2014 - AssimDesign

 Informação Este curso de formação destina-­‐se, preferencialmente, a docentes do 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário (grupo 350). Também serão aceites as inscrições de estudantes e de docentes de outro nível / setor de ensino, no caso d e haver vaga. O curso está divido em dois módulos e tem a duração total de 30 horas (15h + 15h), correspondentes a 1,2 créditos de formação (acreditado pelo CCPFC). Inscrições Enviar e-­‐mail para cfa.appele@gmail.com com os seguintes dados pessoais: nome completo, morada, número de contribuinte, telefone, e-­‐mail. Modos de pagamento Modos de pagamento aceites: dinheiro, cheque e transferência bancária (NIB: 0019 0001 00200 148 480 23). É necessário o envio do comprovativo da transferência. O pagamento deve ser feito com a antecedência máxima de uma semana. 2014 * A formação terá um custo total de 35€ para os não associados que se inscreverem nos dois m ódulos. Centro de Formação da APPELE Informações adicionais 8 http://assimdesign.com/appele cfa.appele@gmail.com * Apartado 44, 3811-­‐901 Aveiro Materiais e recursos para a aula de Espanhol LE 2 e 3 de maio: UTAD (Vila Real) 9 e 10 de maio: FLUP (Porto) Módulo 1 (Universidade de Trás-­‐os-­‐Montes e Alto Douro) Módulo 2 (Faculdade de Letras da Universidade da Porto) Recursos e materiais para o desenvolvimento da escrita Recursos e materiais para o desenvolvimento da oralidade Informações gerais Informações gerais 15 horas 0,6 créditos Sala 8 do CIFOP, na cidade (02.05.2014) Sala 50 do edifício de Engenharias Agrárias, junto da capela (03.05.2014) 9h30-­‐13h30 e 15h-­‐19h (02.05.2014) 9h30-­‐13h30 e 15h-­‐18h (03.05.2014) 5€ (associados da APPELE e estudantes) 20€ (não associados) * 15 horas 0,6 créditos Sala 201 (Edifício da FLUP) 9h30-­‐13h30 e 15h-­‐19h (09.05.2014) 9h30-­‐13h30 e 15h-­‐18h (10.05.2014) 5€ (associados da APPELE e estudantes) 20€ (não associados) * Programa Programa «La comprensión lectora en el aula de Español como Lengua Extranjera: estrategias y recursos» «La comprensión oral en el aula de Español como Lengua Extranjera: estrategias y recursos» Formadora: Mirta dos Santos Fernández 4 horas Formadora: Aránzazu González Sánchez 4 horas «Análisis y creación de actividades de interacción oral y de expresión oral de E/LE para lusohablantes» Con este módulo se pretende realizar un acercamiento teórico-­‐práctico a la destreza de comprensión lectora y a su tratamiento en el aula de E/LE. Así, la primera parte del módulo tendrá un carácter eminentemente teórico y, en la segunda parte del módulo, se presentarán algunas propuestas didácticas orientadas a fomentar la destreza de comprensión lectora en el aula. «La producción escrita en clase de Español como Lengua Extranjera: un enfoque procesual» Se comenzará con una reflexión general acerca de la producción escrita en clase de E/LE que servirá de punto de partida para entrar en cuestiones que convendría tener en cuenta a la hora de llevar al aula esta actividad comunicativa de la lengua. Con este módulo se pretende realizar un acercamiento teórico-­‐práctico a la destreza de comprensión oral y a su tratamiento en el aula de E/LE. Así, la primera parte del módulo tendrá un carácter eminentemente teórico y, en la segunda parte del módulo, se presentarán algunas propuestas didácticas orientadas a fomentar la destreza de comprensión oral en el aula. Contenidos: características de IO y EO; criterios para el análisis y comentario de IO y EO en diferentes manuales (trabajo en grupo con debate); creación de actividades. Evaluación: trabajo individual Formadora: Marta Pazos Anido 4 horas Formadora: Vanessa Hidalgo Martín 4 horas «La evaluación de actividades de expresión escrita en Español como Lengua Extranjera» «La evaluación de actividades de expresión oral en Español como Lengua Extranjera» Este seminario tiene como objetivo principal proporcionar a los docentes procedimientos e instrumentos para diseñar y evaluar pruebas de expresión escrita. Este seminario tiene como objetivo principal proporcionar a los docentes procedimientos e instrumentos para diseñar y evaluar pruebas de expresión oral. Formadora: Pilar Nicolás Martínez 4 horas Formadora: Miriam Fernández Ávila 4 horas Avaliação dos formandos 3 horas Avaliação dos formandos 3 horas