NOMBRE DEL ALUMN@:___________________________________________________________________________ Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) COPIA EN LIMPIO EL TEXTO La rueda de Tobias Watt Y REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: a) Identifica las palabras que deben presentar acento gráfico o que lo tienen colocado erróneamente, igualmente aquellas que emplean mal las mayúsculas y corrígelas. b) Coloca correctamente los guiones mayores si es que hace falta, así como las comillas y signos de puntuación. c) Determina cuáles elementos de un cuento de terror contiene el relato. d) ¿Qué tipo de Narrador tiene? e) Divídelo en sus partes narrativas, desde el punto de vista estructural. f) Identifica las palabras que desconozcas, busca su significado en el diccionario y anótalo al final de la división que realices a manera de pie de página. g) Una vez terminadas estas actividades, pásalo en limpio con una ilustración que, a tu manera de entender, resuma el contenido del cuento y ponle otro nombre, especificando el motivo dpor el cual elegiste el nuevo nombre. La rueda Tobias Watt No sabia explicar la sensasion, no se atrevía a kontárselo a nadie Pero la idea persistia en su mente, le obsesionaba. estaba convencido que aquellos personajes diminutos, negros, enjutos, desfilando sin desfallecer día y noche, kreia con firmeza que los transportaba en su mente Fue el día que visito el museo de arte contemporáneo. En la quinta sala, dedicada a un pintor argentino llamado juan alberto Arjona, vio un cuadro que le llamó la atención. Representaba a unos pequeños seres oscuros, portando cada uno de ellos una banderita, que daban vueltas en torno a una rueda en el centro del lienzo edgar estuvo mucho tiempo mirando el cuadro. No entendía qué podía atraerle, qué significaba. Se dio cuenta que había pasado média hora sin moverse, observando, buscándole un sentido al óleo Como despertando de un sueño, se giró y siguio, pero su mente divagaba, ya no le interesaba el resto de la exposición. Antes de que cerraran volvió a la sala quinta y siguió contemplando el cuadro hasta que lo devolvió a la realidad un guardia jurado. Esa noche durmió I NOMBRE DEL ALUMN@:___________________________________________________________________________ Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) mal. Tuvo pesadillas y al despertar un dolor de cabeza le persiguió por el cráneo todo el día. La idea parecía absurda en un principio pero cuando a los tres días empezó a hablar cambiando las letras, el significado, las palabras, se convenció que ellos estaban allí. Los sentía girar en sus pensamientos, trajinando sus neuronas, serrándole el tálamo, destruyendo sus conocimientos, avanzando uno detras de otro, conquistando su masa encefálica, desconectando axones. Desesperado, intentaba memorizár listas de palabras, columnas de números, pero todo era inutil El dolor de cabesa remitía y volvía con redoblado furor, mientras él seguía perdiendo recuerdos de su infancia, de su familia y de su vida Volvió al museo una semana después. Se acerco al cuadro lentamente, veía como los muñecos pintados se acercaban despacio, creciendo hasta que los tuvo frente a sus ojos. Se acercó todo lo ke pudo e intentó verles la cara pero estaban de espaldas. En un segundo todos se giraron y le miraron a los ojos. Les vio el rostro con unos ojos inyectados en sangre, sonrisas cínicas en bocas diminutas, abiertas, hambrientas, de pequeños dientes afilados Edgar dio dos pasos atrás, tambaleándose y un relámpago alumbró su mente y entendió que el cuadro mostraba la psicosis del artista. Y empezó a chillarles,¡salid de mi!, les gritaba,¡salid de mí, salid de mi!, una y otra vez. Acudieron dos vigilantes y lo sacaron del edificio mientras él seguía gritando. Sentía esos dientecillos como le mordían el cerebro, arrancando trozos a dentelladas, escupiendo la masa arrancada y riendo. Los guardias intentaron calmarle mientras llegaba la ambulancia pero edgar se deshizo de ellos y empezó a correr enloquecido calle abajo, chillando y golpeándose la cabeza con las mános. Los peatones se apartaban asustados, nadie le detuvo y edgar korrío y korrio hasta que no pudo más Se detuvo en un sucio callejón, agotado. No sabía qué hacer, ni a dónde ir porque ellos seguían alli, y seguirian con él, allá donde fuera, dando vueltas alrededor de su cabeza, dando vueltas alrededor de sus pensamientos y arrinconándole en ese miedo que le envolvía, ese miedo que hizó que se acurrucara en un rincón, escondido Ese miedo que imposibilitó que nadie lo encontrara. Ese miedo ke acabó por llamarse Edgar II