DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNICA PROGRAMACIÓN TRIMESTRAL PARA EDUCACIÓN MEDIA INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO DE VERAGUAS ASIGNATURA: AUTOTRONICA TRIMESTRE: PRIMERO DOCENTE: GERMÁN REYES SANCHEZ PERIODO ESCOLAR: 2012 FECHA DE EJECUCIÓN: 27 de febrero al 1 de junio de 2012 GRADO: 12° GRUPO: L-2 AREAS: 1.-SISTEMAS DE COMBUSTIBLE (Eléctrico-Electrónico)— SISTEMA DE ENCENDIDO-(Eléctrico- Electrónico) del Automóvil. OBJETIVOS DE APREDIZAJES/ GENERALES: Distingue los diferentes sistemas de Alimentación de Combustible en el campo AUTOMOTRIZ para reconocer sus diferentes funciones. Aplica los conocimientos adquiridos en el los diferentes sistemas para desarrollar habilidades y destrezas practicas de mantenimiento en el automóvil. Interpreta y resuelve problemas relacionados a los Sistemas de Encendido en el automóvil con claridad dentro del entorno del campo de la Auto trónica CONCEPTUALES I TRIMESTRE 1.- Sistemas de Combustible 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Concepto Función Características Sensores y Actuadores Gestión Electrónica Sistema de Inyección al cuerpo de mariposa (TBI) Sistema de Inyección Multipunto (MPi) CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 1. Discusión y análisis grupal sobre los conceptos y terminologías de los sistema de Combustibles. 2. Presentación de modelos y diversificados de sistemas de Combustible. 3. Estudio independiente con base módulos del curso, material de sitios web y textos referenciales 4. Elaboración de cuadros comparativos entre los diferentes Sistemas. 5. Desarrolla trabajos prácticos de taller ejecutando procedimientos explicados en cada modelo de los Sistema de Combustible. 6. Aplicación de normas de Fabricantes para la confección de proyectos y diagnósticos de mantenimientos. COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO ACTITUDINALES 1. Valora la utilidad de los sistemas de Alimentación convencionales y actualizado dentro del contexto científico– tecnológico de hoy día. 2. Demuestra confianza en sí mismo y espíritu de superación al realizar trabajos prácticos de los Sistemas de Combustible. 3. Toma fundamentada de decisiones en al momento de efectuar laboratorios de los Sistema de Inyección. 4. Comparte con sus compañeros la información recabada en la investigación de los diferentes pasos para realizar investigaciones a nivel grupal o Individual sobre los Sistemas de Inyección Automotriz. 1. Comunicación lingüística 1. 2. Conocimiento 2. 3. Social y ciudadanía 3. 4. Aprender a aprender 4. 5. Autonomía 5. y la interacción con el mundo físico. e iniciativa personal. 6. Social y Ciudadana 6. .Conoce y Comprende claramente los conceptos de funcionamiento del Sistemas de Combustible. Identifica los tipos de Sensores y Actuadores electrónicos de acuerdo a su operación. Comprende las ventajas y desventajas de la Gestión Electrónica en los Sistema de Combustibles. Utiliza las herramientas adecuadas para cada tipo de trabajo a realizar en cada Sistema Respeta las normas de Seguridad al momento de desarrollar tareas y trabajos de Mantenimiento. Valora la diferencia y reconoce la igualdad de todos al presentar un proyecto. 2- Sistema de Encendido 1. Electrónico CONTENIDO 1,. Concepto .2 .Función 3 .Principios y fusión de los Sensores 4. Sistema Convencional 5. Sistema Transistorizado 6. Sensores de Posición y Movimiento. 7. Sensor d efecto Hall 8. Sensor de Bobina Captadora. 9. Sensor Óptico 10.Sistema DIS 2. 3. Discusión de forma grupal, aspectos relevantes de los diferentes Sistemas de Encendido Electrónico. Elaboración de un mapa conceptual sobre un sistema de Encendido convencional y uno de sistema Electrónico Automotriz Aplicación de normas de Fabricantes para la resolución de problemas y diagnósticos de mantenimientos. 4. Diseño de un proyecto de un Sistema de Encendido para sustentación. 1.-Iniciativa y creatividad al realizar las asignaciones de un Sistema de Encendido. 2.-Colabora con sus compañeros al resolver trabajos utilizando los conocimientos de Mantenimiento del Sistema. 3. Seguridad al solucionar trabajos prácticos y de mantenimiento y servicio en lo Sistemas de Encendido Automotriz. 4. Precisión al determina ajustes y diagnósticos de fabricante en los diferentes modelos de sensores utilizados el Sistema de Encendido 1.Comunicación lingüística 1. 1.- Expresa e interpreta de forma oral y escrita los conceptos del Sistema de Encendido en el automóvil. 2. Conocimiento y la interacción con el mundo físico. 2. Señala de forma precisa los diferentes tipos de sensores utilizados en él automóviles. 3. Aprender a aprender. 3. Demuestra conocimientos de los sistemas de Encendido y su respectiva clasificación. 4. Resuelve problemas de diagnostico del Sistema de Encendido, en colaboración de sus compañeros de clases. 5. Maneja con precisión la simbología que identifica cada sistema en los diagramas de diagnósticos del Escáner. 6. Elabora proyectos de alta Tecnología utilizando conocimientos básicos, aplicando sistemas digitales Modernos y Actualizados. 4. Autonomía personal. e iniciativa 5. Matemáticas 5. Pone en practica procesos de razonamientos al ejecutar tareas de mantenimiento y diagnósticos sobre el Sistema de Encendido Electrónico en el Automóvil 4.-Confianza al seleccionar herramientas de mantenimiento utilizados en la industria con el propósito de efectuar trabajos. 5. Perseverancia en la resolución de problemas utilizando equipos de alta Tecnología en la solución de fallas del Sistema de Encendido. 6. Tratamiento de la información y competencia digital. METODOLOGIAS Y TECNICAS: Proyectos grupales, Foros de discusión, Aplicación de las TI’C. (Mapas conceptuales, Presentaciones en power point etc…), Investigación, Observaciones, Demostración, Laboratorios, Talleres, Tareas, Video foro. Laboratorios de Autotronica TOYOTA. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Definición de conceptos, Sustentación de proyectos, Rúbricas, Parciales escritos, Laboratorios, Solución de Casos, Lista de Cotejo, Preguntas Orales. Trabajo en Grupo, Criterios de Evaluación: Claridad al expresarse, Respeto, Trabajo participativo en equipo ,Precisión, Cooperación, Puntualidad, Cuida y conserva el equipo y las Herramientas de enseñanza, Es ordenado en sus trabajos, Planifica y organiza su trabajo, Uso del Uniforme ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: Matemática, Física, Español, Electrónica. BIBLIOGRAFIA: MANUAL TECNICO AUTOMOTRIZ—Primera Edición. TOMO I. Autor: Frank Thiessen and Davis Dales. (Operación, Mantenimiento y Servicio) http:/es. Wikipedia org/wiki motor.-FECHA DE ENTREGA: 27 DE FEBRERO DEL 2012.