Colegio Antonino Taller de Repaso Anual Área de

Colegio Antonino
Taller de Repaso Anual
Área de
Grado
:
:
Ciencias Sociales
Sexto
TEMARIO
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Cartografía básica.
El universo (teorías).
La tierra, su estructura movimientos y coordenas geográficas.
Relieve.
Introducción a la geografía humana.
Aparición del hombre.
Estadios evolutivos del hombre primitivo: paleolítico, mesolítico y neolítico.
Características sobresalientes de cada periodo cultural.
Edad de los metales.
Grandes descubrimientos del hombre primitivo y sus implicaciones para su propio desarrollo.
Aparición de la escritura.
Civilizaciones aluviales.
Egipto y sus aportes a la humanidad.
Mesopotamia y sus aportes.
India su cultura y su legado para la humanidad.
China sus avances y la herencia dejada a la humanidad.
Las grandes civilizaciones clásicas.
Aspectos sobresalientes de la civilización griega.
Aspectos sobresalientes de la civilización romana.
Derechos humanos.
TALLER
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A
B
C
D
Enumero los planetas del sistema solar.
Cita al menos tres planetas enanos. ¿por qué son llamados así?
¿qué nombre recibe la trayectoria de un planeta alrededor del sol?
Explica en qué consisten los movimientos de traslación y rotación y que efectos tienen estos
sobre nosotros.
¿Por qué en último mes del año en Colombia la noche es más larga que el día? ¿Por qué en
junio el día es más largo que la noche? Explica qué fenómeno provoca dichos cambios.
Explica en qué tres grandes partes se divide la estructura de la tierra.
Dibuja un volcán e indica y explica las partes de las que consta.
Indica las coordenadas geográficas de los siguientes puntos.
E
F
G
H
9. ¿qué son las ondas sísmicas?
10. ¿qué es un tsunami?
11. ¿cuál es el pico más elevado de la tierra? ¿Qué condiciones atmosféricas encontramos en ese
lugar? ¿Qué precauciones debe tener en cuenta un hombre que quiera subir a esta altura?
12. ¿cuál es la fosa más profunda del planeta? ¿Qué condiciones encontramos en ese lugar?
¿Puede el hombre descender hasta esta profundad? Explica.
13. Cuando todos los continentes estaban juntos, ¿cómo se llamaba ese continente?
14. Busca el significado de los siguientes términos (siempre buscando el significado en el área de
sociales)
 Verano
 Golfo
 Colina
 Vía láctea
 Llanura
 Afluente
 Primavera
 Meseta
 Acantilado
 Galaxia
 Depresión
 Archipiélago
 Otoño
 Valle
 Isla
 Traslación
 Cordillera
 Cumbre
 Invierno
 Dorsal oceánica
 Pico
 Órbita
 Llanura abisal
 Meseta
 Satélite
 Plataforma
 Depresión
 Planeta
continental
 Llanura
 Año bisiesto
 Talud continental
 Valle
 Rotación
 Bahía
 Cabo
 Isla
15. Escribe en el siguiente mapa el nombre de los continentes y de los océanos
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Indica dos sistemas montañosos de América, dos de Europa, dos de África, dos de Asia.
Indica dos ríos de Europa que desemboquen en el mar mediterráneo
Indica un río que vierta sus aguas al mar negro y otro al mar caspio
Explica qué son las olas y por qué se producen.
Explica que son las mareas y por qué se producen.
Explica qué es una corriente cálida y una corriente fría. ¿Qué efectos tienen estas corrientes
sobre la vida en la tierra?
22. ¿Para qué poblaciones son importantes los ríos Rin, Volga y Danubio? ¿Qué usos le han dado
a estos ríos?
23. Escribe un texto expositivo donde expliques el proceso de hominización.
24. Relaciona cada concepto de la lista con uno de los siguientes períodos de la prehistoria según
corresponda:
Paleolítico
Invención de fuego
Herramientas de piedra
Pinturas rupestres
Bronce
Herramientas de hueso
Cerámica
Rueda
Agricultura
Herramientas de metal
Hierro
Pesca
Neolítico
Edad de los metales.
Ganadería
El bipedismo
Vivían en aldeas
Caza
Cobre
Hoz
Comercio
Vive en cuevas
Megalitos
Reúnen alimentos
Las primeras ciudades.
Eran nómadas
25. ¿Qué son y dónde se encontraron las pinturas rupestres?
26. ¿Qué son estatuillas paleolíticas?
27. Relaciona las siguientes ideas con la clase de homínido correspondiente.
Enterraron a sus muertos.
Australopitecos
Ellos fueron los primeros en hacer herramientas.
Homo habilis
Hicieron fuego y utilizaron diferentes herramientas.
Homo erectus
El primer homínido que caminaba sobre dos piernas.
Homo
neanderthalensis
Ellos fueron los primeros en hacer representaciones
Homo sapiens.
artísticas.
28. Relaciona cada término con la definición correcta.
Una tumba tallada en la roca
Faraón
Estructuras pirámide-forma antiguos ubicados en
Momificación
Egipto.
El rey y dios
Hipogeo
La persona que cree en muchos dioses
Sumerios
El proceso de preservar el cuerpo
Jeroglífico
Escritura egipcia
Politeísta
Los habitantes del sur de Mesopotamia
Zigurat
La persona que cree en un solo dios
Cuneiforme
Escritura mesopotámica.
Monoteísta
Un templo mesopotámico
Pirámide.
29. Relaciona cada concepto con Egipto o Mesopotamia.
Hammurabi
Pirámide
Akhenaton
La leyenda de gilgamesh
Zigurat
El libro de los muertos
Puerta de ishtar
Jardines colgantes
Valle de los reyes
30. ¿Cuál era la importancia del faraón y del rio Nilo para los egipcios? ¿qué significaban para
ellos?
31. ¿quiénes eran los grupos sociales privilegiados en el antiguo Egipto? ¿Cuáles eran sus
privilegios?
32. Escribe un texto breve donde expliques cómo se llevaba la religión en el antiguo Egipto. Incluye
conceptos como dioses cultos templos y ofrendas.
33. Define el tribunal de Osiris.
34. ¿Por qué los dioses egipcios tenían formas y rasgos de animales?
35. ¿Cuáles eran las funciones de los campesinos en el antiguo Egipto?
36. Define Vaso canópeo y cómo se puede relacionar con la actualidad.
37. Enumera y explica las diferentes clases sociales del Antiguo Egipto.
38. Define con tus propias palabras lo que entiendes por “Civilización”
39. ¿Qué significa que las primeras civilizaciones eran jerárquicas? ¿Esto sucede hoy en día?
40. ¿En qué continentes y zonas geográficas surgieron las primeras civilizaciones?
41. ¿Qué eran las castas en la civilización Indo?
42. Elabora un esquema en donde representes las clases sociales de la civilización hindú.
43. Sitúa en un mapa, los lugares correspondientes: Río Nilo, río Tigris, río Éufrates, río Indo y río
Huang He. Menfis, Tebas, Babilonia, Assur, Uruk, Mohenjo-Daro y Huixian.
44. Calcula el número de años entre el 3500 a. C. y el 539 a. C.
45. Ubica en un mapa con un círculo las siguientes ciudades. Ur, Uruk, Lagash, Babilonia, Akad,
Assur, Nínive, Mari y traza con líneas azules en el mapa los Ríos: Nilo, río Tigris, río Éufrates, río
Indo y río Huang He. Menfis, Tebas, Babilonia, Assur, Uruk, Mohenjo-Daro y Huixian.
46. Explica qué es una Ciudad-Estado.
47. Escribe cuáles fueron los principales aportes culturales y artísticos de Mesopotamia (mínimo 5)
48. Une con flechas los términos relacionados entre sí.
Escritura
Calendario
Astronomía
Tablillas de arcilla
Palacio
Politeísmo
Templo
Dioses
Religión
Residencia del rey
49. Haz una cronología y acontecimientos principales de cada uno de los períodos de la historia
de Egipto.
50. Colorea en un mapa los lugares en los que se asentaban los cretenses, los fe nicios y los
hebreos.
51. Relaciona los siguientes elementos uniéndolos mediante flechas.

Creta

Judaísmo

Fenicios

Palacios

Hebreos

Comerciantes
52. ¿Por qué a las guerras médicas se les da ese nombre? ¿Quiénes se enfrentaron y por qué?
53. Explica brevemente las características del imperio de Alejandro magno y lo que te acuerdes
de lo estudiado en clase.
54. Traza en un mapa los recorridos de Alejandro magno durante sus viajes al Asia y responde
¿Qué hizo en las ciudades a las que llegaba?
55. Escribe el nombre de cinco deportes incluidos en los juegos olímpicos antiguos. y en qué
consistían estos juegos, compáralos con los Olímpicos de la actualidad.
56. ¿Cómo estaba conformada la sociedad en la antigua China?
57. ¿Qué semejanzas aprecias en los territorios en los que se desarrollaron las civilizaciones de
Egipto y China?
58. ¿Qué inventos chinos fueron determinantes para el progreso de la humanidad?
59. ¿Cómo estaba organizado el poder político en la antigua India?
60. ¿Cuáles fueron las actividades económicas más importantes en la antigua India?
61. ¿Explica por qué los mongoles siempre anhelaron tener las tierras de los chinos?
62. ¿Cuál fue la medida usada por los chinos ante los anhelos de los mongoles de conquistar sus
tierras? ¿Quién la impulsó y cuanto tardaron en llevar a cabo dicha medida?
63. ¿Qué significa la Gran Muralla para los chinos? Exprésalo mediante un dibujo y explica.
64. En la siguiente sopa de letras aparecen 20 expresiones relacionadas con la civilización de
China, enciérralas con colores y busca el significado de cada una de ellas.
65. ¿Qué sistema usaron los chinos para sembrar el arroz? ¿en qué relieve lo hicieron?
66. ¿Cuál era la creencia que se tenía con respecto a los soldados de terracota?
67. ¿Cuál es la importancia de la muralla china en la actualidad?
68. ¿Cuál es el papel del Estado al garantizar el cumplimiento de los derechos? Señala un ejemplo.
69. ¿Por qué es importante la constitución colombiana? Y ¿Cuál es su relación con los derechos
humanos?
70. ¿Qué estaba pasando en el mundo cuando se promulgaron los derechos humanos?