
los
principios
básicos de la Anatomía
radiográfica, como la lectura
normal de
radiografías
frontales y lateral del
cráneo,
panorámica,
cefalométrica y periapicales
brindando
un
alcance
clínico.
Demostrar y analizar los
principios básicos de la
Anatomía
radiográfica,
como la lectura normal de
radiografías frontales y
lateral del cráneo ,
panorámica, cefalométrica
y periapicales brindando
un alcance clínico.
Trabajo en grupo.
Demostración
3ª.
Asume su actitud reconocimiento
e
autocrítica. Valora y interpretación
en
aplica lo que está radiografías. Papel 1ra prueba de
reconocimiento
aprendiendo.
cefalograma, lápiz
.
0.05
mm.
y
escuadras.
Explica los términos de
orientación
anatómica.
Constitución anatómica del
cuello. Esqueleto del Cuello.
Articulaciones y medios de
unión. Hueso Hioides.
Músculos del Cuello, Región
Anterior: M. Hioideos y
Prevertebrales.
Región
Lateral: M. Platisma, M.
Esternocleidomastoideo, M.
Escalenos y M. Recto lateral
de la cabeza.
Observar, comparar y
demostrar la Constitución
anatómica del cuello.
Esqueleto del Cuello.
Articulaciones y medios de
unión. Hueso Hioides.
Músculos del Cuello,
Región
Anterior:
M.
Hioideos y Prevertebrales
Coopera
en
la
disección y participa
en las clases. Asume
su actitud autocrítica.
Muestra por mejorar
su participación.
Exposición
con
participación activa
de los alumnos.
Demostración
en
cráneos secos.
Exposición
con
participación activa
de los alumnos.
Disección
y
demostración
en
cadáveres
y
maquetas.
Explica los triángulos de la Demostrar
los
Coopera
en
la Disección
región anterior y lateral del triángulos de la región disección y participa demostración
cuello, sus límites y anterior y lateral del cuello, en las clases.
cadáveres
y
en
y
2ª.
4ª.
5ª.
contenido. Describe el
paquete vasculonervioso del
cuello. Además estudia a las
estructuras
nerviosas
procedentes del plexo
cervical.
sus límites y contenido.
Describe el paquete
vasculonervioso del cuello.
Además estudia a las
estructuras
nerviosas
procedentes del plexo
cervical.
Describe y estudia las
vísceras del cuello: Faringe,
Laringe y Glándula Tiroides.
Describe el Anillo Linfático
Faríngeo.
Observar y describir las
vísceras del
Cuello: laringe, faringe,
glándula tiroides. Anillo
linfático del cuello.
maquetas.
Coopera
en
la
disección y participa
en las clases. Asume
su actitud autocrítica.
Primera
Práctica y
Teoría
Calificada
Exposición
con
participación activa
de los alumnos.
Disección
y
demostración
en
cadáveres.
6ª.
CAPACIDAD II: Analiza y describe adecuadamente la localización de los músculos de la cabeza, su fisiología y
su inervación.
UNIDAD II: CABEZA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
RECURSOS
DIDACTICOS
Y
SEMANA
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Explica y estudia de manera
descriptiva los músculos
Faciales rescatando su
función mímica. Estudio del
origen aparente, sus ramas
del VII par craneal.
Inervación sensitiva de la
cara y vasos de la región.
Demostrar y comparar los
músculos
Faciales
rescatando su función
mímica. Estudio del origen
aparente, sus ramas del
VII par craneal. Inervación
sensitiva de la cara y
vasos de la región.
Coopera
en
la
disección y participa
en las clases.
Asume su actitud
autocrítica. Muestra
por mejorar su
participación.
Exposición
con
participación activa
7ª.
de los alumnos.
Demostración
en 2da prueba de
cadáveres y en reconocimiento
maquetas.
Explica
la
región
masticatoria
Superficial:
región
temporal
y
maseterina a través de sus
planos
anatómicos
constitutivos además de los
vasos y nervios de cada
región. Explica la anatomía
de
la
articulación
temporomandibular (ATM) y
su relación con los
movimientos mandibulares.
Describir e identificar la la
región
masticatoria
superficial:
Región
temporal y maseterina a
través de sus planos
anatómicos constitutivos
además de los vasos y
nervios de cada región.
Explica la anatomía de la
articulación
temporomandibular (ATM)
y su relación con los
movimientos
mandibulares.
Coopera
en
la
disección. Asume su
actitud autocrítica.
Valora
su
participación en la
disección.
Exposición
con
participación activa
de los alumnos.
Demostración
en
cadáveres..
EXAMEN PARCIAL TEORICO Y PRACTICO
Explica
la
Región
masticatoria
Profunda:
Región
Cigomática
ó
Infratemporal, sus límites y
contenido,la
Región
Pterigomaxilar
ó
Pterigopalatina, sus límites y
contenido. Describe el
Describir
la
Región
masticatoria Profunda: La
Región Cigomática ó
Infratemporal, sus límites y
contenido,la
Región
Pterigomaxilar
ó
Pterigopalatina, sus límites
y contenido. Describe el
Coopera
en
la
disección y participa
en las clases. Asume
su actitud autocrítica.
Muestra por mejorar
su participación.
8ª.
9ª.
Exposición
con
participación activa
de los alumnos.
Disección
y
demostración
en
cadáveres.
10ª.
Espacio Pterigomandibular y Espacio Pterigomandibular
su aplicación clínica.
y su aplicación clínica
Explica la anatomía de la
boca,
su
división
topográfica, paredes y
espacios, así como los
elementos vasculonerviosos
y glandulares que contienen.
Importancia clínica.
Describir la anatomía de la
boca,
su
división
topográfica, paredes y
espacios, así como los
elementos
vasculonerviosos
y
glandulares
que
contienen.
Importancia
clínica.
Coopera
en
la
disección y participa
en las clases. Asume
su actitud autocrítica.
Explica la anatomía de las
arcadas dentarias y la región
gingivodentaria. Demuestra
las estructuras anatomicas
que constituyen la región y
sus fronteras anatómicas.
Describe la irrigación e
inervación del sistema
dentario y su aplicación
clínica.
Describir la anatomía de
las arcadas dentarias y la
región
gingivodentaria.
Demuestra las estructuras
anatomicas
que
constituyen la región y sus
fronteras
anatómicas.
Describe la irrigación e
inervación del sistema
dentario y su aplicación
clínica.
Asume su actitud
autocrítica.
Comparte el proceso
de disección con sus
compañeros.
Explica la Región nasal , sus
límites y planos anatómicso
constitutivos. Explica las
Fosas Nasales, sus paredes
y elementos que lo
conforman. Describe la
relación de los senos
paranasales y las cavidades
nasales.
Estudia la Lengua, sus
componentes; osteofibroso,
muscular y mucoso. Ademas
de su irrigación e inervación.
Demostrar y describir la
Región nasal , sus límites
y planos anatómicso
constitutivos. Explica las
Fosas
Nasales,
sus
paredes y elementos que
lo conforman. Describe la Coopera
en
la
relación de los senos disección. Asume su
paranasales
y
las actitud autocrítica.
cavidades
nasales.
Estudia la Lengua, sus
componentes;
osteofibroso, muscular y
mucoso. Ademas de su
irrigación e inervación.
Exposición
con
participación activa
de los alumnos.
Disección
en
cadáveres. Jeringa
descartable de 5 cc.
11ª.
Exposición con
Participación activa
12ª.
de los alumnos.
Disección
y
3ra prueba
de
demostración
en
reconocimiento
cadáveres.
Exposición
con
participación activa
de los alumnos.
Demostración
en
cadáveres y en
maquetas.
13ª.
CAPACIDAD III: Maneja adecuadamente la localización y fisiología del S.N.C. y su relación directa con el
sistema estomatognático.
UNIDAD III: NEUROANATOMIA
CONTENIDOS
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Explica Nervio trigémino:
origen real y aparente,
trayecto. Ramas: nervio
oftálmico
(VI);
nervio
maxi1ar superior (V2) y
nervio maxilar
inferior
(V3). Aplicación clínica.
Describir e identificar el
origen y recorrido de las
tres ramas del V par y la
aplicación clínica de cada
una de ellas.
Coopera
en
la
disección y participa
en las clases. Asume
su actitud autocrítica.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDACTICOS
Exposición
con
participación activa
de los alumnos.
Disección
y
demostración
en
cadáveres
y
maquetas.
SEMANA
14ª.
Segunda
Práctica y
Teoría
Calificada
Explica la Neurona. Sistema
nervioso central y
periférico.
Meninges
cerebrales. Médula espinal:
características generales;
raíz nerviosa. Irrigación.
Explicar la anatomía del tallo
cerebral:
sus partes,
relaciones
con
los
pedúnculos cerebrales. IV
ventrículo. Irrigación del tallo
cerebral.
Orígenes aparentes de los
pares craneales y su
recorrido.
Describir e identificar la
médula
espinal, sus
meninges, su irrigación y
sus relaciones con el
cuerpo humano. Describir
e identificar la anatomía
del tallo cerebral, los
pedúnculos cerebrales y
cerebelosos
y
su
irrigación.
Orígenes
aparentes de los pares
craneales.
Explica
el
Cerebelo:
constitución
anatómica,
núcleos
cerebelosos;
consideraciones
funcionales. Vascularización
del encéfalo, venas y senos
venosos.
Describir e identificar la
morfología
interna y
Coopera
en
la Disección
externa del cerebelo,
disección y participa demostración
funciones, vascularización
en las clases.
cadáveres.
del encéfalo. Venas y
senos venosos.
Explica
el
Cerebro:
morfología externa, interna;
surcos y circunvoluciones;
corteza cerebral. Lóbulos,
áreas, ventrículos. Líquido
céfalo-raquídeo (LCR.)
Describir e identificar la
Coopera
en
la
morfología
interna y
disección y participa
externa del cerebro, áreas,
en las clases.
núcleos y el LCR.
Coopera
en
la
disección y participa
en las clases. Asume
su actitud autocrítica.
Exposición
con
participación activa
de los alumnos.
Disección
y
demostración
en
cadáveres.
Disección
demostración
cadáveres
maquetas.
EXAMEN FINAL TEORICO Y PRACTICO
5.
y
en
15ª.
16ª.
Exposición
de trabajos
y
en
y
17ª.
Seminario
18ª.
EVALUACIÓN.
La evaluación se realizará de acuerdo al reglamento de la Escuela Profesional de Estomatología de la
Universidad Alas Peruanas. La aplicación de evaluación será de tres tipos: diagnóstica: al inicio de la
asignatura; formativa o de proceso: de carácter permanente, integral y retro alimentadora: durante el
desarrollo de las competencias. Las notas para teoría y práctica son dos para cada una: parcial y final. La
programación de los exámenes parciales y Finales se cumplirán estrictamente según el cronograma que
establece la universidad para el semestre 2013-2C. El 30% de inasistencias a las clases teóricas y
prácticas, inhabilita al alumno para rendir los exámenes correspondientes, según el reglamento que
establece la Facultad. Todo examen que no se rinda por inasistencia, será calificado con 0 (Cero).
El promedio de prácticas es el resultado de las evaluaciones tomadas en clase. Los exámenes prácticos,
serán de reconocimiento en huesos y piezas anatómicas, previamente preparadas. El promedio de teoría es
el resultado de las evaluaciones tomadas en clase. Los exámenes teóricos, serán escritos.
La EVALUACIÓN PRÁCTICA es sumatoria: para cada una de las dos partes se considerará:
Promedio de notas prácticas* + Nota de práctica calificada = Nota práctica 1.
2
Nota práctica 1 + Nota del examen práctico = Nota de práctica.
2
* En el primer segmento del curso, las notas prácticas son tres:
a) dos exámenes de reconocimiento, y
b) una nota actitudinal: Sera evaluado por la asistencia de los alumnos a clases (las tardanzas, faltas sin
justificar, mal comportamiento durante las clases, no usar el uniforme completo, etc., permitirá la
disminución de su calificación.) y el cumplimiento del reglamento del Anfiteatro.
* En el segundo segmento del curso, las notas prácticas son tres:
a) un examen de reconocimiento,
b) una nota de trabajo (maqueta) y su exposición,
c) una nota actitudinal: Sera evaluado por la asistencia de los alumnos a clases (las tardanzas, faltas sin
justificar, mal comportamiento durante las clases, no usar el uniforme completo, etc., permitirá la
disminución de su calificación.) y el cumplimiento del reglamento del Anfiteatro.
La EVALUACIÓN TEÓRICA es sumativa: para la primera parte se considerará:
Nota de teoría calificada + Nota del examen teórico = Nota teoría primera parte.
2
Para la segunda parte se considerará:
Nota de teoría calificada + Nota del seminario
2
Nota teoría 1 + Nota del examen teórico = Nota de teoría segunda parte.
2
La ponderación de las notas de la asignatura es la siguiente: teoría y práctica: 50% cada uno. La nota
aprobatoria es 11 (ONCE). Se considerará el 0,5 a favor del alumno, solo en el promedio final general.
Para validar el promedio final aprobatorio, será requisito indispensable que el alumno tenga aprobado por
lo menos uno de los segmentos teóricos y uno de los segmentos prácticos. Caso contrario su
promedio será la nota desaprobatoria, ya sea teórica o práctica. Tienen derecho a examen sustitutorio,
todos los alumnos desaprobados que tengan aprobado por lo menos, un segmento de práctica. Se
hará una excepción con aquellos alumnos que por falta de pago no hayan rendido evaluaciones. El
sustitutorio solo reemplaza uno de los promedios de teoría. La nota máxima del examen sustitutorio es
de 14 (CATORCE).
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Comité Federal sobre Terminologia Anatómica, Sociedad Anatómica Española. Terminología
Anatomica Internacional. 1ra. ed. Médica Panamericana.
Chung K.W.; Chung H. M. Gross Anatomy (Board Review Series) 6th ed. Lippincott Williams &
Wilkins, 2007.
Dauber W. Pocket Atlas of Human Anatomy 5th ed. Thieme Verlag, 2007.
Hiatt J. L.; Gartner L. P. Textbook of Head and Neck Anatomy, 4th Ed. Lippincott Williams &
Wilkins, 2010.
Logan B. M.; Reynolds. P. A.; Hutchings R.T. Mc. Minn´s Color Atlas of Head and Neck anatomy
3rd ed. Mosby, 2004.
Latarjet M.; Liard A. R. Anatomia Humana. Vol. 1 y 2. 4ta ed. Medica Panamericana, 2004.
Moore K.; Agur A.; Dalley A. Clinically Oriented Anatomy. 6th ed. Lippincott Williams & Wilkins,
2010.
Norton N. S. Netter. Anatomía de Cabeza y Cuello para Odontólogos. 1ra ed. Elsevier - Masson,
2007.
Putz R. V.; Pabst R. Sobotta. Atlas de Anatomía Humana. Tomo 1: Cabeza, Cuello y Miembro
Superior. 21ra ed. Medica Panamericana, 2001.
10. Rouviere H.; Delmas A. Anatomía humana. Descriptiva topográfica y funcional. Tomo I Cabeza y
Cuello. 11ra ed. Masson, 2005.
11. Standring S. Gray’s Anatomy - The Anatomical Basis for the Clinical Practice 40th ed. Churchill
Livingstone, 2008.
12. Velayos J. L.; Santana H. D. Anatomía de la Cabeza para Odontólogos 4ta ed. Medica
Panamericana, 2007.
BIBLIOGRÁFIA ELECTRONICA
1. Anatomía Aplicada a la Estomatología accedido en www.facebook/AnatomiaEstomatologica ,
Marzo 2012.
INSTRUMENTAL Y MATERIAL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Uniforme de la escuela
Mandil blanco
Zapatos blancos cerrados
Gorro blanco de tela
Guantes descartables
Mascarilla descartable
Candado para los casilleros
Tablero de acrílico blanco tamaño oficio
Equipo de disección
Alfileres de colores
Lápices de colores
Jabón y toalla para lavado de manos.
Cráneo seco en conjunto
Modelo tipodont de yeso para adulto.