Ficha de proyecto – PERÚ SAVIA - Salud y Vida en las Américas NOMBRE DEL PROYECTO: “FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES Y HABILIDADES PARA LA PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGAS EN LA POBLACION ESTUDIANTIL DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA LOCALIDAD DE JUANJUI, DISTRITO DE JUANJUI, PROVINCIA DE MARISCAL CACERES, REGION SAN MARTIN “ Área geográfica de aplicación El proyecto se ubica en la ciudad de Juanjuí, Distrito del mismo nombre, Provincia de Mariscal Cáceres del Departamento de San Martín; está situada a 270 m.s.n.m, con una temperatura promedio anual de 30Cº, teniendo como máximo 35Cº y como mínimo 25Cº; se puede decir que el área que ocupa es la de menor desarrollo relativo en comparación con la parte central y norte de la región. Las épocas de lluvias se presentan entre los meses de diciembre a marzo, siendo los meses de Junio a Octubre los de verano, con una precipitación media anual de 1700 mm. La Ciudad de Juanjui se encuentra ubicada en la cuenca del Huallaga Central, a orillas de río Huallaga, capital de la Provincia de Mariscal Cáceres, con una superficie aproximada de 14,498.73 Km2. Limita al Norte con la Provincia de Huallaga, al Este con la Provincia de Bellavista, al Sur con la Provincia de Tocache y al Oeste con la Región La Libertad. Como beneficiarios directos del proyecto están considerados aproximadamente 2,800 alumnos de las Instituciones Educativas del nivel secundario (EBR) de la localidad de Juanjui divididos en las siguientes actividades: • 160 Padres de familia (de las 6 II.EE.) sensibilizados y dispuestos a apoyar el desarrollo de las actividades de prevención del consumo de drogas previstas en el proyecto y facilitar la participación de sus hijos. • 60 estudiantes (de las 6 II.EE.) que fortalecen factores de protección, a través de su participación en las sesiones de video fórum, donde además se desarrollarán contenidos específicos de prevención del consumo de drogas. Estos mismos alumnos, se constituirán en promotores escolares de prevención del consumo de drogas y desarrollarán actividades relacionadas con la temática, dirigidas a todos los estudiantes de las IIEE seleccionadas. • 2750 estudiantes participan de las actividades de prevención del consumo de drogas, desarrolladas por los promotores escolares. • 100 estudiantes (de las 6 II.EE.) que fortalecen factores de protección contra el consumo de drogas, a través de su participación en actividades de teatro (40), danzas (40) y diseño de mensajes preventivos (20). Directos Beneficiarios Área de acción Duración (debe estar ejecutado antes del 30 de octubre de 2011) Organismo de ejecución Contrapartes locales/regionales/ nacionales y sus roles en el proyecto Como beneficiarios indirectos tenemos aproximadamente a 9,418 adolescentes y jóvenes de entre 12 y 29 años que viven en la localidad de Juanjui, los cuales serán informados sobre temas de prevención del consumo de drogas y promoción de estilos de vida saludable a través de la publicación de materiales Indirectos escritos de divulgación elaborados en el curso taller de técnicas de elaboración de materiales escritos de divulgación y así como también a través de las presentaciones de actividades artístico culturales (danza y teatro) relacionados a temas de prevención del consumo de drogas y promoción de estilos de vida saludable. Localidad de Juanjui, Distrito del mismo nombre, Provincia de Mariscal Cáceres, región San Martín. Desde junio del 2011 a noviembre 2011 (6 meses) La Municipalidad Provincial de Mariscal Cáceres a través de la Gerencia de Servicios y Programas Sociales Instituciones Educativas del nivel secundario de la Localidad de Juanjui: A través las direcciones y su plana docente, evaluará y designara a los alumnos que deben participar en la parte operativa de las diversas actividades del proyecto. Municipalidad Provincial de Mariscal Cáceres: A través de la Oficina de Programación e inversiones y la Gerencia de Servicios y Programas Sociales, coadyuvará técnicamente con la ejecución del proyecto. Institución Educativa Carlos Wiesse: A través de su Dirección, coordinara el apoyo de su local para el desarrollo del cronograma de actividades del proyecto. Antecedentes En el contexto de la difícil situación económica que atraviesa el país, los alumnos de las II.EE. del nivel secundario de la Localidad de Juanjui, Distrito de Juanjui, que viven en situación de pobreza, se exponen a riesgos sociales extremos y a la exclusión, con pocas alternativas de mejora, lo cual se complica con la presencia de aspectos como la migración e inestabilidad social de muchas familias, lo que genera violencia al interior de ellas, su desintegración y la aparición de conductas de riesgo asociadas al consumo de drogas y la práctica de otras conductas no aceptadas socialmente. Ello disminuye las posibilidades para que los alumnos de las I.E. del nivel secundario de la localidad de Juanjui, desarrollen perspectivas positivas de vida. A todo esto se suma la existencia de escasas oportunidades del uso adecuado de tiempo libre, razón principal para que se vean involucrados en la formación de bandas y pandillas juveniles que se involucran en actos de violencia y el consumo de drogas. Actualmente la Comisión de Desarrollo de la Infancia, Niñez, Adolescencia y Juventud de la Municipalidad Provincial de Mariscal Cáceres, viene trabajando en el tema de reorganización y organización de grupos juveniles, con la finalidad de que en el futuro permita elaborar proyectos relacionados a diferentes ítems, especialmente enfocados al fortalecimiento de capacidades y habilidades individuales de los adolescente y jóvenes del distrito de Juanjui, donde se brinden herramientas de liderazgo, incrementando sus capacidades de participación en los espacios sociales, promoviéndose de esta manera un uso adecuado de su tiempo libre y estilos de vida saludables. Es en este marco, que se prevé Pero que en esta oportunidad se pretende ejecutar el proyecto “FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES Y HABILIDADES PARA LA PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGAS EN LA POBLACION ESTUDIANTIL DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA LOCALIDAD DE JUANJUI, DISTRITO DE JUANJUI, PROVINCIA DE MARISCAL CACERES, REGION SAN MARTIN”, gracias al aporte financiero de la Comisión Interamericana para el Control del Abuso de Drogas (CICAD), en Convenio con DEVIDA. La ejecución del presente proyecto, permitirá fortalecer y consolidar las iniciativas descritas, y lograr una mayor apertura a la participación de los alumnos del nivel secundario de la localidad de Juanjui de manera organizada y protagónica. La pobreza, no es solamente la carencia de recursos económicos y materiales; en el fondo existe una radical ausencia del acceso a los espacios de toma de decisiones, fortalecimiento de capacidades y habilidades y presencia protagónica en diversos espacios, por parte de los actores de la comunidad como las mujeres, los jóvenes, los grupos étnicos y los extremadamente pobres que muchas veces pasan a constituirse en grupos marginales excluidos, al interior de los cuales los adolescentes y jóvenes son proclives a verse envueltos en problemas de carácter social. En la Localidad de Juanjui, existe una marcada ausencia de espacios de recreación y desarrollo de habilidades, a pesar de albergar a más de 9,500 adolescentes y jóvenes, de los cuales 2800 son estudiantes del nivel secundario, que al no contar con espacios para utilizar adecuadamente el tiempo libre, optan por otro tipo de diversiones, que les colocan en situaciones de riesgo y vulnerabilidad, derivando muchas veces en actos de pandillaje, drogadicción, prostitución, entre otros. Justificación Según el II Estudio Nacional: Prevención y Consumo de drogas en estudiantes del nivel secundaria 2007, realizado en 23,111 estudiantes de colegios públicos en las ciudades de Moyobamba y Tarapoto, se observa que el consumo de drogas ilegales (marihuana, PBC, cocaína, inhalantes, éxtasis) se ha incrementado de un 3.6% (2005) a un 6.5% (2007) demostrando una deficiente voluntad política de las autoridades locales. Esta situación no es ajena a la población estudiantil del nivel secundario de la localidad de Juanjuí, porque los planes elaborados e implementados no contemplan estrategias efectivas para amortiguar la situación de vulnerabilidad, debido a una visión equivocada del desarrollo, pues la misma se encuentra predominantemente orientada a la construcción de infraestructura y no al fortalecimiento del ser humano, a través del fomento de capacidades y habilidades que contribuyan de manera efectiva con el desarrollo social. Además el espacio familiar es el que mayormente influye en el inicio temprano del consumo de de drogas legales como el alcohol y los amigos del barrio en el inicio del consumo de ilegales como la marihuana y cocaína. Cabe resaltar, que la Región San Martín se ha visto también afectada el tráfico ilícito de drogas y más aún la Provincia de Mariscal Cáceres, no solo por presentar una geografía favorable para el desarrollo de esta actividad, sino que en la misma se encuentra ubicada la cuenca cocalera del Huallaga y la cuenca cocalera del rio Huayabamba, zonas productoras de la hoja de coca con mayor porcentaje de alcaloide del país, lo que ha hecho que las organizaciones dedicadas a este ilícito negocio, dirijan sus miradas y orienten sus planes y esfuerzos hacia esta zona de la selva peruana, viéndose afectada la localidad de Juanjui. Al no tener referentes positivos de liderazgo, los alumnos del nivel secundario de la localidad de Juanjui, también replican liderazgos autoritarios, lejos de la práctica del dialogo y la concertación, lo que a su vez fortalecen los círculos de autoritarismo y corrupción, generando frustración y una negativa a participar, por parte de aquellos que intentan desarrollar comportamientos diferentes. Actualmente la localidad de Juanjui cuenta con seis (06) II.EE de nivel secundario, sumando un total de 2752 alumnos al 2010, quienes afrontan una serie de debilidades, como una escasa claridad en la definición de objetivos (planes de vida), débil manejo de habilidades sociales y escasas posibilidades para la práctica de estilos de vida saludables. A esto se agrega, un entorno de elevada corrupción y de una clase política desgastada y carente de valores, que deja a los jóvenes sin espejos donde mirarse ni paradigmas positivos que seguir. Los estudiantes del nivel secundario de la localidad de Juanjui, tienen la voluntad de fortalecer sus capacidades y desarrollar sus habilidades, además de ejercer una labor ciudadana en su comunidad, pero no encuentran los espacios y mecanismos necesarios para lograr sus objetivos. En este contexto, el proyecto se orienta fundamentalmente a promover el fortalecimiento de capacidades y habilidades personales y sociales de los adolescentes y jóvenes provenientes de las instituciones educativas seleccionadas y que además, tengan opciones para el adecuado uso del tiempo libre. El proyecto prevé el desarrollo de las siguientes actividades: Actividad 1: Reuniones de sensibilización, dirigidas a los Padres de Familia de las diferentes II.EE. del nivel secundario de la ciudad de Juanjuí. Orientada a crear conciencia entre los padres de familia sobre la importancia de apoyar el desarrollo de actividades de prevención del consumo de drogas, y facilitar la participación de sus hijos adolescentes en las mismas. Esta actividad, tendrá una duración total de 12 horas, durante seis (6) días. Dos horas por día en cada una de las IIEE seleccionadas (06 II.EE del nivel secundario de la ciudad de Juanjui). Estará dirigida por el coordinador del proyecto, apoyado por los docentes tutores y líderes estudiantiles (Alcaldes y Regidores estudiantiles) de cada II.EE Actividad 2: Sesiones de video fórum, dirigidas a estudiantes, quienes luego se constituirán en promotores escolares de prevención del consumo de drogas: Descripción general del proyecto Se orienta a incrementar, entre los estudiantes participantes, la percepción de riesgo relacionada al consumo de drogas y conductas asociadas, a través del desarrollo de sesiones (30) de video fórum, que permitan generar la reflexión sobre los mensajes visionados. Esta labor se fortalecerá, mediante el desarrollo de contenidos específicos de prevención del consumo de drogas. Actividad 3: Formación de promotores escolares de prevención del consumo de drogas Los estudiantes participantes de la anterior actividad, asumirán funciones de promotores de prevención en sus respectivas II.EE. El Coordinador Técnico del Proyecto, conjuntamente con los docentes tutores de las II.EE se encargará de apoyar la conformación de los equipos de promotores en cada IE, definir sus funciones, organizar un plan de trabajo y apoyar la implementación del mismo. Actividad 4: Acciones de información y concientización sobre el problema del consumo de drogas. Incluye también el desarrollo de jornadas de buen uso del tiempo libre. Actividad que será desarrollada por los promotores escolares de prevención del consumo de drogas y convocará la participación de todos los estudiantes de las IIEE seleccionadas; se orienta a crear entre ellos, conciencia sobre los efectos nocivos del consumo de drogas y la necesidad de practicar estilos de vida saludable, a través de concursos, campeonatos deportivos, periódicos murales etc. Esta labor será apoyada por el Coordinador Técnico del Proyecto y docentes tutores de las II.EE. Actividad 5: Desarrollo de habilidades artísticas, culturales y comunicativas. Actividad orientada a generar espacios para la práctica de actividades relacionadas con el teatro, las danzas y la comunicación. Se prevé que cada IE participante, cuente con elencos de teatro y danzas, como un medio para desarrollar estilos de vida saludable, incompatibles con el consumo de drogas. Los elencos conformados, realizarán presentaciones en diversos espacios de la comunidad, propiciando momentos de sano entretenimiento y fortaleciendo factores de protección contra el consumo de drogas. Así mismo, un grupo de estudiantes participarán de un taller de capacitación, para el desarrollo de habilidades en la elaboración de contenidos preventivos, que serán plasmados en documentos de divulgación (folletos, dípticos, trípticos, etc.) Actividad 6: Publicación de materiales escritos de divulgación. Impresión de diversos materiales (Dípticos, trípticos, folletos, volantes, afiches, etc.) con contenidos elaborados por los estudiantes que participaron en el taller que se menciona en la Actividad 5. MARCO LÓGICO Objetivo general Promover estilos de vida saludable contribuyendo a prevenir y disminuir el consumo de drogas en la población escolar del nivel secundario de la localidad de Juanjui. • Sensibilizar a los padres de familia de las IIEE involucradas en el proyecto, sobre la prevención del consumo de drogas y el apoyo a sus hijos a fin de evitar se vean comprometidos en este problema. • Desarrollar y fortalecer capacidades y habilidades sociales y artístico-culturales en la población estudiantil del nivel secundario de la localidad de Juanjui. Objetivos específicos • Fortalecer el asociacionismo estudiantil del nivel secundario través de la formación de promotores estudiantiles del nivel secundario de la localidad de Juanjui. • Incrementar la percepción de riesgo del consumo de drogas, entre la población escolar de Juanjuí • Sensibilizar a la población en general, con incidencia en adolescentes y jóvenes, sobre los efectos nocivos del consumo de drogas. • Instalación del proyecto Coordinación interinstitucionales con los aliados, beneficiarios y equipo asesor. • Contratación del personal idóneo: Identificar a las personas que formarán parte del equipo técnico del proyecto Fases de ejecución • Implementación del proyecto Ejecución de las actividades contempladas en el plan operativo. • Monitoreo Seguimiento permanente a las actividades propuestas a través de informe documentado. • Socialización de la experiencia Difundir la experiencia durante la ejecución del proyecto a través de diversos medios de comunicación Resultados (de acuerdo a los objetivos específicos establecidos) Padres de familia se encuentran sensibilizados sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas, Acciones Actividad 1: Reuniones de sensibilización, dirigidas a los Padres de Familia de las diferentes II.EE. Metas Indicadores de seguimiento Posibles riesgos - 1 padres de familia de las seis (06) II.EE. del nivel secundario de la localidad de Juanjui, están sensibilizados a través las reuniones de concienciación sobre el problema del consumo Nº de horas de sensibilización a los padre de familia de las II.EE consideradas en el proyecto sobre el problema de de la drogadicción en la Desinterés de los padres de familia para participar en las reuniones de sensibilización. promover estilos de vida saludable y buen uso del tiempo libre. del nivel secundario de la ciudad de Juanjuí. Actividad 2: Sesiones de video fórum, dirigidas a estudiantes, quienes luego se constituirán en promotores escolares de prevención del consumo de drogas. Actividad 3: Espacios y organizaciones implementados para el desarrollo de actividades de buen uso del tiempo libre, orientados a fortalecer factores de protección contra el consumo de drogas de la población estudiantil del nivel secundario de la localidad de Juanjui. Formación de promotores escolares de prevención del consumo de drogas (se trata de los mismos alumnos de la actividad anterior) Actividad 4: Acciones de información y concientización sobre el problema del consumo de drogas. Incluye también el desarrollo de jornadas de buen uso del tiempo libre. de drogas en la ciudad de Juanjui - 60 alumnos del nivel secundario (5 de la I.E. Aplicación, 7 de la I.E. Maximino Cerezo, 5 de la I.E. Eduardo Peña Meza, 5 de la I.E. Héroes del Cenepa, 24 de la I.E. Carlos Wiesse y 14 de la I.E La Inmaculada), que fortalecen factores de protección contra el consumo de drogas a través de presentaciones de películas, videos, preventivos, spots relacionados a la práctica de valores y prevención del consumo de drogas a partir del 2do mes de iniciado el proyecto. ciudad de Juanjui N° de presentaciones de videos, películas, preventivos, spots y otras presentaciones. % de alumnos del nivel secundario que han fortalecido factores de protección contra el consumo de drogas, a través del desarrollo del cine fórum. - 60 alumnos del nivel secundario (5 de la I.E. Aplicación, 7 de la I.E. Maximino Cerezo, 5 de la I.E. Eduardo Peña Meza, 5 de la I.E. Héroes del Cenepa, 24 de la I.E. Carlos Wiesse y 14 de la I.E La Inmaculada) se constituyen como promotores escolares de prevención. % de alumnos de las IIEE involucradas roles como promotores de prevención del consumo de drogas. 2748 alumnos del nivel secundario (241 de la I.E. Aplicación, 312 de la I.E. Maximino Cerezo, 60 de la I.E. Eduardo Peña Meza, 247 de la I.E. Héroes del Cenepa, 1,233 de la I.E. Carlos Wiesse y 655 de la I.E La Inmaculada), que fortalecen factores de protección contra el consumo de drogas y estilos de vida saludable a través de las actividades preventivas y de sensibilización sobre los efectos nocivos del consumo de drogas y la realización de un campeonato deportivo de futbol que realizan los promotores escolares a partir del 3er mes de iniciado el proyecto. N° de actividades preventivas y de sensibilización sobre los efectos nocivos del consumo de drogas que realizan los promotores escolares. % de alumnos del nivel secundario que han fortalecido factores de protección contra el consumo de drogas, a través de la práctica de actividades sociales. N° de talleres desarrollados. Nº de realizadas. Actividad 5: Desarrollo de habilidades artísticas, * 40 alumnos del nivel secundario (5 de la I.E. Aplicación, 5 de la I.E. Maximino Cerezo, 3 de la I.E. Eduardo Peña Meza, 5 de la I.E. Héroes del Cenepa, 12 de la I.E. Carlos Wiesse y 10 de la I.E La Inmaculada), que fortalecen factores de protección contra el consumo de drogas a través de la práctica del teatro a partir del 2do mes de iniciado el proyecto. presentaciones % de alumnos del nivel secundario que han fortalecido factores de protección contra el consumo de drogas, a través de la práctica del teatro Desinterés de los adolescentes y jóvenes para participar en los talleres. Desconfianza de los padres para enviar a sus hijos a los talleres. Desinterés de los adolescentes y jóvenes para participar en los talleres. Desinterés de los adolescentes y jóvenes para participar en los talleres. Disponibilidad tiempo de adolescentes jóvenes. de los y Desinterés de los padres de familia para participar. Desconfianza de los padres para enviar a sus hijos a los culturales y comunicativas. Implementación de un curso – taller sobre técnicas de elaboración de materiales escritos de divulgación. Estudiantes del nivel secundario, se articulan con la comunidad en general, a través de una campaña comunicacional escrita sobre temas relacionados a factores protectores contra el consumo de droga y promoción de estilos de vida saludable. Cronograma Actividad 6 Publicación y difusión de materiales escritos de divulgación. 40 alumnos del nivel secundario (5 de la I.E. Aplicación, 5 de la I.E. Maximino Cerezo, 3 de la I.E. Eduardo Peña Meza, 5 de la I.E. Héroes del Cenepa, 12 de la I.E. Carlos Wiesse y 10 de la I.E La Inmaculada), que fortalecen factores de protección contra el consumo de drogas a través de la práctica de la danza a partir del 2do mes de iniciado el proyecto. N° de talleres desarrollados. 20 Alumnos del nivel secundario (2 de la I.E. Aplicación, 2 de la I.E. Maximino Cerezo, 1 de la I.E. Eduardo Peña Meza, 2 de la I.E. Héroes del Cenepa, 8 de la I.E. Carlos Wiesse y 5 de la I.E La Inmaculada), que fortalecen factores de protección contra el consumo de drogas a través del desarrollo de capacidades comunicativas a partir del 2do mes de iniciado el proyecto. N° de cursos - talleres desarrollados. 10 millares de trípticos 10 millares de dípticos, 01 millar de afiches y 01 millar de hojas informativas 05 banners elaborados Nº de realizadas. presentaciones % de alumnos del nivel secundario que han fortalecido factores de protección contra el consumo de drogas, a través de la práctica de la danza. % de alumnos del nivel secundario que han fortalecido factores de protección contra el consumo de drogas, a través del desarrollo de capacidades comunicativas. N° de trípticos impresos Nº de dípticos impresos Nº de afiches impresos Nº de hojas informativas impresas N° de banners elaborados talleres. Disponibilidad tiempo de adolescentes jóvenes. Desconfianza de los padres para enviar a sus hijos a los talleres. Disponibilidad tiempo de adolescentes jóvenes. Acciones junio Organización del proyecto por el equipo técnico. Contratación del personal: Coordinador, Promotor y Profesores. Implementació n de actividades a Selección, elaboración y firma de contratos Adquisición de materiales, equipos y Julio Agosto Setiembre octubre de los y Desconfianza de los padres para enviar a sus hijos a los talleres. Falta de interés por parte de los destinatarios en relación a este tipo de mensajes. Distribución inadecuada material divulgación. Instalación del proyecto, elaboración del plan operativo y contratación del personal de los y noviembre del de desarrollar en el proyecto vestuario necesarios para la ejecución del proyecto. Reuniones de sensibilización a los padres de familia de cada II.EE del nivel secundario de la ciudad de Juanjui Desarrollo de las reuniones de sensibilización sobre la importancia de la ejecución del proyecto Presentaciones de videos relacionados a la prevención del consumo de droga. Desarrollo de las actividades del cine fórum Desarrollo de las actividades de los promotores escolares. Curso Taller de teatro y danza y presentaciones de sus integrantes. Desarrollo del curso talleres artístico culturales Curso taller en técnicas de elaboración de materiales escritos de divulgación con contenidos sobre prevención del consumo de droga y promoción de estilos de vida saludable Desarrollo de un curso taller en técnicas de elaboración de materiales escritos de divulgación Gestión del Proyecto Publicación y difusión de materiales escritos de divulgación con contenidos sobre prevención de consumo de droga y promoción de estilos de vida saludable Entidad responsable Coordinador del Presentaciones de videos relacionados a la prevención del consumo de droga. Presentaciones de videos relacionados a la prevención del consumo de droga. Presentaciones de videos relacionados a la prevención del consumo de droga. Presentaciones de videos relacionados a la prevención del consumo de droga. Desarrollo de actividades preventivas y de sensibilizació n sobre los efectos nocivos del consumo de drogas. Desarrollo de actividades preventivas y de sensibilizació n sobre los efectos nocivos del consumo de drogas. Desarrollo de actividades preventivas y de sensibilizació n sobre los efectos nocivos del consumo de drogas. Desarrollo de actividades preventivas y de sensibilizació n sobre los efectos nocivos del consumo de drogas. Curso Taller de teatro y danza y presentaciones de sus integrantes. Alumnos del nivel secundario producen materiales escritos de divulgación con temas relacionados al fortalecimiento de capacidades de prevención del consumo de drogas Impresión y difusión de materiales de divulgación. Curso Taller de teatro y danza y presentaciones de sus integrantes. Alumnos del nivel secundario producen materiales escritos de divulgación con temas relacionados al fortalecimiento de capacidades de prevención del consumo de drogas Impresión y difusión de materiales de divulgación. Curso Taller de teatro y danza y presentaciones de sus integrantes. Curso Taller de teatro y danza y presentaciones de sus integrantes. Difusión de materiales de divulgación. Difusión de materiales de divulgación Municipalidad Provincial de Mariscal Cáceres RUSS GAVY DIAZ HUACCHA. proyecto Equipo técnico a cargo del proyecto Metodología Seguimiento y Evaluación Periodicidad de informes Responsable Responsable de la comisión de desarrollo de la infancia, niñez, adolescencia y Juventud de la Municipalidad Provincial de Mariscal Cáceres. Oficina de Programación e Inversiones de la Municipalidad Provincial de Mariscal Cáceres. La metodología se establece en función de los resultados Bi mensual Alcalde Provincial de Mariscal Cáceres.