FORMATO DE PLAN DE CURSO - TRANSVERSALIDAD-MUM

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
ESCUELA DE FORMACIÓN DOCENTE Y DESARROLLO ACADÉMICO
NOMBRE DEL CURSO: Finanzas IV, UBICACIÓN EN EL CURRICULUM “FORMATIVA INTEGRADORA”
OBJETIVO: GENERAL : Elaborar estados financieros proyectados: diseñar y proponer un sistema de información financiera presupuestal
TOTAL DE HORAS PRESENCIALES Y DE ESTUDIO INDEPENDIENTE: PRESENCIALES 66 HRS. (TEORIA Y PRÁCTICA 16 HRS, PRÁCTICA PROFESIONAL CRÍTICA 50 HRS) Y TRABAJO INDEPENDIENTE 20 HRS
RESPONSABLE DEL CURSO: José Francisco Tenorio Martínez
UNIDAD
Entorno
económico,
político y
social
OBJETIVO PARTICULAR
Conocer los
elementos
centrales de la
política
económica del
ámbito local,
nacional e
internacional.
CONTENIDO TEMÁTICO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDADES
RECURSOS
1.1 Introducción.
1.2 Gasto
público.
1.3 Ingreso
público.
1.4 Deuda
pública
1.5 Política
monetaria.
Analizar el
ambiente actual
para
comprende,
explicar y
discutir, las
variables a
considerar en la
planeación
financiera
Lecturas en
equipo,
retroalimentación
mesas de
trabajo.
Generación de
escenarios.
Estrategia.:
Aprendizaje
situacional;
pizarrón,
computadora
, revistas,
periódicos,
páginas web.
DIA /
SESIÓN
HORAS
PRESENCIALES
/ ESTUDIO
INDEPENDIENTE
BIBLIOGRAFÍA
Revistas:
Nexos, Expansión,
Proceso,
Contaduría Pública.
Diarios:
El Financiero, El
Economista
Méndez Morales,
José Silvestre.
“Problemas
Económicos de
México” Ed. Mc
Graw Hill, 2006
1
Proyección
financiera.
Señalar la visión
panorámica de la
técnica
presupuestal,
relacionada con
las
ciencias
administrativas.
2.1
Generalidades.
2.2
Antecedentes.
2.3 Objetivos.
2.4 Requisitos,
Explicar
las características,
generalidades y
clasificación,
antecedentes del
presupuesto.
Comprender e
identificar de la
palabra
presupuestos así
como de sus
elementos y
conceptos.
Analizar y
comprender el
ambiente actual
de las
empresas
privadas y/o
instituciones
públicas, y
visualizar la
importancia y
beneficio
financiero y de
control
presupuestal, al
desarrollar una
proyección
financiera.
Generación de
escenarios.
Lluvia de ideas y
lecturas
Estrategia.:
Aprendizaje
situacional;
Preguntas de
investigación
pizarrón,
computadora
, revistas,
periódicos,
páginas web
Burbano Ruiz,
Jorge.
“Presupuestos” Ed.
Mc Graw Hill, 2004
Ramírez Padilla,
David Noel.
“Contabilidad
Administrativa”. Ed.
Mc Graw Hill 2005
Ramírez Padilla,
David “Integridad en
las Empresas” Ed.
Mc Graw Hill,
México 2007.
2
El proceso
presupuestal
Describir
los
objetivos
del
presupuesto
en
cuanto
a
la
planeación,
coordinación,
dirección y control.
Aplicar las técnicas
presupuestales
para diseñar la
planeación
de
actividades
conforme a los
objetivos de cada
uno
de
los
presupuestos.
Explicar
los
requisitos para la
formulación
del
presupuesto.
Elaborar estados
financieros
presupuestados en
base a las cedulas
parciales de los
diferentes
presupuestos
determinados.
1Introduccón,3.2
Presupuesto de
ingresos.3.2.1
Presupuesto de
ventas.3.2.2.
Pronóstico de
ventas.3.3
Presupuesto de otros
ingresos.3.4
Presupuesto de
egresos e
inversiones.3.5
Presupuesto
relacionado con la
producción.3.6
Presupuesto de
inventarios.3.7
Presupuesto de
compras.3.8
Presupuesto de otros
egresos.3.9
Presupuestos
financieros.3.9.1
Presupuesto de
caja3.9.2 Flujo de
efectivo.3.10 Plan de
utilidades3.11 Estado
de posición
financiera pro
forma.3.12 Estado de
cambios en la
situación financiera
pro forma.3.13
Determinación y
análisis de las
Conocer
y
aplicar
las
técnicas
presupuestales
para diseñar la
planeación
de
actividades
conforme a los
objetivos de cada
uno
de
los
presupuestos,
para que con
base a estos se
elabore
la
información
financiera propia
para la toma de
decisiones
y
control de las
operaciones
Procedimientos
formales y sociales
a desarrollar en la
actividad
profesional para la
obtención de
información y datos
necesarios para la
formulación de los
presupuestos y de
los estados
financieros
presupuestados.
Estrategias
de
aprendizaje:
Burbano Ruiz, Jorge.
“Presupuestos” Ed.
Mc Graw Hill, 2004
Estudio de
casos y
situacional
3 IMEF, Deloitte
México, Universidad
Iberoamericana, “El
Reto de la Función
Financiera en el Siglo
XXI”, Ed. IMEF
Preguntas de
investigación
pizarrón,
computadora
, revistas,
Trabajo en equipo, periódicos,
para elaborar
páginas web
simulador
financiero (Excel),
para la creación de
escenarios de
proyección
financiera
Ramírez Padilla,
David Noel.
“Contabilidad
Administrativa”. Ed.
Mc Graw Hill 2005
3
variaciones y
desviaciones.3.14
Solución de un caso
práctico de
integración
presupuestal.
OBSERVACIONES:
Objetivo de ejes transversales
Unidad
Tema 1:
Entorno
económico,
político y social.
Curriculum transversal
Y
Contribución al perfil de egreso
Conocimientos
Conocerá
los
elementos
centrales de la
política económica
del ámbito local,
nacional
e
internacional.
Habilidades
análisis,
reflexión,
creatividad y síntesis
Pensamiento
complejo
y
juicio
crítico
Para la
toma de
decisiones
Investigación en las
áreas propias de la
Contaduría
y
los
Negocios
para la
detección y solución
de problemas. Uso de
la tecnología para la
información
y
Actitudes y valores
Ética,
responsabilidad
social,
liderazgo,
espíritu emprendedor,
empatía, apertura al
diálogo, compresión y
tolerancia hacia la
diversidad
cultural,
trabajo en equipo
Autoestima
alta,
respeto,
Visión a largo plazo,
honestidad
Perseverancia, actitud
propositiva
4
Unidad
Curriculum transversal
Y
Contribución al perfil de egreso
Conocimientos
Tema 2:
Proyección
financiera.
Sobre técnicas de
la investigación,
Técnicas
de
planeación
y
control
Metodología para
elaborar manuales
Habilidades
comunicación
Actitudes y valores
Planeador y asesor Autoestima alta,
con
visión
de
negocios
Manejo eficiente de la
información
y
generación
del
conocimiento para la
toma de decisiones
Comunicarse
eficazmente
de
manera
verbal
y
escrita
en
las
organizaciones
Ser un buen asesor y
consultor de negocios
Utilizar
las
Tecnologías de la
Información
y
Comunicación
para
innovar
en los
negocios que asesore
y estar en contacto
5
Unidad
Curriculum transversal
Y
Contribución al perfil de egreso
Conocimientos
Tema 3: El
proceso
presupuestal.
Principios de los
Sistemas de
Control contable y
administrativo
Habilidades
con el resto del
mundo
Búsqueda,
discriminación y
jerarquización de
información
Pensamiento
complejo (crítico y
creativo)
Actitudes y valores
Disciplina, ética,
humildad, respeto
Aceptación de nuevas
ideas
Flexibilidad
Empatía
Compromiso con la
calidad
Tolerancia
Capacidad de
innovación
6
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Porcentaje
Criterios
Práctica Integral
10%
Trabajo de Investigación
10%
Participación (Habilidades, actitudes y valores)
20%
Tareas
10%
Evaluación de conocimientos
50%
Total
100%
M.A. José Francisco Tenorio Martínez
Área finanzas
7