La Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación, A.C. en conjunto con la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) CONVOCAN a todos los interesados en temas relacionados con la filosofía de la educación a presentar propuestas de trabajos para el 3er Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación Las tradiciones de filosofía de la educación en América Latina: desde el norte hasta el sur a realizarse en las instalaciones de Ciudad Universitaria de la UNAM, México, D.F. del 29 de junio al 2 de julio de 2015 Antecedentes: Como uno de los propósitos de la Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación (ALFE), A.C., se busca crear espacios de encuentro entre investigadores del área de la filosofía de la educación en América Latina. 131 Siendo un área interdisciplinaria, el estudio filosófico del fenómeno educativo es algo que las sociedades, los grupos académicos, los especialistas y ALFE - Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación el público en general de los países latinoamericanos requieren emprender. En este tenor nos dimos cita más de 300 personas en el 1er Congreso realizado en la Pontificia Universidad Católica de Campinas en 2011 y el 2° Congreso con más de 700 personas en la Universidad de la República en Montevideo, Uruguay en 2013. En este auge y con una mayor experiencia, México fue electo país para realizar el 3er Congreso en las instalaciones de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM en el campus de Ciudad Universitaria. Descripción: El 3er Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación busca ser un marco amplio de diálogo interdisciplinario para todos aquellos quienes estén interesados en una aproximación filosófica al fenómeno educativo en/desde/ para América Latina. Buscando este objetivo la temática a abordar será: Las tradiciones de filosofía de la educación en América Latina: desde el norte hasta el sur. Dentro de este tema, los trabajos podrán incluirse en alguna de las siguientes líneas temáticas: • Las diferencias y similitudes de la filosofía de la educación dentro de América Latina • Lo propio y lo ajeno a lo latinoamericano en la filosofía de la educación • “Los clásicos” en la filosofía de la educación. La recuperación de tradiciones • “Lo emergente” en la filosofía de la educación. Actualidad y problemáticas • Enseñanza de la filosofía y filosofía de la educación en América Latina 132 El Congreso está dirigido a los miembros de ALFE y al público en general. Se recibirán propuestas de trabajos en dos modalidades: trabajos concluidos y trabajos en proceso. Además, habrá mesas redondas, mesas plenarias, magistrales y actividades culturales y académicas. IXTLI - Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación - ISSN 2408-4751 1(1). 2014 Reglas para la presentación de propuestas: 1. Cada autor podrá presentar sólo una propuesta, sin importar si ésta ha sido en coautoría. 2. Una propuesta podrá tener como máximo tres autores. Cuando hubiere más de un autor: • Uno de los autores será responsable del envío de la propuesta y la administración de los datos relativos de la misma. • Sólo los coautores que efectivamente lleguen al Congreso recibirán certificado de asistencia. 3. Las propuestas deberán tener las siguientes características: • Deberán estar escritas en castellano, portugués o cualquier otra lengua hablada en América Latina. En este último caso, el título, resumen y palabras claves deberán también estar en castellano o portugués. • Indicar una de las líneas temáticas en las que se inscriben, además de título, resumen (entre 250 y 500 palabras), palabras clave (entre 3 y 5 separadas por comas) y obras consultadas. Deberán aparecer tanto nombre, institución de origen y correo electrónico del autor o autores de la propuesta. Los ponentes deberán indicar los materiales a utilizar (proyector, televisión, reproductor de DVD, etc.) en el correo que envíen. • Los trabajos completos deberán tener una extensión entre 25,000 y 45,000 caracteres con espacio. En el caso de los trabajos en proceso deberán tener una extensión entre 15,000 y 30,000 caracteres. 4. ¿Cómo enviar las propuestas de trabajos? • Las propuestas deberán ser enviadas al correo 3ercongresoalfe@gmail. com indicando en el asunto del correo electrónico: “Trabajo completo” o bien “Trabajo en proceso” y la línea a la que quiere adscribir su propuesta. Recibirá un correo confirmando su recepción. • Además, deberá adjuntar en el mismo correo su propuesta en un archivo 133 .doc o bien .docx. Deberá utilizar la fuente Times New Roman, tamaño 12, papel A4 o carta, márgenes preestablecidos con interlineado de 1.5 ALFE - Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación y color negro. El archivo no podrá exceder el límite de 4 MB. Por tal motivo, todas las imágenes deberán ser incorporadas al documento base en su tamaño original (no redimensionar en el documento base) a 72 dpi de resolución máxima. Le sugerimos usar los formatos jpg o gif para sus imágenes. Fechas importantes: 1ª Convocatoria 7 de julio de 2014 Límite de recepción de trabajos 30 de noviembre de 2014 Respuesta de trabajos aceptados 15 de enero de 2015 Programa completo 31 de marzo de 2015 Congreso 29 de junio al 2 de julio de 2015 Comité Académico Internacional Alejandro Cerletti - Universidad de Buenos Aires / U. Nal. de General Sarmiento Alexandre Filordi e Carvalho - Universidade Federal de São Paulo Alexandre Simão de Freitas – Universidade Federal do Pernambuco Alonso Bezerra de Carvalho - Universidade Estadual Paulista Amarildo Luiz Trevisan - Universidade Federal de Santa Maria Andrea Díaz Genis - Universidad de la República Montevideo Andrés Mejía Delgadillo - Universidad de los Andes - Bogotá Angel Alonso Salas – Universidad Nacional Autónoma de México Ángela Medeiros Santi – Universidade Federal do Rio de Janeiro 134 Antonio Joaquim Severino - Universidade Nove de Julho Artur José Renda Vitorino - Pontifícia Universidade Católica de Campinas IXTLI - Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación - ISSN 2408-4751 1(1). 2014 Avelino da Rosa Oliveira - Universidade Federal de Pelotas Bruno Pucci - Universidade Metodista de Piracicaba Carlos Cullen - Universidad de Buenos Aires Diego Barragán - Universidad de la Salle - Bogotá Elisete Tomazetti – Universidade Federal de Santa Maria Enrique Puchet – Universidad de la República - Uruguay Gregorio Valera Villegas - Universidad Simón Rodríguez - Caracas Hilda Patiño - Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México - México Hilda Beatriz Salmerón García – Universidad Nacional Autónoma de México Irazema Ramírez – Escuela Normal Superior Veracruzana Jesús Ernesto Urbina Cárdenas, Universidad Francisco de Paula Santander, José Pedro Boufleuer – Unijuí – Universidade Regional Leoni Maria Padilha Henning - Universidade Estadual de Londrina Leopoldo Arteaga Ramírez – Universidad Ricardo Palma, Perú Luis Flores González – Universidad Católica de Chile Márcio Danelon – Universidade Federal de Uberlândia Marcos Antonio Lorieri - Universidade Nove de Julho Marcus Vinicius da Cunha - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto María Guadalupe García Casanova – Universidad Nacional Autónoma de México Marisa Meza - Universidad Católica de Chile Martín López Calva - Universidad Iberoamericana Puebla - México ALFE - Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación 135 Mauricio Langon- Instituto de Profesores Artigas - Uruguay Nadja Hermmann - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Néstor Corona - Pontificia Universidad Católica Argentina Patricia Velasco - Universidade Federal do ABC Pedro Ângelo Pagni - Universidade Estadual Paulista Pedro Gontijo – Universidade de Brasilia Pedro Goergen - Universidade Estadual de Campinas Ralph Ings Bannell - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Renato Huarte Cuéllar - Universidad Nacional Autónoma de México Samuel Mendonça – Pontifícia Universidade Católica de Campinas Selene Georgina López Reyes-Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla Silvio D. Oliveira Gallo – Universidade Estadual de Campinas Sonia Vásquez - Universidad Católica de Chile Tarcísio Santos Jorge Pinto - Universidade Federal de Juiz de Fora Walter Omar Kohan – Universidade Estadual do Rio de Janeiro Comité organizador local Renato Huarte Cuéllar Guadalupe García Casanova Pilar Martínez Hernández 136 Alexandra Peralta Verdiguel Itzel Casillas Avalos IXTLI - Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación - ISSN 2408-4751 1(1). 2014 Luis Miguel Hernández Pérez Rodolfo Cisneros Contreras Josefina Magaña Solís Angel Alonso Salas María Cristina Rico León Adriana Hernández Barocio Ana Rosa Angela González Estrada Maria Mayte Cruz Pérez Jennifer Pérez Dorantes Sofía Ortega Nava Mesa directiva de ALFE, A.C. Samuel Mendonça – Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Brasil Natalia Sánchez Corrales –Universidad de La Salle - Colombia Martín López Calva - Universidad Iberoamericana, Puebla-México Andrea Díaz Genis – Universidad de la República - Uruguay Renato Huarte Cuéllar -Universidad Nacional Autónoma de México - México Andrés Mejía Delgadillo - Universidad de los Andes - Colombia Eduardo Gabriel Molino- Instituto de Ed. Superior Alicia M. de Justo – Argentina Marisa Meza - Universidad Católica de Chile - Chile 137 ALFE - Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación