GUÍA DE TRABAJO PARA LA CUARTA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 FECHA: 29 de enero de 2016 PROPÓSITO: Que el colectivo docente conozca el documento “Una escuela de Tiempo Completo centrada en mejorar la calidad de los aprendizajes de las niñas y los niños. Orientaciones Pedagógicas para Directivos y Docentes”, para integrarlo en su práctica escolar. TIEMPO ESTIMADO: 1:30 horas. ACTIVIDADES TIEMPO MATERIALES Actividad de inicio Actividad 1: Retomando la actividad de seguimiento de la tercera sesión de CTE, que consistió en implementar una ficha didáctica de “Jugar con números y algo más” en su grupo, solicite al colectivo que comenten en plenaria los resultados considerando los siguientes ejes de reflexión: 30 min. ¿Por qué eligió aplicar esa ficha? ¿Realizó ajustes a la actividad?, ¿cuáles? ¿Cómo se sintió al aplicar la ficha de trabajo educativa? ¿Cuáles fueron los retos que se presentaron? ¿Cuáles fueron las reacciones de su grupo durante el desarrollo de la ficha? Computadora Cañón Planeación didáctica que incluya la ficha aplicada. Actividades de desarrollo Actividad 2: Indique a los docentes que revisen la presentación animada de la estructura del documento “Una escuela de Tiempo Completo centrada en mejorar la calidad de los aprendizajes de las niñas y los niños. Orientaciones Pedagógicas para Directivos y Docentes” Una vez revisada la presentación, conforme 3 equipos de trabajo. Asigne a cada equipo uno de los siguientes apartados contenidos en el documento electrónico “Una escuela de Tiempo Completo centrada en mejorar la calidad de los aprendizajes de las niñas y los niños. Orientaciones Pedagógicas para Directivos y Docentes”: Propuesta Pedagógica de Escuelas de Tiempo 30 min. Computadora Cañón Presentación en power point Documento en electrónico “Una escuela de Tiempo Completo centrada en mejorar la calidad de los aprendizajes de Completo. (p. 33-52) Ampliar oportunidades para el aprendizaje. (p. 5581) La organización del trabajo pedagógico en el aula. (p. 68-81) las niñas y los niños. Orientaciones Pedagógicas para Directivos y Docentes” Anexo 1. Tabla de registro. Cada equipo dará lectura al apartado correspondiente para completar la siguiente tabla de registro (Anexo 1): Apartado ¿Que sabía? ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo voy a aplicar? Propuesta Pedagógica de Escuelas de Tiempo Completo. Ampliar oportunidades para el aprendizaje. La organización del trabajo pedagógico en el aula. (NOTA: El apartado uno y dos del documento contienen información que ya se abordó en la primera sesión de CTE, por lo cual no se retoman en esta actividad) Actividad de cierre Para finalizar la sesión: En plenaria cada equipo comparte su información, rescatando la importancia de la revisión y utilización de los materiales de apoyo para la implementación del PETC. Actividad de seguimiento: Retomar la columna de la tabla anterior ¿Cómo lo voy a aplicar? y con base en las necesidades de la escuela seleccionar una actividad para su implementación y comentar los resultados en la siguiente sesión de CTE. 30 min. Tabla registro. de ANEXO 1. Tabla de registro Apartado Propuesta Pedagógica de Escuelas de Tiempo Completo. Ampliar oportunidad es para el aprendizaje. La organización del trabajo pedagógico en el aula. ¿Que sabía? ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo voy a aplicar?