Bases Concurso Investigación - Sistema Territorial de Educación

Vicerrectoría Académica
Dirección de Docencia
BASES DE CONCURSO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN AÑO 2014
CONVENIO DE DESEMPEÑO
SISTEMA TERRITORIAL DE EDUCACION
INTRODUCCIÓN
La Vicerrectoría Académica, a través de la Dirección General de Investigación,
Desarrollo e Innovación (DGI), llama a postular Proyectos de INVESTIGACIÓN que
contribuyan a la ejecución del Convenio de Desempeño UBB 1202: Sistema
Territorial de Educación, de la Universidad del Bío-Bío, que tiene por objetivo general
“Implementar escaladamente un sistema de educación territorial de bien público que
aporte eficazmente a la formación de capital humano y social requerido en la Región del
Biobío mejorando la competitividad y el desarrollo equitativo y sustentable contribuyendo
a su desarrollo social y territorial”.
1.
OBJETIVO
Desarrollar diversos proyectos en el área de la innovación en docencia, la prospectiva
educacional y análisis de políticas públicas en educación para el desarrollo regional que
permitan tributar al cumplimiento de los indicadores de desempeño notables
comprometidos en el Convenio de Desempeño UBB1202: Sistema Territorial de
Educación.
2.
ALCANCES Y REQUISITOS
2.1
Proyectos Financiables
Este Concurso financia proyectos conducentes a aumentar significativamente la
innovación en el desarrollo de la docencia de pregrado de la Universidad del Bío-Bío
(UBB) y lograr una mejora sustantiva en los resultados académicos y de trayectoria de
los estudiantes, reflejada en cinco ámbitos:
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
Desarrollo
estrategias innovadoras en el aula, (desarrollo didáctico),
incluyendo seguimiento y evaluación, y monitoreo.
Implementación de estrategias didácticas innovadoras con evaluación de impacto en
el aprendizaje y satisfacción de los estudiantes. Tales como: método de casos,
aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje
basado en equipos, aprendizaje y servicio, instrucción entre pares, enseñanza justo
a tiempo, plataformas educativas con módulos de trabajo interactivo, pizarra digital,
redes sociales, etc. La innovación incluye diseño de asignatura, desarrollo en aula
(presencial o virtual), estrategia de seguimiento y monitoreo.

Formación y evaluación por competencias, incluyendo seguimiento y
evaluación y monitoreo
Implementación de estrategias de evaluación innovadoras para el mejoramiento del
proceso de sistematización de evidencias y resultados en el logro de los
aprendizajes de los estudiantes. Tales como: portafolios, rúbricas, autoevaluación,
coevaluación, test on line, cuestionarios on line, exploración de aprendizajes
previos, evaluación de conocimientos disciplinares durante el proceso, exámenes de
conocimientos relevantes, etc. La innovación incluye diseño de asignatura,
desarrollo en aula (presencial o virtual), estrategia de seguimiento y monitoreo.

Gestión de asignatura, incluyendo seguimiento y evaluación, y monitoreo
Implementación de estrategias innovadoras en la gestión de la asignatura para el
mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje. Tales como: uso de
plataformas, portafolio docente en Intranet, plan de clases en Intranet, medición de
carga académica de los estudiantes al cursar la asignatura (SCT), etc.

Prospectiva educacional
Implementar estrategias de innovación según líneas de investigación
identificadas participativamente en el Observatorio de Prospectiva Territorial de
Educación, tales como: estudios sobre la realidad educacional regional y
desafíos paradigmáticos, y/o diagnóstico y estudios prospectivos de casos en
educación y desarrollo endógeno, estudios de mallas curriculares e
instrumentos de evaluación de la educación: estudios prospectivos de
paradigmas educacionales, y ciudadanía, en la Educación Técnica.

Análisis de políticas públicas en educación para el desarrollo regional
Desarrollar propuestas analíticas que permitan discutir y retroalimentar un modelo
de política pública regional de educación con pertinencia territorial tendiente a
favorecer la articulación entre la educación media y la educación superior (CFT, IP y
Universidad). Esto implica estudios enmarcados sobre variables genéricas del
modelo de política a implementar por el PMI en temáticas tales como: calidad de la
educación y desarrollo territorial; educación y competitividad regional; políticas
públicas de educación y factores territoriales de equidad, pobreza y exclusión;
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educación y género; modelos de progresión y articulación curricular como política
pública; procesos de participación ciudadana en educación; análisis de redes y
articulación de actores en educación; análisis de procesos de gestión de políticas
públicas educacionales; entre otros.
Los resultados de estos proyectos deberán contribuir a dos o más indicadores de
resultados notables señalados a continuación. No se podrán postular iniciativas que solo
involucren indicadores de capital humano.
Indicadores de Desempeño Notable:
1.
2.
3.
4.
Progresión curricular de los estudiantes;
Aumento de los aprendizajes;
Retención alumnosQ1 y Q2;
Iniciativas pertinentes de innovación propuesta para la formación de capital
humano;
5. Generación de conocimiento regional (ISI, SCIELO);
6. Modelo de articulación educacional-regional como representación genérica;
7. Institucionalidad del modelo.
2.2
Postulaciones Elegibles




2.3
Todo proyecto debe ser presentado por un(a) Investigador(a) Responsable
Principal y al menos 1 Co-Investigador(a), quienes deben tener un contrato
vigente con la Universidad igual o mayor que media jornada. Es deseable y da
una mejor evaluación la incorporación de más de un co-Investigador(a).
Un(a) investigador(a) puede participar solamente en un proyecto de este mismo
concurso.
Puede tener en su equipo de trabajo alumnos (pregrado). Es deseable y da una
mejor evaluación la incorporación de más de uno.
Debe tener al menos una carta de interés de el/la decano/a de su Facultad.
Montos de financiamiento
El monto máximo de financiamiento para los proyectos en esta convocatoria
será de hasta $1.500.000 de pesos por proyecto más adicionales de $250.000 si
incorpora alumnos ayudantes de pregrado en la investigación y $350 000 si
incorpora a un docente de alguno de los establecimientos asociados al
Programa.*
*El programa colaborara en la identificación de docentes interesados en participar.
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2.4
Modalidad de Financiamiento
El financiamiento será a con recursos del Convenio de Desempeño UBB1202:
Sistema Territorial de Educación, a través de la Dirección de Investigación, quien
velará por el buen uso de los recursos.
2.5
Duración de los proyectos
Los proyectos deberán prever para su ejecución el plazo mínimo necesario para
el logro de sus objetivos, que en todo caso no podrá exceder los 12 meses.
2.6
Duplicidad, continuidad y complementariedad de codesarrollos
 Los proyectos no deberán presentar duplicidad con respecto a otros proyectos
finalizados o en ejecución de forma interna o externa a la Universidad.
 Podrá haber complementariedad de proyectos, la cual deberá indicarse en la
presentación del proyecto.
2.7
Disponibilidad de Recursos Complementarios
Se deberá declarar la disponibilidad y compromiso de los recursos básicos
complementarios necesarios para la ejecución del proyecto (recursos humanos,
equipamiento, instalaciones, materiales, etc.) ya sea por parte del director de la
unidad académica del investigador como por parte de la escuela y/o Facultad
involucrada en el proyecto.
3.
3.1
EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE LOS PROYECTOS
Procedimiento de Evaluación
Los proyectos serán evaluados en sus aspectos científico - tecnológicos
– pedagógicos, por un comité conformado por directivos del Convenio de
Desempeño UBB1202 y personal interno especializado de la Dirección de
Investigación.
El comité podrá entregar como resultado del proyecto las siguientes
calificaciones:
o No elegible
o Aprobado con reformulación
o Aprobado
o No aprobado
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Además, de acuerdo al carácter del proyecto presentado, se podrá solicitar la
revisión de pares, según Facultad de procedencia del investigador responsable.
3.2
Criterios de Elegibilidad
Los criterios de elegibilidad son:
Criterio
Pertinencia
Tributación a indicadores
Apalancamiento de recursos
3.3
Descripción
Escuela o carrera que avale la presentación del proyecto y
avance en la renovación curricular para implementar el
Modelo Educativo UBB
Los resultados del proyecto deben tributar directamente a
los
Indicadores
de
Desempeño
Notable
del
Convenio de Desempeño UBB1202.
Aporte pecuniario o valorado de terceros (escuelas,
departamentos, facultades)
Criterios de evaluación
Los proyectos serán evaluados con notas de 1 a 5, siendo 1 el mínimo y 5 el
máximo. Los criterios son:
Criterio
Identificación del problema
Objetivos propuestos
Metodología
Descripción
Ponderación
Relevancia del problema planteado o de
20%
la oportunidad que se desea abordar.
La calidad de los objetivos, así como la
20%
coherencia de estos con la propuesta.
La calidad de la metodología, claridad y
10%
pertinencia de las actividades
y su
coherencia con la propuesta.
Justificación del proyecto y
como se vincula a los
ámbitos del Proyecto
Relevancia en el desarrollo de los ámbitos
de ejecución del proyecto.
30%
Multidisciplinaria
Participación de académicos
unidades académicas.
10%
Incorporación alumnos de
pregrado
Incorporación alumnos
en el desarrollo de
de
2
de pregrado
la investigación.
10%
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4.
ITEMS FINANCIABLES EN EL MARCO DEL CONCURSO
Los siguientes son los ítems que pueden ser incluidos en los proyectos
para su financiamiento por la Universidad en el marco de este concurso:
4.1
Gastos en Personal
 Honorarios de ayudantes de investigación, y/o, tesistas de pregrado por un
monto máximo de $ 250.000 que serán pagados a través de convenio a
honorarios;
 Honorario de ayudantes de docentes de establecimientos de enseñanza media o
CFT, asociados al Programa que participen en el proyecto.
 Gastos de viáticos nacionales para viajes realizados por personal del proyecto
en actividades específicas de éste (Viático según norma institucional)
 No cubre pago de incentivos u honorarios para personal de la Universidad
(Investigadores, técnicos y administrativos).
4.2
Gastos de Operación

Material fungible y de uso y consumo corriente, gastos generales, servicios no
personales, pasajes nacionales en clase económica, gastos de movilización,
material bibliográfico, requeridos para el desarrollo del proyecto.
4.3
Bienes de Capital

Equipamiento, máquinas d e laboratorio, mobiliarios y software requerido
específicamente para el desarrollo del proyecto. Estos gastos deben estar
claramente justificados en la formulación del proyecto.
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5.
CONSIDERACIONES Y OBLIGACIONES
5.1
Alcances

La Dirección de Docencia solicitará un anexo firmado por la unidad académica
responsable de la utilización de infraestructura y recursos.

La Dirección de Docencia suscribirá un convenio con los Investigadores
Responsables de los proyectos que resulten adjudicados. En estos convenios se
establecerá expresamente los derechos y obligaciones de las partes.

Especial énfasis se pondrá en el cumplimiento de plazos de los convenios.
5.2
Informes de Avance y Final

El Investigador Responsable deberá realizar una exposición de avance a los 3 y
6 meses de iniciado el proyecto y un informe final, que deberán hacerse llegar a
la Dirección del Convenio de Desempeño UBB1202, en fecha que se informará
oportunamente. El formato de la presentación se entregará oportunamente.

El Investigador Responsable deberá hacer llegar, a la Dirección del Convenio de
Desempeño UBB1202, un informe de avance con fecha 30 de noviembre sin
perjuicio de los informes solicitados por la Dirección de Investigación. El formato
de la presentación se entregará oportunamente.
5.3
Informe Final

5.4
El Investigador Responsable del proyecto deberá presentar un informe técnico
final y una rendición de gastos a la fecha de término del proyecto, según formato
preestablecido.
Término del proyecto

Un proyecto se entenderá terminado cuando su informe técnico final haya sido
aprobado y su declaración de gastos aceptada tanto por la Dirección del
Convenio de Desempeño UBB1202 y Dirección de Investigación y Dirección de
Docencia.

Se dará término anticipado a un proyecto; si en su exposición de avance, (mes 6)
se concluye que los resultados no son conducentes a los resultados
esperados.

Se dará término anticipado por falta y sanción a un proyecto si se constata que
los recursos asignados al Investigador Responsable no fueron utilizados para
los fines que fueron requeridos o no se cumplen con los objetivos de la
convocatoria.
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6.
SEGUIMIENTO Y CONTROL FINANCIERO
Un completo instructivo indicando la metodología de rendición de gastos
será entregado a los directores de los proyectos adjudicados.
7.
POSTULACION DEL PROYECTO




8.
La postulación de los proyectos se efectuará en los plazos que señale el llamado,
definidos por el Convenio de Desempeño UBB1202.
Se deberá enviar además una copia digital de la postulación en formato PDF o
Microsoft Word, indicando el nombre del (de la) Investigador(a) Responsable y el
título del proyecto, dirigido al Director del Convenio de Desempeño, al correo
electrónico smoffat@ubiobio.cl.
Las bases y formularios de presentación estarán disponibles en
http://ubiobio.cl/convenios/.
Los proyectos serán evaluados con la información presentada al momento de
postulación. No se aceptará la rectificación o envío de antecedentes adicionales
con posterioridad a la recepción de las postulaciones.
FORMULACION DE LOS PROYECTOS

9.
La formulación de los proyectos podrá ser apoyada por Ariel Yévenes, para lo
cual ponerse en contacto con: ayevenes@ubiobio.cl
OTROS

Se podrá imputar a la carga académica hasta 6 horas semanales para el/la
investigador/a responsable y 4 horas semanales para el/la coinvestigador/a, lo
que no deberá afectar a la docencia de pregrado.