232 MARZO 15 DE 2015 LÍNEA DE LA EDUCACIÓN: Foráneo: 01-800-623-7700 Hermosillo: 218-3757 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA www.sec-sonora.gob.mx/enlace/ TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN: MUESTRAN SU MUNDO DE POSIBILIDADES ARTÍCULO: LA CREATIVIDAD NO SE ENSEÑA, SE PROPICIA Pág. 5 Pág. 6 NORMALISTAS CON VENA ARTÍSTICA Págs. 10 LOS MEJORES EN ORTOGRAFÍA Pág. 15 EDUCACIÓN SECUNDARIA: COMPETENCIAS NECESARIAS EN EL ADOLESCENTE Foto de archivo. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Por un entorno 2 armónico y formativo Dentro del programa “Mi escuela Libre de Violencia”, personal y alumnado de la escuela secundaria Técnica No. 25 "Guadalupe Argüelles Obregón" de Bacame Nuevo, municipio de Etchojoa, realizaron una caminata especial con el objetivo de generar una mayor conciencia sobre lo relevante de establecer escenarios propicios para la convivencia escolar. El director del plantel, informó que el lema diseñado para el recorrido por distintas vialidades fue "Por un Entorno Libre de Violencia", que realmente refleja el trabajo diario para eliminar cualquier señal adversa en la interacción del alumnado. Iniciaron en la plaza pública y recorrieron las principales calles del pueblo, siendo el objetivo principal de esta actividad el promover la convivencia y disminuir conductas agresivas en los entornos escolar, familiar y comunitario. Un aspecto de relevancia, explicó el director del plantel, es la suma de otras instituciones educativas a la caminata realizada en días recientes en la comunidad ubicada en la región sur de Sonora. Argumentó que la estrategia integral en las escuelas de Educación Básica, ofrece a los estudiantes una formación en base a los valores y se le brindan herramientas para construir ambientes armónicos para la convivencia sana en cada uno de los planteles. A esta importante acción se sumaron directivos, docentes, personal de apoyo y estudiantes del plantel CECyTES de la comunidad, ambas instituciones portaron pancartas y carteles alusivos al tema. El recorrido fue dirigido por personal de seguridad pública a quien agradecieron su apoyo. Colaboración enviada por: director de la escuela secundaria Técnica No. 25. Se unen más universidades por la investigación educativa El Centro Regional de Formación Docente e Investigación de Sonora (CRFDIES) firmó un convenio de colaboración con la Escuela Normal de Chihuahua y la Universidad Pedagógica Nacional para coadyuvar en los esfuerzos conjuntos de investigación educativa y formación continua. A tres años de la creación de este centro de formación, se han logrado importantes resultados por parte de los maestros que se preparan en estas aulas, para fortalecer la investigación educativa. También continúa la edificación de un Conjunto Académico Virtual (CAV), el cual tiene como propósito apoyar en el desarrollo y expansión de los servicios académicos de docencia e investigación, mediante las tecnologías de educación a distancia y videoconferencia para la demanda regional de formación continua y posgrado de los docentes de Educación Básica, Media Superior y Superior. Este nuevo espacio servirá para la realización de actividades magnas como seminarios, conferencias, presentaciones y graduaciones de programas académicos, entre otros. El CRFDIES actualmente lleva a cabo talleres, seminarios, una maestría en Gestión Educativa, así como diplomados que enriquecen la profesionalización docente, por lo que este convenio vendrá a sumarse a la oferta de actividades académicas disponibles para el magisterio de todo el Noroeste de México. Oficinas Centrales de la Secretaría de Educación y Cultura, Ave. Dr. José Miró Avella final, sin número, entre Calzada de Los Ángeles y Calzada San Bernardino C.P. 83240, Col. Las Quintas, Hermosillo, Sonora. ENLACE es una publicación quincenal certificada bajo la Norma de Calidad ISO 9001:2008 y es el órgano de comunicación de la Secretaría de Educación y Cultura. Mándenos su opinión y sugerencias sobre esta publicación, incluyendo su nombre completo, dirección, código postal y ciudad. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Contáctenos: Tels. (662) 260.5793 y 289.7681 Periódico ENLACE incluye información relativa a la actividad escolar, eventos académicos y de reconocimiento a la labor diaria de la comunidad educativa, avisos generales o específicos, así como datos del quehacer educativo. Este ejemplar es realizado con fines informativos y de orientación. 232 / MARZO 15 DE 2015 DEMOSTRACIÓN DE ESCOLTAS Homenajean a la Enseña Nacional Fomentar el respeto hacia los símbolos patrios, es uno de los objetivos que han sustentado durante dos décadas la Demostración Municipal del Sector Educativo organizada por la Secretaría de Educación y Cultura. Actividades como esta, recalcan la importancia de reforzar los valores cívicos en la niñez y juventud y el trabajo en equipo para lograr resultados óptimos mediante el respeto hacia nuestros símbolos. Se hizo un reconocimiento a la labor de los maestros responsables de las Escoltas, quienes de la mano con los alumnos se preparan para representar a sus centros de enseñanza y quienes lunes con lunes dan lo mejor en la ceremonia de los Honores a la Bandera. La edición XX realizada con éxito en el marco del Día de la Bandera, tuvo la entusiasta participación de los alumnos y por sexto año consecutivo se organizó en coordinación con los ayuntamientos de Guaymas y Empalme. La demonstración se realizó en el Auditorio “Fray Ivo Toneck” del Puerto de Guaymas, con la presencia de la Escolta y Banda de Guerra de la Cuarta Región Naval, la Banda de Guerra de la secundaria Técnica No. 30 y un total de 18 escoltas que recibieron el reconocimiento de las autoridades educativas y navales asistentes. Las escuelas participantes fueron los jardines de niños: “María Elena Chanes” y “Luis Van Beethoven”; las primarias “Adelina Angulo de Aréchiga”, “María de Jesús Maytorena de Fourcade”, “Antonio Montes García”, “Adolfo de la Huerta”, “Francisco Márquez” y “Ricardo Pérez”. Las secundarias estuvieron representadas por los planteles “Francisco I. Madero”, “Instituto Cervino”, “Telesecundaria No. 125”, “Técnica No. 71” y “Telesecundaria No. 165”, de Las Guásimas y “Telesecundaria Santa Clara”. Por el nivel Medio Superior, estuvieron presentes Cobach y Conalep Guaymas, Cecytes Pótam, CET del Mar y la preparatoria del Instituto Regional. con la intervención de los jardines de niños “Juan Aldama” y “Benito Juárez”; las primarias “Valentín Gómez Farías”, “Cajeme”, “Felizardo Olivares” y el Instituto Regional de Guaymas, así como la Telesecundaria “Pitic”, Telesecundaria “La Palma”, “Técnica No. 32” y las preparatorias Cobach y Conalep Empalme. Nota enviada por: Delegación de Servicios Regionales de Guaymas. En la ciudad de Empalme, la secundaria General “Benito Juárez”, recibió la Demostración de Escoltas Un encuentro divertido y de aprendizaje Una innovadora forma de adquirir y transmitir conocimiento, experimentaron docentes de las zonas escolares 009 y 016 de preescolar estatal. En la ciudad de Nogales se reunieron trabajadores de la educación, con el objetivo de acrecentar los conocimientos en temas de vital importancia en la formación de los estudiantes y en el crecimiento personal. con la totalidad de los asistentes y bajo un formato 100 % vivencial, ya que la metodología del taller permite adquirir estrategias para el establecimiento de ambientes propicios en el aprendizaje. Al encuentro denominado “Taller Danzaterapia”, acudieron más de 150 docentes frente a grupo, directores, supervisores y asesores técnico pedagógico de escuelas oficiales y particulares del nivel educativo preescolar estatal, zonas 009 y 016. En el encuentro conocieron diversas técnicas, mismas que ahora practican en el salón de clases de cada uno de sus centros educativos y en su vida cotidiana. La cita fue el pasado 24 de febrero con un objetivo muy puntual: que los maestros participantes manifiesten una nueva manera de trabajar las emociones a través de Arteterapia en todas sus modalidades: Danzaterapia, Risaterapia, Ludoterapia, Dramaterapia, brindándole herramientas que pueda utilizar dentro del aula ¿Sabías qué... de una manera lúdica, divertida y significativa cubriendo el lado emocional de los alumnos. La dinámica de trabajo se realizó durante 5 horas Los cinco temas abordados durante la sesión determinan la relevancia del taller: El Arte como Terapia en el Contexto Educativo, Técnica de Danzaterapia, Técnica de Arteterapia, Estrategias de Arteterapia para utilizarlas en el aula y trabajo personal utilizando las artes como terapia. Beethoven podría haberse inspirado en su ritmo cardíaco para componer? Según los investigadores, Beethoven podría haber compuesto algunas de sus más grandes obras maestras siguiendo su irregular latido del corazón. Los cambios repentinos e inesperados en el ritmo y las claves de la música parecen coincidir con los efectos de la arritmia cardíaca una enfermedad, que al parecer Beethoven padecía. Fuente: http://www.planetacurioso.com/categoria/sabias-que/ 3 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Adquieren más herramientas de enseñanza Con el propósito de fortalecer la calidad de los aprendizajes para optimizar el uso efectivo del tiempo escolar reforzando las competencias lectoras, matemáticas, de arte y cultura, de la recreación y desarrollo físico, así como los procesos de la inclusión y convivencia escolar, se brindó una capacitación a Jefes de Sector, Supervisores y Directores de nivel primaria que están dentro del Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC). MEJORAN CONVIVENCIA 4 Un cumpleaños feliz Las mañanitas resuenan en cada rincón del plantel “Club de Leones No. 4” de Hermosillo cada día último de mes, para celebrar a maestros y alumnos que cumplieron años durante ese período de tiempo. Convivencia, baile y hasta la tradicional mordida al pastel complementan el festejo de cumpleaños que toda la escuela organiza mes a mes desde este ciclo escolar, para reforzar la convivencia entre sus estudiantes, así como mejorar su autoestima al darles como cumpleañeros, un lugar especial durante un día ante todos sus compañeros de escuela. “Esto surge de las cuatro prioridades de nuestro plan de trabajo es decir: mejorar la convivencia, de tal manera que los niños al tiempo que se relajan un poco, mantienen un constante interés en la rutina escolar al saber que al fin de mes habrá una fiesta”, explicó la directora del plantel. Esto tiene sustento en la materia de Formación Cívica y Ética puesto que se refuerza la convivencia armónica y agregó que la dinámica consiste en que pasan al frente, les ponen su gorrito de cumpleaños o sombrero distintivo hecho por los mismos maestros y alumnos, luego reciben un bollito para simbolizar el pastel y finalmente todos bailan al ritmo de música alegre dirigidos por las maestras cumpleañeras. Existe apoyo de la comunidad de padres de familia, para realizar este festejo mensual, pues son quienes elaboran los bollitos y los llevan a la escuela, teniendo con esto, evidencia de lo positivo que ha resultado esta innovadora actividad escolar. Alrededor de 700 maestros fueron convocados entre las sedes de Hermosillo, Santa Ana, Nogales, Ures, Sahuaripa, Agua Prieta, Moctezuma, Guaymas, Cajeme, Navojoa, Álamos, San Luis Río Colorado y Caborca, donde los maestros se capacitaron sobre el PETC. Durante el taller, se mencionó que al privilegiar la formación integral de los niños y las niñas mediante una Propuesta Pedagógica se ofrece un conjunto de actividades didácticas organizadas en Líneas de Trabajo Educativo, las cuales están estrechamente vinculadas con el Plan y Programas de Estudio 2011 de la Subsecretaría de Educación Básica. Los directivos realizaron actividades sobre Desafíos Matemáticos, Fichero de Actividades Didácticas, Planeación de Visitas a Escuelas, Proyecto a Favor de la Convivencia Escolar (PACE), entre otras. 232 / MARZO 15 DE 2015 Recibieron Banderas para su escuela Como parte de la celebración del Día de la Bandera se llevó a cabo la tradicional ceremonia de honores al lábaro patrio además del abanderamiento de Escoltas. El homenaje cívico se realizó en Hermosillo, Sonora, donde se dio la entrega de banderas a seis escuelas de Nueva Creación del mismo número de planteles educativos. TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN: Muestran su mundo de posibilidades La llegada de herramientas educativas tecnológicas, ha modificado el proceso de enseñanza-aprendizaje y por lo tanto el desarrollo de nuevas competencias en los alumnos. Eso fue lo que se puso a prueba en fechas recientes, al llevarse a cabo el Primer Encuentro Demostrativo del uso de las Tabletas en el ¿Sabías qué... Aula, organizado por el Sector 6 de Primarias Federales. categorías, escuelas urbanas y escuelas rurales multigrado”, indicó. “El propósito que nos motivó es la de mostrar y demostrar lo que los alumnos de quinto grado han aprendido y saben hacer con el uso de las tabletas”, mencionó el jefe de sector 06 de primarias federales. El proyecto tuvo sustento en contribuir al trabajo colaborativo, favorecer la convivencia escolar y desarrollar las capacidades para favorecer el aprendizaje de los alumnos en todas las asignaturas. El docente destacó que desde el arranque del actual ciclo escolar inició el proceso para conocer experiencias exitosas con la utilización de las herramientas tecnológicas. En el evento se exhibió la agilidad con la cual los niños pueden manejar una tableta y para adquirir y compartir conocimiento. “Primero se realizaron diversas etapas con una participación de 2 mil 615 alumnos y 133 docentes de las 102 escuelas que forman al sector. A la etapa semifinal acudieron 144 estudiantes y en la final fueron 76 participantes en dos En la ceremonia inaugural la alumna Ana Sofía Avilés, dijo que los niños y las niñas han incorporado nuevas formas de aprendizaje a través de la tecnología, por cual resulta relevante dar a conocer lo aprendido. Entre las instituciones educativas de Nueva Creación que fueron abanderadas estuvo la primaria de la colonia Los Ángeles, Secundaria General Número 14, plantel ubicado en Villa Bonita, Secundaria General Número 15, colonia Álvaro Obregón, preparatoria Tele Bachillerato Comunitario, Mesa del Seri, 5 Preparatoria Nueva Creación Colegio de Bachilleres y otra escuela más en la colonia Bugambilias. Las instituciones abanderadas en dicha ceremonia realizada en el marco de la celebración del Día de la Bandera representan a 109 escuelas, que se dividen en 66 preescolares, 24 primarias, dos secundarias y 17 preparatorias. Durante el evento el Juramento a la Bandera estuvo dirigido por Mario Alberto Chávez Terrones, alumno del grupo primero “A” de la escuela secundaria Número 14. …las jirafas no tienen cuerdas vocales? De hecho son los únicos animales en el mundo que son mudos. Pero con esto surge otra pregunta ¿cómo se comunican? Al parecer lo hace a través de sonidos inaudibles para el oído humano. Además profieren un canto parecido a la tos, para cortejar a su pareja. Fuente: http://www.planetacurioso.com SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DOCENTE ESTRATEGA Reto del educador actual La creatividad no se enseña, se propicia El presente artículo propone diferentes estrategias para que el docente haga frente al reto de generar un ambiente donde el estudiante pueda desarrollar su creatividad sin límites. 6 conocimiento que el profesor(a) aborda en clase. 2. El didáctico, o espacio formativo donde el educador dispone de un amplio arsenal de actividades y medios que se planifican para que el alumno aprenda estrategias, técnicas y procedimientos para procesar información, comprender lo nuevo, reflexionar acerca de ello y transferirlo a la vida cotidiana. 3. El físico; puesto que es ahí donde transcurre la clase, el docente tiene la facultad de echar mano de procesos y condiciones culturales e históricas de la escuela y su contexto, así como los aspectos funcionales en cuanto a la utilidad, uso de espacio y su distribución para la actividad e interacción con sus alumnos. sugerencias en aquellos que deseen fomentar ambientes creativos al interior de sus salones de clases. ¿Cómo construir atmósferas creativas? Tome en cuenta los siguientes elementos: 1. El psicosocial o el espacio de relaciones e interacciones que dan pie a la seguridad, confianza, autonomía y libertad en el alumno(a). Ahí también se ofrece un contexto que favorece la integración, comunicación y creación en sus diferentes niveles pues genera una vivencia reflexiva a través de diversos recursos y lenguajes. En síntesis, el aula es ese lugar donde el educando encuentra un espacio para compartir experiencias y encadenarlas al El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 264 ubicado en el Poblado Miguel Alemán, firmó convenio de colaboración con diversas dependencias públicas, empresas y organismos de la sociedad civil. El objetivo establecido en el acuerdo de trabajo, es facilitar a los alumnos desarrollar sus prácticas profesionales en instituciones consagradas en la labor que desarrollan y enriquecer la formación estudiantil. Cuando se habla de creatividad se asocia con temas que, por lo general, remiten a la herencia familiar de cada persona. Se dicen frases como: “trae la música en la sangre”, “lleva el talento en las venas”; esto puede ser cierto, pero, ¿qué hay de las horas y horas que un alumno pasa dentro del salón de clases?, ¿en algún momento esa inversión de tiempo se traduce en creatividad?, ¿puede un docente propiciar la creatividad en sus alumnos? En opinión de la organización altruista, el éxito en el interior del aula radica en el ingenio y afán con que se crea una atmósfera creativa, de esta manera, invitamos a educadores y docentes a reflexionar acerca de cómo lograr esto y, en el mejor de los casos, deseamos que luego de esta lectura se llegue a plantear una serie de cuestionamientos, conocimientos y Firman convenio de colaboración Fundación Anyo sugiere que trabajar en construir una atmósfera creativa, radica en el hecho de que el docente reflexione en cuanto al uso consciente, de estos tres aspectos dentro del salón de clases y la facultad que tiene de intervenirlos y moldearlos de acuerdo a sus necesidades. Pues aunque al final de cuentas la creatividad no se enseña, implementar atmósferas creativas al interior del salón de clases, contribuye a potenciar el talento de cada estudiante desde una edad más temprana. Colaboración enviada y elaborada por facilitador de Fundación Anyo www.FundacionAnyo.org EDUCA@FundacionAnyo.org Como testigo de honor estuvo el titular de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior del Estado para signar el documento con el plantel la Comisaría de Miguel Alemán, la Comisaria del Ejido El Triunfo, el Centro de Salud del Poblado, DIF Hermosillo, Cruz Roja base Miguel Alemán, PrescotCollege, la Secretaría de Desarrollo Social de Sonora. La directora del CBTA 264 también recibió el documento que los acredita como Escuela de Calidad en el Nivel 4 del Sistema Nacional de Bachillerato, lo que representa un logro del trabajo del centro educativo. En el evento la Banda de Guerra “Los Coyotes” de esta institución, fue reconocida por alcanzar el segundo lugar a nivel Nacional en un encuentro efectuado recientemente, sin duda algo que enaltece la labor educativa de esta preparatoria. 232 / MARZO 15 DE 2015 GENERACIÓN S María Teresa Maldonado Con la mira en los Juegos Olímpicos “Me hizo sentir feliz, se siente muy bien participar y representar a México, es bonito poner en alto el nombre de tu país en una competencia internacional, en donde quedamos en tercer lugar en equipos”, dijo la menor. A sus 13 años, María Teresa Maldonado García, se ha consagrado como una de las mejores exponentes de la gimnasia artística de Sonora y de todo el país, prueba de ello son los trofeos y medallas obtenidas en diversos eventos nacionales e internacionales. La alumna de segundo año de la escuela secundaria No. 15 de Hermosillo, recuerda que todo inició a una corta edad, cuando descubrió su interés por el deporte. “Desde los 6 años empecé a practicar la gimnasia, primero observaba videos de otras gimnastas y me gustaba ver sus trabajos, por eso le pedí a mis papás que me llevaran a ese deporte”. Este deporte se convirtió en un secundaria y permanezco hasta la una y media de la tarde, entonces me voy a la casa para comer y a las 4 tengo el segundo entrenamiento que finaliza a las 7 de la tarde”. Con esa presea de bronce, la pequeña María Teresa acumula una nueva medalla alcanzada en base al esfuerzo, dedicación y constancia que la caracterizan. “Hasta el momento tengo cuatro trofeos y unas 53 medallas, por eso mis papás se encuentran orgullosos de los logros obtenidos en la gimnasia artística”, agregó. mundo fascinante para la pequeña quien empieza a destacar y a sus 10 años fue integrada a la selección Sonora y hoy a sus 13 años formó parte del selectivo nacional que participó en un encuentro amistoso en Milán, Italia. Adelantó que acudirá al nacional y a la Olimpiada Nacional 2015, por lo cual practica un intenso ritmo de entrenamiento; sin duda digno de admirarse, ya que para nada descuida su faceta de estudiante. “Me levanto a las 6:30, a las 7:30 me dirijo al entrenamiento para finalizarlo a las 10:30. Después voy a la Agregó que su principal reto es participar en los Juegos Olímpicos, “es mi sueño y puedo lograrlo, pues pongo todas las ganas para que así sea algún día”. INFORMES 7 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Educación secundaria Competencias necesarias en el adolescente Por: REDACCIÓN ENLACE El sistema pedagógico con el que trabaja cada plantel de nivel secundaria en coordinación con los padres de familia, construye la base para incidir en una generación de egresados con las competencias académicas y de vida que demanda nuestra sociedad. Asimismo, en casa, se promueve el seguimiento de dichos aprendizajes Casa y escuela: entornos esenciales sembrados en el aula haciendo énfasis, en la de formación práctica y aplicación de los En cada escuela con el valores con la participación sistema de competencias directa de los padres de formativas en el aula, más el familia, porque sólo así es En Sonora, la Coordinación trabajo educativo como se arraiga en el Académica de Secundarias, respaldado por prefectura, estudiante, la práctica de un trabaja de forma organizada trabajo social, orientación comportamiento armónico en el proceso formativo de educativa, subdirección y entre sus iguales. Con herramientas formativas alumnos con un sentido dirección se impulsan pedagógico y práctico, prácticas, el alumno estrategias que pueden ir de La estrategia educativa del dando impulso a un plan de lo individual a lo grupal, transitará por la nivel de secundaria permite adolescencia con un sentido trabajo basado en un mapa mediante proyectos de que en el hogar se forje la curricular multidisciplinario de madurez más efectivo y trabajo que descubren las disciplina, el establecimiento que promueve la responsable. Sus cambios destrezas y competencias de límites y una convivencia productividad de cada físicos y emocionales adquiridas. que permita al padre de alumno hacia el futuro, así permitirán el refuerzo de familia conocer a su hijo(a) y como forjar en ellos buenos actitudes, destrezas, La etapa de la educación secundaria es la que permite al joven la edificación real de su proyecto de vida. Está diseñada para enfatizar en el alumno, los factores formativo y académico y que permitan hacer frente a las exigencias de una sociedad en evolución constante. habilidades y competencias indispensables para afianzar su personalidad, el comportamiento correcto y su compromiso personal en cada actividad que desarrolla. hábitos y valores. Camino hacia el aprendizaje Mapa curricular de la Educación Básica nivel Secundaria Lenguaje y Comunicación, (Español I,II y III, Segunda Lengua Inglés I,II y III) Pensamiento Matemático, (Matemáticas, I,II y III) Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social, (Ciencias I Biología, Ciencias II Física y Ciencias III Química, Tecnología I,II y III, Geografía de México y del Mundo, Asignatura Estatal: De Cívica y Ética I y II, Tutoría, Educación Física I,II y III Artes la Adolescencia a la I,II y III Música, Danza, Teatro Ciudadanía, Historia I y II) o Artes Visuales) Desarrollo Personal y para la Convivencia (Formación genere un vínculo afectivo capaz de hacer posible la detección y corrección de conductas dañinas para el adolescente y para quienes lo rodean. Medi Entre peda en la públi segu apren Asignaturas: al fin complemento escue integral para su proye educación expo En cuanto al reglón académico, cada asignatura los p del plan de estudios brinda estud apren a los alumnos el cada conocimiento científico y most metodológico necesario en apren el sistema educativo sonorense para transitar con por m dinám calidad hacia la educación realiz Proyectos colaborativos SALUD - Muestras gastronómicas con opciones de alimentos saludables - Exposiciones sobre enfermedades de transmisión sexual / cultura del autocuidado ECOLOG - Campa reciclaje plantele SOCIALE - Campa - Activida (recolec ia Superior. Dan el estirón emocional La inteligencia emocional se define como el conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que establecen la conducta de un individuo, su comportamiento y reacciones, por lo cual el sistema educativo desarrolla un proceso integral en la formación de los estudiantes. Según lo dicho por el Orientador Educativo de la secundaria general No. 5 “José Vasconcelos”, en el nivel de secundaria, la adolescencia es un período muy importante en todo individuo, ya que lejos de observarse como una etapa complicada, representa la oportunidad de formar a futuros ciudadanos de éxito. meses. e las estrategias agógicas que se aplican as escuelas secundarias icas para dar uimiento y evaluar el ndizaje del estudiante, nal de cada bimestre, las elas cierran con un ecto donde los alumnos onen a la comunidad, a padres de familia y a los diantes en general, los ndizajes obtenidos en a una de sus asignaturas trando sus habilidades y ndizajes significativos, medio de diferentes micas y trabajos que zaron durante los dos Ahora bien, una de las decisiones que definen el futuro de cada adolescente en etapa de formación es la elección de preparatoria y el paso a dar en el terreno académico-profesional y en ese sentido, por medio de cada asignatura y tutoría, las y los maestros informan a sus alumnos sobre la currícula de cada preparatoria para que ellos vean, analicen y escojan la escuela adecuada, dependiendo del perfil de egreso que cada institución ofrece y si es congruente con lo que ya puedan tener GÍA añas de reforestación y e al interior de los es para zonas vulnerables de su comunidad) ES añas anti bullying ades altruistas cción de ropa y víveres ARTE Y CULTURA - Festivales culturales y artísticos que incluyen: muestras de en mente estudiar en nivel Superior y de esta manera lleven mejores bases respecto al conocimiento. La adolescencia como cualquier edad del ser humano, debe disfrutarse y vivirse en plenitud, por eso junto a la planta docente seamos parte de la historia de las nuevas generaciones apoyándolos como padres, pues es la base sobre la que se esculpen sus expectativas, carácter y autoestima. altares de muertos, coreografías regionales de otras partes de México - Cafés literarios y jornadas de lectura literaria y poética ¡INFÓRMATE MÁS! HAZ CLICK EN: Los adolescentes viven una etapa de grandes cambios, de hecho al compararlos entre su ingreso a primero y al salir de tercer año, su evolución y cambio de actitud son muy evidentes. Aseguró que en la escuela secundaria No. 5 de Hermosillo, existe un trabajo en equipo que busca orientar correctamente a cada uno de los estudiantes en la etapa de transición de la niñez a la juventud. El bienestar físico, académico y emocional, explicó que es producto de la labor conjunta de maestros, directivos, personal de apoyo, trabajo social, orientación educativa, padres de familia y de los propios alumnos, ya que resulta la fusión En la construcción ideal para alcanzar de la personalidad y una formación que la conducta en la les permitirá a los adolescencia, adolescentes agregó, resulta afrontar los retos del necesario empoderar en todos ellos, tienen la capacidad de comprender y muestran bastante inteligencia emocional para analizar diversos aspectos, pero sobre todo, para salir adelante en sus estudios. a los estudiantes a través de los valores. Mediante charlas informales con ellos ya sea de manera individual o en grupo, el orientador procura comentar que es necesario practicar los valores y principalmente el respeto, pues según la experiencia al aplicar el valor del En general, en la respeto, surgen los secundaria se percibe demás valores. una actitud positiva @secsonora presente y el futuro sin complicaciones. Como orientador educativo siempre espera obtener resultados positivos y la mayor satisfacción ha sido ver a los jóvenes en la ceremonia de graduación, recibiendo su certificado con una gran sonrisa por sus logros. www.sec-sonora.gob.mx/enlace/ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Con la Bandera en alto El día 26 de febrero se llevó a cabo el cierre de actividades por la Semana de la Bandera, en la escuela primaria “Gral. Ignacio Zaragoza” con una demostración de escoltas y poesías corales por parte del los alumnos de la institución. 10 Normalistas con vena artística En el marco del 99 Aniversario de la Escuela Normal del Estado “Profr. Jesús Manuel Bustamante Mungarro” se llevó a cabo la Muestra Plástica Musical con una excelente participación de los futuros maestros y maestras integrantes de los clubes de artes plásticas y música de la propia institución educativa. El evento fue la noche del 2 de marzo, en el Kiosco del Arte del Instituto Sonorense de Cultura, en Hermosillo. Ahí se exhibieron más de 40 pinturas en diferentes técnicas, hubo lectura de literatura y magistrales interpretaciones de melodías clásicas y de actualidad, con extraordinarias voces y ejecución musical. En la apertura de la Muestra Plástica Musical, la directora de la la Escuela Normal del Estado agradeció la presencia del público asistente, así como a representantes de diversas instituciones, ante ellos también reiteró el compromiso de continuar apoyando a los jóvenes normalistas en la preparación y difusión de las artes plásticas y la música. Durante la inauguración, fue reconocida la valiosa En el evento, se hizo entrega de una bandera nueva a la escuela, para el uso correcto y valorativo que representa, el director del plantel comentó que la Bandera Mexicana es uno de los símbolos nacionales que nos identifica y nos impulsa a seguir conquistando la libertad, la democracia y la justicia. aportación artística de los estudiantes y la labor de formación de los profesores responsables del Club de Artes Plásticas y el titular del Club de Música. En el programa musical se interpretaron: “Nearer, my god, tothee”, “No llores por mí Argentina”, junto a la lectura de poemas de Antonio Machado, las producciones plásticas de los normalistas estuvieron del 3 al 13 de marzo en exhibición. Colaboración: Escuela Normal del Estado, “Profr. Jesús Manuel Bustamante Mungarro”. Para que las y los pequeños recordaran el simbolismo de nuestra Enseña Nacional se mencionó su significado: se compone de un rectángulo dividido en tres franjas verticales del mismo tamaño y de colores verde, blanco y rojo con el Escudo Nacional en el centro. Para llegar a la Bandera que hoy conocemos, tuvieron que hacerse varias modificaciones, de acuerdo a la historia mexicana. 232 / MARZO 15 DE 2015 El ejercicio, mejor amigo de padres e hijos Con la presencia de más de 100 padres de familia, en el jardín de niños “Zix Quisil” de Hermosillo, se registró una amena jornada deportiva en días recientes, lo que permitió reforzar la unidad entre todos los integrantes de la comunidad escolar. La maestra de Educación Física, explicó que se planearon diversas actividades, siendo el único requisito acudir con vestimenta apropiada para llevar a cabo la práctica deportiva en diversas vertientes. Se trató de una acción para que los papás conocieran cómo se realizan los patrones básicos de una sesión de matrogimnasia y otra de Educación Física, pero también realizaron un rally motriz denominado “Fortaleciendo Lazos”. De acuerdo a lo informado por la docente, la presencia de mamá y papá en el plantel es muy significativa para el alumno, ya que se fortalece en distintos parámetros, principalmente en la autoestima, algo elemental en su etapa de formación. En el nivel preescolar el niño se nutre de todo lo que recibe en su jardín, es decir, de 4 a 6 años los menores muestran un interés que capta todo como una esponja y en donde todo les sirve, por ello, lo importante que lo acompañe papá o mamá para jugar con él, pues los fortalece en valores y les brinda seguridad. De hecho podría parecer una simple actividad, sin embargo, su alcance va más allá, la idea final es generar desde la edad temprana el hábito de la activación física, como elemento esencial de una salud adecuada. Para la maestra, lo importante es que la práctica deportiva, se convierta en un hábito y que en la vida adulta tenga la conciencia de realizar actividades físicas para prevenir problemas de salud. Ante el interés mostrado, el personal del jardín de niños planea dos eventos más en los siguientes meses, de manera que hacen el llamado para estar atentos a la convocatoria que recibirán los padres de familia. En abril tienen planeado realizar otro y para mayo uno más, ya 11 que esta ocasión se tuvo una excelente respuesta de los padres de familia y se presentó mucha comunicación entre los integrantes de la comunidad educativa. Alumnos de excelencia en Guaymas La escuela secundaria Federal No. 2 “Francisco I. Madero”, obtuvo un excelente resultado en la prueba Enlace aplicada en el 2013 y cuyos resultados se conocieron en el 2014. La dirección del plantel ubicado en el Puerto de Guaymas, informó que los profesores de las tres asignaturas sobresalieron en la evaluación educativa, lo que representa un paso firme en la consolidación del centro escolar, ya que en la materia de Español se obtuvo un 62.5%, en Matemáticas 88.4% y en Formación Cívica y Ética el 77.4% a nivel país. Por lo anterior, el personal docente, administrativo, intendencia y de apoyo ¿Sabías qué... recibieron una felicitación ya que el logro que obtuvieron los alumnos, ponen al estado, municipio y a la escuela en un lugar privilegiado. Por su parte, el área de subdirección comentó que la evaluación educativa ofrece información específica a padres de familia, estudiantes, maestros, directivos, autoridades educativas y sociedad en general para mejorar la calidad de la educación, promoviendo la transparencia y rendición de cuentas. …las siete Maravillas del Mundo fueron nombradas por primera vez por Antiparo de Sidón en el siglo II AC? Éstas fueron: las pirámides de Giza (Egipto), los jardines colgantes de Babilonia (Irak), la estatua de Zeus en Olimpia (Grecia), el templo de Artemisa en Efeso (Turquía), el mausoleo de Halicarnaso (tumba del rey Mausolo en Turquía), el coloso de Rodas y el faro de Alejandría (Egipto). Fuente: http://www.sabiasque.info/historia.htm SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA INFORMATIVO PARA PENSIÓN Y/O JUBILACIÓN FEDERAL Servicios Educativos del Estado de Sonora Dirección General de Recursos Humanos Depto. de Afiliaciones y Pensiones REQUISITOS 2015 Contar con el siguiente tiempo efectivo de servicio y edad: · Hombres: 29 años, 6 meses, 15 días de servicio y 53 años de edad. · Mujeres: 27 años, 6 meses, 15 días de servicio y 51 años de edad. Los trabajadores que eligieron Régimen de Cuentas Individuales, sólo deberán contar con el monto requerido para su jubilación, no importa el tiempo de servicio. Paso 1 Acudir al Departamento de Archivo en SEC ubicado en Blvd. Dr. Antonio Quiroga y Privada Hurtado N0. 10-E, col. Quinta Emilia, tel. 162-20-28, para verificar su historial laboral. 12 Paso 2 Acudir a las oficinas del SAT más cercana a su domicilio, para solicitar su RFC actual. Recomendación: llevar acta de nacimiento, identificación oficial vigente y copia de CURP, impresa directamente de la liga: http://consultas.curp.gob.mx/CurpSP/ Paso 3 Acudir a las oficinas del ISSSTE, ubicadas en el edificio México del Centro de Gobierno y dirigirse a: - - Departamento de Afiliación y Vigencia, para verificar que su historial laboral coincida con la hoja de servicio que le entregaron en el Departamento de Archivo (si tuvo modificación en el Nombre, RFC o CURP favor de notificar). Departamento de Crédito y Cobranza para solicitar Estado de Cuenta del concepto 03. Paso 4 Acudir al AFORE que administra sus aportaciones; en caso de ser ésta PENSIONISSSTE, presentarse al Departamento ubicado a un costado de vigencias, en el edificio México del Centro de Gobierno, para revisar que sus datos personales coincidan con sus documentos vigentes, (si tuvo modificación en el nombre, RFC o CURP favor de notificar). Paso 5 En el caso de los trabajadores que eligieron Régimen de Cuentas Individuales, deberán acudir al edificio México del Centro de Gobierno, específicamente al Departamento de Pensiones, para el cálculo de la pensión. Paso 6 Acudir a las oficinas del SNTE, sección 28, para llenar solicitud de trámite. Documentación requerida: - Hoja de Servicio de la Secretaría de Educación y Cultura. - 6 copias de (los) talón (es) de cheque(s) del último pago de cada plaza o clave. - 6 copias de la credencial de elector por ambos lados. - 1 Acta de nacimiento (original y copia). - 2 fotografías tamaño infantil de frente, en blanco y negro. - 6 copias del CURP vigente, impresa directamente de la liga: http://consultas.curp.gob.mx/CurpSP/ - 2 copias de comprobante de domicilio. - En caso de pensión, 4 actas de nacimiento originales. - Copia de estado de cuenta, solo en caso de que su Régimen de Pensión sea Cuentas Individuales. - Copia del RFC reciente del SAT. - Oficio de Liberación, sellado y firmado por el Jefe Superior Inmediato del Centro de Trabajo. - Si tuvo modificación en el nombre, RFC o CURP favor de notificar. - Llenar Formato de Cambio de Beneficiario del Forte para gestionar el trámite de liquidación. - En caso de haber laborado en otra Dependencia o Estado, deberá presentar: - Hoja Única de Servicios. - Constancia de Aportaciones del Forte. - Presentar oficio de Radicación de Sueldo (sólo los casos que tuvieron cambio de Centro de Trabajo en los últimos 3 meses antes de su prejubilación y que no se vea reflejado en su talón de cheque). Paso 7 Acudir a las oficinas de VITEES, ubicadas en las instalaciones de SEC, para solicitar la carta de NO adeudo. Deberá entregar copia de sus talones de cheques más recientes. Paso 8 Acudir a las oficinas de SEC, en la Dirección General de Recursos Humanos, a la Unidad de Control de Asistencias, para solicitar carta de NO adeudo por inasistencias. Paso 9 Deberá entregar toda la documentación requerida en las oficinas de SEC, Dirección General de Recursos Humanos, específicamente en el Departamento de Afiliaciones y Pensiones; 15 días antes de su fecha de baja o su fecha de goce de Licencia Prejubilatoria o Prepensionaria. Si tuvo modificación en el Nombre, R.F.C. o CURP favor de notificar. Paso 10 Deberá acudir por su copia de Licencia Prejubilatoria en las oficinas de la Sección 28, para que por su conducto se entregue copia de la misma en su Centro de Trabajo. Paso 11 Los documentos que se relacionan a continuación, son necesarios para iniciar su trámite de jubilación, baja directa o pensión por dictamen médico, ante la instancia correspondiente, por lo que les serán proporcionados al interesado un día después de la fecha con que cause baja, en las oficinas de la sección 28 del SNTE. - Hoja Única de Servicio - Hoja de FOVISSSTE - Formato de Baja del ISSSTE INFORMACIÓN ADICIONAL El Formato Único de Personal (FUP) lo deberá solicitar en el nivel educativo a donde pertenece. FORTE: El trámite de liberación tarda de 4 a 6 meses, a partir de la fecha de su baja. Deberá estar monitoreando su pago en la oficina regional más cercana a su domicilio. Para mayor información, comunicarse al teléfono (662) 289-7633 del Departamento de Afiliaciones y Pensiones o a los siguientes correos electrónicos: ortizr.eva@sec.gob.mx o morenol.berenice@sec.gob.mx Una vez que le haya sido proporcionada la Concesión de Pensión, podrá iniciar su trámite del Seguro Institucional en las oficinas de la Aseguradora METLIFE. El pago del SAR lo deberá tramitar en su AFORE correspondiente www.consar.gob.mx Tel. 01800-500-0747. El pago de FOVISSSTE lo deberá tramitar en las oficinas ubicadas en Blvd. Hidalgo #55, col. Centenario, tel. (662) 217-1634. PENSION.- Por edad y tiempo de servicio, tener 58 años de edad o más y mínimo tener 15 años de servicio efectivo. Cuando es PENSION POR INVALIDEZ no es requisito la edad (no se podrá gozar de Licencia Pre pensionaria). PORCENTAJES DE SUELDO: AÑOS % AÑOS % AÑOS % 15 50.0 20 62.0 25 75.0 16 52.5 21 65.0 26 80.0 17 55.0 22 67.5 27 85.0 18 57.0 23 70.0 28 90.0 19 60.0 24 72.0 29 95.0 BENEFICIOS PARA EL TRABAJADOR - Licencia Prejubilatoria o Prepensionaria de 3 meses de sueldo íntegro. - Pensión (el monto de la pensión depende de la cotización del último año ante ISSSTE). - Si usted es socio del Fondo de Retiro del FASM y se encuentra al corriente en sus pagos, recibirá actualmente $40,000.00. Si su retiro es por dictamen médico se pagará una prima adicional. Cuando su retiro es por pensión por edad, el pago será proporcional al tiempo de servicio. - Seguro Institucional: es un seguro de retiro actualmente por $25,000.00, proporcional a los años de servicio. Cuando el retiro es por dictamen médico es su concepto 07 x 40 meses. - FORTE (concepto 21), únicamente para los trabajadores incorporados a este beneficio. - Para el pago del SAR (Sistema de Ahorro para el Retiro), deberá acudir a la AFORE/PENSIONISSSTE que administra sus aportaciones (www.consar.gob.mx tel. 018005000747). FOVISSSTE, es la devolución del 5% de las aportaciones acumuladas del 01 de Enero de 1972 al 31 de Diciembre de 1992. - Llevar a cabo la solicitud de estímulo de 30 años de servicio, una vez publicada la convocatoria, vía internet, en la página www.sec-sonora.gob.mx/estimulos Anexamos también a este informativo, la publicación de la siguiente tabla con la edad requerida para jubilación del personal cuyo Régimen de Pensión sea DECIMO TRANSITORIO. AÑO 2014 2016 2018 2020 2022 2024 2026 2028 AÑO HOMBRES MUJERES 2015 53 51 2017 54 52 2019 55 53 2021 56 54 2023 57 55 2025 58 56 2027 59 57 En adelante 60 58 Para mayor información ponemos a su disposición los teléfonos (662)289-7633 y (662)289-7600 Ext. 1716 y 1717. IMPORTANTE: HORARIO DE ATENCION EN LAS DEPENDENCIAS SEC, ISSSTE Y SNTE 28 SERA DE 8:00 A 14:00 HRS. INFORMACION VÁLIDA A PARTIR DEL 15 DE MARZO DEL 2014. ¡Nueva Seción! 232 / MARZO 15 DE 2015 Une los puntos y dale forma a… …¡la primavera! En esta quincena queremos darle un espacio a la llegada de una estación del año por demás colorida y llena de vida, se trata de la primavera que empieza el 21 de marzo, mismo día en el que también se celebra el natalicio del mexicano Benito Juárez, quien promulgó las Leyes de Reforma y se esforzó en sus mandatos en llevar a la práctica el ideario liberal, dictando leyes para hacer efectiva la reforma agraria, la libertad de prensa, la separación entre la Iglesia y el Estado y la sumisión del ejército a la autoridad civil. Fuente: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/juarez.htm MÁS OPCIONES DE CAPACITACIÓN La Dirección General de Tecnología Educativa a través de la Dirección de Educación a Distancia te invitan a participar en el curso-taller: “Uso Profesional del Equipamiento Tecnológico en el Aula” (Solución de Aula) Se implementará en el mes de marzo en la modalidad presencial a través de los centros de maestros, apoyados en los Enlaces Tecnológicos de los distintos municipios del Estado. Inscripciones abiertas a partir del 24 de febrero del año en curso, en el portal www.sec-sonora.gob.mx/dgte ¡Inscríbase! 13 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Esperan resultados Con la participación de mil 600 alumnos de Educación Básica, se llevó a cabo en Sonora la etapa estatal de la XVIII Competencia Cotorra de Matemáticas 2015. El evento se llevó a cabo en planteles de primaria de diversos municipios con el apoyo de jefes de sector, supervisores, docentes y padres de familia. 14 Sólo el 10 % de los concursantes serán invitados a participar en la XXI Olimpiada Nacional de Mayo que se llevará a cabo el día 23 de dicho mes. Los resultados con los nombres de los estudiantes que hayan obtenido mejores calificaciones en cada nivel, se publicarán en el portal de Internet www.amc.mx el día 20 de abril. Diputados Infantiles 2015 Del 09 al 13 de marzo también se eligieron a los 33 diputados infantiles que sesionarán en el Congreso del Estado el 30 de abril, actividad que se reitera como un ejercicio democrático realizado en los planteles escolares, que este año contó con la participación de más de 50 mil estudiantes de sexto grado de primaria de todo Sonora. Cada edición, los niños y niñas sonorenses participantes deben presentar su postura sobre un tema específico, que este año fue: “Ante las condiciones actuales. ¿Debo cambiar mis hábitos o afectar mi libertad por mi seguridad? Sí o No, ¿Por qué?”. En las diferentes etapas, el concursante presentó un discurso de 3 a 5 minutos y cada uno de los participantes eligió al mejor orador de cada distrito, a través mediante voto libre, directo, universal y secreto. Es así como se promueve en los menores su participación en concursos que fomentan su desarrollo emocional y académico y los motivan a pulir sus conocimientos respecto a temas que son de impacto social. Enhorabuena por todos quienes esperan ver sus nombres en las listas de seleccionados, pues por haber participado ya son ganadores. Disponible la Línea de la Educación 01 800 623.7700 desde cualquier municipio del Estado y en Hermosillo el 218.3757. 232 / MARZO 15 DE 2015 Los mejores en ortografía La escuela primaria “Leona Vicario” de Hermosillo, fue el escenario del Primer Concurso de Lectura y Ortografía que organizó el personal docente con el apoyo de los tres Ruta de Mejora diseñada junto a diversos programas de fomento a la lectura, uno de ellos, este primer certamen que permitió la participación activa de los alumnos. Esta actividad escolar consistió en que cada maestro realizó un pequeño concurso al interior de sus grupos en base a un listado de palabras y fueron seleccionados los más altos porcentajes; después se realizó el concurso con un examen por cada uno de los grados académicos con la participación 60 alumnos, de los cuales, 55 obtuvieron una calificación de 10. integrantes de la Comisión de Actividades Relacionadas a la materia de Español. Este evento formó parte de la Los docentes explicaron que en el plantel fue articulado un esquema que permite otorgar competencias y habilidades en los conceptos de lectura y escritura, de manera que existe un acercamiento permanente con los libros, el fomento de la correcta ortografía y la ampliación del vocabulario. Ejemplo de lo anterior es la actividad: “En la lectura regalada”, que consiste en que los días lunes todos los maestros al inicio de la jornada cambian de grupo para leerles a otros alumnos, lo cual, manifestaron las y los maestros de la escuela, motiva mucho a los niños por tratarse de un maestro diferente; también se trabaja a través de dictados de ortografía tres veces a la semana y la ampliación de vocabulario mediante la elaboración de glosarios. Irán por el segundo En las próximas semanas realizarán otro Concurso de Lectura y Ortografía, pues existe mucha motivación en el Descubren el gozo por la lectura Aviso sobre Licencias sin goce de sueldo: en leer, ellos solos van por los libros del rincón de lectura, incluso alumnos de sexto grado, leen libros avanzados que forman parte de las asignaturas de secundaria. porque se sientan y disfrutan de la misma. Es importante mencionar que derivado de estas dinámicas, los niños más grandes comparten principalmente con los de primero y los enganchan en el goce de una lectura. Se desarrolló un programa especial con diversas actividades, teniéndose de invitados especiales a los libros de la biblioteca escolar, con un énfasis en la importancia de que el niño no sólo leyera fragmentos, sino un libro de principio a fin. ATENCIÓN PERSONAL ESTATAL Con actividades como estas, los alumnos están más interesados En sólo tres ciclos escolares en la primaria “Luis López Álvarez”, el programa de fomento a la lectura se consagró con un impacto muy significativo en los estudiantes. En el plantel ubicado en la colonia Café Combate en Hermosillo, se logró fomentar el permanente acercamiento de los alumnos con los libros, gracias al trabajo constante enfocado en actividades como la realizada en esta ocasión. El martes es de cuentacuentos; los niños eligen un libro, lo leen y lo comparten con la comunidad estudiantil durante el recreo; resultando relevante que logran contagiar sus compañeros y los invitan a viajar por los escenarios descritos por el autor. alumnado, luego de que los ganadores de la primera edición obtuvieron un reconocimiento y un paseo en el Eco Safari del Centro Ecológico de Sonora. Además existen los esquemas de biblioteca rodante y lectura compartida con los padres de familia, los cuales forman parte de las estrategias para arraigar a la lectura en la comunidad estudiantil. Los viernes se denominaron de “tendedero”, los cuales también permiten adentrar a las niñas y niños en el fascinante mundo de la lectura Al personal docente o administrativo estatal que haya disfrutado de licencia sin goce de sueldo por cualquier motivo, se le informa que una vez El alumno de quinto año Johan Francisco Zamora Dorame, comentó que gracias a estas actividades, ahora lee por gusto y no por obligación. culminada ésta, para que se pueda activar su pago correspondiente, deberá enviar carta de presentación expedida por su superior jerárquico, a la Dirección de Personal Estatal. Atte. Dirección General de Recursos Humanos SEC. 15