HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE ESPAÑA I. SIGLO XIX Datos Generales Plan de estudios: 0828 - GRADO EN HISTORIA (2009-10) Carácter: OBLIGATORIA ECTS: 6.0 Código: 801791 Departamento: Historia Contemporánea BREVE DESCRIPTOR España inició su paso a la modernidad de forma traumática. La Guerra de la Independencia destruyó los resultados de las políticas reformistas iniciadas en el siglo XVIII. Sin embargo, también fue el comienzo del proceso de construcción del estado liberal que, con dificultades, retrocesos y avances, constituye la base de la España contemporánea. Durante el siglo XIX se elaboraron proyectos políticos con diferentes concepciones acerca de la ciudadanía, la política económica y la cuestión de la organización territorial y administrativa del país. El exclusivismo político del reinado de Isabel II dio lugar a un descrédito del liberalismo como ideología sustentadora del estado moderno. De ahí nacerían diversas alternativas, algunas de ellas situadas al margen del sistema. Finalmente, del resultado del conflicto entre estas iniciativas planteado durante el Sexenio democrático, resultó victoriosa la propuesta canovista. Con Cánovas se instauró un sistema que por una parte garantizó la estabilidad política, pero por otra continuó las prácticas de corrupción y falseamiento electoral. En el ámbito exterior, a lo largo del siglo XIX se asiste a una reubicación de España en el concierto internacional con la pérdida de las colonias. Importantes transformaciones sociales, económicas y culturales acompañaron a estos procesos, transformaciones para las que se observa una distinta velocidad en función de que se esté haciendo mención a la España rural o a la España urbana. La dualización en los procesos de evolución social, económica y política es un elemento fundamental para comprender la historia de la España del siglo XIX. OBJETIVOS 1. Comprensión y manejo de la terminología específica de la historiografía y de las disciplinas afines y auxiliares para analizar los distintos aspectos de las sociedades históricas Conocer y analizar los diversos elementos constitutivos de la historia del siglo XIX, con el fin de poder contextualizar la evolución histórica, en sus dimensiones espaciotemporales, que han conformado la sociedad española. 2. Aprender a buscar, manejar, jerarquizar y utilizar la información en los distintos soportes (escritos, orales, audiovisuales y digitales) específicos de la historia del siglo XIX en España. 3. Realización y preparación de presentaciones orales. 4. Realización y preparación de trabajos escritos, resultado del estudio y trabajo derivado de las clases magistrales y del trabajo de seminario, mediante pruebas escritas, elaboración de reseñas bibliográficas, presentación escrita de debates historiográficos, realización de pequeños ensayos sobre algunos aspectos de los contenidos de las materias. 5. Realización y preparación de presentaciones infográficas, mediante el manejo de las nuevas tecnologías de la información. 6. Comprensión y manejo de la terminología específica de la historiografía y de las disciplinas afines y auxiliares para analizar los distintos aspectos de las sociedades históricas. CONTENIDO Tema 1. El inicio de la España contemporánea (1808-1833). Tema 2. La construcción del estado liberal: dimensión política (1) Tema 3. La construcción del estado liberal: dimensión política (2). Tema 4. La construcción del estado liberal: dimensión económica. Tema 5. Revolución y democracia. Tema 6. La Restauración (1): los fundamentos del sistema canovista. Tema 7. La Restauración (2): La oposición al sistema canovista. Tema 8. Evolución de la sociedad en el siglo XIX. Tema 9. La política exterior. Tema 10. La cultura. BIBLIOGRAFÍA ÁLVAREZ JUNCO, José. Mater Dolorosa: la idea de España en el siglo XIX. Taurus Madrid. 2001. ARTOLA GALLEGO, Miguel (Coord.). La España de Fernando VII. 2 Vols. Historia de España Menéndez Pidal. Espasa Calpe. Madrid. 1999. ARTOLA GALLEGO, Miguel. Partidos y programas políticos, 1808-1936. 2 Vols. Aguilar. Madrid. 1974-1975. BAHAMONDE MAGRO, Ángel y Jesús A. MARTÍNEZ. Historia de España. Siglo XIX. Cátedra. Madrid. 1996. CALLAHAN, William James. Iglesia, poder y sociedad en España, 1750-1874. Nerea. Madrid. 1989. ESPADAS BURGOS, Manuel (Coord.). La época de la Restauración (1875-1902). Vol. I. Estado, política e islas de ultramar. Historia de España Menéndez Pidal, tomo 36. Espasa Calpe. Madrid. 2000. FERNÁNDEZ GARCÍA, Antonio (Coord.). Los fundamentos de la España liberal (1834-1900). La sociedad, la economía y las formas de vida. Historia de España Menéndez Pidal, tomo 33, Madrid: Espasa Calpe, 2001. FUENTES ARAGONÉS, Juan Francisco. El fin del Antiguo Régimen (1808-1868). Política y sociedad. Síntesis. Madrid. 2007. GÓMEZ-FERRER MORANT, Guadalupe (Coord.). La época de la Restauración (1875-1902). Vol. II. Civilización y cultura. Historia de España Menéndez Pidal, tomo 36. Espasa Calpe. Madrid. 2002. PAREDES, Javier (Coord.). Historia contemporánea de España. Siglo XIX. Ariel. Madrid. 2004 (edición revisada) PEREIRA, Juan Carlos (Coord.). La política exterior de España (1800-2003). Historia, condicionantes y escenarios. Ariel. Barcelona. 2003. PÉREZ LEDESMA, Manuel (Dir.). De súbditos a ciudadanos. Una historia de la ciudadanía en España. Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. Madrid. 2007. SUÁREZ CORTINA, Manuel. La España liberal (1868-1917). Política y sociedad. Síntesis. Madrid. 2007. VARELA SUANZES-CARPEGNA, Joaquín. Política y constitución en España (18081978). Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. Madrid. 2007. COMPETENCIAS Específicas - Conocer, analizar y transmitir las claves interpretativas de la historia de España durante el siglo XIX, prestando atención a los procesos de transición desde la España del Antiguo Régimen a la modernidad, planteando al alumno la complejidad de estos periodos de transición a la luz de los debates historiográficos. - Conocer y analizar la estructura los procesos históricos descritos anteriormente, que conformaron la España contemporánea en sus aspectos sociales, políticos, económicos y culturales. - Conocer e interpretar la historia como disciplina en construcción, con claras proyecciones en la realidad política actual. - Conocer y analizar los temas y problemáticas objeto de debate historiográfico. - Usar ordenar e interpretar las fuentes históricas de todo tipo pertenecientes a la historia del siglo XIX español. - Conocer e interpretar el papel, no sólo de las elites, sino del resto de colectivos sociales, es decir, las clases más desfavorecidas, las mujeres o los marginados. - Conocer, analizar e interpretar la historia de España en una perspectiva europea, contextualizando los problemas españoles, los proyectos políticos y las diversas situaciones históricas en el marco de referencias más próximo. Se trata de estudiar el flujo de ideas, las influencias y el movimiento de personas (exilios) y de capitales (inversiones) entre España y Europa. - Manejar con fluidez la terminología básica de la historia, con particular atención al siglo XIX.