Octubre de 2014 Curso XXI - Número 377 El Director General de la Guardia Civil participó en la inauguración del nuevo curso en la Academia General Militar y pronunció la conferencia inaugural de la Cátedra Cervantes Relevos al frente del II Bón. y la Plana Mayor de Dirección “Agradezco a los cadetes lo mucho que hacen por España” Inaugurado el nuevo aparcamiento de cadetes El Director de la Academia entregó un detalle al Director General de la Guardia Civil. su presencia ante los cadetes para darles las gracias porque “saben que vienen a una vida dura donde la disciplina, el cum- plimiento del deber, la renuncia personal y familiar van a estar por encima de todo. De manera que en lugar de estar siempre exigiéndoles ha llegado la hora de agradecerles lo mucho que hacen por España y por todos los españoles”. Comisión de servicio en el Departamento de Humanística Formación básica, visita a Unidades y Prácticas de Mando al inicio del curso El inicio de curso ha sido intenso en la Academia General Militar para todos los cadetes y alféreces cadetes. Los de Primero, desarrollando el Módulo de Acogida, Orientación y Adaptación y el de Formación Militar Básica. Segundo, por su parte, ha desarrollado maniobras en María Cristina, en Zuera y en Valdehacer (San Gregorio). En cuanto a los alféreces cadetes de Tercero, también han tenido una agenda de actividades apretada con visitas a Unidades de Infantería e Ingenieros, entre otras. Además, han participado en las prácticas de Montaña Estival, en Candanchú. Por último, los alféreces cadetes de Cuarto han realizado en este inicio de curso las Prácticas de Mando y actividades propias de cada una de las Especialidades Un alférez cadete de Ingenieros durante una de las prácticas. Fundamentales. Presentación del XXII Curso Internacional de Defensa Armas y Cuerpos La lección de los héroes de Annual La AGM brilla en dos carreras de orientación Armas y Cuerpos La Academia General Militar ya lleva varias semanas a pleno rendimiento, pero fue el pasado 17 de septiembre cuando se celebró el acto inaugural del curso 2014-2015, así como la presentación de las actividades de la Cátedra “Miguel de Cervantes de las Armas y de las Letras”. Dicho acto contó con la participación del Director General de la Guardia Civil, Arsenio Fernández de Mesa, quien pronunció la conferencia inaugural sobre “El carácter militar de la Guardia Civil”. “La naturaleza militar de la Guardia Civil no hay nadie que dude que viene desde su época fundacional -señaló-; no es algo añadido con el paso del tiempo. Hace 170 años se fundó como Cuerpo de naturaleza militar para acabar con el bandolerismo y nunca lo ha abandonado. Ha habido ocasiones en las que ha habido alguna duda, pero a medida que pasa el tiempo creo que todo el mundo es consciente de que tanto en España como internacionalmente es reconocido su trabajo en esa doble vertiente policial y militar”. El Director General de la Guardia Civil también aprovechó El 9 de septiembre, con la entrega del guión de Unidad, se formalizó en el Patio de Armas de la AGM la entrega de Mando del II Batallón de Cadetes al Teniente Coronel José Miguel Salvador Garrido. Por otra parte, el TCol. Ángel Esparza, nuevo Jefe de la Plana Mayor de Dirección (PLMD) de la AGM, tomó posesión el 15 de septiembre en un acto celebrado en la Sala de Banderas que estuvo presidido por el General Director, Jerónimo de Gregorio. 2 Octubre de 2014 Los héroes de Annual Enrique Vidal El pasado 30 de junio tuve el honor de dirigirme a cadetes y profesores de la AGM. Les hablé de los héroes de Annual. Este topónimo ha pasado a la Historia para dar nombre a una tragedia, a un desastre acaecido al ejército español durante la guerra que libraba en el norte de Marruecos contra las tribus rebeldes del Protectorado, en el verano de 1921. De que aquello fue un verdadero desastre, no cabe la menor duda. Cuando, en unos pocos días, un ejército tiene cerca de ocho mil muertos, pierde el control de todo el territorio que se había ido logrando a lo largo de diez años y queda al borde del colapso total, tanto en su moral como en sus medios y recursos, los hechos no pueden calificarse de otro modo. Que en aquellos dramáticos días del verano de 1921 hubo errores, por supuesto. Si no hubiese sido así, no hubiese ocurrido el desastre. Que hubo dejaciones, muchas; a todos los niveles. Que, en aquel torbellino de sucesos, hubo conductas viles y deshonrosas, seguro. Pero también las hubo heroicas. Y mucho. Lo que ocurre es que las dimensiones de la tragedia y lo llamativo de los errores las dejaron en un segundo plano. Pero la razón de ser de mi charla en la AGM fue, precisamente, hablar de ellas. El objetivo de mi presencia ante cadetes y profesores era resaltar las figuras de aquellos que, en dificilísimas circunstancias, cumplieron con su deber. En medio de la catástrofe, hubo muchos soldados que tuvieron un comportamiento ejemplar y heroico. En mi charla, seleccioné unos cuantos ejemplos de ellos. Hablé de los héroes de Igueriben, que, a las órdenes del comandante Benítez, resistieron de manera increíble, durante un penoso asedio de cinco angustiosos días. Destaqué el sacrificio de los hombres de Sidi Dris, en condiciones similares a las de Igueriben. Repasé la heroica resistencia de los defensores de la posición Intermedia A, que cumplieron su misión hasta perecer prácticamente todos. O la arrojada acción de la compañía del capitán Amador en Dar Quebdani. Y el bravo comportamiento del capitán Arenas durante la retirada hacia Monte Arruit. Y - cómo no - hablé también de la heroica gesta de los jinetes del Alcántara, que sacrificaron sus vidas en apoyo y protección de la retirada de la columna, hasta agotar las capacidades de la unidad en el cumplimiento de la misión, en una acción sostenida y constante. Su mérito - tácitamente admitido siempre - les ha sido reconocido oficialmente 91 años después, al habérseles concedido, en 2012, la Corbata Laureada Colectiva de San Fernando, que fue impuesta por S.M. el Rey al Estandarte del Regimiento Alcántara. Muy pocos de estos héroes lograron sobrevivir a su hazaña. Algunos fueron condecorados y otros muchos no. Pero todos, absolutamente todos, merecen el recuerdo respetuoso de sus compatriotas. De eso se trataba en la conferencia. De recordarlos y de rendirles un homenaje. Pero la charla en honor de aquellos héroes llevaba consigo, además, algunos corolarios, que quiero repetir en esta reseña. En primer lugar, destaqué la importancia de la Historia en la formación de un oficial del Ejército. Gran maestra de la vida siempre, para los militares la Historia es un laboratorio en el que se pueden encontrar – y aprender de ellas – muchas experiencias, con enseñanzas de aplicación a situaciones actuales. Los cuadros de mando del Ejército, en todos los empleos, no debieran dejar nunca de estudiar - con seriedad y rigor – la historia militar. Su análisis debe constituir una práctica continua e interminable a lo largo de sus vidas. Nunca sabremos suficiente. El Instituto de Historia y Cultura Militar del E.T. tiene, a disposición de todos, una enorme cantidad de fondos documentales, bibliográficos y museísticos para ayudar a este estudio. En segundo lugar, incido sobre una reflexión que hice acerca de aquellos años de lucha en el Protectorado de Marruecos. Fue una guerra muy dura. Exigió mucho sacrificio y ocasionó muchas bajas. Hubo momentos críticos, como el propio desastre de Annual y otros más. Pero incluso cuando las cir- cunstancias fueron más adversas, no se quebró la voluntad de lucha y de victoria. Imperó un principio fundamental (para la guerra y para la vida misma): la Voluntad de Vencer. Y así, al final, se logró la victoria. Los sacrificios no fueron estériles. Con la paz ganada, España pudo completar los fines a los que aspiraba al hacerse cargo del Protectorado. He dejado para el final la consideración que hacía sobre la importancia de los valores morales. La formación militar abarca un amplísimo campo de materias, unas comunes y otras diferenciadas, en función de las diferentes especialidades. Pero recalcaba en mi charla - ese dilatado conjunto de enseñanzas no será del todo eficaz si la formación, los recursos, los sofisticados y complejos medios de los ejércitos modernos, no están perfectamente afianzados sobre una sólida base de valores morales y se trenzan con unos fuertes lazos de cohesión. Los cuadros de mando del Ejército debemos velar constantemente para que, en las unidades que mandemos, se alimente y se fortalezcan la cohesión y los valores morales. El recuerdo a nuestros héroes contribuirá a ello. No lo olvidemos nunca. Y enseñemos a nuestros subordinados la importancia de recordarlo siempre. El General de División Enrique Vidal de Loño es Director del Instituto de Historia y Cultura Militar Como continuación al artículo anterior sobre la Biblioteca de Alumnos, y aprovechando la oportunidad que nos dan estas páginas, me alegra comunicar que se han terminado los trabajos de colocación de los libros repetidos y obsoletos en el almacén. Así mismo, nos han llegado los armarios que faltaban para completar el depósito de libros, con lo cual ya ha quedado terminada la colocación de los libros que aún se encontraban en cajas. Ya nos queda menos. Queremos comunicar tam- bién que desde el mes de julio nos está llegando la revista ´DESPERTA FERRO`. Es una revista especializada en Historia, que se subdivide en tres ejemplares más específicos, que son: Historia Antigua y Medieval, Historia Moderna e Historia Contemporánea. Además, nos enviaron los números atrasados de las tres subdivisiones, todo ello de manera gratuita. Desde estas líneas queremos agradecer al Teniente Coronel Escribano, su interés por conseguirlos, ya que gracias a su labor podemos contar con ellos. Para finalizar, y para dar continuidad al plan de difusión de la Biblioteca de Alumnos, se va a confeccionar un tríptico en el que se van a explicar los servicios disponibles y las posibilidades de estudio, horarios, medios informáticos y de reproducción de documentos, entre otras cosas. El tríptico será repartido a los alumnos de primer y segundo curso Es posible que, a la publicación de este artículo, ya estén repartidos los trípticos; no obstante, en la Biblioteca resolveremos cualquier duda a quien nos lo solicite. Armas y Cuerpos Novedades para mejorar el servicio en la Biblioteca de Alumnos La revista ´Desperta Ferro` se puede consultar en la biblioteca. Director: José Manuel Vicente Gaspar Directora ejecutiva: Dolores López Blanco Jefe de redacción: Alejandro Toquero Consejo de Redacción: Juan Álvarez, Carlos Vela, Fernando Trinidad, Olalla Buenadicha, Alfonso Bógalo, Álvaro Ojeda, Rodrigo Pardo de Santayana, Cristina Otero y Enrique Viñuela. AGM (Tel: 976 739 500, ext. 6839) Depósito legal: Z-80-1958 Publicación de ámbito interno de la Administración del Estado. Edita: http://www.ejercito.mde.es/organizacion/agm Octubre de 2014 3 Esfuerzo, perseverancia y compromiso para iniciar el nuevo curso en la AGM Armas y Cuerpos Armas y Cuerpos El General Director de la Academia destacó que este curso “culminará con el egreso de la primera Promoción formada en el nuevo modelo de enseñanza que estoy seguro que estará a la altura del elevado nivel de exigencia que demandan hoy en día las Unidades” El Director General de la Guardia Civil saludó a mandos y alumnos de la Benémerita y fue recibido a su llegada por el General Jerónimo de Gregorio. especial que culminará con el egreso de la primera Promoción formada en el modelo de enseñanza configurado en la Ley de la Carrera Militar, una Promoción que estoy seguro responderá a las expectativas y que estará a la altura del elevado nivel de exigencia que demandan hoy en día las Unidades”. Agradeció especialmente el trabajo del Centro Universitario de la Defensa, “que continúa siendo una parte esencial de todo el esfuerzo formativo”, e igualmente se dirigió al cuadro de profesores y al resto de cuadros de mando, tropa y personal civil de la Academia para destacar su esfuerzo y dedicación durante el curso pasado, animándoles a continuar en la misma línea de trabajo y seguir siendo siempre un ejemplo. A los cadetes que se incorporan por primera vez a la Academia les felicitó “por una elección que os honra: comprometer vuestras vidas al servicio de nuestra Patria”. Y al resto de los alumnos les dijo que “iniciáis con este curso un nuevo paso que os acercará aún más a la consecución de vuestro deseado objetivo. Espero de vosotros que seáis siempre un ejemplo de disciplina y unión para los compañeros de nuevo ingreso”. Su intervención la concluyó recordándoles a todos que “durante el curso que comienza os enfrentaréis a nuevos desafíos cuya superación os hará mejores. Sabéis que sólo hay un camino para alcanzar el éxito: el esfuerzo generoso y la perseverancia constante. El estudio, el trabajo y la práctica de los valores propios de nuestra profesión, forjarán vuestro carácter y os prepararán para afrontar la enorme responsabilidad de liderar hombres y mujeres que, como vosotros, han adquirido el compromiso de servir a España”. Tras estas palabras, el General De Gregorio inauguró el curso académico 2014-15 y de la Cátedra “Miguel de Cervantes”. El acto concluyó con la interpretación del himno de la Academia por La Música de la AGM. Armas y Cuerpos La Academia General Militar ya lleva varias semanas a pleno rendimiento, pero fue el pasado 17 de septiembre cuando se celebró el acto inaugural del curso 2014-2015, así como la presentación de las actividades de la Cátedra “Miguel de Cervantes de las Armas y de las Letras”. El acto contó con la presencia del Director General de la Guardia Civil, Arsenio Fernández de Mesa, que inauguró las ponencias de la Cátedra Cervantes con una conferencia sobre “El carácter militar de la Guardia Civil”. La secuencia del acto comenzó con la lectura de las memorias del curso 2013-2014 de la AGM y del Centro Universitario de la Defensa, así como con la presentación de las actividades programadas por la Cátedra “Miguel de Cervantes de las Armas y las Letras” por parte del TCol. José Manuel Vicente, Director interino de la misma. En su intervención, el TCol. Vicente destacó que la programación de la Cátedra busca fortalecer la base ética, cultural y de conducta social de los futuros oficiales del Ejército de Tierra y de la Guardia Civil. Seguidamente, se desarrolló la conferencia del Director General de la Guardia Civil y, posteriormente, el Director del CUD dirigió unas palabras a los alumnos. Discurso El acto lo cerró el General Director de la AGM, Jerónimo de Gregorio, quien destacó que el que empieza “será un curso Las autoridades civiles y militares que presidieron el acto de apertura del nuevo curso en la Academia General Militar. 4 Octubre de 2014 “El carácter militar de la Guardia Civil no es algo añadido con el paso del tiempo” El Director General de la Benemérita, Arsenio Fernández de Mesa, asegura que tanto en España como a nivel internacional “cada vez es más reconocido el trabajo de este Cuerpo en su doble vertiente policial y militar” “La naturaleza militar de la Guardia Civil le debe ser reconocida en todas sus funciones (también en las que realiza como cuerpo de seguridad)”. Con esta sentencia el Tribunal Supremo ratificó hace dos años el carácter militar de la Guardia Civil. Una sentencia que lo deja meridiamente claro, no? Yo creo que la naturaleza militar de la Guardia Civil no hay nadie que dude que viene desde su época fundacional; no es algo añadido con el paso del tiempo. Hace 170 años se fundó como un Cuerpo de naturaleza militar para acabar con el bandolerismo y nunca lo ha abandonado. Ha habido ocasiones en las que ha habido algún tipo de duda, pero a medida que pasa el tiempo creo que todo el mundo es consciente de que tanto en España como internacionalmente es reconocido su trabajo en esa doble vertiente policial y militar. La Academia General Militar es un buen ejemplo de cómo el carácter militar de la Guardia Civil es asimilado por los jóvenes que aquí se forman, que perteneciendo a distintas Armas avanzan en la misma dirección. Por decirlo de alguna forma, el Espíritu de la AGM está detrás de ese carácter militar de la Guardia Civil del que estamos hablando e imagino que para usted es un orgullo que esto sea así, no? Armas y Cuerpos En relación a la naturaleza militar de la Guardia Civil, en alguna ocasión ha comentado que el Gobierno está dispuesto a mantener pero también a fomentar. Cuándo habla de fomentar, ¿a qué se refiere exactamente? No es nada oculto que durante los últimos años hubo una dirección conjunta de Policía y Guardia Civil que como experiencia pudo estar muy bien, pero el Gobierno que se encargó de unir las dos direcciones fue consciente de la importancia que tienen la Guardia Civil y la Policía; de lo fundamental que es mantener dos Cuerpos policiales de diferente naturaleza. Por lo tanto, no he dicho otra cosa que hay que recuperar todo lo que nos es propio como Cuerpo policial de naturaleza militar. Y en el caso de la Policía, recuperar su independencia como Cuerpo policial de naturaleza civil. Lo relevante es que cada uno haga cada día lo que sabe hacer mejor. Y a la Guardia Civil le corresponde ser Cuerpo policial de naturaleza militar. Direcciones de la Policía y de la Guardia Civil y todos los subordinados han asumido con normalidad lo que ha sido normal a lo largo de su historia volviendo a adecuar nuestras estructuras a lo que es específico nuestro, sobre todo para conseguir de manera coordinada los mejores resultados para todos los españoles. El Director General de la Guardia Civil agradeció a los cadetes su ingreso en las Academias. Sin duda. El Director Adjunto Operativo actual, el número 2 de la Guardia Civil, se formó en esta Academia y es número 1 de su Promoción no solo de la Guardia Civil, sino también de La General. Pero hay varios guardias civiles que lo son. Ellos ingresan en la AGM porque son militares, entran en un Cuerpo militar y aquí se forman como todos los cadetes los dos primeros años y después van a Aranjuez para continuar con su formación militar, policial y, ahora, con su formación de ingeniería de seguridad para volver a la AGM en quinto, cuando les entregan los despachos. De forma que al ingresar tanto en la AGM, donde se forman los cadetes y futuros oficiales, como en la Academia del Escorial, donde lo hacen los oficiales de la Escala de Oficiales, y en los centros de Aranjuez, Valdemoro y Baeza, saben que entran en un Cuerpo de naturaleza militar. Vienen voluntariamente, nadie les engaña, y lo que no vamos a hacer es cambiar las reglas de juego a mitad de partido. Yo creo que esa naturaleza militar es algo que todos tienen asumido y están orgullosos de ello. Al margen de este tema, ¿qué balance hace de su etapa al frente de la Dirección General de la Guardia Civil y cuáles son los principales retos que le gustaría cumplir cuando queda poco más de un año para que concluya la legislatura? Es difícil hacer balance sin haber terminado la legislatura. Yo creo que se han hecho cosas muy importantes. Por ejemplo, por fin se ha dado cumplimiento a una ley de 2007, la del Régimen de Personal de la Guardia Civil, y hemos conseguido mayor presencia internacional en nuestro despliegue en relación con Europol y otros organismos. También ha sido muy importante la modernización y adecuación de las estructuras de la Guardia Civil a la realidad actual en cuanto a las zonas, las Comandancias y los puestos. Presupuestariamente, el Gobierno ha decidido no gastar más de lo que ingresa, lo que ha llevado a todas las Administraciones a apretarse el cinturón. En ese sentido, hay que agradecer a los profesionales cómo han rentabilizado al máximo los escasos recursos que se ha puesto a su disposición para seguir dando el mismo servicio a los ciudadanos. Nuevos retos La Guardia Civil ha tenido que afrontar en los últimos años cambios importantes derivados de amenazas y riesgos de una sociedad cada vez más globalizada. Terrorismo internacional, cibercrimen, inmigración ilegal… son argumentos que se han sumado a las tareas más tradicionales que desempeña el Cuerpo. ¿Cómo está siendo la adaptación? Muy ilusionante y con profesionales muy preparados. En la lucha contra el terrorismo de ETA la Guardia Civil ha sido determinante y en cuanto al terrorismo yihadista la labor que está realizando es muy importante en colaboración con otros Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado. En el cibercrimen, en todo lo que significa el crimen organizado y la lucha contra el tráfico de drogas, la Guardia Civil está modernizándose permanentemente. Participamos en grandes proyectos nacionales e internacionales. Somos el centro de referencia de Eurosur con la inauguración del Centro de Coordinación de Vigilancia Marítima que se encuentra en la Dirección General de la Guardia Civil y en el que hay oficiales de enlace de prácticamente todos los países de la UE controlando los tráficos marítimos en la zona del Mediterráneo y el Atlántico. Además, tenemos herramientas internas como es el SIGO, que nos ha dado una capacidad impresionante desde el punto de vista policial. La Guardia Civil es un referente de otras policías no solo militares sino también civiles de todo el mundo. ¿Qué valoración hace de la separación de las estructuras de la Dirección General de la Policía y de la Guardia Civil durante su mandato? Se ha realizado sin traumas. Ha sido recuperar cada uno su identidad propia. Las La difícil situación económica en los últimos años supongo que también a la Guardia Civil le ha obligado a optimizar recursos y a racionalizar los medios disponibles. ¿De qué forma se ha afrontado esta realidad y con qué resultados? Hay una cuestión y es que el Gobierno ha decidido no gastar más de lo que ingresa y eso ha significado racionalizar mucho más los recursos. Por lo tanto, aunque nos gustaría tener más, con lo que tenemos hay que hacer lo mismo. Ese es el sentido de lo que en este momento ha conseguido la Guardia Civil: saber administrar los escasos recursos que el Estado pone a su disposición desde hace muchos años. Y, afortunadamente, son expertos y geniales administradores de recursos humanos y económicos porque son capaces de ser las instituciones más valoradas por todos los españoles a pesar de todo eso, lo que quiere decir que algo deben estar haciendo bien. Por último, de todos los mensajes que ha hecho llegar a los futuros oficiales del Ejército de Tierra y de la Guardia Civil que se están formando en la Academia, ¿con cuál le gustaría que se quedasen y que no olvidasen nunca? Me quedo con un mensaje de gratitud a tantos cientos de jóvenes que dan el paso de ingresar en las Academias Militares y en la Guardia Civil a pesar del mundo en el que vivimos donde parece que determinados valores éticos y morales están superados. Darles las gracias porque evidentemente saben que vienen a una vida dura donde la disciplina, el cumplimiento del deber, la renuncia personal y familiar van a estar por encima de todo. Y, sobre todo, saben que vienen a unas Fuerzas Armadas y a una Guardia Civil donde no se van a hacer ricos con los sueldos que ganan. De manera que en lugar de estar siempre exigiéndoles ha llegado el momento de agradecerles lo mucho que hacen por España y por todos los españoles. Octubre de 2014 5 El TCol. Salvador Garrido, nuevo Jefe del II Bón. Discurso El acto estuvo presidido por el Coronel Jefe de Estudios de la AGM, quien tras pasar revista de la Fuerza saludó al personal fuera de formación. Todos los integrantes del II Batallón fueron testigos del acto de entrega de mando y escucharon con atención la alocución de su nuevo jefe. A todos les recordó que la Academia General Militar ha sufrido una profunda transformación en los últimos años. “Se ha modificado sustancialmente el Plan de Estudios y se han adecuado todos los elementos necesarios para que la implantación del título de grado fuera posible. Sin embargo, este cambio se ha producido sin olvidar nunca que la formación militar ha sido, es, y seguirá siendo, misión primera y prioritaria del centro”. Y en este marco, precisamente, “es donde el II Bón. encuentra todo su significado”, dijo. “Es una Unidad con personalidad propia y diferenciada dentro del centro. Más allá de considerarlo como una mera Unidad orgánica de encuadramiento de alumnos, es el núcleo “Vuestro paso por el II Batallón debe servir para que podáis adquirir unos sólidos principios de actuación y comportamiento” donde la formación militar culmina en su fase general y donde se capacita para adquirir los conocimientos específicos de la Guardia Civil y los correspondientes a las especialidades fundamentales”, recordó. En consecuencia, dirigiéndose a los cadetes, les dijo que “vuestro paso por el II Bón. debe servir para que podáis adquirir unos sólidos principios de actuación y comportamiento y para que completéis los conocimientos técnicos de vuestra formación general militar. En definitiva, que os forméis como militares y como personas”. Armas y Cuerpos El 9 de septiembre, con la entrega del guión de Unidad, se formalizó en el Patio de Armas de la AGM la entrega de Mando del II Batallón de Cadetes al Teniente Coronel José Miguel Salvador Garrido. Con este acto, el de la Toma de Mando, se materializó una relación primordial que representa la esencia misma de la organización militar: la del Jefe con sus subordinados, la del Mando con su Unidad. Esta relación se fundamenta en una serie de valores muy definidos a los que el TCol Salvador Garrido se refirió en el Patio de Armas: “La lealtad y la disciplina, que se manifiestan, o se deben manifestar, en todo momento. Y es precisamente en los Centros de Formación donde esos valores deben adquirirse con solidez”. El TCol. Salvador Garrido, durante la toma de mando. El Teniente Coronel Ángel Esparza, nuevo Jefe de la Plana Mayor de Dirección (PLMD) de la AGM, tomó posesión el 15 de septiembre en un acto celebrado en la Sala de Banderas que estuvo presidido por el General Director, Jerónimo de Gregorio. En la siguiente entrevista concedida al ´Suplemento Armas y Cuerpos` nada más tomar posesión en el cargo, el TCol. Ángel Esparza habla de la responsabilidad que acaba de asumir y de los principales retos a los que se va a enfrentar. ¿Cuál ha sido su trayectoria profesional? Hace 25 años iniciaba mi andadura profesional tras recibir el Real Despacho de Teniente en este misma Academia. Durante este tiempo he tenido la suerte de ejercer mis empleos en Unidades de la Fuerza, en particular diferentes Regimientos de Caballería y el CG. de la Brigada “Castillejos II”, para, finalmente, dedicarme estos últimos 5 años a la enseñanza militar como profesor de la Sc. Delegada de la Escuela de Guerra del Ejército. Usted no había estado destinado antes en la AGM. ¿Cuáles son los cometidos fundamentales de la Plana Mayor de Dirección y cómo piensa afrontarlos? Soy consciente de que el no haber estado destinado previamente en este centro podría ser un hándicap, por mi desconocimiento de las peculiaridades del mismo. Sin embargo, yo lo veo como una enorme oportunidad para afrontar con mente abierta el apasionante proceso de transformación en el que se encuentra inmersa la enseñanza militar y realizar así mi pequeña aportación desde este nuevo destino. La Academia General Militar es una Unidad un poco atípica respecto a otro tipo de Unidades, de tal forma que todas las Jefaturas, Departamentos, etc., constituyen la base de la Academia pero, las relaciones con el exterior, todas se tienen que canalizar a través de la PLMD y, al revés, todo lo que entra a la Academia, llega a la PLMD y es donde se distribuye a las demás dependencias, desde asuntos académicos a otros asuntos de funcionamiento, de materiales, etc. Soy perfectamente conocedor de la importancia de este puesto, así como de la excelente labor llevada a cabo por mis predecesores, lo cual me plantea un enor- me reto que estoy dispuesto a afrontar con ilusión. Evidentemente, tengo mucho que aprender, y lo haré con enorme humildad, conocedor de que todos y cada uno de los componentes de la Academia pueden aportarme sus conocimientos para facilitar mi labor de coordinación de las diferentes Jefaturas, Núcleos y Servicios. Quiero ponerme a disposición de todos ellos para cuento necesiten y que desde la Plana Mayor de Dirección pueda hacer en beneficio de sus cometidos. Aprovecho para dar las gracias al Tcol. Santamaría por el magnífico relevo que me ha realizado, compaginando su trabajo diario con el tiempo necesario para proporcionarme una visión de conjunto de los cometidos del puesto y los asuntos de mayor interés. Por él sé que la Plana Mayor es como una máquina perfectamente engrasada en la que todos y cada uno de vosotros cumplís una misión esencial para el correcto funcionamiento de la misma. Sería aventurado por mi parte iniciar una revolución que alterase la línea seguida durante mucho tiempo. Sólo el trabajo diario, el conocimiento y la confianza mutua harán que introduzca pequeños ajustes, cuando sea necesario para seguir perfeccionando la máquina. Pero como diría un antiguo Coronel mío: “los ajustes finos con herramientas de precisión, nunca con el martillo”. Armas y Cuerpos Relevo al frente de la Plana Mayor de Dirección ¿Qué recuerda de su etapa de alumno en la AGM? Hace 25 o 30 años, cuando era cadete, la Academia estaba un tanto anclada al pasado; en la actualidad he descubierto una Academia Dos momentos de la toma de posesión del Jefe de la PLMD. firmemente enraizada en las tradiciones miliLes diría unas palabras a modo de consejo o recotares, representadas por los valores del decálogo del mendación. Os encontráis en el mejor momento de cadete, las formaciones, etc. pero con una cara de vuestras vidas. ¡Aprovechadlo al máximo!... tanto en lo modernidad materializada en el Centro Universitario de personal como en lo profesional. Aprovechad la oportula Defensa y los nuevos planes de estudios. nidad que se os brinda de formaros en un entorno incomparable. No escatiméis esfuerzos, porque estáis ¿Qué mensaje les transmitiría a los alumnos de la sentando las bases no sólo de vuestro futuro sino del de AGM? aquellos a quienes dirigiréis en un tiempo no muy lejano. 6 Octubre de 2014 Este destino se considera como de Mando. ¿Me puede decir en qué consiste y cómo se desarrolla el proceso de asignación de este tipo de destinos? Efectivamente, es así. En el caso de los Tenientes Coroneles la asignación de los destinos de Mando supone la culminación de un proceso que se inicia con la evaluación para ascenso a Tcol. allá por el mes de mayo del año en curso, y finaliza con la distribución de los diferentes destinos entre aquellos que han superado el proceso de evaluación, a primeros de julio. Sin embargo, hay que decir que, normalmente, el número de destinos es menor del número de los que son promovidos a Tcol. con lo cual no todos pueden mandar Unidad. Se trata de un proceso complejo en el que influyen muchos factores, y que es liderado directamente por el Mando de Personal. Los destinos ofertados corresponden a Unidades de entidad Batallón, Grupo u otros de la Fuerza o del Apoyo a la Fuerza, como por ejemplo Jefes de Estado Mayor de las Brigadas. Estos puestos se consideran de “especial responsabilidad y dedicación” y constituyen la continuación natural, en el empleo de Tcol. del Mando de Sección ejercido de Tte. y de Batería o Compañía, de Capitán. Supongo que el momento de asunción del Mando del II Bón. habrá sido complicado, teniendo en cuenta que se trata del comienzo del curso. El TCol. Salvador Garrido, en su despacho, en un momento de la entrevista. Sí. El hecho de asumir un nuevo puesto de la importancia de este se ha sumado a un comienzo de curso complicado y lleno de actividad. Hay que considerar, por ejemplo, que los Cadetes se incorporaron el domingo 7 de septiembre, el 9 ya tuvieron que formar en la Toma de Mando, por la mañana, para iniciar inmediatamente después por la tarde, en el caso de los de 2º, el periodo de Instrucción y Adiestramiento. Y, en el caso de los de 3º, al día siguiente se efectuó una visita a la BRIAC XII y se comenzó la instrucción en los pinares de Zuera el jueves 11. Y todo ello sumado a un nuevo encuadramiento de alumnos, a la recogida de material, a la distribución de equipo de combate, a la preparación logística y operativa de los diferentes ejercicios, etc. En fin, algo que es y ha sido una constante de los inicios de curso, pero que este año se ha complicado aún más por el cambio de jefe. De todas maneras, todo ha salido bien y se ha comenzado el curso según lo previsto gracias al trabajo y dedicación de todos los componentes del II Bón: del personal civil, de la tropa, de los S/Of auxiliares y de los Capitanes y Comandantes. Todos ellos han conseguido que el II Bón sea ejemplo, dentro de la AGM, de eficacia y rendimiento. En este sentido, creo que mi antecesor en el cargo, el Tcol. Julio César García Lodeiro, realizó un trabajo magnífico, porque él fue el responsable de la creación del Batallón y fue él quien dio el impulso inicial al Batallón en unos comienzos difíciles. Sobre todo, rodeándose de un magnífico equipo de profesionales. Creo que el Tcol. Lodeiro ha sido ejemplo e inspiración para todos, y sobre todo para mí. Armas y Cuerpos ¿Qué sensaciones tiene tras la toma de posesión al frente del II Batallón? Ante todo, de emotividad. Salir al Patio de Armas de la Academia siempre impone. Y más ese día en el que todo el Batallón formaba por primera vez delante del que va ser su Jefe durante los próximos años. Además, conté con la presencia de compañeros militares y de mi familia que no quisieron perderse el acto. Supondrá, evidentemente, un recuerdo inolvidable. Además, el hecho de realizar un acto como este da idea de la importancia que tiene la Toma de mando en la institución militar. Como dije en la alocución, creo que la Toma de Mando simboliza muchas cosas. Quizá la más importante sea esa relación, biunívoca, de lealtad entre la Unidad y su Jefe. Y digo bidireccional porque esta relación no sólo parte de los subordinados hacia el Mando, sino, y quizá es más importante, del Mando hacia los subordinados. Supone, en definitiva, la base de la organización militar: la expresión de la jerarquía en su sentido más puro. Armas y Cuerpos “El cadete debe ser consciente de que solo él puede alcanzar sus objetivos” La toma de Mando del II Bón. ha coincidido con el inicio de curso. Usted ya estuvo en la AGM, en la Plana Mayor de Dirección. ¿Cuáles son las principales diferencias entre un órgano como la PLMD y su nuevo puesto? Las diferencias son grandes. La PLMD realiza un trabajo ingente para que todos los elementos que componen la Academia puedan funcionar correctamente. Es el principal elemento de asesoramiento del General Director y en su servicio se vuelca toda la actividad. Además, la AGM, como Unidad, tiene una gran complejidad y todo lo que se deriva de los aspectos institucionales, de relaciones externas, de acuartelamiento, de infraestructura y personal, etc., son responsabilidad directa de la PLMD. Dentro de ese marco, puedo decir que los cuatro años que pasé como Jefe del Núcleo de 3ª y 2ª Sc., primero, y luego como Jefe de la 3ª sección, han sido apasionantes. Sobre todo, si se tiene en cuenta que he vivido en primera persona la transformación e implantación del nuevo Plan de Estudios basado en el título de grado, ejerciendo la coordinación general de la Academia. Es en este aspecto donde se pueden notar las diferencias más grandes con mi nuevo puesto: ahora el Cadete, su formación como persona y como oficial, es el primer cometido y la primera responsabilidad, y sus preocupaciones, aun las más nimias, son motivo constante de preocupación para mí y sus mandos. Marruecos Viene de realizar un Curso en el Extranjero, concretamente en Marruecos. ¿Cómo fue la experiencia? Hoy en día la experiencia internacional es algo insoslayable para cualquier oficial, ya sea participando en misiones internacionales, ocupando destinos en el extranjero o asistiendo a Cursos de Altos Estudios Militares. Puedo decir que hacer el Curso Superior de Defensa en Marruecos me ha enriquecido desde un punto de vista personal, pero, y lo que es más importante, me ha dado una visión global e integradora de un mundo cada vez más incierto. He compartido estudios, investigación, actividades, trabajos y he planeado ejercicios de nivel táctico, operacional y estratégico con muchos oficiales que, por naturaleza, tienen un concepto de vida radicalmente diferente al occidental. Oficiales de Arabia Saudí, de Mauritania, de Marruecos, de Túnez, de Francia, de Níger, son sólo algunos ejemplos. Eso te abre la mente y te ayuda a comprender una parte del mundo que normalmente nos parece muy distante, por desconocimiento, y ciertamente peligrosa. En este sentido, nuestra presencia en este tipo de cursos se enmarca dentro de los objetivos de lo que se conoce como Diplomacia de la Defensa y sirve para tender puentes y establecer relaciones personales entre oficiales que están llamados a ocupar puestos de gran responsabilidad en sus países de origen. Todo esto hace que se aumente la confianza mutua y se mejoren, a nuestro nivel, las relaciones con dichos países y, como es el caso y especialmente por su importancia geoestratégica, con Marruecos. Por último, ¿qué nos puede decir de lo que le espera al Cadete este año? El Cadete tiene que ser consciente de que se enfrenta a un reto, el de culminar el Curso con éxito. Pero no está sólo. Sus Jefes de Sección y Compañía estarán siempre ahí, “para orientarlos y dirigirlos” como dije en mi alocución durante la Toma de Mando. Pero debe ser consciente de que sólo él puede alcanzar los objetivos propuestos. Por eso, debe concentrarse desde el principio en organizarse y afrontar con intensidad máxima todas las actividades que va a realizar. Y lo primero de todo es terminar con éxito estas tres semanas de Instrucción y Adiestramiento. Hay que tener en cuenta que este primer periodo puede condicionar decisivamente los resultados posteriores. Y es especialmente “peligroso” porque se realiza después de unas vacaciones muy largas y a veces no se está en las condiciones adecuadas (mentales y técnicas) para afrontarlo. Octubre de 2014 7 El inicio de curso ha sido intenso en la Academia General Militar para todos los cadetes y alféreces cadetes. Los de Primero iniciaron sus actividades, del 1 al 14 de septiembre con el desarrollo del Módulo de Acogida, Orientación y Adaptación (MAOA). Posteriormente, del 15 al 28 de septiembre, han participado en el Módulo de Formación Militar Básica. Por otra parte, los cadetes de Segundo estuvieron la primera semana de septiembre en el campo de maniobras de Mª Cristina; la segunda en Zuera y la tercera en Valdehacer (San Gregorio) Los alféreces cadetes de Tercero también han tenido una agenda de actividades apretada. El día 10 tuvieron la visita a la BRIAC XII, con motivo de la visita a Unidades de Infantería, dentro del Módulo de Especialidades Fundamentales. Esa semana tuvieron la Instrucción Continuada en Zuera, mientras que durante la siguiente colaboraron con las Fuerzas Aeromóviles del Ejército de Tierra en la Sierra de Cameros (La Rioja). Por otra parte, los día 15 y 19, cada Compañía de Tercero visitó el Regimiento de Pontoneros y Especialidades de Ingenieros (RPEI 12), para conocer la Especialidad Fundamental de Ingenieros. Y, finalmente, la última semana del mes han tenido el contacto con las prácticas de Montaña Estival, en Candanchú. Por último, los alféreces cadetes de Cuarto curso han realizado las Prácticas de Mando y actividades de su Arma. Han salido fuera Infantería (San Clemente de Sasebas- Girona), Caballería (Santovenia de PisuergaValladolid) y Transmisiones (Academia de Ingenerios). Por su parte, Ingenieros ha tenido colaboraciones con el RPEI 12, y Artillería con el Regimiento de Artillería Antiaérea 72 y con el Regimiento de Artillería de Campaña 20. Con este último, tanto con el Grupo de Artillería de Campaña como con la Bía. Mistral, haciendo los ejercicios de instrucción y adiestramiento en en el campo de maniobras de San Gregorio. Armas y Cuerpos Un inicio de curso cargado de actividades para todos los alumnos Un momento del Módulo de Formación Militar Básica. Los cadetes de Primero han participado en el Módulo de Formación Militar Básica tras el de Acogida y Orientación Armas y Cuerpos Los alféreces de Cuarto han realizado las Prácticas de Mando y varias salidas a Unidades de toda España Los cadetes han tenido que recoger el vestuario. Peluquería y Vestuario han tenido mucha actividad. Armas y Cuerpos Armas y Cuerpos Armas y Cuerpos En Tercero han visitado varias unidades y han desarrollado las Prácticas de Montaña Estival en el Pirineo aragonés Varios cadetes, atentos a las instrucciones de sus mandos directos. 8 Octubre de 2014 Armas y Cuerpos Armas y Cuerpos La entrada y adaptación de los cadetes de Primero a la Academia Los primeros días en la AGM para los nuevos cadetes fueron de adaptación, pero en muy pocas semanas llegó la actividad en el campo de maniobras. Alberto Esteban Eran finales de agosto y ya ese pequeño gran nerviosismo rondaba nuestros cuerpos: habíamos sido propuestos para ser Caballeros y Damas Cadetes. Llegó el primer día de septiembre, el día del acceso. El camino a la AGM fue intranquilo, lleno de inquietud. En la puerta nos recibió nuestro TCol. José Gonzálvez Valles con una sonrisa y dándonos la enhorabuena. De ahí nos guiaron nuestros alféreces a las camaretas asignadas y se produjo el primer encuentro con nuestros compañeros. Tras charlas, presentaciones, aprender lo más básico y pasar por peluquería transcurrió el día que siempre recordaremos. Los posteriores estuvieron plagados de teóricas, recepción de equipamiento y alguna que otra sesión de orden cerrado. La primera vez que nos mandaron poner el uniforme nos relucía a todos la cara. Ya empezábamos a ser militares. La rutina se iba instalando poco a poco en nuestras vidas: diana a las 6:30, educación física, teóricas, control nocturno… Esas noches eran de “estudio”, nos grabamos a fuego en nuestra cabeza el Verso de Calderón de la Barca, nuestro decálogo y nuestro himno, el himno de la AGM. El cansancio y sueño en cada uno de nosotros era evidente, las teóricas y charlas se convertían en pruebas de supervivencia a no caerse muerto de sueño. Nos asignaron nuestro fusil y a partir de ahí empezó el orden de combate, lo que implicaba enmascararse; los pasos ligeros y las tan cansadas pero motivadoras tablas de combate. Aprovechamos el primer fin de semana para relajarnos, salir por Zaragoza haciendo piña y coger fuerzas para la semana que se avecinaba. El orden cerrado se complicaba, nos asignaron nuestro mosquetón Mauser y poco a poco las formaciones iban tomando forma. Tuvimos teóricas de todo tipo: formación moral y militar con nuestro comandante, topográficas, transmisiones, NBQ, primeros auxilios y golpes de calor, etc. Las tardes alternaban teóricas con sesiones de limpieza de Armas y Cuerpos Buen papel de la Academia en dos carreras de orientación El equipo de la Academia quedó segundo en la carrera celebrada en Soria. armamento en las que surgían competiciones de montaje y desmontaje de fusil. Así acabó el día 15 de septiembre el Módulo de Acogida, Orientación y Adaptación, con nuestra primera topográfica con brújula y mapa. El Módulo de Formación Militar Básica empezó practicando en seco el ejercicio de tiro con fusil, tras sus anteriores teóricas de seguridad y funcionamiento. Por fin llegó el día que todos teníamos en el horizonte, nuestro primer ejercicio de tiro con fuego real. El martes 16 tras desayunar formamos y fuimos a paso ligero hasta el campo de tiro Charlie, allí se nos entregó la munición y en torno a las 9:10 de la mañana realizamos nues- El fin de semana del 20 y 21 de septiembre la Academia General Militar participó en dos pruebas de carreras de orientación celebradas en las provincias de Soria y Huesca. Por un lado, en el II Trofeo Pinares Ultra Score Rogaine, carrera de la liga Española de Rogaine (carreras de orientación de larga distancia en su modalidad de recorrido aleatorio), celebrado el sábado 20 en Navaleno (Soria). Los participantes, el TCol. Julián Gutierrez Gutierrez y el Cte. Jonás Sánchez Merino, recorrieron durante 5 horas y 59 minutos una distancia de 43 kilómetros (aproximadamente) por los duros bosques sorianos. Finalmente, consiguieron “llegar” a un total de 37 controles, obteniendo 211 puntos y clasificándose en segundo lugar del campeonato en categoría Absoluta Masculina y en primer lugar en categoría Militar. El Rogaine es una modalidad de orientación por equipos de origen nórdico. A dicho equipo se le entregan tantos juegos de planos como componentes tenga el equipo. En el plano vienen dibujados todos los controles (balizas de orientación) que se encuentran posicionados sobre el terreno. El equipo tiene que diseñar una estrategia que le tro primer disparo de fuego real con el fusil HK G36E, primero a 25 metros en tendido y con apoyo y posteriormente a 50 metros. Finalmente tiramos desde 50 metros con rodilla en tierra y de pie. El ejercicio se realizó sin grandes incidencias y tras comprobar con felicidad nuestra puntería y limpiar nuestro fusil volvimos a paso ligero a la Academia. Así transcurrieron las dos semanas más ajetreadas de nuestras vidas hasta ahora, con el sentimiento de que comienza una nueva vida, la de prepararnos para conseguir ser oficiales y servir fielmente a España. El CC. Alberto Esteban Sánchez pertenece a la 11 Compañía permita “llegar” al máximo número de controles en el tiempo estipulado (6, 12 o 24 horas), de tal forma que cada control tiene una puntuación determinada en función de su dificultad física y técnica. Llegar más tarde del tiempo establecido penaliza al equipo. Es una modalidad en auge dentro de la Orientación Española. Por otro lado, en los “Dos Dias de Orientación de Sabiñánigo”, competición que puntúa en la Liga Aragonesa de Carreras de Orientación, la Soldado Sandra Arizcuren Gan, de la Unidad de Apoyo a Instalaciones de la Jefatura de Apoyo y Servicios de la AGM, obtuvo el tercer puesto de la clasificación general (suma de los dos días) en categoría Damas 21. En esa misma competición, en la carrera del domingo 21, el Cte. Sánchez Merino obtuvo el quinto puesto (segundo clasificado de Aragón) en Categoría Hombres Élite. En ambas carreras se echaron en falta a los Cadetes que habitualmente participan en este tipo de eventos, pero se encontraban inmersos en actividades de Instrucción y Adiestramiento con sus respectivas unidades de encuadramiento. Departamento de Formación Física de la Academia General Militar Octubre de 2014 9 Carrera y canciones de paso ligero con el Jefe del II Batallón al mando Prosiguiendo con la toma de posesión de mando del 2º Batallón de Cadetes de la Academia General Militar que tuvo lugar el pasado martes 9 de septiembre, el Teniente Coronel José Miguel Salvador Garrido, como primer acto de presencia ante los cadetes que bajo sus órdenes recientemente se encuentran, se puso al frente del II Batallón para liderar la carrera matutina del martes 16 de septiembre por el campo de maniobras de San Gregorio. De esta forma, el Teniente Coronel Salvador consolida y remarca su posición como mando de los cadetes que, en su mayoría, cursan su segundo año en esta Academia Militar mostrando, a su vez, un ejemplo de compromiso para con la nueva Unidad que este año dirige y, sobre todo, un ejemplo de mando y liderazgo para Armas y Cuerpos Enrique Viñuela Un momento de la toma de posesión del nuevo Jefe del II Batallón. La emoción de ser cuartelero el primer día los futuros oficiales del Ejército de Tierra español y Guardia Civil. Dicha muestra de calidad de mando fue bien exteriorizada de vuelta por parte de los caballeros y damas cadetes comenzando estos a cantar canciones de paso ligero y a mantener el cada vez más alto ritmo del Teniente Coronel. La carrera acabó con unas palabras por parte del nuevo Jefe de Batallón que dio a entender que aquella no sería la última vez que se pondría a la cabeza de su Unidad y recalcó la importancia de la resistencia aeróbica para el correcto y siempre perfectible desempeño de las labores de los integrantes de las Fuerzas Armadas y del sentimiento de cohesión de las unidades que esta clase de actividades potencia y enardece. El CC. Enrique Viñuela Prieto pertenece a la Sección 213 Armas y Cuerpos Armas y Cuerpos Las ganas de seguir adelante crecen al ver que la gran meta se encuentra un poco más cerca El cuartelero organiza las actividades de la Compañía. Juan I. Olivares Dada mi condición de repetidor de Segundo curso, he tenido la suerte de formar parte del servicio como cuartelero de la Compañía, un buen momento para enseñar a mis compañeros que han promocionado de curso cómo se realiza este trabajo y quitarles el miedo. Además, es una muy buena excusa para una primera toma de contacto con los mandos orgánicos y demostrarles las capacidades y cualidades militares y de subordinación que durante estos dos años de Academia he podido adquirir. Ha sido un día un poco largo y tedioso ya que ha habido que organizar, como es lógico, toda la Compañía: tablones, aulas, llaves, limpieza y armamento, para poder empezar las maniobras que tanto ansiamos, dentro de un curso repleto de libros y estudios. Como ya sabemos, el servicio es un honor y hoy lo ha sido con mayor motivo por haber sido pieza fundamental en el desarrollo de la organización de la Compañía y por ello estoy muy contento y satisfecho con el trabajo realizado. El CC. Juan Ignacio Olivares pertenece a la 21 Compañía Varios cadetes con armamento en los pasillos de la Academia General Militar. Fernando Solana El día que entré en la Academia General Militar no pensé que llegaría a pasar a Segundo curso, pues lo único que me rondaba por la cabeza era aprender al máximo de las vivencias del día a día y de mis compañeros, que ahora son como hermanos. Sin embargo, al alcanzar Segundo sientes una gran emoción, con la gran esperanza e ilusión de alcanzar la ansiada estrella. No sé si será porque ya sabes a lo que vienes o porque en este curso te permiten llevar ese bigote tan característico de los retras, pero al comienzo de este nuevo año, las ganas de seguir adelante y de conseguir el objetivo de salir de Teniente, aumentan exponencialmente al ver que esa gran meta se encuentra aún más cerca. Finalmente, nunca hay que olvidar a los compañeros que se quedaron en Primero, ni a aquellos que tuvieron que marcharse o a los que pidieron la baja, pues siempre quedará un buen recuerdo de ellos que permanecerá eternamente en mi cabeza. El CC. Fernando Solana Castro pertenece a la Sección 213 10 Octubre de 2014 “Mandar es fácil, pero mandar bien no lo es en absoluto” Olalla Buenadicha El ejercicio del mando conlleva poder y responsabilidad, lo que significa, por ejemplo, que no debemos excedernos a la hora de corregir defectos Dentro de las maniobras que realizamos los Caballeros y Damas Alféreces Cadetes en cuarto curso, hay un período en el que sobrepasamos la barrera y quedamos automáticamente convertidos en instructores de nuestros compañeros y compañeras de primer y segundo cursos. Algunos ya han probado esa sensación en los períodos de acogida a los cadetes de nuevo ingreso en la Academia, pero, para otros, esta experiencia está siendo completamente nueva. Porque estamos aprendiendo a mandar y mandar es fácil, pero mandar bien no lo es en absoluto. Cada vez que tomamos decisiones nos vemos enfrentados a lo que creemos correcto, al qué dirán y al “esto me lo hicieron a mí”. En la cara de cada uno de ellos nos vemos reflejados cuando estábamos en su mismo curso, tal vez con otras inquietudes, pero con el mismo espíritu de lucha y aprendizaje que nos caracteriza, y si no lo vemos, procuramos motivarles para sembrar una pequeña semilla de responsabilidad para con su vida militar, ya que en unos pocos meses serán caballeros y damas alféreces Armas y Cuerpos Mandar no es fácil Los CAC,s de Cuarto han dirigido la instrucción de sus compañeros de Primero y Segundo. cadetes con las mismas responsabilidades que cualquiera de nosotros. El ejercicio del mando conlleva poder sobre tus subordinados y, como decían en una película, “un gran poder conlleva una gran responsabilidad”. Ello significa que no tenemos que excedernos, por ejemplo, a la hora de corregir los defectos que estamos observando, que no todo vale a la hora de subsanar los fallos de la gente a nuestro cargo. También significa que tenemos que hacernos merecedores de su lealtad, que ser mando no implica ser un líder, y, asimismo, que ser mando no implica automáticamente con- vertirte en una especie de dios, sino que implica que debes servir a la gente a tu cargo con mayor ahínco precisamente porque eres responsable de ellos. Las maniobras que estamos realizando los cadetes pertenecientes a la gloriosa especialidad fundamental de ingenieros también nos sirven para repasar conceptos muy básicos de nuestra formación como combatientes: movimientos con el pelotón, el pelotón de infantería en defensiva y en ofensiva, reacción ante emboscadas… Ello nos pone a prueba cada día, es lo que llevamos estudiando y practicando durante nuestra estancia en esta casa y ahora nos ha llegado la hora de transmitirlo a las siguientes generaciones de alumnos. Esta experiencia como instructores nos servirá a los alféreces cadetes de cuarto curso como introducción al trabajo real que un día desempeñaremos en la unidad, introducción que seguirá con las prácticas externas en las diferentes unidades repartidas por el territorio español a mediados del presente curso escolar 2014 – 2015. La DAC. Olalla Buenadicha Palma pertenece a la Especialidad de Ingenieros Orgullosos de los dos ángulos y de residir en el Edificio Histórico de la Academia El 7 de septiembre de 2014 entramos en la Academia General Militar para cursar el segundo año de nuestra carrera de las Armas. Parecía como si fuera el primer día, pues siempre aparecen esos nervios como consecuencia del desconocimiento de los nuevos compañeros, las nuevas camaretas y de cómo se regirá este año. Al pasar a Segundo sientes que tu objetivo está aún más cerca, pues la sensación de que en un año puedes llegar a ser Alférez del Ejército de Tierra o Guardia Civil es indescriptible. Además, a finales de Segundo curso también se escoge el arma a la que te quieres dedicar el resto de tu carrera militar, por lo que es una decisión realmente importante. Por otra parte, tenemos la emoción de vivir este año en el Edificio Histórico. Emociona saber que por aquí han pasado todos los cadetes que ahora son Oficiales y pasar por los pasillos y clases por donde todos ellos estuvieron en su día. Historia También es muy emotivo ver en todos los pasillos los cuadros que nos recuerdan momentos de la historia de España y de la carrera militar. Además de esto, hay que destacar que vivimos rodeando el Patio de Armas, este lugar tan emblemático de la Academia General Militar. En conclusión, sentimos orgullo de llevar estos dos ángulos sobre el hombro e incluso, más aún, de estar residiendo en el Edificio Histórico. Los CC,s. Fernando Solana Castro y Andrés Paredes Ramírez pertenecen a la Sección 213 Armas y Cuerpos Fernando Solana Andrés Paredes Los cadetes, durante una de las clases de formación física en la Academia. Octubre de 2014 11 Conociendo la Especialidad de Transmisiones Alfonso Bógalo Teóricas Estas clases comenzaron con una serie de teóricas sobre la PR-4G, que es uno de los actuales sistema radio que posee el Ejército de Tierra desde 1992, “Desde el primer día aprendimos la importancia de las transmisiones para poder llevar a cabo una misión con éxito” Fotos MING Tras el acto de Elección de Arma realizado en julio del año 2014 y un verano lleno de inquietudes al no saber si finalmente seríamos escogidos en el Arma que cada uno había elegido, poco tiempo antes del inicio del nuevo curso académico fuimos informados del Arma que nos acompañaría a lo largo de toda nuestra vida militar. En el caso de Transmisiones un total de 25 alféreces comenzamos un nuevo periodo de instrucción general complementada con la instrucción específica de Transmisiones. Desde el primer día de instrucción comenzamos con numerosas clases, tanto teóricas como prácticas, para empezar a comprender algo tan complicado y a la vez tan importante como es el mundo de las telecomunicaciones militares. También desde un primer momento se nos empezó a concienciar de la importancia que tiene este Arma y en nuestro caso el Oficial de Transmisiones para poder llevar a cabo una misión con éxito, ya que sin el enlace adecuado de las unidades con el puesto de mando difícilmente se puede gobernar una maniobra. Las primeras semanas han servido para asimilar muchos conocimientos teóricos. las cuales nos ayudaron a comprender el amplio abanico de posibilidades que ofrece este medio a la hora de llevar a cabo una misión. Estas teóricas sobre la PR-4G fueron complementadas con una continuada en la zona sur del campo de adiestramiento de San Gregorio, donde se realizó un estudio radioeléctrico de dicha zona. El estudio sirvió para comprender de una manera empírica el amplio alcance que tiene un sistema radio PR-4G dependiendo de la localización física en el terreno. Red Básica de Área A lo largo de la segunda semana se continuó con las teóricas sobre la Red Radio de Combate (RRC) y se comenzó a ver otra de las redes en la que se dividen los sistemas de comunicaciones, que es la Red Básica de Área (RBA). Esta red es un sistema que se encarga de dar servicio en operaciones a una gran Unidad y que se encuentra estructurado como un sistema mallado y seguro constituido por terminales enlazados entre sí que nos permiten mantener una conexión constante sobre el terreno. Así, somos capaces de transmitir servicios de voz y datos a todos los usuarios que acceden a la red con independencia de su localización física. Estas teóricas sobre la RRC y la RBA fueron complementadas en los diferentes gabinetes dedicados a cada sistema que se encuentran en la Academia de Ingenieros de Hoyo de Manzanares. Dichos gabinetes son muy importantes para la formación de los futuros tenientes de Transmisiones, ya que están específicamente diseñados para la instrucción de los alumnos en los distintos sistemas de telecomunicaciones y se componen de los mismos materiales que podemos encontrar en las unidades de Transmisiones. Hermandad En esta visita a Hoyo de Manzanares también celebramos una cena de hermandad con nuestros compañeros de quinto curso de Transmisiones, recientemente incorporados a su nueva Academia y donde conversamos acerca de los variados aspectos que regirían nuestra futura estancia en la cuna de este Arma. El CAC. Alfonso Bógalo Chaparro pertenece a la Especialidad de Transmisiones Las claves de la Especialidad de Ingenieros y un pequeño bautismo de buceo en el río Ebro Olalla Buenadicha La Dama Alférez Cadete Olalla Buenadicha Palma pertenece a la Especialidad de Ingenieros Armas y Cuerpos Y, por fin, llegó el día. El día en el que se ha configurado gran parte de los futuros de la LXXI Promoción de cadetes de la Academia General Militar: el día en el que se han conocido las especialidades fundamentales de cada uno. Durante los primeros días de maniobras, del 8 al 12 de septiembre , los nuevos componentes de la especialidad fundamental de Ingenieros comenzaban sus andaduras con la instrucción referente al tendido de campos de minas, con visitas a la Compañía de Ferrocarriles y al Regimiento de Pontoneros y Especialidades de Ingenieros nº 12 en Monzalbarba, Zaragoza. Allí se hicieron prácticas de fortificación, participaron en el montaje de una compuerta de clase 50 tipo 1 y, posteriormente, pudieron realizar una colaboración con la Compañía de Operaciones Anfibias (COA), con la que se sumergieron en prácticas de supervivencia acuática, reconocimiento de playas y, como guinda, un pequeño bautismo de buceo. Los dos últimos días de maniobras del Arma (15 y 16 de septiembre) se dedicaron al montaje de campos de minas sobre BMR, en colaboración con personal perteneciente al Regimiento de Caballería Ligero Acorazado “España 11”, para dar paso al período en el que los ingenieros ejercemos de instructores a nuestros compañeros de Segundo curso. Un momento de la visita al Regimiento de Pontoneros en Monzalbarba. 12 Octubre de 2014 Armas y Cuerpos Planeamiento y ejecución de ejercicios para conocer la Especialidad de Artillería bra dentro del marco de una operación táctica. Y ya en la última semana, los artilleros volvimos al Regimiento de Artillería de Campaña número 20 para ahora aprender cómo funciona una Batería de misiles antiaéreos “Mistral”. En las diferentes estaciones, el personal de la batería nos enseñó los puestos de tiro de los misiles, el radar de exploración, el simulador de formación para tiradores, los puestos de mando de la batería y el mantenimiento de 2º escalón que lleva aparejado este tipo de sistema de armas. En cada una de las fases se realizó por parte de los alféreces el planeamiento de un ejercicio propuesto por los profesores y su posterior ejecución, apoyada en todo momento por el personal de las unidades. asentaba sus piezas autopropulsadas (ATP,s) para dar apoyo de fuegos a las unidades de manio- El CAC. Fernando Trinidad Bernabé pertenece a la Especialidad de Artillería Fernando Trinidad El periodo de instrucción y adiestramiento de 4º curso de Artillería se inició con un conocimiento elemental del arma de Artillería, y sus términos y unidades más cercanas a la Academia. Las tres semanas que comprenden esta fase se dividieron en tres partes coincidiendo las fases con estas semanas. En la primera de ellas, los nuevos artilleros visitamos las instalaciones del Regimiento de Artillería Antiaérea número 72, ubicadas en el interior de la Base Aérea. Allí, nos enseñaron la pieza de artillería antiaérea 35/90, los radares de exploración, las direcciones de tiro y los diferentes elementos materiales y humanos que conforman una unidad de vigilancia aérea a baja cota. Apoyo de fuegos Durante la segunda semana, Los alféreces cadetes han conocido las piezas de artillería antiaérea. los alféreces nos fuimos a las inmediaciones de la “Hoya del Borracho” con el Regimiento de Artillería de Campaña número 20 para aprender cómo un Grupo de Artillería de Campaña Los servicios de Prevención, fundamentales para detectar el peligro y poner las medidas para controlar los riesgos Eugenio A. Garcés Una parte de nuestra atención siempre debe estar pendiente de esos pequeños detalles que pueden hacer más seguras nuestras actividades Armas y Cuerpos Se acabó el verano. Empieza el curso. Para muchos es el reencuentro con compañeros y profesores, para otros el tomar contacto con un mundo nuevo, pero para todos es la incorporación a un centro de trabajo y enfrentarnos a actividades que, habituales o no, entrañan unos riesgos. En algunas ocasiones los peligros son evidentes pero su mayor parte de las actividades que los ocasionan están comprendidas en lo que conocemos como instrucción y adiestramiento, que por aplicación de la normativa cae fuera del campo de actuación de la prevención de riesgos laborales. Pero también las actividades “normales” entrañan peligros de los que muchas veces no somos conscientes: pavimentos deslizantes, escaleras sin las barandillas necesarias, herramientas en mal estado, etc. Estamos permanentemente en peligro de sufrir un accidente pero normalmente no somos conscientes de ello. La misión de los servicios de prevención consiste en detectar estas circunstancias peligrosas y definir las medidas adecuadas para controlar los riesgos, haciendo nuestro trabajo más seguro. Es un trabajo en la sombra, La prevención de riesgos es un trabajo necesario y se debe aplicar a todas nuestras actividades. huyendo de los protagonismos, que necesitan una preparación específica que sólo recientemente se ha comenzado a dar en el Ejército; un trabajo que con mucha frecuencia implica un gasto económico, tal vez importante, que en las circuns- tancias actuales es difícil de asumir en los presupuestos disponibles, o bien un cambio de procedimientos o de organización del trabajo menos oneroso pero que interfiere más en la actividad diaria. Sin embargo, la prevención de riesgos es un trabajo necesario y que debemos acostumbrarnos a incorporar en todas nuestras actividades, incluyendo aquellas que están dirigidas a la preparación o empleo de la fuerza –comprendidas en el concepto de protección de la fuer- za– ya que en cualquier caso lo que se busca es que el personal pueda cumplir sus cometidos en las mejores condiciones posibles, incluyendo las acciones de combate. Debemos ver este nuevo curso como una oportunidad para cambiar nuestro punto de vista hacia todo lo que hacemos, para mantener siempre una parte de nuestra atención pendiente de esos pequeños detalles que pueden hacer más seguras nuestras actividades, y hacer llegar las propuestas correspondientes a quien pueda valorar su aplicación. La prevención es cosa de todos y trabajar con seguridad nuestra obligación. El Tcol. Eugenio Alberto Garcés Bonet está integrado en la Jefatura de la Tercera Subinspección General del Ejército Octubre de 2014 13 El Curso de Defensa y las aportaciones de las FAS al progreso y el desarrollo social El XXII Curso Internacional de Defensa, organizado por la Cátedra “Miguel de Cervantes de las Armas y las Letras” de la Academia General Militar junto con la Universidad de Zaragoza, se presentó en el Palacio de la Antigua Capitanía General de Zaragoza con la presencia del General Director de la AGM, Jerónimo de Gregorio; el Director del Curso, Teniente Coronel José Manuel Vicente, y la Directora de la Cátedra Paz, Seguridad y Defensa de la Universidad de Zaragoza, Claudia Pérez. Los tres ponentes destacaron en sus intervenciones la importancia de profundizar en las aportaciones de las Fuerzas Armadas al desarrollo y progreso social dentro y fuera de nuestras fronteras, acercando a los ciudadanos aspectos que servirán para mejorar la cultura de seguridad y defensa de la sociedad. Con este argumento, precisamente, está relacionada esta edición del Curso de Defensa: ´Fuerzas Armadas y Cooperación al Desarrollo`. Al cierre de esta edición el Curso Internacional de Defensa ya se ha celebrado en el Palacio de Congresos de Jaca y en el pró- Armas y Cuerpos El Palacio de la Antigua Capitanía General de Zaragoza acogió su presentación en la que se destacó la importancia de acercar a los ciudadanos aspectos que sirvan para mejorar la cultura de seguridad y defensa La profesora Claudia Pérez, el General De Gregorio y el Tcol. Vicente, durante la presentación. ximo número informaremos ampliamente de su desarrollo. Enfoque amplio Durante la presentación, el General De Gregorio explicó las razones para elegir este tema haciendo referencia a que se va a afrontar desde un enfoque amplio e interdisciplinar “para responder a los complejos retos de seguridad a los que hoy se enfrenta la sociedad”. Retos como los desequilibrios demográficos, la pobreza y la desigualdad, el cambio climático y los peligros tecnológicos, el auge de ideologías radicales y, en general, las disfunciones de la globalización. Para afrontar con éxito estos cometidos, según el General De Gregorio, “es fundamental lograr una coordinación eficaz entre los elementos civiles y militares que participan en las acciones en el exterior, ya sean operaciones de ayuda humanitaria y de apoyo a la paz o de gestión de crisis”. En su intervención también aludió al componente interno de la cooperación al desarrollo ayudando, por ejemplo, en casos de catástrofes o riesgos naturales. A todos estos aspectos y muchos más también se refirió la profesora Claudia Pérez para destacar la larga tradición de colaboración entre la Academia General Militar y la Universidad de Zaragoza, especialmente alrededor de este Curso “que ha cobrado un gran protagonismo en estos 22 años por la actualidad de los temas que se tratan”. Además, señaló, “es una actividad viva, que se ha adaptado al paso del tiempo y a los cambios en la enseñanza”, ofreciendo siempre una visión multidisciplinar de los temas y un análisis transversal de los mismos. De su buena acogida da cuenta, también, el hecho de que para esta edición se han presentado 16 comunicaciones. Y en cuanto a la participación, son 89 los alumnos inscritos, con una presencia importante de universitarios de Zaragoza, Granada, Santiago de Compostela o la Universidad Carlos III de Madrid, además de participantes de distintos países como varios cadetes norteamericanos de West Point. Los Ejércitos y la cooperación al desarrollo Jerónimo de Gregorio La Estrategia Española de Seguridad lo deja claro y el día a día de la actividad de nuestros Ejércitos lo pone en evidencia: solo un enfoque amplio e interdisciplinar puede responder a los complejos retos de seguridad a los que hoy se enfrenta la sociedad. La lista es larga y los telediarios, cada día, nos muestran la cara menos amable de los desequilibrios demográficos, la pobreza y la desigualdad, el cambio climático y los peligros tecnológicos, el auge de ideologías radicales y, en general, las disfunciones de la globalización. Esta concepción de la seguridad ha propiciado que, sin perder de vista que la preparación y los medios de las Fuerzas Armadas deben orientarse a la misión más peligrosa y demandante: el combate de alta intensidad, existan otros cometidos que pueden asumir y, de hecho, asumen, orientados, por ejemplo, a proporcionar estabilidad a zonas devastadas por conflictos o desastres naturales, creando así las condiciones necesarias para el desarrollo social y económico. El término cooperación al desarrollo define perfectamente esta visión amplia e inclusiva de la seguridad que España ha asumido en los últimos años casi como una obligación moral; sobre todo pensando en lo cerca que está África, donde nuestro país ha impulsado importantes estrategias bilaterales y multilaterales. La complicada realidad que se vive en el Sahel, el Cuerno de África y el Golfo de Guinea, donde confluyen conflictos étnicos, terrorismo, Estados fallidos, pobreza y subdesarrollo, es solo un ejemplo de lo importante que en esta estrategia es anticipar y prevenir, además de actuar conjuntamente con organizaciones multilaterales. La clave para el éxito de este modelo la ofrece la Directiva de Defensa Nacional: lograr una coordinación eficaz entre los elementos civiles y militares que “Este Curso es importante para acercar a los ciudadanos aspectos que sirven para mejorar la cultura de seguridad y defensa” participan en las acciones en el exterior, ya sean operaciones de ayuda humanitaria y de apoyo a la paz o de gestión de crisis. Ejemplos de esta eficaz coordinación los tenemos en Afganistán, donde se ha colaborado activamente en su reconstrucción; en misiones como la FINUL en el Líbano, proporcionando protección y ayuda humanitaria a la población, o en la ayuda prestada en Indonesia y Haití tras las catástrofes naturales que asolaron estos países. Esta visión de la cooperación al desarrollo también tiene un componente interno que no conviene olvidar. Además de contribuir cada día a la seguridad de nuestro espacio terres- tre, marítimo o aéreo, las Fuerzas Armadas también ayudan en casos de catástrofes o riesgos naturales y contribuyen de forma permanente al fortalecimiento de nuestras capacidades en múltiples aspectos vitales para la estabilidad y el desarrollo social. La Unidad Militar de Emergencias es un magnífico ejemplo de este valor añadido. Sin olvidar tampoco la importancia de la industria española de Defensa como factor generador de riqueza, desarrollo tecnológico y fuente de empleo. O las aportaciones de la sanidad militar y su contribución al desarrollo de la ciencia y la tecnología. Pero es que, además, hay multitud de acciones de cooperación y acuerdos firmados entre centros y organismos de las Fuerzas Armadas y las Administraciones. Con ellas se busca reforzar y afianzar los lazos que unen a los militares con la sociedad a la que sirven contribuyendo a lograr mejoras en la investigación, el medio ambiente, la educación, el desarrollo tecnológico y la cultura de seguridad y defensa. Todos estos aspectos se han sometido a debate en el XXII Curso Internacional de Defensa que se ha celebrado en Jaca del 29 de septiembre al 3 de octubre, organizado por la Academia General Militar y la Universidad de Zaragoza bajo el título ´Fuerzas Armadas y Cooperación al Desarrollo`. La intervención de ponentes de gran prestigio ha permitido profundizar en las aportaciones de las Fuerzas Armadas al desarrollo y progreso social dentro y fuera de nuestras fronteras, acercando a los ciudadanos aspectos que servirán para mejorar la cultura de seguridad y defensa de la sociedad. El General Jerónimo de Gregorio y Monmeneu es Director de la Academia General Militar 14 Octubre de 2014 Comisiones de servicio en el Departamento de Humanística Militar PALMA 47 y ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO) y como profesor en la AGM”. Este curso escolar 2014-15, como en el curso pasado, tenemos tres profesores en Comisión de Servicio, para cubrir el incremento de carga lectiva de las materias del área de Derecho del Departamento de Humanística Militar. Este incremento es consecuencia de la aplicación del Plan de Estudios de 2012, para los alumnos del Cuerpo General del ET y GC, en su modalidad de ingreso sin titulación. Esto ha supuesto un desdoblamiento del Plan de Estudios Militar de cuatro a cinco años y la modificación del cronograma de las materias a impartir que van a superponerse con las materias a impartir a los cadetes del Plan de Estudios de 2010. Es destacable citar también que dicho incremento de horas, es debido a la implantación en los últimos cursos de los nuevos Planes de Estudios de PI con Titulación, Cuerpo de Intendencia o el nuevo plan de estudios del Cuerpo Militar de Sanidad. Esto ha supuesto que este curso se han de impartir cerca de 2500 horas de clase, carga lectiva que no se puede cubrir con la plantilla de siete profesores del DHM. De las cuatro comisiones previstas inicialmente sólo se han cubierto tres, ya que el cuarto profesor ha sido sustituido por profesores adscritos de otros departamentos o por profesores de número de la AGM, que cubrirán su carga lectiva. Los tres profesores que han sido comisionados durante el curso 2014-15, son los Coroneles Cubero y Vernet y el Teniente Coronel Pérez-Francés. El perfil de estos profesores es de militares en activo o reserva con experiencia docente y con titulaciones o conocimientos del Área de Derecho (Derecho Militar, Reales Ordenanzas de las FAS, RRII, etc.). Con posterioridad, el 19 de septiembre, el Coronel Cubero ha ocupado una vacante de Coronel emérito en el DHM por un periodo de dos años, lo que va a suponer un incremento de plantilla y una mejora de la misma por su experiencia y titulaciones tanto de Derecho como de Historia. Coronel Silverio Cubero de Val: “Estaba en la reserva y tuve noticia de las Comisiones de Servicio en la AGM por la comunicación que hace normalmente la Delegación de Defensa de Huesca. Vi que el personal en la reserva podía optar a ella y que la asignatura a impartir era una que había dado con anterioridad y volver a la “Casa Madre” es muy agradable. Había estado en Armas y Cuerpos J.R. Ortiz de Zárate El Tcol. José Ramón Ortiz de Zárate, junto a los tres profesores en Comisión de Servicio. la AGM con anterioridad, incluso en el mismo departamento y dando la misma asignatura en los años noventa a alumnos de 5º Curso en aquél momento (Derecho Militar y Régimen disciplinario fundamentalmente). Creo que coincidía todo, la posibilidad de solicitar la comisión, el tener la titulación adecuada y la experiencia y el conocimiento de la Academia”. Coronel Luis Vernet Gómez: “En el momento en que me llega la información de que la AGM ha convocado unas vacantes de Comisión de Servicio, para impartir asignaturas de Derecho Militar, mi situación es la de Director del Establecimiento Penitenciario Militar de Alcalá de Henares, encontrándome en la situación administrativa de reserva y destinado. Esperaba que finalizara mi vida militar el próximo año en el mes de julio, ya que se cumplían los cuatro años que en principio, rigen como criterio para ocupar destino en la situación de reserva. En los últimos meses, había tenido contacto con el Director del Departamento, para ver si podía optar como docente a alguna vacante que existía la posibilidad de activarse, dando Derecho Militar, lo que hizo estar atento a la situación de la AGM y de los distintos cursos que se estaban impartiendo con el nuevo Plan de Estudios. Ha sido muy importante que mis Mandos en el Ministerio de Defensa me hayan permitido solicitar esta Comisión de servicio en la AGM durante un año; precisamente de profesor que es el destino en el que había estado anteriormente, durante los empleos de capitán, comandante y teniente coronel, por ello sólo puedo decir que ha sido un regalo al final de mi vida militar. Solicité esta comisión y de haber podido (impedido por las limitaciones para estar con destino en la reserva), hubiera solicitado también la vacante de emérito que ahora le han dado a mi compañero, el Coronel Cubero. Volver a la General para mí es una gran satisfacción y como he dicho, es un final de carrera especial. Es un placer tener de nuevo a alumnos a los que trasladar la teoría que en mi formación he podido adquirir, junto a la experiencia adquirida en mis anteriores destinos (BRIPAC-POLICÍA NACIONAL-RIL VISITA DE EMIRATOS ÁRABES UNIDOS A LA ACADEMIA. Una delegación de oficiales de los Emiratos Árabes Unidos visitó la AGM entre los días 21 y 23 de septiembre. Durante su estancia conocieron su plan de estudios y realizaron una visita guiada por el centro y al desarrollo de las actividades de Instrucción y Adiestramiento de segundo curso. Teniente Coronel José Antonio Pérez Francés: “He estado diez años en la Enseñanza militar, los cuatro primeros en el empleo de capitán, en los departamentos de Instrucción y Adiestramiento y Táctica y Logística y, posteriormente, de comandante, seis años en el Departamento de Ciencias Jurídicas y Sociales. He sido un poco camaleónico porque he pasado por tres departamentos y he conocido dos planes de estudios totalmente distintos y con este el tercero. Desde el punto de vista profesional, en la actualidad estoy destinado en la DIMA (Dirección de Mantenimiento) en Madrid. Allí la función que tenía era la confección de contratos de mantenimiento. La concesión de esta comisión ha sido muy positiva ya que me pongo a trabajar otra vez en la Enseñanza Militar y además la función docente es muy agradecida porque el alumno es algo fundamental y en lo personal es muy gratificante. Creo que es muy positivo impartir docencia y es un motivo de honor y satisfacción volver a la AGM y poner mi grano de arena en la formación de los futuros Oficiales del Ejército de Tierra”. Cuando les preguntamos por las semejanzas o diferencias entre el alumnado que tuvieron antes y el de ahora, nos comentan que, hasta el momento son muy pocas las horas de clase impartidas, por lo que no disponen de elementos de juicio. El Teniente Coronel Pérez Francés, que ha impartido ya durante el mes de septiembre la asignatura de Formación Militar Básica a los cadetes de Cuerpos del Cuerpo Militar de Sanidad sin titulación, comenta que “el comportamiento de los alumnos ha sido ejemplar, tanto a nivel de atención como viendo los resultados obtenidos”. Concluye el Tcol. Ortiz de Zárate, Director del Departamento: “Para mí, es una satisfacción contar con unos profesores tan cualificados y con experiencia docente para completar nuestro profesorado durante este curso escolar. Vamos a compartir horas y actividades en un momento clave del proceso de implantación del nuevo modelo de Enseñanza Militar, impartiendo la formación humanística militar tan necesaria para el futuro oficial”. El Tcol. José Ramón Ortiz de Zárate es Director del Dpto. de Humanística Militar de la AGM Octubre de 2014 15 Armas y Cuerpos Armas y Cuerpos Nuevo aparcamiento en la AGM, fruto de muchos apoyos recibidos El General Director de la AGM dirigió unas palabras durante la inauguración del aparcamiento. El 11 de septiembre tuvo lugar en la Academia General Militar la inauguración del aparcamiento de cadetes ´Explanada de Zapadores` con el descubrimiento de una placa en el monolito construido por la Escuela Taller de la AGM. En esta actuación se ha contado con la colaboración del Batallón de Zapadores (BZ) XXII de la Brigada de Caballería Castillejos II. Su Teniente Coronel Jefe, Fernando SánchezMigallón, también estuvo presente en este acto. Durante el desarrollo del mismo agradeció el detallle que la Academia General Militar ha tenido con la Brigada de Caballería, personalizada en su Batallón de Zapadores, “pues a pesar de que a todos los militares, en las misiones que realizamos, debe de valernos con la intima satisfacción del deber cumplido, como dicen nuestras reales ordenanzas, es cierto que a nadie le amarga un dulce, y el detalle de que esta explanada lleve nuestro nombre, nos llena de orgullo y es todo un honor”. El TCol. Jefe del BZ XXII también se dirigió al General Director presente en el acto para asegurar que “desde el primer dia en que empezamos los trabajos, nos sentimos completamente apoyados, tanto desde su Plana Mayor de Dirección, con en los distintos aspectos a coordinar que fueron surgiendo; desde su unidad de servicios, con los distintos apoyos que fueron necesarios; desde la sección económica administrativa, que ha hecho encaje de bolillos para aprobar las necesidades sobrevenidas necesarias para la mejor finalización del proyecto, como desde la cocina que hacian mucho más llevaderos los trabajos”. Por último, destacó que la Brigada de Caballería “tiene muy clara la importancia de apoyar lo mejor que pueda a su Academia General, pues de estos apoyos nos beneficiamos todos”. El monolito lo han realizado los alumnos de la Escuela Taller. Un trabajo con muchos protagonistas Rita Monteagudo La suma de muchos apoyos ha hecho realidad este proyecto. En primer lugar, el Batallón de Zapadores realizó las obras del nuevo aparcamiento. Además, aprovechando ladrillos sobrantes de los nuevos edificios colindantes se decidió realizar un monolito con la denominación de la plaza. El diseño lo llevó a cabo el aparejador de la Escuela Taller, Carlos Eguillor. Por otra parte, la obra del monolito la realizaron alumnos de la Escuela Taller con el monitor de Albañilería Vicente Artigas. Por último, las placas con el nombre son de cerámica, realizadas por el Taller Escuela Cerámica de Muel y donadas por la Diputación Provincial de Zaragoza. Rita Monteagudo Pérez es Director de la Escuela Taller Academia General Militar V Cocina para cadetes Salmorejo, una explosión de sabor Bienvenidos tod@s! No hay nada más veraniego que un buen tomate madurado en su mata. Espero que hayáis comido muchos en esta época estival que ahora termina. Con un poco de sal y un buen aceite de oliva virgen extra están deliciosos. Si además les añadimos unos daditos de mozarella y un poco de albahaca, fantásticos. Si con ellos hacemos una salsa de tomate, podemos usarla para elaborar un plato de pasta de esos en los que terminas chupándote los dedos… Lo comamos cocinado o crudo, el tomate es una fruta-hortaliza muy agradecida que siempre te recompensa el paladar. Originario de sudamérica, la mejor temporada del tomate va desde junio hasta septiembre, así que aún podemos disfrutar de unos buenos tomates con todo su sabor durante este mes. En Aragón tenemos unos maravillosos tomates cultivados en los pueblos de la ribera del Ebro y también algunos con nombre propio, como es el tomate rosa de Barbastro, tomate que os recomiendo fervientemente probar. Entre los beneficios para la salud del tomate se inclu- yen la mejora de la vista, una buena salud intestinal, hipertensión arterial baja, ayuda a la diabetes y mejoras en los problemas de la piel y las infecciones del tracto urinario. Salmorejo Hoy os propongo una receta muy sencilla y a la vez refrescante, sana y nutritiva. Vamos a explicar la receta del salmorejo, plato que proviene del sur de España que aún podemos disfrutar haciéndolo con los últimos tomates de temporada de este año. Podemos decir que el salmorejo es una crema espesa de tomate a la que le añadimos unos cuantos ingredientes más. Aquí está la receta: Ponemos en un vaso batidor (americano, túrmix o thermomix) uno o dos tomates pelados, un diente de ajo, una cucharada sopera rasa de azúcar, otra de vinagre de Módena por ejemplo, un poco de sal y un par de rodajas gruesas de pan duro remojado en agua unos minutos y después escurrido. Podemos sustituir el pan duro por un par de cucharadas de copos de avena molidos previamente. Trituramos muy bien todo, y a continuación, añadimos el resto de los tomates pelados, de uno en uno (1 kg de tomate en total) mientras vamos batiéndolos hasta que nos quede una crema suave, y como hemos comentado anteriormente, espesita. Abrimos el vaso, y añadimos un buen chorro de aceite de oliva virgen extra, unos 150 gramos. Yo prefiero un arbequina, pero eso va al gusto del consumidor. Tapamos, y volvemos a batir para que el aceite emulsione con el resto de ingredientes. Rectificamos de sal y vinagre si hace falta, y a la nevera un mínimo de 2 horas. La receta de salmorejo es excelente para tomar a todas horas. Resulta muy buena como aperitivo, y también es un delicioso primer plato. Si lo hacéis bien espeso, es muy saciante por lo que un pequeño cuenco será suficiente. Sirve siempre el salmorejo con unas tiritas de buen jamón, huevo duro picado y unas gotitas del aceite de oliva virgen extra empleado. Regenerador, sano y una explosión de sabor en nuestro paladar. José Manuel Martínez es cocinero 16 Octubre de 2014 Un militar con mucha experiencia al volante El Cabo Pablo García ha sido el conductor de los Generales Directores de la AGM Álvarez, Gan y De Gregorio El Cabo Pablo García ya lleva ocho años como conductor del General Director de la Academia General Militar Armas y Cuerpos El Cabo Pablo García García ingresó en el Ejército en 1999, hizo el período de instrucción en Alicante y en febrero del 2000 llegó destinado a la AGM, siendo éste su primer y único destino. Hasta 2006 estuvo destinado en la Unidad de Seguridad y estando allí, sus mandos le propusieron para ser conductor del General. Lo aceptó y ya lleva casi 8 años desempeñando este trabajo. Su abuelo paterno fue policía nacional y también lo es su padre; en la familia de su madre hay varios guardias civiles, incluso un hermano pero, Pablo, es el único de los seis hermanos que decidió ingresar en el Ejército porque es una profesión que siempre le había gustado. Pablo nació en Santander pero, debido a los distintos traslados que tuvo su padre al ascender, residía en Zaragoza cuando decidió presentarse al Ejército con 18 años. Actualmente vive en Zaragoza, está casado, tiene un niño de 3 años y otro que viene en camino. Nos comenta cómo se desarrolla su trabajo: “Me propusieron para ser conductor del General, junto con otro compañero, supongo que por reunir una serie de características para el desempeño del mismo. El ayudante del General tenía que decidir entre los propuestos, teniendo en cuenta lo anterior y también el hecho de si estábamos dispuestos voluntariamen- El Cabo Pablo García normalmente desarrolla su trabajo de paisano. te a hacer este trabajo, siendo finalmente a mí a quien eligió”. Empezó con el General Álvarez, con el que estuvo casi todo su mandato; luego siguió con el General Gan y ahora con el General De Gregorio. “He estado seis años solo en el puesto comenta-, la agenda de un General es complicada, los compromisos de trabajo y actos no atienden a horarios o días festivos por lo que hace dos años tengo otro compañero para desempeñar este puesto, bajo las órdenes del subteniente Blanco. Por suerte mi mujer siempre se ha adaptado a mis horarios y nunca me ha puesto pegas aunque trabaje y a la vez esté con nuestro hijo y un segundo en camino”. El Cabo Pablo García asegura que siempre ha estado muy a gusto desempeñando este trabajo. “Al principio iba con cierto temor pero, desapareció al poco tiempo al comprobar que detrás de un General hay una persona y nunca he tenido ningún problema”, destaca. Además, después de casi ocho años de conductor y tantos actos, explica que “coincides y conoces más a los conductores y escoltas de otras autoridades, tanto civiles como militares, que a tus propios compañeros de unidad y esto te facilita mucho el trabajo y te abre muchas puertas”. En cuaquier caso, siempre le ha quedado la espina de no vivir el Arma porque es de Infantería Ligera “pero como he dicho, tengo que reconocer que disfruto con lo que hago y más ahora que estoy afincado en esta ciudad y tengo a mi familia”. Normalmente va de paisano y sólo se pone el uniforme cuando sale al campo el General o cuando la Jefatura de Apoyo y Servicios, a la que pertenece, hace alguna actividad de instrucción y adiestramiento y la agenda del General se lo permite. “Mientras el General no me necesita, me encuentro en la oficina de Secretaría de Dirección, aprendiendo nuevas rutas, realizando el mantenimiento, seguimiento y seguridad de los vehículos, y también haciendo alguna labor de oficina que pueda necesitar el Subteniente Secretario o la secretaria del General, digamos que hago un poco las labores de ordenanza”, concluye el Cabo Pablo García. Agenda 1 de octubre Visita Asociación de vecinos Valdefierro. 4 de octubre 50º Aniversario Jura de Bandera de la XXIII Promoción. 8 de octubre Conferencia de la Cátedra Cervantes: “Concepto y empleo de los DRONES/UAV”, impartida por D. Antonio Viamonte Artajona, Coronel de Artillería. 12 de octubre Ofrenda de flores a la Virgen del Pilar. 14 de octubre Visita de una comisión del Ejército de Corea. 16 de octubre Entrega de Sables y Presentación a la Virgen del Pilar. 18 de octubre Entrega de Nombramientos de Alférez. UNA ASOCIACIÓN DE GARRAPINILLOS VISITA LA AGM. Alrededor de 40 socios de la asociación de vecinos San Lorenzo de Garrapinillos visitaron el 11 de septiembre la Academia General Militar. Durante su estancia vieron el vídeo ´Presente de una tradición`, visitaron el Museo y realizaron un recorrido por las salas de Banderas y Directores y el Salón de Actos. 24 de octubre Entrega de Banderas de percha. 25 de octubre Jura de Bandera de los cadetes de nuevo ingreso.