Esta es la plantilla para la implementación del Objeto de

Esta es la plantilla para la implementación del Objeto de Aprendizaje en JCLIC, la
cual fungirá como guía y evidencia en el desarrollo de tu trabajo.
Tema 7. Recursos y herramientas OA.
Contenido: Reglas que sirven para todos. Qué diferencias existen en la manera de convivir con la familia, los amigos y la escuela. Cómo sé de qué manera
comportarme en cada momento y lugar. Cómo se benefician las personas cuando respetan las reglas. Porqué es necesario cumplir con las reglas. Qué reglas hay en
la escuela.
2º grado de primaria: Formación Cívica y Ética. Tema: Normas de Conducta. Bloque 4.
Competencias a desarrollar en esta planeación didáctica: Apego
de la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y aprecio por la democracia.
Tiempo total estimado: 90 minutos.
SESIÓN
PROPÓSITOS DE
ACTIVIDADES
Identificar los beneficios de
las reglas y acuerdos para la
convivencia en la familia y
en la escuela.
Emplear mecanismos
básicos de comunicación
para establecer acuerdos con
los demás.
Aprovechar los recursos
tecnológicos a su alcance
como medio para construir
conocimiento.
1
2
ACTIVIDADES
-EL relleno de agujeros. El alumno
deberá rellenar los espacios vacíos en el
texto: Normas de conducta.
-En dúos los alumnos deberán encontrar
palabras en una sopa de letras
relacionadas con el texto Normas de
conducta.
TIPOS DE
ACTIVIDADES EN
JCLIC
Relleno de
agujeros en un
texto.
Sopa de letras
RECURSOS
Aula
Inteligente (internet,
computadora y
proyector.
PRODUCTOS
EVIDENCIAS
Producción de
las actividades
de JClic.
Participación
colaborativa
en las
actividades
para fortalecer
su capacidad
de diálogo,
empatía y de
toma de
decisiones.
EVALUACIÓN
Proyecto de trabajo y registro
del desempeño.
REFLEXIÓN



La selección de los contenidos didácticos: Porque las normas sociales son las reglas que debemos seguir cuando pertenecemos a un grupo social y compartir espacios o
actividades como los juegos en el recreo, trabajos en equipo, participar en una fiesta familiar, etc, y al enseñar esto a los niños estaremos educando para no dañar a los
demás y por lo tanto respetar los derechos de todos.
La selección y planeación de las actividades y orden de la secuencia del Proyecto en JCLIC: Me pareció una forma atractiva para que los niños lean, comprendan los que
son las normas de conducta y memoricen palabras clave relacionados con el tema al buscarlas en la sopa de letras.
La función e importancia de las evidencias de trabajo. Permiten articular un conjunto de aprendizajes y procesos formativos a partir de una actividad que motiva y desafía a
un equipo o al grupo entero. Así mismo favorece el aprendizaje autónomo porque el alumno participa activamente en la organización del proyecto, en la aplicación de las
estrategias para cumplir con las tareas encomendadas, así como en la evaluación del proceso y resultados.

Lo que dificultó la planeación fue el realizar las actividades en JClic, me fue difícil entender, pero creo haberlo logrado, no al 100% pero es cuestión de práctica.