COL·LEGI INTERNACIONAL SEK-CATALUNYA ÀMBIT LINGÜÍSTIC Lengua castellana 1 ESO Unidad 3 2015 AUTOEVALUACIÓN 1. Completa con el conector adecuado según el sentido de la oración: (11 puntos) PERO- PERO- YA QUE- YA QUE- PORQUE- POR EJEMPLO- AUNQUE- AUNQUE- SIN EMBARGO- POR LO TANTO-EN CONSECUENCIA a. No me he traído el material de pintura, __________________________ hoy no podemos pintar el cuadro. b. Se le dan muy bien las ciencias, _____________________________ para las letras es un poco lento. c. No puedo ir a la excursión _____________________ tengo que trabajar ese día. d. Este nuevo trabajo requiere madrugar y tú eres un poco dormilón ________________________________ aplícate y procura acostarte más temprano. e. Os proyectaremos un documental sobre la situación de éstos en algunos países __________________________ hoy celebramos el Día de los Derechos Humanos. f. Todo el mundo tiene derecho a una vivienda. _____________________________ esto parece que en la práctica no es así, ____________________________ hay personas que viven en la calle y sufren, en mi opinión. g. Hay gente que es feliz _________________ tengan una mala situación. _________________________________, mi vecina. La ha dejado el marido, está buscando trabajo y, ______________________________ siempre está muy alegre. h. _________________________ padece una enfermedad incurable, siempre está de buen humor y es valiente ante la vida. ____________________________ en algunos momentos necesita que le demos ánimos. 1 punto por conector correcto. PUNTUACIÓN______________ 1 2. Subraya los verbos de este texto. (9 puntos) Los esclavos habían tenido el derecho legal de casarse, pero los que deseaban hacerlo afrontaban algunos obstáculos, entre otros motivos porque los esclavos superaban con creces el número de esclavas. Según la ley, una tercera parte de los esclavos enviados por barco a América habían de ser mujeres, pero en la práctica se importaron muchos más hombres que mujeres. Así, por ejemplo, solo el 25.5 por 100 de los esclavos llegados a Lima entre 1560 y 1650 fueron mujeres. El esclavo negro que deseara casarse afrontaba numerosas dificultades para encontrar una esposa de su propia raza, pues en América había por lo menos tres o cuatro veces más negros varones que mujeres. Muchas de las esclavas terminaban en las casas de las ciudades quedando mientras en el campo, más hombres que mujeres. Esto facilitará que muchos negros tengan alianzas con mujeres amerindias. 0,5 puntos por cada verbo subrayado correctamente. Descuenta 0,5 por palabra subrayada que no sea verbo. PUNTUACIÓN______________ 3. Completa este cuadro con el análisis de las formas verbales del texto anterior siguientes: (8 puntos) PERS. NÚM. TIEMPO ASPECTO MODO INFIN CONJ HABÍAN TENIDO IMPORTARON DESEARA (sinacento) FACILITARÁ 2 puntos por cada análisis correcto. Deben estar correctas todas las columnas. PUNTUACIÓN ___________________ 2 4. Localiza las formas nos personales del verbo del texto del ejercicio 2. (7 puntos) Infinitivo: Gerundio: Participio: 1 punto por cada forma verbal correcta. PUNTUACIÓN: ______________ PUNTUACIÓN 1 1-7 2 8-12 3 13-16 4 17-20 5 21-24 6 25-28 7 29-32 8 33-35 3