3° trabajo bimestral

CENTRO ESCOLAR KIN PAAL
TRABAJO BIMESTRAL
MARZO – ABRIL
3º GRADO
INDICACIONES GENERALES:
El trabajo deberá entregarse el JUEVES 23 DE ABRIL a la hora de la entrada y tiene un
valor de 15 puntos a escala de 100.
Deberá incluir una portada con los datos del alumno, (nombre de la escuela, nombre del
alumno, nombre de la maestra, fecha de entrega, grado y grupo).
Para que se le asigne la puntuación adecuada, deberá estar limpio, y contestado
correctamente y sin faltas de ortografía.
Todos los ejercicios deberán contestarse con lápiz.
Se deberá entregar en carpeta asignada por la institución y con las hojas engrapadas.
* NOTA: ALUMNO QUE NO ENTREGUE EL TRABAJO EL DÍA INDICADO, POR
REGLAMENTO, NO SE LE RECIBIRÁ OTRO DÍA Y NO OBTENDRÁ LOS PUNTOS
CORRESPONDIENTES.
ESPAÑOL
TEMA: DIAGRAMAS DE PROCESOS.
1.-Lee los siguientes pasos para armar un automóvil eléctrico de niños. Después
ordénalo del 1 al 5.
___Después de ensamblar las ruedas a los ejes de la carrocería.
___Por último, adherir las estampas en la carrocería.
___Luego, colocar el eje de las ruedas a la carrocería.
___Primero, unir las piezas que conforman la carrocería del automóvil.
___Una vez armada la carrocería e instaladas las ruedas, colocar el motor eléctrico.
2.-Dibuja un diagrama con el tema de tu elección.
TEMA: EXPLICAR UN PROCESO.
3.-Escribe sobre la línea la palabra que complete las siguientes oraciones.
1___________, se inventa una historia y se escriben los diálogos más importantes.
2___________, se dibujan los personajes o se recortan de periódicos o revistas.
3___________, se pegan los dibujos o recortes en orden, en hojas blancas de papel, y
se deja espacio para los globos de texto.
4___________, se dibujan los globos de texto y se escriben los diálogos de los
personajes en el orden en que estos deben intervenir.
4.-Anota la letra que corresponda a cada paso del proceso.
Elaboración de un florero de vidrio.
A
B
C
_____Cuando el vidrio soplado se enfría, el objeto está listo para usarse.
_____La arena sílica se extrae de una mina y transporta a la fábrica de vidrio fundido.
_____El artesano sopla por un tubo para darle forma al vidrio fundido.
_____La arena sílica se funde en un horno a altas temperaturas.
D
TEMA: LA COMA EN ENUMERACIONES.
5.-Coloca los puntos y las mayúsculas que hagan falta en el texto.
Corona de papel
___rimero se dobla la cartulina en dos___ ___espues se dibuja con el lápiz blanco una
corona por las dos caras de la cartulina___ ___n tercer lugar, se recorta la corona y
se pegan las dos mitades____ ____i la tira no es suficientemente larga, se hace otra
con la segunda cartulina negra___ ___uego se dibujan soles en la hoja de papel
dorado y se recortan___ __ambien se pueden utilizar calcomanías en forma de sol___
____inalmente se pegan los soles en la corona y se cierra, ajustándola al tamaño de la
cabeza___
6.- Encierra con un color diferente el elemento de cada enumeración.
Para formar un botiquín de primeros auxilios se debe conseguir, gasas, vendas,
jabón neutro, tijeras, agua oxigenada, algodón y alcohol.
Juan fue al mercado y compro zanahoria, mango, uva, plátano y mamey.
Fuimos a la feria y había globos, juegos, palomitas, dulces y helados.
7.-Escibe conjugaciones Y, Ni, O, U, E al final de las enumeraciones.
Carla hizo una lista con los nombres de los invitados, por ejemplo: Ana, María, pablo
____ carolina.
¿Adónde iras? ¿A Acapulco, México, Guanajuato _____ a Merida.
No me gustan las flautas, las gelatinas, las quesadillas____ los tacos.
¿Quieres pastel, jugo, palanqueta___ otra golosina?
Paco, Alberto, Javier, ___Iván se irán con mi papá.
TEMA: FAMILIAS DE PALABRAS.
8.-Observa las imágenes y escribe tres palabras de la misma familia léxica.
9.-Escribe palabras derivadas de pastel, caballo, reloj campo.
Pastel
Caballo
Reloj
Campo
10.-Colorea de rojo la columna con las palabras que se conoce como primitivas y de
azul las que se conoce como de raíz.
Árbol
Arbusto
Arboleada
Arbóreo
Sombra
Sombrero
Sombrilla
Sombrío
Zapato
Zapatear
Zapatería
Zapatero
Historia
Historiador
Historial
Histórico
TEMA: EL TIEMPO PRESENTE.
11.-Escribe tres acciones en tiempo pasado, presente y futuro.
Pasado.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Presente.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Futuro.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
TEMA: DESCRIBIR PERSONAJES Y ESCENARIOS.
12.-Lee el cuento, después realiza un resumen y subraya los nombres de los
personajes.
13.-Describe sus características de los personajes.
Personajes
Características.
TEMA: PALABRAS Y FRASES PARA DESCRIBIR.
14.-Anota los adjetivos, según las cualidades que observes en los personajes.
_______________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
15.-Completa la tabla con la información que se te pide.
Adjetivo
Estudiosas
Caballo
Presumida
Presurosos
Genero
Numero
16.-Escribe si las frases subrayadas indican lugar, modo o tiempo y cantidad.




Los sonidos están cerca ____________________.
Eduardo nos vera mañana en el parque __________________.
El automóvil se mueve despacio _________________.
El fin de semana dormí bastante tiempo ______________.
MATEMATICAS
TEMA: FRACCIONES EQUIVALENTES.
1.-En cada caso, escribe la fracción que represente la parte coloreada, después, indica
si la fracción de cada pareja son equivalentes o no. Fíjate en el ejemplo.
2.-Escribe la fracción que representa la parte coloreada. Después, expresa esa fracción
en forma de número mixto. Fíjate en el ejemplo.
3.-Colorea la fracción que se indica y escríbela en forma de número mixto.
TEMA: SUCECIONES CON FIGURAS.
4.-Observa la sucesión de figuras y encierra la que le corresponde.
5.-Observa la siguiente sucesión de figuras.
TEMA: PROBLEMAS ADITIVOS I.
6.-Resuelve los siguientes problemas.
TEMA: PROBLEMAS ADITIVOS II.
7.-Resuelve los problemas de acuerdo a lo que te indique.
TEMA: PROBLEMAS CON VARIAS OPERACIONES I.
8.- Lee los siguientes problemas y subraya la respuesta correcta.
¿Qué problema puedes resolver con la siguiente operación.
TEMA: PROBLEMAS CON VARIAS OPERACIONES II.
9.- Resuelve los siguientes problemas y escribe lo que te pide.
Datos
operación
respuesta
Datos
operación
respuesta
Datos
operación
respuesta
10.- De acuerdo a la tabla de Pitágoras escribe tres posibles cálculos para cada
resultado.
¡Felicidades!
Haz terminado el cuarto bimestre