UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU INSTRUCTIVO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN - UPIG 1.- Definición El Trabajo de Investigación es un conjunto de actividades y esfuerzos de los estudiantes, docentes, institución y comunidad universitaria que permite generar nuevos conocimientos y desarrollar soluciones aplicando las herramientas y técnicas de la especialidad correspondiente. El informe representa el resultado final del proceso integral de investigación. Su articulación estructural constituye la manera de como los investigadores ordenan, clasifican y presentan los datos. 2.- Objetivo Integrar los conocimientos adquiridos en una solución real y concreta de acuerdo a las exigencias tecnológicas de la empresa y la sociedad. 3.- Importancia a.- Permite dar un sentido y aplicación al conocimiento impartido: Los estudiantes de la Universidad Peruana de Integración Global, podrán aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación profesional. b.- Consolida la experiencia profesional: Los estudiantes adquieren experiencia respecto de la realidad empresarial y la comunidad, al desarrollar trabajos de investigación reales aplicados a la empresa y a la solución de problemas de la sociedad. c.- Desarrolla su responsabilidad: Los trabajos de investigación se desarrollan de acuerdo a un plan preestablecido. El estudiante aprende a manejar tiempos y plazos. Valora la necesidad de trabajar responsablemente en forma oportuna para conseguir el resultado esperado. d.- Permite la interacción social y trabajo en equipo: Los estudiantes de la Universidad Peruana de Integración Global egresan con la capacidad de trabajar en equipo, debido a que el trabajo de investigación es organizado en grupos de estudiantes, quienes comparten realidades, analizan situaciones, sustentan propuestas, toman decisiones, las Excelencia Académica para un Mundo Globalizado 1 UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU ejecutan y evalúan su proyecto dentro de las perspectivas de su disciplina e interdisciplinariamente. e.- Es retroalimentaria: Permite reunir a los estudiantes de todos los ciclos en los Centros de Producción, donde se experimenta un importante proceso académico de intercambio de conocimientos entre los estudiantes en general, beneficiándose los que se encuentran en los primeros ciclos, quienes asimilan estrategias tecnológicas, artificios y axiomas adquiriendo la destreza que les da la experiencia para triunfar en el mercado laboral tan competitivo de nuestros días. f.- Productos y negocio: Mediante el trabajo de investigación los estudiantes a lo largo de su carrera profesional van construyendo productos y/o servicios aplicados a las empresas públicas y/o privadas de producción y servicios, así como organizaciones sociales, dándole mayor opción de insertarse en el mercado laboral. Además de hacer empresa que generan negocios competitivos y rentables. g.- Permite la Titulación: Los trabajos realizados son perfeccionados en el tiempo (de ciclo a ciclo). En el décimo ciclo el trabajo es redefinido, para convertirse en un proyecto válido dentro del proceso de Titulación, establecido por la Universidad. h.- Control de Calidad del Servicio Académico: El Trabajo de Investigación forma una población académica que tiene interés en proponer soluciones reales. Este interés del estudiante compromete a la Institución al perfeccionamiento del servicio académico; por eso la Universidad Peruana de Integración Global siempre innova tecnologías, exige y perfecciona su plana docente, administrativa y directivos. El Trabajo de Investigación consta de dos etapas; la primera corresponde a la elaboración, presentación y sustentación de un trabajo monográfico, que contiene los resultados de la investigación; la segunda permite la profundización del trabajo en el marco de la investigación cualitativa, cuantitativa o prospectiva según sea el caso, y uso de herramientas tecnológicas y de apoyo informático. Excelencia Académica para un Mundo Globalizado 2 UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU 4.- Elaboración y Presentación Del Informe de Investigación.- Basado en la estructura contenida en las Normas APA. a. Portada.- La portada es la parte inicial del informe de investigación, ésta compuesta por los siguientes elementos que van centrados en la página: 1. Nombre de la institución, facultad y departamento. 2. Logo de la Institución. 3. Título del informe de investigación. 4. Nombre de autores en orden alfabético. Primero apellidos y luego nombres. 5. Nombre de la asignatura, ciclo y año. 6. Nombre del asesor(es) de contenido. 7. Lugar y fecha de presentación. b. Índice.- Es un listado de las partes estructurales del informe de investigación, se coloca después de la portada y antes de la introducción. Incluye los capítulos y subcapítulos, temas y subtemas que son y forman parte de la totalidad de la investigación. Se señalan las partes y su numeración de página correspondiente. El lector al consultar el índice se pone en contacto con todo el contenido del escrito, lo cual facilita la localización de los temas generales y específicos. La forma que se sugiere adoptar para el índice del trabajo de investigación será la llamada sistema general, en el que se utilizan números romanos para identificar los capítulos; letras mayúsculas para los temas, números arábigos para los subtemas y letras minúsculas para las subdivisiones de éstos. c. Introducción.-Es la comunicación inicial que permite (sin necesidad de explicar) penetrar a detalles motivadores, creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la persona lectora. Además de ser incentivadora, la introducción presenta el tema de investigación, los propósitos esenciales y datos generales del contenido estructural del escrito, es decir una breve descripción de los capítulos. Para redactar la introducción deberán cumplirse las siguientes recomendaciones: Excelencia Académica para un Mundo Globalizado 3 UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU 1) Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificación de todos los datos; es decir cuando se ha terminado todo el trabajo. 2) Se ubica luego de la tabla de contenidos o índices. 3) Prepara al lector para la descripción de lo que se hizo. 4) Se menciona el tema de investigación y los objetivos. Describe el estudio e incluye una breve reseña bibliográfica, la explicación del marco conceptual, las hipótesis y la justificación. 5) No se presentan resultados ni definiciones. 6) Debe ser clara y concreta. 7) Articulación lógica de los componentes: La presentación (¿qué es el escrito?, ¿cuál es el título?, ¿a quién se presentará? y a qué institución?), el propósito, las partes estructurales generales y una breve exposición de la metodología. d. Contenido (Marco Teórico).-Es importante considerar los antecedentes que le dan soporte a la investigación, por esa razón debe contener las citas bibliográficas. Se titula como CAPÍTULOS, comprende los contenidos teóricos producto de la investigación,esta se divide en sub capítulos, temas y subtemas, según lo demande la monografía. Se recomienda dividir el trabajo entre 4 a 7 capítulos. e. Metodología.- Hacer una descripción de la forma como se va a recopilar la información y /o tecnología utilizada. f. Conclusiones, Limitaciones y Recomendaciones.- Están referidos exclusivamente al trabajo monográfico. No a los problemas personales de los estudiantes. g. Anexos.- Las tablas, gráficos y/o figuras, deberán, estar numerados, presentar su descripción y análisis correspondiente. h. Referencias bibliográficas: Se escriben en la séptima línea, centrada y mayúscula, con tamaño Arial de 14 ptos. y en estilo negrita. La primera línea de cada referencia empieza junto al margen izquierdo, dos espacios debajo del encabezamiento. Para la segunda línea de cada referencia se deja una sangría de 1.25cm. del margen izquierdo para que se destaque el apellido del autor. Las referencias se presentan según el orden alfabético de los autores.El orden de la referencia es: Autor, año, título de la obra, ciudad, editorial.Las citas en medio Excelencia Académica para un Mundo Globalizado 4 UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU electrónico o Internet, deben seguir los criterios generales para la citación de una obra. Con fines de identificación del documento se deben añadir la dirección electrónica del documento en cuestión, así como, la fecha de acceso. 5.- Criterios Para La Redacción del Informe Final y Presentación Escrita De La Monografía Se aplican los siguientes criterios de forma y fondo en la elaboración de la monografía: 5.1.- Criterios de Forma Tamaño de las hojas. Márgenes. Espaciado. Elaboración de la introducción. Elaboración de la conclusión. Redacciónmonográfica. Presentación. Paginación. Mecanografiado. Uso de abreviaturas, símbolos, subrayado de texto, etc. Es mesurado y uniforme. Errores de construcción, puntuación y ortografía. Lenguaje: preciso, propio, claro, conciso, técnico, etc. Uso de citasy notas adecuadas. 5.2.- Criterios de Fondo Estructura de la monografía bien concebida. Titulo preciso y claro. Fuentes bibliográficassuficientes y utilizadas convenientemente. Conclusiones enunciadas plenamente y justificadas. Las conclusiones son originales, profundas, lógicas y objetivas. 5.3.-Criterios Formales que Deberán Tenerse en Cuenta Para La Redacción De La Monografía: Excelencia Académica para un Mundo Globalizado 5 UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU Formato de la hoja A4 (29,7 x 21 cm.) de papel consistente y redactado por una sola cara de la hoja, se recomienda un papel de 80 – 90 gramos. Márgenes: Izda: 3.0 cm. Sup: 2.5 cm. Inf: 2.5 cm. Dcha: 2.5 cm. En la primera página de cada parteo capítulo debe dejarse un margen superior mayor, se recomienda que el titular quede a unos 7 cm. del borde superior del papel. Sangría:La línea de comienzo de párrafo después del titular será de 1cm. La sangría entre párrafo y párrafo será de 0.5cm. mantenga las mismas sangrías a lo largo de todo el escrito. Justificación: El margen derecho quede homogéneo verticalmente. Justifique el párrafo en la computadora. No trate de igualar el margen usando guiones. Espaciado interlinear del texto y de las notas:El texto debe mecanografiarse a espacio y medio en computadora. Fuente.- se utilizará letra ARIAL, número 12. Paginación:Poner la numeración de las paginas en el margen inferior o margen de pie. Se usa números arábigos sin guiones ni paréntesis. A cada página debe asignársele un número a excepción de la página en blanco que sigue a la página de portada. En la dedicatoria, prólogo y la página decomienzo de cada capítulo no se coloca la numeración pero si se contabiliza. Deben ir paginadas todas las partes del marco teórico, incluyendo ilustraciones, gráficos, tablas, así como el material de referencia a saber y bibliografía. Titulares mayores:Toda división importante debe comenzar con titulares mayores.Cada capítulo debe comenzar en página distinta. Si el capítulo va identificado con la palabra Capítulo, ésta y su Excelencia Académica para un Mundo Globalizado 6 UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU correspondiente secuencia numérica (por ejemplo IV) se escribe con mayúsculas, centrada a unos 7cm. del límite superior de la hoja. Mecanografíe el título del capítulo con mayúsculas sin subrayar a tres espacios simples (40Pts. de espaciado anterior) debajo de la palabra capitulo, debidamente centrado entre los márgenes derecho e izquierdo. El titular del capítulo termina sin ningún signo de puntuación, el texto corrido debe empezar a mecanografiarse tres espacios (40Pts. de espaciado anterior) debajo de la últimalínea de título. Subtitulares: Es importante lograr homogeneidad en la presentación de los titulares y subtitulares. Los subtitulares de primer orden pueden o no subrayarse y se comienza a escribir a la par del margen derecho de la numeración del subtitulo. Los subtitulares de segundo orden se comienzan a la par del margen derecho del término de la numeración del subtitulo, manteniendo un criterio uniforme. Digite el texto siguiente a doble espacio del subtitular. Los subtitulares del tercer orden o de párrafo se mecanografían con la sangría normal de párrafo y terminan puntuados con punto o dos puntos. En la misma línea se continua el texto del párrafo, deje triple espacio por encima de todo subtitular. Notas al pie de página:Conviene distinguir cuidadosamente estos aspectos: Número de llamada en el texto.- Se hace mediante un número arábigo. Mecanografiarlo ligeramente a medio espacio por encima del renglón normal, sin ningún signo de puntuación, inmediatamente después del autor, concepto e información que se desee explicar, aclarara o referenciar. Número de llamada al pie de página.- Al pie de página se pone número arábigo mecanografiado a medio espacio por encima del renglón, sangrado normalmente sin ningún signo de puntuación antes del autor concepto e información que se desee explicar, aclarar o referenciar. Excelencia Académica para un Mundo Globalizado 7 UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU Secuencia.- Comience una nueva serie numérica en cada capítulo. Citas en notas al pie de página:Se mecanografía a espacio simple con el margen normal y con sangría inicial también normal. Por ser citas, el texto va entrecomillas “….”. Si la nota del pie de página contiene además de la cita la fuente de donde se toma la cita, se mecanografía la fuente a continuación de la cita utilizando la forma convencional. 5.4.- Criterios de Evaluación El proceso de evaluación del trabajo de investigación (TI) será constante, y se inicia una vez entregado los temas, considerándose los siguientes criterios: a. Relevancia:Valoriza su ejecución y aplicación como sistema para una empresa, institución o comunidad. Evalúa el docente /asesor. b. Metodología:Estrategias utilizadas que permiten obtener resultados. Evalúa el docente /asesor. c. Análisis de Contenido Antecedentes (marco teórico):Expresa los resultados anteriores o los avances a la fecha sobre el tema de investigación. Evalúa el docente /asesor. d. Presentación del Trabajo de Investigación: Establece los lineamientos necesarios para que de acuerdo al presente instructivo se redacte el trabajo de investigación. e. Sustentación del Trabajo de Investigación: Se evalúa el análisis, resultados y conclusiones de la investigación ante el jurado. 5.5.-Calificación Final: Para efectos de la calificación final se considera la suma de la puntuación obtenida de los criterios A, B, C y D multiplicado por 0.20 y el puntaje obtenido en el criterio E se multiplicará por 0.20; ambas multiplicaciones se sumaran dando un resultado, que por ser parte de la evaluación permanente, se considerará el entero inmediato inferior. Excelencia Académica para un Mundo Globalizado 8 UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU CRITERIOS A. Relevancia NOTA 20 a) Impacto en los contenidos académicos 4 b) Impacto en el ejercicio profesional de la especialidad 4 c) Impacto en el entorno comunitario y social (aplicable) 4 d) Impacto tecnologías y/o procedimientos de la especialidad 4 e) Innovaciones en la especialidad 4 B. Metodología 20 a) Estrategias para recopilar y organizar la información 4 b) Utilización de las técnicas y tecnologías innovadores 4 c) Criterios de elección del ámbito de estudio 4 d) Organización de datos para el análisis 4 e) Unidades de análisis estructuradas 4 C. Análisis de Contenido 20 a) Información actualizada y relevante 4 b) Aplicación de las tecnologías desarrolladas en clase 4 c) Discusión de los resultados de la investigación 4 d) Conclusiones, limitaciones y recomendaciones 4 e) Coherencia con la situación problemática 4 D. Presentación del Trabajo de Investigación 20 a) Presentación de acuerdo al instructivo establecido 4 b) Puntualidad en la presentación del trabajo 4 c) Secuencia de capítulos, sub capítulos, temas y sub temas 4 d) Reglas de redacción científica 4 e) Utilización de herramientas informáticos 4 E. Sustentación del Trabajo de Investigación 20 a) Presentación personal 4 b) Disciplina, puntualidad, participación y permanencia 4 c) Manejo del tema y secuencia de la sustentación 4 d) Fundamentación de las respuestas el rol de preguntas 4 e) Dominio de las herramientas tecnológicas 4 Excelencia Académica para un Mundo Globalizado 9