COLEGIO MONTFERRI TALLER DE NIVELACION ESTUDIANTE: DOCENTE: GRADO: CUARTO FECHA: NOTA: _____/_____ RECORDEMOS: SISTEMAS DE NUMERACION: En el sistema de numeración romano existen siete letras. Letras I V X L C D M Valores 1 5 10 50 100 500 1000 Para escribir un número romano se deben tener en cuenta las siguientes reglas: Los símbolos I, X,C,M se pueden escribir máximo tres veces consecutivas Si una cifra está a la derecha de una cifra mayor el número es la suma del valor de las dos cifras. Si entre dos cifras cualesquiera existe otra menor, ésta restará su valor a la siguiente En el sistema de numeración egipcio se usaban siete símbolos, cada uno de ellos se podía repetir máximo nueve veces En el sistema de numeración maya se usaban los símbolos cero y el valor posicional. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 19 20 12 13 14 15 16 17 Los mayas utilizaron el FORMAS DE ESCRIBIR UN NÚMERO Y COMPARACION DE NÚMEROS Un número se escribe en forma desarrollada cuando se escribe como la suma del valor de sus dígitos. Así el número 124 032 865 se escribe en forma desarrollada como 100 000 000 + 20 000 000 + 4 000 000 + 30 000 + 2 000 + 800 +60 +5. En palabras: Ciento veinticuatro millones treinta y dos mil ochocientos sesenta y cinco Para comparar dos o más números entre sí usamos el valor de posición y seguimos los siguientes pasos: Comparemos los números 6 356, 6 390 y 6 378 Paso 1: Se escriben los números alineando sus posiciones, empezamos a comparar los números de la izquierda. El dígito de los miles es el mismo en ambos números. 6 356 6 390 6 378 Paso 2: Observamos el siguiente dígito, el dígito de las centenas es también el mismo 6 356 6 390 6 378 Paso 3: comparamos ahora las decenas, es mayor el número cuyo valor de las decenas sea mayor. En este caso los números ordenados de menor a mayor son: 6 356, 6 378 y 6 390. FECHA DE EMISION: 01/04/2013 TALLER DE NIVELACION MATEMATICAS PÀG. 1 DE 3 PRACTIQUEMOS En los Ejercicios 1 al 10 escribe cada número decimal como un número romano: 1. 459:___________ 6. 329: _________ 2. 705: __________ 7. 902:__________ 3. 178:__________ 8. 777:____________ 4. 349:__________ 9. 95:___________ 5. 898: __________ 10. 594:___________ En los ejercicios 11 al 20 escribe cada número romano como un número decimal: 11. LXXIX:__________ 16. DXXVIII:__________ 12. DCCCXLIV:__________ 17. CCLXXII:_________ 13. CMXXV:__________ 18. DCLXXVIII:_________ 14. CDXCIII:__________ 19. MCMI:_________ 15. DCCCLII:__________ 20. MCMXLIX:__________ En los ejercicios 21 al 30 escribe cada número como número decimal: 21. ___________________ 22. 23. ___________________ ____________________ 24. __________________ 25. _________________ 26. CCXCLV ____________________ 27. ____________________ 28. DCCXLIII ____________________ 29. ________________________ 30. _________________ En los siguientes ejercicios escribe los números en forma desarrollada y en letras, finalmente organízalos de menor a mayor: NÚMERO EN FORMA ESTANDAR 7 330 968 NÚMERO EN FORMA DESARROLLADA NÚMERO EN LETRAS 430 290 100 57 535 576 975 1 913 898 1 748 002 57 499 FECHA DE EMISION: 01/04/2013 TALLER DE NIVELACION MATEMATICAS PÀG. 1 DE 3 EVALUEMOS 1. Elabora un juego didáctico donde se apliquen alguno o algunos de los temas vistos en el periodo. 2. Entrega esta actividad en el formato dado. 3. Estudia para evaluación escrita. FECHA DE EMISION: 01/04/2013 TALLER DE NIVELACION MATEMATICAS PÀG. 1 DE 3