docente.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
COLEGIO “JESÚS DE NAZARET”
BARINAS. BARINAS.
DOCENTE.
PLAN GENERAL DE LAPSO.
APELLIDO Y NOMBRE: jeffenson Márquez
C.I: V-19.492.194
ÁREA DE APRENDIZAJE: Matemática
AÑO: 3ro SECCIÓN: “ U ”. TURNO: DIURNO (MAÑANA)
LAPSO: I
ACTIVIDAD PRODUCTIVA: Fomentar valores a partir de diferentes lecturas de reflexión para fortalecer la Disciplina, el Respeto y la Tolerancia como valor
Primordial en la sociedad, donde se demostrara el ser, hacer, conocer y convivir del estudiante.
P.E.I.C: Integración Comunitaria Para Fomentar el Sentido de Pertenencia y Excelencia Educativa en el
P.A: fortalecimiento de la disciplina por medio de lecturas reflexivas
marco a la disciplina U.E. Colegio “Jesús de Nazaret”
enmarcada a la concientización de responsabilidad ciudadana.
FINALIDAD
COMPONENT
ES
Reconocer
la
importancia,
del
funcionamient
o
de
los
sistemas,
reproductor y
nervioso
como
un
sistema
integrado,
responsable a
una
salud
integral.
LOS
PROCESOS
MATEMATIC
OS Y SU
IMPORTANCI
A EN LA
COMPRENCI
ON DEL
ENTORNO
CONTENIDOS
 IDENTIFICAR
ELEMENTOS DEL
CONJUNTO DE
LOS NÚMEROS
IRRACIONALES :
*Números
Reales.
*Números
Racionales.
*Números.
Irracionales.
*Expresiones
decimales
periódicas y no
periódicas.
 CALCULAR LA
SUMA DE
DOS
NUMEROS
REALES POR
APROXIMACI
ON A
DECIMALES
*Adición
de
números reales.
* Ejercicios.
*Propiedades de
la multiplicación
en R.
EJES
INTEGRADORES
ACTIVIDADES
 Tecnología de la
información y
comunicación:
____.
 Trabajo
liberador: __X__.
PLAN DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
 Ambiente y salud
integral: ____.
 Interculturalidad:
____.
RECURSOS
 A través de
una
clase
magistral
el
profesor explicara
los
diferentes
tipos de números,
dando
sus
definiciones
teóricas,
y
prácticas
con
ejemplos en el
pizarrón
 Pasar a los
estudiantes
al
pizarrón para la
ejecución
de
ejercicios, para la
facilidad en el
estudio de los
números reales.
 Por medio de
una mesa de
trabajo y lluvias
de ideas entre
docente
y
estudiante
trataremos
de
conocer
los
sistemas
en
HUMANOS:
- Docente.
-Estudiantes.
-Representante
MATERIALES:
- Pizarrón.
-Marcadores
-Borrador.
-Lápices.
-Libros.
-Cuaderno.
-Guías
-Calculadora.
- Hojas de Raya.
Método lógico:
Deductivo.
Instructivo.
Procedimientos:
Docente:
-Explorar
los
conocimientos
previos.
-Encontrar
variables
incógnitas
involucradas en los
objetivos.
-Explicar y resolver
ejemplos.
Operación Directa
General:
INICIO
*Lectura reflexiva
sobre
¿porque
estudiar
matemática como
lo
hago?
para
fortalecer el valor
en el estudiante.
INSTRUMENTOS
PONDERACIÓN
FECHA
10%
03-10-14
10%
10-10-14
10%
13-10-14
10%
17-10-14
Escala de
Estimación.
10%
22-10-14
Resolución de
ejercicios.
10%
TÉCNICAS
PRIMER
CONTENIDO
o Participación
activa a los
estudiantes en el
desarrollo de la
clase (taller).
o Hoja de trabajo y
defensa
SEGUNDO
CONTENIDO
o Prueba Escrita
o Taller Ejercicios
TERCER
CONTENIDO
o Exposición
o Defensa
EVALUACIÓN
CUALITATIVA
Ser, Hacer y
Convivir
Escala de
Estimación.
Resolución de
ejercicios.
Escala de
Estimación.
Resolución de
ejercicios.
Escala de
Estimación
10%
Escala de
Estimación
10%
31-10-14
17-11-14
DESARROLLO
*El
Docente
indagara con los
estudiantes acerca
de los contenidos
de cada tema, para
03-12-14
 CALCULO DE
POTENCIAS
CON
NUMEROS
REALES Y
CALCULO
DE LA RAIZ
CUADRADA
*Potencias
de
Números reales.
* Propiedades de
la potencia en R.
números
potenciales.
el
aprendizaje
eficaz
de
la
Matemática.
CIERRE
*El
Docente
realizara preguntas
a los estudiantes
acerca del tema.
Evaluación de
lapso:
**prueba escrita.
Escala de
estimación
FORMA DE
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE:
*En sus aspecto,
cualitativo
y
cuantitativo,
se
proyectaran
talleres,
Pruebas
escritas y Hojas de
trabajo.
PERFIL DEL
ESTUDIANTE
ALFA: Responsable, participativo, ambientalista, humanista, identidad, solidaridad, paz, líder, ética,
VALOR DEL MES:
igualdad, justicia, amor a la patria.
**OCTUBRE: DISCIPLINA.
BETA: Planificador, integrador, critico, investigador, creativo, interventor social, analítico, innovador, ***NOVIEMBRE: RESPONSABILIDAD.
reflexivo, y productivo.
****DICIEMBRE: AMOR A LA FAMILIA.
30%
12—12-14