PLANIFICACIÓN DOCENTE / UNIVERSIDAD DON BOSCO Facultad de Ciencias y Humanidades Ciclo/año: 01-2015 Escuela de Diseño Gráfico e Industrial Asignatura y grupo de clase: 01T, 02T, 03T, 04T, 05T y 06T Docentes Teórico: Lic Karla Pînto, Lic. Ulises Lazo y Lic. Erick Alas Modalidad: Presencial Contacto: karla.pinto@udb.edu.sv, ulises.lazo@udb.edu.sv y erick.alas@udb.edu.sv Horario: Lunes- Sábado Descripción de la competencia a desarrollar: 1. El estudiante maneja una herramienta de edición digital para armar, editar, componer, retocar y transformar imágenes, para su aplicación creativa en la producción de materiales multimedia, así como la optimización de las imágenes para la preparación de artes finales. La asignatura corresponde al ámbito de Innovaciones Tecnológicas y es base para la asignatura de Diagramación Digital. 2. Maneja herramientas de edición digital y las TIC’s para la producción de materiales multimedia. Indicadores de logro: IL1.1: Utilizar las herramientas digitales en la producción gráfica de acuerdo a las necesidades de comunicación. Metodología del curso: • Métodos de proyectos, estudios dirigidos, demostración, lluvia de ideas, solución de problemas. Periodo 1: del 19 de Enero al 21 de Febrero Semana/Fecha Semana uno/ 18 Enero al 23 de Enero Semana dos/ 25 Enero al 30 de Enero IL IL1 IL1 Unidad de aprendizaje UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA IMAGEN DIGITAL Teo=9% Lab=15% Actividad didáctica Asignación evaluada (porcentaje) Interfaz del programa D y E. Saludo, bienvenida y asistencia. D. Introducción a la materia, Presentación de la planificación y Reglamento de clases. D. Desarrollo de la clase. D. Demostración de ejemplos visuales E. Expectativas de aprendizaje. D. Discución. E. Taller. (Boceto manual para collage digital) D. Resolver dudas y retroalimentación. D. Despedida y asignación de tarea. Digitalización y resolución de imágenes D y E. Saludo y asistencia. D. Desarrollo de la clase. D. Discución. Dy E.Revisión E. Taller. (Realizar proceso de elección de libro que no posea una portada diseñada, crear proceso de concepto y bocetería) D. Resolver dudas y retroalimentación. D. Despedida y asignación de tarea. Guía: 1 Interfaz del programa *Área de trabajo *Introducción al uso de capas *Herramientas básicas D y E. Saludo, bienvenida y asistencia. D. Introducción a la materia, Presentación de la planificación y Reglamento de clases. E. Creación de carpeta personal D. Desarrollo de la clase: Herramientas de selección y pintura E. Ejercicio de aplicación según la guía de laboratorio E. Pintando con Photoshop. D y E.Revisión general mientras el alumno trabaja. D. Análisis y retroalimentación D. Explicación de asignación o tarea. 1. Tipos de Imágenes Digitales 2. Formato de archivos D y E. Saludo y asistencia. D. Desarrollo de la clase. D. Discución. E.Revisión E. Taller. D. Resolver dudas y retroalimentación. Despedida y asignación de tarea. Presentación impresa de collage digital de acuerdo al concepto y racional definido en clase, utilizando las herramientas vistas. Presentar impreso en tamaño carta con 1 pulg. De margen y montada, con su respectiva viñeta diseñada. (1%) Fecha de entrega Fuentes de consulta Fecha de entrega: 1 al 6 Febrero Cierre de portafolio: 21 Febrero IL1 Semana dos/ 25 Enero al 30 de Enero Semana tres/ 1 Febrero al 6 Febrero Semana tres/ 1 Febrero al 6 Febrero IL1 Guía: 2 Digitalización y resolución de imágenes, Herramientas básicas y uso de capas. *Manipulando el tamaño de IL1 lienzo y la resolución de la imagen. • Manipulando las herramientas básicas de pintura y edición. • Herramientas básicas de ajuste de la imagen. Dy D. D y E.Saludo y asistencia. D.Manipulación de las herramientas básicas de pintura y edición. D. Herramientas básicas de ajuste de la imagen. D. Manipulando el tamño de lienzo y la resolución de la imagen. D. Herramientas de edición y pintura. D.Trabajando con selecciones. E.Desarrollo del ejercicio según la guía de laboratorio E.Crear una carpeta llamada Guía 2 dentro de su carpeta personal. E. Pintando con Photoshop. D y E.Revisión general mientras el alumno trabaja. D. Análisis y retroalimentación D. Entrega de hojas de cotejo y explicación de asignación o tarea. Guía 1- 2.0%: Desarrollo de ejercicio aplicando Herramientas de selección y pintura. PRÓXIMA SEMANA Fecha de entrega: 25 al 30 Traer boceto de personaje para pintar de Enero digitalmente en Photoshop, según las instrucciones que le dará el docente. El Media Active. 2013. Aprender Cierre de portafolio: personaje será sobre la mitológia Photoshop CS6: con 100 6 Febrero Salvadoreña se utilizará para desarrollo de un ejercicios prácticos. afiche para una feria. ALFAOMEGA/ MARCOMBO. México. (3 ejemplares) Deben traer el personaje vectorizado en illustrator para darle color en photoshop. RECURSOS EN LINEA: http://www.aulaclic.es/photoshopcs5/t_1_1.htm Tarea Parte 1: Entrega del boceto final con técnica manual a color, concepto y racional de ilustración para portada y contraportada de libro. Personaje/Ilustración vectorizada. (2%) PROYECTO SOCIAL: Primera entrega de diagnostico del proyecto. Seguir indicaciones del docente. Realizar un cronograma de actividades. Fecha de entrega: 8 al 13 Febrero Cierre de portafolio: 28 Febrero Guía 2: 3.0% (Primer avance) Entrega de boceto digital en Ai, desarrollo de afiche ilustrador para fiesta, el alumno comienza a agregar color base y contornos. Guardar asignación en formato .psd en una carpeta denominada Guía 2 en su carpeta personal. Fecha de entrega: 1 Febrero al 6 Febrero Cierre de portafolio: 21 de Febrero IL1 Semana cuatro/ 8 Febrero al 13 Febrero Semana cuatro/ 8 Febrero al 13 Febrero Herramientas básicas y uso de capas IL1 Guía:3 Tipos de imágenes digitalesy formatos de archivos • Pintura y dibujo • Herramientas de edición y pintura. • Pintando en Photoshop. D y E. Saludo y asistencia. D. Desarrollo de la clase. D. Discución. E.Revisión E. Taller. D. Resolver dudas y retroalimentación. Despedida y asignación de tarea. Dy D. D y E.Saludo y asistencia. D. Pintura y dibujo D. Herramientas de edición y pintura. D. Creando efectos, luces y sombras D. Herramientas de pintura y edición y aplicarlas a la ilustración digital. E.Desarrollo del ejercicio según la guía de laboratorio E.Denominar el archivo como Guía 3 dentro de su carpeta personal. E. Agregar pintura, luces y sombras a la ilustración de la revista. D y E.Revisión general mientras el alumno trabaja. D. Análisis y retroalimentación D. Entrega de hojas de cotejo y explicación de asignación o tarea. TAREA PARTE 2: Presentación de portada y contraportada para libro, adjuntando proceso de bocetería y conceptualización. Formato impreso, tamaño real de libro, con diseño de solapa y lomo. Evidencia de proceso digital tomando captura de pantallas, realizar una presentación diseñada acorde al concepto (4%) PROYECTO SOCIAL: Presentación impresa con cambios realizados del diagnostico de proyecto. Seguir indicaciones del docente. (2%) Media Active. 2013. Aprender Photoshop CS6: con 100 ejercicios prácticos. ALFAOMEGA/ MARCOMBO. México. (3 ejemplares) Fecha de entrega: 15 al 20 Febrero Cierre de portafolio: 13 Marzo Guía 2: 3.0% (Segundo avance) Continuación del afiche. Comience a agregar luces y sombras. Guardar asignación en formato .psd en una carpeta denominada Guía 2 en su carpeta personal. Próxima Semana: Entrega y presentación del afiche para una feria. Fecha de entrega: 8 Febrero al 13 Febrero Cierre de portafolio: 28 de Febrero Traer el archivo .psd con sus capas, boceto y presentación de afiche en un montaje en formato .jpg Semana cinco/ 15 Febrero al 20 Febrero PRESENTACIÓN Y ENTREGA PROYECTO PRIMERA UNIDAD Semana cinco/ 15 Febrero al 20 Febrero PRESENTACIÓN Y ENTREGA PROYECTO PRIMERA UNIDAD IL Semana seis/ 22 Febrero al 27 Febrero Actividad didáctica D y E. Saludo y asistencia. D. Desarrollo de la clase. D. Discución. E.Revisión E. Taller. D. Resolver dudas y retroalimentación. Despedida y asignación de tarea. Asignación evaluada (porcentaje) Corrección de color IL1 Guía 5: Correción de Color •Manejo avanzado de selecciones. •Presentación de herramientas de retoque •Desarrollo del ejercicio. D y E. Saludo y asistencia. D. Desarrollo de la clase. D. Discución. E.Revisión E. Taller. D. Resolver dudas y retroalimentación. Despedida y asignación de tarea. Fecha de entrega Fuentes de consulta Dy D. D y E.Saludo y asistencia. D. Herramienta recortar y Transformación de la perspectiva al recortar D. Menú de Edición Guía 4: Herramientas de edición D. Filtros E.Desarrollo del ejercicio según la guía de y pintura. laboratorio IL1 •Recortar imágenes. E. Denominar el archivo como Guía 4 dentro de su carpeta •Menú Edición. personal. •Filtros. E. Trabajar con distorsiones en la creación de pinceles D y E.Revisión general mientras el alumno trabaja. D. Análisis y retroalimentación D. Entrega de hojas de cotejo y explicación de asignación o tarea. Semana siete/ 29 Febrero al 5 Marzo Semana siete/ 29 Febrero al 5 Marzo Unidad de aprendizaje 1.Imágenes en escala de grises 2.Herramientas de edición y pintura Semana seis/ 22 Febrero al 27 Febrero D y E.Saludo y asistencia. D. Entrega de Evaluación Primera Unidad y de Autoevaluación. E.Realizar la evaluación de la primera unidad y Autoevaluación D y E. Presentación y entrega de afiche para una Revisión general mientras el alumno trabaja. D. Análisis y fiesta. 7.0% Fecha de entrega: 15 retroalimentación D. Despedida. PRÓXIMA SEMANA: Febrero al 20 Febrero Crear diferentes texturas manuales (presentar texturas al docente) y digitalizarlas para Cierre portafolio: 13 Marzo creación de pinceles. Presentar 9 o más texturas, en formato .jpg UNIDAD 2 MANIPULACIÓN DEL COLOR Teo=16% Lab=25% Periodo 2: del 22 de Febrero al 9 de Abril Semana/Fecha D y E.Saludo y asistencia. E.Exposición y Entrega de Collage Presentación de portada y contraportada para D y E. Revisión general. D. Análisis y retroalimentación D. libro. Despedida. Entrega de diagnostico del proyecto social. Dy D. D y E.Saludo y asistencia. D. Herramienta de selección D. Menú de Edición. D. Precisión de bordes de selecciones D. Pincel corrector E.Desarrollo del ejercicio según la guía de laboratorio E. Denominar el archivo como Guía 5 dentro de su carpeta personal. E. Realizar un retoque a una fotografía de modelo en un plano medio y realizar retoques a los demás elementos que formaran parte de la portada de su libro de cuentos. D y E.Revisión general mientras el alumno trabaja. D. Análisis y retroalimentación D. Entrega de hojas de cotejo y explicación de asignación o tarea. Presentar boceto final y proceso de conceptualización para campaña publicitaria para marca de comida, tecnología, restaurante, moda, etc. En la que se use la fotografía de plano medio. (2%) Fecha de entrega: 29 Febrero al 5 Marzo Cierre de portafolio: 20 Marzo Guía 4 -3% Creación de pinceles y aplicación de las mismas en una imagen que el docente proporcionará en clases. Entrega: archivo .psd con sus capas y un .jpg con su proyecto final. Próxima semana: El alumno tiene que traer 1 fotografía antigua y diferentes imágenes para generar una composición. TAREA PARTE 1: Realizar primer pieza portada de Revista con retoque y corrección de color a modelo de plano medio. Presentar en formato digital psd para revisión y correcciones con el docente.(1%) Fecha de entrega: 22 Febrero al 27 Febrero Referencia de Artista Andrew Fairclough y enlace de video: https://www.facebook.com/skillsh are/videos/1287014247990675/?_ _mref=message_bubble Cierre de portafolio: 20 de Marzo Artista: Emi Haze Sitio Web: http://www.emihaze.com/work Fecha de entrega: 7 al 12 Marzo Cierre de portafolio: 27 Marzo Media Active. 2013. Aprender retoque fotográfico con Photoshop CS6-­‐ con 100 Ejercicios Prácticos. ALFAOMEGA/ MARCOMBO. México. (3 ejemplares) Referencia de Artista Jane Long y enlace de referencia: http://janelong.photomerchant.ne t/portfolio/dancing-­‐with-­‐costica Guía 5- 3% (Primer avance) Diseño y composición de fotografía antigua, el alumnos tiene que aplicar la correción de color, manejo de selecciones y herramientas de retoque aprendidas en clases. Fecha de entrega: 29 Febrero al 5 Marzo Cierre de portafolio: 27 de Marzo enlace de referencia: http://janelong.photomerchant.ne t/portfolio/dancing-­‐with-­‐costica Semana ocho/ 7 Marzo al 12 Marzo Semana ocho/ 7 Marzo al 12 Marzo Capas y canales Alfa Guía 6: Capas y canales Alfa • Manipulación fotográfica digital (o Ilustración digital) • Manejo avanzado de uso de IL1 capas. • Herramientas de capas para organizar y desarrollar un trabajo final. Semana nueve/ 14 Marzo al 19 Marzo Semana nueve/ 14 Marzo al 19 Marzo Tintas IL1 D y E. Saludo y asistencia. D. Desarrollo de la clase. D. Discución. E.Revisión E. Taller. D. Resolver dudas y retroalimentación. Despedida y asignación de tarea. Dy D. TAREA PARTE 2: Entrega Final de Portada de Revista con retoque y corrección de color a modelo de plano medio. Presentar formato real, impreso con viñeta diseñada y según las indicaciones del docente. (2%) D y E.Saludo y asistencia. D.Ilustración Digital D. Manejo Avanzado del uso de capas, Tipos de Capas y Panel de Capas. D. Estilos de Capas. D. Modos de fusión entre capas. E.Desarrollo del ejercicio según la guía de laboratorio E. Denominar el archivo como Guía 6 dentro de su carpeta Guía 5- 3% (Segundo avance) personal. E. Realizar la portada y contraportada del libro de cuento. D y E.Revisión general mientras el alumno trabaja. D. Análisis y retroalimentación D. Entrega de hojas de cotejo Diseño y composición de fotografía antigua, el alumnos tiene que aplicar la correción de y explicación de asignación o tarea. color, manejo de selecciones y herramientas de retoque aprendidas en clases. D y E. Saludo y asistencia. D. Desarrollo de la clase. D. Discución. E.Revisión E. Taller. D. Resolver dudas y retroalimentación. Despedida y asignación de tarea. Dy D. D y E.Saludo y asistencia. D.Modelos de Color D.Conversión de una imagen a otro modo de color. D. Corrección del color en la imagen. D. Uso de filtros de fotografía para equilibrar el color, Coloreado de Imágenes en Escala de grises y Duotonos E.Desarrollo del ejercicio según la guía de laboratorio E. Denominar el archivo como Guía 7 dentro de su carpeta personal. E. Presentación y entrega de Diseño y composición de fotografía antigua Guía 7: Uso de color: Imágenes D y E.Revisión general. en escala de grises, Tintas y D. Análisis y retroalimentación Separación de color. D. Entrega de hojas de cotejo y explicación de asignación o • Modos de color tarea. • Controlando el color • Coloreado de imágenes a Escala de Grises • Corrección del color en la imagen. TAREA: Realizar un Afiche publicitario full color utilizando una fotografía acorde al concepto de campaña. Al mismo afiche realizar una versión a cierto número de tintas según el docente indique, desarrollando un concepto acorde a la aplicación de las tintas. Presentar en formato digital (3%) ___ PROYECTO SOCIAL: Presentación de avance, materiales, acciones y otra actividad (2%) Fecha de entrega: 7 Marzo al 12 Marzo Cierre de portafolio: 27 de Marzo Fecha de entrega: 28 Marzo al 2 Abril Cierre de portafolio: 17 Abril Presentación y entrega de Diseño y composición de fotografía antigua - 6.0% ___ DESPUÉS DE VACACIONES: Creación, composición y montaje de afiche para pelicula con los personajes malvados: 1-Hades-Hercules 2-Ursula-La sirenita 3-Kovu- Rey león 4-Cruella de Vil-101 Dalmatas 5-Yzma- Las locuras del emperador 6-Malefica 7-Reina de Corazones-Alicia en el país de las maravillas 8-Dr. Facilier-La princesa y el sapo 9-Síndrome- Los increíbles Traer imágenes que se utilizaran para crear la composición del afiche de pelicula. VACACIONES 21 Marzo- 26 Marzo Fecha de entrega: 14 al 19 Marzo Cierre de portafolio: 3 Abril Fecha de entrega: 14 Marzo al 19 Marzo Cierre de portafolio: 3 de Abril