The Wardlaw- Hartridge School Sra. Y. Reyes ESPAÑOL AP ACTIVIDADES PARA EL VERANO Estimado alumno (a): Adjunto encontraras los siguientes documentos: A. LECTURA: 1- Una carta a Dios - LEE CUIDADOSAMENTE TOMANDA APUNTES Y SIGUIENDO LOS TRES PASOS DE LECTURA - HAZ TODAS LAS ACTIVIDADES DE COMPRENSION. B. ABRIENDO PASO – VIDEOS (haiku page) - DE LAS SEIS UNIDADES, MIRA UN (1) VIDEO O ESCUCHA UN (1) AUDIO DE CADA UNIDAD (Watch a (1) video or listen an (1) audio for each units C. VOCABULARIO DE REFERENCIA 1- Unidades temáticas ESTUDIA, APRENDE Y REVISA EL VOCABULARIO D. USOS DE PREPOSICIONES Y REGLAS DE ACENTUACION 1- ESTUDIA, APRENDE Y REVISA Nota: Recomendaciones: - buscar oportunidades para practicar sus habilidades orales / auditivas (Ej.: Tele, radio, música, Internet, películas, viajes,etc.) Gracias ¡QUE VIVA EL ESPAÑOL! ,2 Una carta a Dios Gregorio Lopez y Fuentes (1897-1966), novelist of the Mexican Revolution, grev/ up among peasant farmers {campesinos) in the state of Veracruz. In "Una carta a Dlos/'"' which appeared in Cuenfos campesinos de Mexico (1940)^ the unshakable faith of the peasant Lencho evokes a charitable response from the postmaster. La casa... tiaica en todo el vaUe... estaba en lo alto de u n cerro° bajo. Desde" aili se veian el n o y, j u n t o al° corral^ el campo de mmz° raaduro° con las flores del frijoF que siempre prometiaa una buena cosecha." Lo unico que necesitaba la tierra era una liuvta, o a lo menos" un fuerte aguacero." Durante la manana, Lencho... que conocfa muy bien d campo... no habia hecho mas que examinar.el cielo hacia° el noreste," — A h o r a si que viene el agua, vieja. Y la vieja, que preparaba la comidaj le responded; —Dios lo quiera.° Los muchachos mas grandes trabajaban en el campo, mientras que los m i s pequeiios jugaban cerca de la casa^ hasta que la mujer les gritd a todos; ij — V e n g a n a comer,,. la 1t&mpesiad° From / next to the / com ripe / bean harvest of ieasr heavy downpour toward / northeast God willing. storm Fue durante la comida cuando, como lo habia dicho Lencho, comenzaron a caer grandes gotas" de liuvia. Por el noreste se veian avanzar grandes montaiias de nabes," E l aire estaba fresco" y dulce.° 20 E l h o m b r e s a i i o a buscar algo en el corral sqiamente para daree° el gusto" de sentir" la Huvia en ei cuerpo, y al entrar exciamo: —Estas no son gotas de agua que caen del cielo; son monedas" nuevas; las gotas grandes son monedas de diez centavos y las gotas chicas° son de dnco... 25 y miraba con ojos satisfechos ei campo de maiz maduro con las flores del frijol, todo cubierto" p o r la transparence cortina° de la liuvia. Pero, de pronto," comenzd a soplar" un fuerte viento y con las gotas de agua comenzaron a caer granizos" muy grandes. Esos si que" paredan monedas de plata° nueva. Los muchachos, expo30 niendose a la fluyia, corrian a recoger las perias° heladas,° ' «Uiia carta a I)io!S» hifl " A Letter to God." drops . clouds/ coo! pleasant to give himself / pleasure feeling coins = peqoeofflS covered / curtain all of a sudden to biow hail Those reaiiy / stiver pearls / frozsn Una. carta a Dhs —^Esto si que est£ m u y malo —exdamaba mortiScado el hombre—, qjald que pase pronto.,. No pasd p r o n t o . Durante una hora cayo el granizo sobre la ca^a, la huerta," el monte, d malz y todo el Valle, E l campo estaba 5 bianco, como cubierto de sal.° Los drboles, sin una hoja,° E l maiz, destruido. E l f r i j o l , sin una fior, Lencho, con ei alma'' llena de tristeza. Pasada la tempestad, en medio del campo, dijo a sus hijos; — U n a nube de langostas^ habria dejado mAs, que esto... E l granizo no ha dejado nada: no tendremos n i mafz n i fryoles este aiio... n L a noche fae° de lamentadones: —|Todo nuestro trabajo, perdido! ' —|Y nadie que pueda ayndamosl —Este aiio pasaremos hambre''.., Pero en ei corazon de todos los que vivian en aquella casa solitais ria en medio del vaile habia tma esperanzaf ia ayuda° de Dios, — N o te aflijas" tanto, aunque" ei mal es muy grande. |Recuerda que nadie se muere de hambrel —'Eso dicen: nadie se muere de faambre... large vegeidbie gorden cabiarto,., covsrsd wiib salt / leaf soul = his tina we shall be hungry hope / help Worry / even if iffl idaa de tarssho Y durante la noche. Lencho penso mucho en su sola esperanza: 20 ia ayuda de Dios, cuyos" ojos, segun le habfan expEcado, lo m i r a n todo, hasta" lo que esta en el fondo° de las conciendas. Lencho era u n hombre rudo,"" trabajando como una bestla'^ en los campos, pero sin exnbargo sabta escribir. E l domingo siguiente,^ con la luz del dia, despues de haberse forrificado" en su idea de que 2s hay alguien que nos protege, empezd a escribir una carta que ei mismo Uevaria al pueblo para echaria al correo.° No era nada menos que una carta a Dios. «Dios», escribid, «si no me ayudas, pasar^ faambre'' con toda m i familia durante este aiio, Necesito d e n pesos para volver a sembrar" ao y vivir mientras viene la nueva cosecha, porque el granizo„.» Escribio «A Dio5> e n el sobre," meti<S° la carta y, todayia preocupado, fue al pueblo. E n la ofidna de correos, le puso u n sello a la carta y echo ^sta° en el buz6n.° v/hose even / bottom uneducated / = animal strengthened para... to mat! it pasam... I'll go hungry volva? a „ , to plant again envelope / put in = la ctJiisi / mailbox i l sows© U n empieado, que era cartero" y tambien ayudaba en la ofidna 35 de correos, Hego riendose° mucho ante su jefe, y le mostrd" la carta dirigida" a Dios. Nunca en su existenda de cartero habia conoddo ^•na aabe de langcstas -A. doud of locusts, A tradjdonal plague i a wbjdi swarms of iocusts or grasshoppers strip th« Yegetation from large areas, •'Since Sunday was tiie day the peasants would come to the Tillage to attend d w r c h and go to the market, it ^vas also craditional that the post office be open for business Sunday morning. mailman laughing / showed addressed 3 4 Utm cari:a a Dios esa casa. E l jefe de la oficma,.. gordo y amable,.. tambien empezo a reir, pero m u y p r o n t o se puso° serio y, mientras daba golpecitos en la mesa"" con la carta, comentaba; — i ' L a f e r [Ojala que 70 tuviera" la fe del hombre que escribio esta carta! jCreer como el creei (Esperar con la confianza" con que el sabe esperarl jEpipezar correspondenda con Diosl Y, para no desilusionar aquel tesoro" de £e, descuHer£o° p o r una carta que no podia ser entregada," el jefe de la o f i d n a tUTO maa idea: contestar ia carta. Pero cuando la abrio, era evidente que para contestarla necesitaba algo mas que buena voluntad," tinta" y papel. Pero sigui6° con su determinad6n;° pidio dinero a su empieado, ei mismo dio parte de su sueldo° y varios amigos suyos tu-yieron que° darle algo «para una obra de caridad*." Fue imposible para 61 reunir" ios d e n pesos pedidos° p o r L e n cho, y solo pudo enviar° al campesino u n poco mas de la mitad.° Puso ios billetes" en un_ sobre dirigido a Lencho y con ellos una carta que tenia sdio una p a k b r a como firma:° Dlos. he became / daba... he was lapping the fable faiih / had confidence treasure / revealed delivered y/iil / ink he followed through / decision sciary / were obliged to, had to obra,., ad of charity to gather / requested = mosdar / half bills signature Lo mateion de tencho A l siguiente domingo, Lencho llegd a preguntar, mas temprano que de costumbre," si habia algrma carta para el. Fue d mismo cartero quien le entrego" ia carta, mientras que el jefe, con la alegrfa° de u n hombre que ha hecho una buena acddn, miraba por la puerta desde su ofidna. Lencho no mostrd ia menor sorpresa° al ver los billetes... tanta° era su seguridad"... pero se enfad6° al contar° el dinero,., [Dios no podia haberse equivocado," n i negar" lo que Lencho le habia pedidoi Lomediatamente, Lencho se acerc6° a la -ventaniQa" para pedir papel y tinta. E n k mesa para el pubhco, empezo a escribir, arrugando° mucho k frente"' a causa del trabajo que le daba expresar sus ideass.* A l terminar, fue a pedir u n sdflo, que mojd" con ia lengua y luego asegurd" con u n punetazo," T a n pronto como" la carta cayd al biazdn, el jefe de correos fue a a b r i r k . Deda: «Dios; Dei dinero que te pedf, solo llegaron a mis manos sesenta pesos, Mandame el resto, como lo necesito mucho; pero n o me lo mandes por la ofidna de correos, porque los empleados son muy kdrones," —Lencho,» ''a causa... ideas because of the effort it cost tdm to express his ideas. literally,.,, faecatise of the w r k that expressing his ideas gave him. (Note that expresai siis ideas, which is the suijject o f daba, is placed at the end of the sentence for emphasis,) usual handed over ioy surprise / so great certainty / he got angry / upon counting no... could not hove been mistaken / deny approached / window wrinkling / forehead moistened offixed it / blow of a closed fist As soon as thieves Una carta, a Dios 1. 2. 3. 4. iDondfi esiaba la casa? lQa.% se yefa desde la casa? £Que necesitaba la derra? iQnt hadan los hijos de Lencho? l o tsOTpestodf 5. 6. 7. 8. 9. iQni ocurrid dinance la comida? Despn^s de sendr la liuvia en el cuerpo, i^u£ exciamo el hombre? tEn que se transformd la liuvia? ^Cdmo estaban los arboles, el mafz y el frijol despues de caer el granizo? jCudles fiieron los resuitados de la tempestad? La Idea de l.sn«bo 10. iCual fue la sola esperanza que tuvo Lencho durante la noche? LL lA qm€n le escribid Lencho una carta? 12, iCuinto dinero le pidid a Dios? <iPara que? 15. 14. 16. 16. Al ver la carta dirigida a Dios, ique hizo un empieado de la ofidna de correos? iQuh idea tuvo el jefe de la olicina? <Fue posible reunir los den pesos pedidos por Lencho? iQv^€ escribio el jefe en la carta a Lencho? i a rsaccron de Lencho 17. iG6mo reacdon6 Lencho ai contar el dinero? 18. Entonces, ique Hzo Lencho? 19. En su segxmda carta a Dios, £que dijo Lencho sobre ios empleados de la oficina de correos? Fyerste de palabms Cognados Cognates (cogxnados) are words in two languages that look alike and have the same or similar-meanings. The presence of numerous cognate.^ makes Spanish a relatively easy language for EngEsh-speaking students to read. A few Spanish-English cognates are spdled exactly the same: idea, iavtsiMe. More often, there are minor spelling differences: accioa, aclion; evidente, evidmi; exdaiaiarj to exclaim. S 6 Una carta a Dtos Frequently, Spanish-Eaglish cognates do not have exactly the same meaning in both languages. Sometimes the English cognate has a synonym that is more commonly used. For example; coiaeiizar & comnmce tenuXEar totemam^le gtaaee grand BUT USUALLY: BUT USUALLY: BUT USUALLY; to begin to finish, £o erid krge, hig In these instances, the cognate -wll remind you of the more common English equivalent TrmisfGrmaciones el cognado ingl& de cada palabra. 1, ei vaBe 2, imposible 3, la existenda 4. Ia familia 5. examihar 5, transparente 7, serio 8. la deterndnacion 9, responder Observscidn Ei pasa<iio I n narrative style, Spanish uses the imperfect^ to describe; 1, backgroimd condidons El aire estaba fresco y dulce. Ths air toas cool andpleasani. 2, people and places Lencho era un hombre mdo. Lemho was an uneducated man. • 3, ongoing actions Los muchachos mas grandes trabajabaa en el campo. Tfie older boys were working in the field. The preterite^ is used to narrate spedfic.actions and events that have-been completed. Escribio K A Dios» en el sobre, metio la. carta y.., fae al pueblo, Mc wrote "To God" on the envelope, inserted tha letter,, , , and went lo As village. The preterite and the imperfea can be used together, Y la vieja, que preparaba la comida, le respondio; «Dios lo quiera.w Aiid the old woman, who was preparing the 'meal, answered: "God willing." review the formaaoa of verb terjses tor both regular and irregular verbs, see .^peadix G, Vert) Tables, pp, 193-205. UTUI lOtra earia a Dios •oet!^ Gambiand.0 los verbos en italicas al tiempo presented vnelva a contar la historia de Lencho y sa. faroilia. L La casa estaha en lo alto de n n cerro bajo. 2. Lo dnico que necesitaba la tierra ei'a liuvia. 3i Lencho conoda muy bien el campo. 4. Los hijos mas grandes trabajaban en ei campo. 6. Comenzaron a caer grandes gotas de Buvia. 6. Lencho miraba con ojos sausfechos el campo de mafe maduro mientras comia. 7. Lloyi6 muchtsimo. S. El granizo danS ia cosecha, 9. X^ncho esiaha muy triste. 10. Lendro fer\s6 mucho en su sola esperanza, ia ayuda de Bios, cuyos ojos, segiln le habian explicado, lo mmban todo, 11. Escribid una carta a Dios y d mismo la Uevo al pueblo a la ofidna de correas donde la echo al buzdn, 12- U n empieado de la oficina de correos trap la carta dirigida a Dios a su jefe, quien la abrio, 13. Entonces el jefe y los empleados reunisron mas de la mitad del dinero pedido por Lencho. 14, En un sobre dirigido a Lencho, d jefe puso los billetes y un papel en que firviS «Dios.» 15. Cuando Lencho vokdo a la ofidna de correos y 1^6 3a carta, se.mfadd mucho. 15. Lencho escribio otra carta. 17. Pidio un sello que moj6 con ia lengua, 18,. Cuando la carta cay6 al buzon el jefe fue a leerla.' 19, En la carta Lencho decki que los empleados eran muy ladrones y que dlos le hahian robado d dinero qutfaltaha. 1. 2. 3. 4. eQue clase de hombre es Lencho y como es su vida? De detailes. iQu6 opina usted sobre la fe de Lencho? iQue significa la tierra para la familia de Lencho? Analice usted los motivos del jefe de la ofidna de correos al contestar la carta de Lencho, 5. iQu6 reladdn exfete entre la cosecha destruida por ia tempestad y la segunda carta escrita por Lencho? 6. iEs comico o triste d final del cuento? ^Por qn^? 7. Mendone usted los adjetivos y sustantivos que el alitor utiHza para crear un tono " coloquial y un ambiente rural. 8. Senale usted atgunos momentos desilusionantes en la historia. 9. Discuta la naturaleza como una fiierza positiva y negativa en ia vida de los campesinos. I , H a ^ usted un retrato de Lencho. P.4iABRAS GLAVES tener / fanulia / tx-shajar / bestia / campo / ser / rudo / fe / Dios ^Ansviscs to the jOtra, vez! ocerases appear tn. Appeadu; B, pp, 188—192. L A MEDICINA ia alergia ia Gurtta / la tirita la lengua e! alma el cutis la (eucemla ia amfgdaia el dedo la locura ia anestesia el dedo del pie el lunar el antibl6t!,co el dedo pulgar la mandibula ei apendice la diagnosis la mano la armga la diarrea la mejllla ei asma el diente / la muela la m u e s t e de beces la bajba las encfas ta muestra de orina la boca la enfermedad venerea el musio e! brazo !as enfsrmedades las nalgas la cabeza ia enf ermera las nances la cadera los escaiolrfes. el nIvel de cofesterol el caimante la espalda el nudlllo ia Camilla el estomago el ofdo ei cancer estrenido el o|o la cara el examen f fsico la oreja el catarro / el resfriado el f armac^utico el patadar la cBJa la ftebre la pantorrffla el cerebro la f rente el parpado una Gesarea la garganta el pecho la dcatriz las glandulas elpeio/et c u e l l o la cintura ia herlda la pestana la Girugfa el hfgado un picazon el hombro- el pie ei clrujano • • la plei el codo el hueso ei Gorazon una Inten/enclon fa plerna ia costilla la jaqueca la pdfiza de seguro el cuello la jerlngullta la presion arterial el cuerpo IDS labios el prondstico - L A MUSlOA / E L T E A T O / E L CINE la letra el aGomodador ia mpsica los anos setenta / ochenta ei muslco / la musica e! aroo la nueva ola ef arpa la orquesta la butaca la pantalla !a cadencfa la pelfcuia muda la canclon de cuna la representasion" el oantante / la cantante el rftnno el con|unto el rodaje el cine • la sJnfonia el sonido acolores una pelfcula doblada • el subtltulo e l t e m a / e l argumento la taqullla en bianco y negro el teatro la escala ia-tecia la escena el telon el escenario el telon de fondo la estreila de cine la zarzuela el estreno el estriblllo el estudio cinematogrdfico agotarse las entradas e! hlmno aplaudir los Instrumentos doblar e! bajo estrenar las castanuelas grabar el clarlnete hacer cola / hacer f ila las Guerdas rodar una pelfcula la f lauta tocar de oWo la g u f e r r a el organo la tuba el violin LA P E L U Q U E R f A / E L DENTISTA la barba la muela del Julcio , el bigote ia navaja ei cabello el odontdlogo la cana la ondulacion pemnanente. la carle la pasta dentff rica la caspa ia patllla el cepillo las tijeras el. cepillo de dlentes ei pelnado ei peine . el champd una cicatriz el/la. pelirrojo, a la consulta la peluca el Gortaunas ei pelo lacio el code de peto el pelo rlzado / el rizo el cuello el/la peiuquefo, a e! dolor d e muela el perfume / la perfumerfa un empaste las pestanas postizas las encfas la raya el enjuagadtentes tos rules la escoba ia secadora de mano el esmalte la trepza el espejo . los freniilos el hilo dental la iaca / el espray el lado el lapte de labios la mandibula ei maqulliaJB la una LA POLITiCA el abogado / la abogada la enmlenda las acciones el fasolsmo la armada los folletos las armas nucleares la fuerza aerea el ataque / fa Invasion el infante/ la infanta e! aumento el juez la base militar el julcio el blenestar del pueblo la |ur\ta militar la Bolsa el Jurado la camara de diputados ia ley la campana el liberal el caudlllo la libertad de prensa / de palabra ta cedulcL la-Tsanifestaclon el oenso la mayorfa el cese de fuego ©i ministerio de estado el ciudadano ei ministerio de hacienda la clase obrera fa minorfa de relaclones exteriores el comite el monarca / la monarca • e! oomunismo la monarqufa la democracia el partldo dereohlsta / izqulerdista el democrata el poder legjsfatfvo / eJeaitlvo / fudick el dereoho el presidente el dtotadqr el presupuesto la dictadum e! primer minlstro el dlputado el prlnclpe / la princesa el don el racismo el ejerolto el regimen ef soldado de relaclones exteriores las fropas el republlcano el senado las elecctones los emprssarjos la encuesta . el separattsiTto el stndicato L O S PROBLEMAS S O C I A L E S la cocaina e! aborto el camello el abortista drogarse e! aborto clandestino ebrio / borracho el antl-abortista la epldemia el embarazo no deseado fumar el alquitran el f eto la pastilia anttoonceptiva la calada la prueba de embarazo la campana antltabaco el banco d e sangre el cancer del pulmdn el donante la colllia donar dejar de fumar seronegatlvo. el fumador seropositive gorronear un clgarrlllo la transfusion el humo paslvo la njcotina el crimen el agresor la plpa la alarma antirrobo el tabaqulsmo' la amenaza d e bomba el Incendio provocado apunalar el indlce de crimlnalidad el aseslnato a sangre frfe ef narcotraficante el atraco las drogas la lucha contra el crimen , la adidclon el drogadlcto la pandilla / pandllferos el perro antidroga el pon'o ser una drogata / un yonqut el preserv'ativo / el condon el alcohol Imetro ia promisGuidad el alcohdlico la aluclnaoldn bajo los efectos del alcohol ei rehen ia resaca set echado de casa si bebes no conduzcas LOS RASGOS PERSON A L E S afectuoso gregarlo agresivo grosero amlgable / amistoso Infantll anctano Ingenuo anheioso |o\^al apartado iocuaz apOcado manipulador atrevldo / osado . mimado canoso mono capaz odioso capriohoso optimlsta carlnoso orgulloso cauteloso pajido celoso perezoso clego reallsta codicloso resentldo cojo sablo competitive sano confiabie sensible cuerdo sordo GUttO sumlso enfadado tacano envldioso terco/testarudo erudito tiemo extrovertldo tfmido flel torpe franco travleso gemelo verfdico LA UNIVERSIDAD Y LA EDUCACION la alfabetlzacion la filosof fa el al6|amiento ia historia el analfabetismo la psloologfa el arte / las artes la cludad unlversitaria. la alfarerfa la conferencia el dibujo el conoolmlento la escultura d COO (Curso d e Orfentaoldn Untverslta la pintura el director / la directora las aslgnaturas / las materias la ensenanza e! aula la escuela / el coiegfo / Institute la ayuda financlera la espeolalizacion ia beca el estres fas callficaGlones la f acultad aprobado la tarmacia notable la habllidad / la destreza sobresaliente los Idlomas / las ienguas el aieman suspendtdo la carrera ei arabe las cienclas el chino la astronomfa ef espanoi la bioiogfa el f ranees la botanioa ei hebr^o iaffsloa el ingles la geologfa el ftaliano ef japones las clencias soclales ia antropologfa el latin ia clencla polltica ei portugues el derecbo ei ruso la economia ia ingenterfa ios negoclos el jardin de jnfanda / el kinder fa geograf fe " ' •• • • lalectura • . - •• LAVIDAURBANA la acera laloncha/lalonja las afueras la manzana / la cuadra elatelde el metro ei almacen la metropoll el alojamlento el microbds / ei colectlvo el atasco / el embotellamlento ia muchedumbre / el gentio el ayuntamlento la mueblerla labasura • la multa el bombero el negoclo un bono la panaderia / la pastelerfa el camion la papelerfe la camicerfe la parada de buses la carretera / la autopista el peatdn el cam! ia peluquerla los comestibles la pescaderCa el crisol americano el plso el cmce el piano de la cludad el descuento la planta baja la empresa la receta la esqujna la sallda la esqulna el semaforo la feo'eterfa el solar de estaclonamiento la florlsterfa la tienda de reouerdos lafmterfa la tintoreria ia hora punta un trago la lata e! transfto la iavanderfa el transporte pi^blico (a lecherfa el vecino ia librerfa las verdures / la verdulerfa E L P A R Q U E ZOOLOGIGO Sustantlvos la abeja el ieon alimentar/cebar el aguHa ( i ) e! tabo amenazar la arana la manada / ef rebaRo dejar en paz !a ardilla el mapache escaparse ef avB (I.) el mono molestar ei avestruz el muroietago . morder (ue) la ballena et nldo ordefiar _ el buey la oruga pasarlo blen el bubo el oso picar el burro la oveja el caballo la paioma la cabra el papagayo el c ^ g r e j o ef pato el caraool el pavo el oamero el pavo real el oerdo / ei coohlno el perlco ei cfervo / ei venado el pez la cola el potro el conejo el pulpo el elefante iarana/ef sapo fa foca el raton la galllna/elgallo el saltaniontes el ganso la seiva/lajungla la gavlota el temero el gorlia el tlburdn ef iaball el tigre la I aula el toro / la vaca la Jirafa la tortuga el zorro cm macho/hembra salvaje - E L AUTOMOVrL Y E L T R E N ei aceferador el tapon el anden el vagdn el aslento trasero el veiocfmetro ei bad! / la maletera la vfa la boofna / el d a x o n elvolante ' el capo el Goche / el carro el coche comedor mm afquilar el compaitlmlento arrancar la demora / el retraso frenar/los frenos el embrague hacer autostop / hacer dedo el espe|o retrovfsor revlsar la estaoion ferroviarla sonar la boclna los ferrocamles al foco ia gasoiinera el gato la gn5a la guantera el intermitente / la dtreccional la llcenda ei limpiaparabrisas la iitera el mozo ef plnctiazo la placa los repuestos la rueda la sala de espera sin plomo a tiempo LA COMIDA el acelte la cerveza la aceftuna los calamares el aguaoate los camarones / las gambas el ajo el cangrejo el ajonjoU fa cascara el albarlcoque la castana las albondigas la cereza la alcachofa el chorlzo/ fa salclifoha las almejas la chuleta la almendra el churro/la dona el almfbar / el |ara.b6 la cfruela las anchoas la ciruela pasa la anguila la cocfna el aperltivo / los entremeses ei coco el apio los cubiertos el arandano fa cuchara el atdn el Guchlilo el baoalao la cuenta la batata el datll el batjdo las espedas / los condimentos las bebldas el flan la berenjena fa f rambuesa el blzoocho fa fresa el bocadillo las f rutas y fas nueces el brocoli la gall eta las oacahuates / el m a n ! la gelatlna el cafe solo / con leohe los giilsantes el calabacfn el higo la calabaza el bongo / ta seta / ei champlRon el caracol las judfas verdes el caramelo el |ugo/el zumo fa ceboUa la langosta E L D E R E C H O Y L A ECONOMIA el abogado / ta abogada ta economia fibre el tes'tamenio la acoion la escasez el testigo Jas aolas. fas ganancias et tribunal ©! acusado los gastos la aduana la herencia los antecederttes criminates el arresto el asesinato los bfenes muebles el bsiete la Bolsa et cadaver lacadenaperpetua ia caja fuerte ei cajero automatico la calumnia el cheque d© vlajero la coartada el comercio exterior la Gompeiencia e] competidor e! oonsumldor et contrabando la corrupcldn el crimen / el dellto ia cuenta corriente la cuenta de ahorros el delincuents ia demanda ei depdslto el derecho la hfpoteca fa hueila dactllar el Impuesto los Ingresos las Inverslones el|uez el julcio fa ley la marca reglstrada ta mensualidad ahorrar alegar cobrar un cheque detener entabiar un plelto firmar invertir juzgar promufgar una ley el mercado negro reembolsar ia moneda robar el monopollo sacar dinero el nIvel devlda secuestrar ta ofeita • sobornar et pleilo et ratero / el iadron ei rectbo el robo el saldo el secuestro la soboma ef subdesarroilo la subvencion la sucursal del banco la tasa de interes en efectlvo ei lavamanos el sillon / la butaca el lavaplatos la soga la lintema electrica el sdtano el llavero el sueio la maceta !a tabia de ptanchar la manguera ef tepdn la manta / la cobija el tejado el mantel la tienda de campana el mantequero el timbre el maqulllaje la toalla / el pano et marCO el toallero el martillo el toldo el mioroondas eitornlllo los muebles el trapo la nevera el vestbuto ta olla/lacacerola la pala e) papal higienlco barrer la pared / el muro cocer(U8) la pasta dentffrica enchufar el peine hacer el lavado la percha / el colgador pasar'la asptradora las perslanas pullr el pimentero / el salero quemar un fusible la planoha qultar el polvo el rastrlllo tirar la-b^sura el retrete / si Inodoro • fa sabana el sacacorchos el saoo de dormir la sala fa sala de estar la sarten el secador a mano acogedor(-a) I E L MATRllVIONIO el ahljado, a la ruplura superar el antepasado ef sobrino, a translglr ef bls^uelo, a la sortija tutearse e! bisnieto, a ef suegro, a la boda ei sueldo la cita el tio abueio, a machista / f emlnlsta la colera/ fa Ira el tfo, a ^ltero,,a el Gompromlso el vardn / la hembra prometldo, a fos conyuges el vinculo solterdn, solterona el Gunado / la cunada el viudo, la viuda fa envidla el yerno el flechazo los gemelos el hermanastro, a ef hljastro, a aguantar el iiuerfano anutar el Irgue compartir la luna de mlel Goquetear la madrasfra dejar plantado, a la madrina / el padrlno dIsGulpar el marido/ fa esposa divorciarse et noviazgo envejecer / la vefez la nuera estar de luto el padrastro, fortatecer la pandlfia hacerse novlos la pareja heredar ef pariente ligar la pension mantener el plropo presentarse et primo, a sallrse con la suya el sombrero ( d e c o p a ) estar.pasado de moda la sortija / el anillo hacer juego con la talla / el tamano' pianohar !a tela probarse el algoddn regatear el cuero quedaise blen / mai el encaje la gamuza la lana ancho la pana apretado el raso bordado la seda el terclopelo la tintoreria a cuadros ios tirantes a rayas e! traje .al reves los vaqueros con lunares el vestldo de compras la vestlmenta de manga larga / corta los zapatos de segunda mano las ohanclas el par las sandalias el tacon los tenls caber calzar comprar a credlto comprar a plazos comprar al contado encogerse envolver estar de moda ^en que puedo servirie? 258 CHAPTER 17 hWg'J/wmmiqaM&YecoQk.mxs/Uixi^ tor Mousse, contesta preguntas y da recetes. vn especialista eleetrouico, el doc- («OhGco]ateros caMyati el ^ido en el Internet?}, Ti&wt^os dd mtmdo; 1 de Bsayo de 199?, p. 60.) Pregunta iComo ayuda el Internet a los choeolateros? 1T.2. USES O F P E H P O S I T I O N S . 1 . J. is used to indicate: a. Motion Tamos a m easa. b. Situalioii Est£ a la derecha. c Time Nos veremos a las siete. d. Mann.er Llegar^ a pie. e. Direct object (personal a) Qaiero Tisitar a Maria. £ Indirect object Le mand6 una cairta a Maria, 2. En is used to indicate: a. Location b. Extent of lime c Manner d- Amount Se eacuentran eit el aeroptieto, E I avidn despega e» yeiate mSimtos. PreJSeren viajar en avionE i precio del boleto ha dismimiido en vtn 10 por ciento. 3. De is used to indicate: a. Origin Mis prijuos son de Florida. b. Movement Ymieron de M i a m i ayer. c. Possession Es el eqxiipaje de Ana, la chica de oJos aznles. d. Characteristics L a m;aleta de cuero es mio. e. Oonisnt Lleva una botella de agua. f. Manner Yiajamos de noclie. g. Ibpic Hablamos de l a familia. h. Cause Estamos locos de alegrfa. 4. The preposition con expresses: a. Means b. Manner Accompaniment 4 ''in spite of" Abre el paquete con tijeras.' Lo agiradece con dignidad, Practicacoa sii equipoCon todo su esfiierzo, no ganaron el partido. Los Medics de fnformacfon 259 Soire expi-esses: a. 'Abour Me habla sobre sus problenxas. b. "On top or Su sombrero esta sobre la mesa. Para expresses: Leemos para aprendet* a. piirpose Sali6para la ciudad, b, destinatioDi Trajo esta revistapara ti. c recipient Para maiiana, lee el articulo. si fcimelroit Para mi, la euestidn no es argente. e, opinion Para un joven^ tiene mucha experieacia, £' comparison Por expresses: a. Motive EeeiMo una medaila por ganar l a competencia. b. "Througb" Caminaron por ei estadio. c. Dm.^aiaonof time Se prepararon a competir par dos anos, 4 Non-specific time Jugaran por l a tarde, e. Substitution 3Participd por u n miembro enfermo del eqtdpo, f. " i n exetange for" Fagaron cincaenta dolares por los boietos, g. Means Los mandaron por correo. h. "For tbe sake of' Compitio por su pals. t "By" (in the passive) Pue vencido jjor su rivaL Common expressions with por are: por casualidad by chance por consiguiente consequently por eso that is why por fin finaly por lo general generally por (lo) tanto tiierefore por nada for nothnjg porsupuesto of course NOTE: '^^'liea a verb foEows a preposition, i t is always in the infinitive form. Some conmion prepositions used before mfiniilves are: a al antes de con de despues de en en lugar de en rex de hasta para por sin LECCION DOCE LAS PREPOSICIONES Y LA COMJUNCIONES I Preposicion^ Bjemphs Habio a Pedro. Escucbo a Lxiisa. Esta bidcleta de carreras es de 61. Estamos en Miami, en la Honda; manana salimos para Texas y luego kemos a California, El tieae que ir mte el director dei colegio. Nos paseamos por las caHes antiguas de Lima. Ella vuelve a su casa para pasax las vacadoaes, Nos qued&mosen la discoteca hasta las tresde la madrugada, pero boy estaremos en laxesidenda todo el dfa. La estudiante de pe!o rabio respondio correctameate a la preguata. Me mira con mala cara. ^Piensan bacer el yiaje en bicideta, en carro, en avion, o en. tren? Hizo el viaje desde ValladoHd hasta Madrid en tres boras. Ejercmos de refkxidn Escribir la preposicion apropiada seguael sentido de la oradon. Formar la contraccidn si es necesado. 1. No conozco. , . esa mucbacha. 2. Aprendemos mucho , la class 3. El joven se enamord — . ana bailarina. 4. Sientese Ud. esta silla. 5. Todos soflamos ser may ricos algun dia. 6. Ella vive ea ana casa piedra. 7- Nos gusta jugar 8. Este fin. el teais. semana vamos 9. Leo revistas ea espaaol 11. Pague veinte dolares 12. 6 i me vendio sa coche 14. Oiicago est! , ti. an par de paataloaes, mil dolares. casa esta noche a las seis. Naeva York y San Fraadsco, 15. Los molinos de viento se convirtieron 160 / deato sesenta partido bejsbol, apreader algo de la vida espafiola. 10. El cartero tieae una carta 13. M i padre estarS inglSs. gigantes. ciento sesenta y nno / 161 Expltmcidn La preposicion es la parte invariaMe de la oracion que sirve para unir palabras y establecer la relacion entre eUas. Cada una de las preposiciones ao expresa solo una relacion, sino varias. L ^ preposiciones mas usadas son: a ante bajo con contra de desde ea entre hacia hasta para por segfo sla Ejemplos Segiin mitio, 61 ha viajado por la Uni.6nSovietica,^or la Oximypor el Medio Oriente. Dasile Mosca, el le escribioa mi abuela, fdesde Alejandriai? mi tia. En todas sus cartas habiaba<ig sus bnpresiones 5o6re estos paises. Para terminar el viaje recorrio otros paises del Mediterr&ieo hasta volver a sa patria. Los usos La preposicida a expresa: movimieato: sitaacion: tiempo; modo: Vamos a Sacramento. Esti a la entrada del pueblo. Nos veremos a las ocho. Estos articulos estaa hcchos a mano. Vamos a pie. NOTA: Se asa con complemehto directo de persona: He visto a Carlos, Escuchamos a la raaestra. La preposicion de expresa: posesidn: perteaencia: material: origen: causa; modo: tiempo: La preposicion en expresa: lugar en el tiempo: lugar ea el espacio: modo: La camisa de Margarita es cara. La mesa del profesor es grande. El vaso de pt&tico y el reloj de oxo estan aqul Soy de Arizona, Sufrimos del calor. Cay6 de frente. Estadiamos de noche. Estamos en verano, Estoy en casa. Hablo en serio, Vamos en bicideta. 162 / ciento sesenta y dos La preposicion hmta expresa; Ingar: accion: tiempo: La preposicion psra expresa: proposito: destino (lugar): destino (persona): Kmite de tiempo: comparacion: panto de vista: El cobete lleg6 basta la luna. No hay que beber hasta emboiracharse. Adids, hasta manana. Hasta la proxima. Estudiamos para aprender, Salieron para Australia el Jueves pasado, Los bombones son para el nino. La teea es para mafiana. Para una nina de dnco afios, sabe mucho. Para mi, sus ideas no son vffldas. La preposidon por expresa; a causa de: duradon de tiempo: a trav6s de: a lo largo de: m,edio: verbo + motivo: substitucion: cambio, medida: premiaron por baber sobresalido en los estudios. Estudiaron por tres boras sin parar. Paseamos por el parque. Anduvieron por la playa. Llamd por telefono. Salieron por ei periodico, Yo trabaje por mi hermaao porque el estaba enfermo. Me dio diez dolares por los discos. Tenemos que viajar a ctncuenta y dnco mlUas por bora para Hegar a tiempo. a favor de: lAichd por sus ideates, accion no terminada: Nos quedan dos lecdones por terminar. la voz pasiva: B l libro fue escrito por Gabriel Garda Marquez. En espanol abundan las frases prepositivas que se usan como preposidones: encima de en direcdoa a a traves de junto a en derredor de mfis alia de detras de al final de por medio de doiante de debajo de despues de Comparar los usos de: bajo y debajo de Los soldados estSn bajo el mando dei capitan. Los enamorados se sieataa debajo de los firboles. El pais se arruind bajo el gobiemo del dictador. EI noveno piso esta debajo del decimo piso. ante y delante de El estudiante tuvo que ir ante el comdte de disdplina. Delmite de Correos estfin los buzones para ecbar las cartas. Los catolicos se arrodillan ante el Papa. El profesor estd, delante d-e la mesa. ciento sesenta y tres / 163 NOTA: Cuando nn verbo sigue a una preposicion siempre se emplea el infinitivo, nunca el gexundio. Estoy cansado d© esperar. Los que hacen "footing" no pueden vivir sin, correr todos los dfas. Ihsistieron en acompanamos. Las principaies prepodcioms y expresiones de lugar: hasta, a desde, de # • ea fuera de iQ* sobre bajo endma de debajo de delante de (ante) detrds de c&tca de lejos de en la cima de al pie de en lo alto de en lo bajo de a la derecha de 1 ^ ^ ^ ^ a la izqaierda de (^ — — en el exterior de en el interior de 9 al iado de 3 al final de 'I en el fondo de ^ en el medio de (S) en el centro de j:;:lirmas alia de ,en la ^iquina de \r de • contra (la pared) enfrente de O * 164 / ciento sesenta y cuatro Algunos verbas que van acompan-adospor preposiciones: a acercarse a acudir a animar a apxender a aspirax a atreverse a ayTidar a de acabar de acordarse de alegrarse de , cansaise de cesax de debet de dejar de diilintar de comenzax a decidirse a dedicarse a ecbarse a ensefiar a iavitar a ir a negai-se a obbgar a oponerse a ponerse a resignarse a volver a enamorarse de encargarse de gozar de infonnarse de ocnpaise de olvidarse de pensar de (opfTiton) qnejarse de reirse de snfrir de tener el derecbo de tener ganas de tener la irapresidn de tener miedo de tratar de con conformarse con casarse con contar con dar con sonar con tropezar con por comenzar por preocuparse por interesarse por estar por (en favor de) para estar para (preparado) en caber en consentir en consistir en convenir en convertir en empefiarse en fijarse en insistir en pensar ea (reflexionar) tardar en Algunos modismos con preposiciones: a a caballo a fines de a la antigua (tradicionalmente) a + e/ + verbo en el infiniiivo: al entrar al prender al eacender la luz de de corazon de acuerdo de hoy en adelante a la orilia de a lo sumo al despegar el avidn al recibir la noticia al terminar de mal en peor de modo que ciento sesenta y cinco / 165 en en avi6n en cambio en efecto en voz alta (baja) por por por por por con con canao con enfasis con cuidado sm sin embargo sin ton ni son sin mas ni mts para para siempre para nada para que en el fondo en el quinto infiemo en la actualidad por todas partes por lo general por supuesto . por consiguiente la manana la tarde la noche casualidad por por por por fin eso nada (de nada) lo comun con. gusto con permiso con razdn EJercicios de comprobacion A , Escribir una preposicida o frase prepositiva. Formar la contraccidn si es necesario. 1. EJIos viven al otro Iado de la calle; es decir que viven 2. Magalianes aavego _ el mrmdo. 3. E l avidn volaba - la dndad. el horario de los trenes antes de planear el viaje. 4. Tenemos que informarnos5. La Reina Isabel se casd _ el Rey Fernando. 6, Nino, no tardes macho . volver a casa. 7, iQue pieasas . . . la javentud de hoy? 8. EUos van al centro coche pero yo prefiero ir 10. Se casaroa y vivieron felices, . pie. carino. 9. M s tios siempre me tratan _ . siempre. 11. , lo comsia transmiten programas de deportes los. s&ados. 12. . entrar en la catedral notamos el cambio de temperatura. 13., Pusanos los regalos . la mesa. 14. No van a regresar , medianoche. 15. Vivieron en Paris , el aik) 1970 _ . el aao 1980. 16. El collar de perlas es _ . mi madre, 17. Ese m.acbacho duerme _ dia porque tiene que trabajar noche. 18. ^Hablas 19. - .nosotros. - serio? el reinado de Felipe I I , Espafia prospero mucho. 20, La locomotora va . el tren. REGLAS DE ORTOGRAFIA La acentuación 1. Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal (a, e, i, o, u), en n o en s. Ej.: mamá, bebé, jabalí, dominó, champú, volcán, compás. 2. Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea n ni s. Ej.: árbol, carácter, césped, álbum, Pérez. 3. Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde siempre. Ej.: bárbaro, húmedo, médico, cuéntamelo. Ejercicio 1: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que faltan. Mi mama nacio en Leon y mi papa es aragones. Nicolas se marcho a tomar cafe con Ines. Yo me quede en el sofa viendo la television. El equipo burgales de Aranda gano al frances. Don Tomas Martin fue mi profesor y director. La gran batalla de Lepanto se libro cerca de Corfu. Ejercicio 2: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que faltan. Tenía la virtud de hacer facil lo dificil. El agil animal corría resaltando su gracil figura. El habil consul logro sacarle de la carcel. El almibar se prepara con azucar. El arbol plantado en tierra fertil siempre dara buenos frutos. El fuerte mastil de aquel barco, al final resulto fragil. Ejercicio 3: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que faltan. El misterioso balsamo curo sus heridas y le infundio animo. En aquella epoca los romanos llamaban barbaros a los extranjeros. La victima del aguila fue esta vez un pobre corderito. Los senadores romanos usaban tunica y no habito. Aquel señor de Cordoba era de muy buena indole. Los pajaros suelen anidar en las ramas de los arboles. La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes. Ejemplo: Llegamos más lejos, mas no los encontramos. MÁS = Cantidad. MAS = Pero. Reglas: Él Pronombre personal El Artículo Tú Pronombre personal Tu Adjetivo posesivo Mí Pronombre personal Mi Adjetivo posesivo Sé Verbo ser o saber Se Pronombre Sí Si Afirmación Condicional Dé Verbo dar De Preposición Té Planta para infusiones Te Pronombre Más Adverbio de cantidad Mas Equivale a "pero" Sólo Equivale a "solamente" Solo Indica soledad Él llegó primero. El premio será importante. Tú tendrás futuro. Tu regla es de plástico. A mí me importas mucho. Mi nota es alta. Ya sé que vendrás. Se marchó al atardecer. Sí, eso es verdad. Si vienes, te veré. Espero que nos dé a todos. Llegó el hijo de mi vecina. Tomamos un té. Te dije que te ayudaría. Todos pedían más. Llegamos, mas había terminado. Sólo te pido que vengas. El niño estaba solo. Aún Equivale a "todavía" Aun Equivale a "incluso" Por qué Interrogativo o exclamativo Porque Responde o afirma Porqué Cuando es nombre Qué, cuál, quién, cuánto, cuándo, cómo, dónde Interrogativos o exclamativos Aún no había llegado. Aun sin tu permiso, iré. ¿Por qué te callas? ¡Por qué hablas tanto! Porque quiero destacar. Ignoraba el porqué. ¿Qué quieres? No sé dónde vives. Se permite la tilde cuando son Éste, ése, aquél, pronombres pero sólo es ésta, ésa... obligatorio si hay riesgo de ambigüedad. Dijo que ésta mañana vendrá. Este, ese, aquel, Adjetivos o pronombres sin esta, esa... riesgo de ambigüedad Este libro es mío. Aquel está dormido. Ejercicio 1: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que faltan. El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo. Yo tengo mi libro; el tiene el suyo. El primer premio y el segundo son poco para el. Tu recibiras tu parte como los demas. Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador. Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre. A mi me gusto mucho tu regalo. Ejercicio 2: Escribe mí (pronombre personal) o mi (determinante posesivo), según corresponda. madre tiene un regalo escondido para No he traído A . traje de baño. no me gusta nadar. mesa de trabajo está muy desordenada. Yo no creo que sepas muchas cosas sobre Pasé toda A . juventud en un pueblo de la costa. me parece que en casa hace mucho frío. profesora me escogió a para responder a las preguntas. Ejercicio 3: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que faltan. Todo lo que gano es para mi y para mi familia. Se que se han escapado, pero no se por donde. "Solo se que no se nada", dijo Socrates. Se veraz y se acabaran muchos de tus problemas. Al preguntarle si vendría, me contesto que si. Ejercicio 4: Escribe tú (pronombre personal) o tu (determinante posesivo), según corresponda. sabes que yo no tengo Haz bolígrafo. lo que te he pedido. En el viaje de fin de estudios juegas muy bien al fútbol. maleta se perdió. permaneciste toda la noche encerrado en El único que aprobó fuiste habitación. . consejo me ayudó mucho. Dime por qué padre se enfadó conmigo. Ejercicio 5: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que faltan. Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si. No se de quien es, pero no se lo de a nadie. De mucho, de poco, siempre da algo. De este reloj solo se que es de mi padre. El te que te estoy preparando es un te estupendo. Si no te esfuerzas te quedaras rezagado. Palabras compuestas son las formadas por dos o más simples. Ej.: Sabelotodo, paraguas, correveidile. Normas de acentuación: En general, el primer elemento de la palabra compuesta pierde la tilde, mientras que el segundo la conserva, siguiendo las normas generales de la acentuación. Ej.: Decimoséptimo, ciempiés, voleifútbol. Las palabras compuestas por dos o más elementos unidos por guion consevan la tilde en cada uno de los elementos. Ej.: Teórico-práctico, físico-químico. Según las últimas normas, los compuestos de verbo más complemento no deben llevar tilde. Ej.: Sabelotodo, metomentodo. Los adverbios terminados en "-mente", siguen una norma especial: conservarán la tilde si la llevaban cuando eran adjetivos. Ej.: Dócil - dócilmente, útil - útilmente, fría - fríamente, alegre alegremente. Ejercicio 1: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que faltan. Mi amigo quedo clasificado en el lugar decimoseptimo. El puesto decimonono lo ocupo un compañero suyo. El futbol iberoamericano es superior al baloncesto. Las palabras que tienen una silaba se llaman monosilabas. Con el vaiven de la barca se me perdio el limpiauñas. Se deshizo facilmente del ciempies de un puntapie. Ejercicio 2: Copia las palabras colocando la tilde en las que lo necesitan. hincapie tiovivo portavoz balompie sinfin pasodoble mediodia tiralineas veintitres ciempies parabrisas limpiauñas sabihondo hazmerreir tragaluz Ejercicio 3: Copia las palabras colocando la tilde en las que lo necesitan. chino-japones franco-germanico arabe-israeli teorico-practico cantabro-astur musico-vocal artistico-literario hispano-argentino fisico-quimico artistico-politico Ejercicio 4: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que faltan. Rapidamente deduje que aquel señor era italo-americano. Siguiendo un pasamanos llegamos al tiovivo de la feria. Estudiaba inutilmente aquel mapa historico-geografico. El hombre castellano-leones se diferencia del galaico-portugues. Dificilmente entendia aquel problema fisico-quimico. Comunmente es preferible el examen teorico-practico. Considerado friamente, más bien parecia un metomentodo.